湖南省湘潭市第十二中学2024--2025学年部编版九年级12月月考历史试题

湘钢一中教育集团市十二中毕业科目学业质量检测 九年级历史学科试题卷 一、选择题：（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。） 1. 时空观念是历史学科的核心素养之一。对下图亚非文明解读正确的是（ ） A. ①在尼罗河流域观光，了解楔形文字，感受古埃及风采 B. ②两河流域古巴比伦的《汉谟拉比法典》确立了奴隶主的民主政治 C. ③乔达摩·悉达多在古印度的种姓制度中属于刹帝利 D. ④古代中国的甲骨文是世界上最古老的文字 2. 伯里克利时期，公民大会每年召开40次，大会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后增加到一天半饭钱。这样做是为了（ ） A. 鼓励公民参政议政 B. 扩大公民权利 C. 调动外邦人积极性 D. 提高奴隶待遇 3. 小李同学在复习某个国家的发展历程时，制作了如图年代尺，据此可判断这个国家是（ ） A. 奥斯曼帝国 B. 法兰克王国 C. 阿拉伯帝国 D. 罗马共和国 4. 对许多人来说，中世纪是一个巨大错误。但无论如何，它都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。能佐证中世纪是“一个充满变化的时代”的史实是（ ） A. 教会的精神控制 B. 封君封臣制的实行 C. 城市和大学的兴起 D. 庄园经济的繁荣 5. 下面是欧洲帆船发展概况图。据此可知（ ） 横帆帆船 （中世纪时在地中海使用） 阿拉伯三角帆船 （由阿拉伯人传入欧洲） 主桅帆船 （15世纪出现于西欧） 特点：帆面大，动力大，但只能利用顺风和侧风 特点：操作灵活、逆风航行、抢风转向 特点：结合横帆和三角帆的优点 A. 欧洲造船技术领先于世界 B. 阿拉伯帝国垄断东西贸易 C. 新航路开辟推动技术进步 D. 文化交流有利于技术发展 6. 物理课代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如表：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其意指（ ） S国家最高权力 S1国王 S2议会 L国家权力运行状态 A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 日本 7. 对如图反映的世界殖民地占全球陆地（除南极洲）面积的比例（%）变化的解读，不正确的一项是？ A. 第①段进行殖民扩张的主要是西班牙、葡萄牙 B. 第②段加紧殖民扩张的主要有荷兰、法国、美国等 C. 第③段英国成为“日不落帝国” D. 第④段说明了第二次工业革命把殖民扩张推向顶峰 8. 华盛顿曾说：“如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入。”为了巩固此次革命成果，颁布了（ ） A. 《权利法案》 B. 《1787年宪法》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 9. 历史事实和历史结论是历史研究的重要载体。下列属于历史结论的是（ ） A. 17、18世纪，英美法相继爆发资产阶级革命 B. 1776年7月，大陆会议通过了《独立宣言》 C. 1792年法国宣布废除君主制，成立了共和国 D. 由人治走向法治是近代世界历史发展的潮流 10. 下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中②处对应的历史事件是（ ） A. 建立巴黎公社 B. 《拿破仑法典》颁布 C. 第一国际成立 D. 《资本论》发表 11. 科学技术推动生产力的发展，主要表现为科学技术对生产工具、劳动对象、生产管理等方面的影响。下列能反映两次工业革命的科技成果影响“生产工具”的是（ ） A. 蒸汽机、内燃机的发明使用 B. 计算机代替部分人类脑力劳动 C. 工厂生产和垄断组织出现 D. 煤炭、石油的大量开采 12. 下面两个文件的颁布（ ） 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以得到一份土地，但是必须出钱赎买。 ——1861年废除农奴制法令 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 ——《解放黑人奴隶宣言》 A. 表明两国的改革或革命都具有彻底性 B. 推动两国从此走上了资本主义道路 C. 都为本国经济发展提供了自由劳动力 D. 都标志着本国资产阶级革命的胜利 13. 1917年11月，美国记者约翰·里德穿行于寒冷的彼得格勒街头，着迷地记述着他所看到的一切，“因为这是改变人类历史的时刻，是震撼世界的十天”。上文中“改变历史的时刻”指的是（ ） A. 第一次世界大战爆发 B. 俄国二月革命 C. 俄国十月革命 D. 美国参加一战 14. 《凡尔赛条约》共15部分，包括440个条款和一项协定书。根据条约规定，德国损失了近13.5%的领土，12.5%的人口，所有的海外殖民地，16%的煤产地及半数的钢铁工业。由此可知，《凡尔赛条约》（ ） A. 为二战埋下了隐患。 B. 是一份公平的文件 C. 维护了战后的和平 D. 激起了殖民地反抗 15. 下表为1913~1937年苏联（俄）工业产值占国民经济比例统计表。数据发生变化的主要原因是当时苏联（ ） 时间 1913年 1920年 1925年 1932年 1937年 百分比 10.00% 1.30% 7.50% 24.39% 60.00% A. 退出第一次世界大战 B. 实行贸易自由化 C. 全面推行余粮征集制 D. 实施国家工业化 16. 美国黑人领袖杜波伊曾这样评价一战，“这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。”以下能够证明该观点的史实有（ ） A. 拉丁美洲独立运动和卡德纳斯改革 B. 埃及华夫脱运动和中国新民主主义革命 C. 印度民族大起义和非暴力不合作运动 D. 卡德纳斯改革改革和十月革命 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 改革和革命是推动历史发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一：法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。……它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”的口号达到欧洲各地……革命的领袖对内巩固资产阶级统治，主持制定了《法典》，为将来的发展奠定了基础，并推广到欧洲其他国家…… ——摘编自人教版九年级历史教材 材料二：日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三：这场战争结束了建国以来一直存在的两种经济制度并存的局面，最终消除了自由劳动与强制劳动制度的对立。……300多万奴隶成为自由劳动者以后，给美国的经济增长、社会进步和全民文化程度的提高注入新的动力。 ——张跃发、景晓强《近代文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括法国大革命的意义。 （2）材料二指出日本当时领导人“仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣”，结合所学知识回答，日本学习西方的主要措施。列举史实说明日本领导人的结论“每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。” （3）根据材料三并结合所学知识，说说这场战争给美国带来的影响。结合上述三则材料，请你谈一谈关于改革与革命的启示。 18. 历史上，俄国在世界舞台上扮演了特殊的角色，对世界历史进程产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 【摆脱落后】 材料一：16世纪初建立统一的俄罗斯国家，盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。频繁的战争，使生产力遭到严重破坏。彼得一世即位后，发出向西方学习的号召，全面推行改革。到1725年，俄国已有240多个近代手工工场，工场内有较细的分工。俄国跻身于欧洲强国的行列，改变了欧洲原有的政治格局。 ——九年级《世界历史》 【重大转折】 材料二：据统计，1861年后，30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二。1860-1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍。 ——《俄国的转折》 【政权变化】 材料三：列宁还看到，已经进行了三年的第一次世界大战，给俄国带来了深重灾难。从国际范围来说，两个帝国主义国家集团在战争中互相厮杀，削弱了彼此的力量，使得俄国无产阶级有可能突破俄国这个帝国主义链条中的薄弱环节取得革命的胜利。 ——摘编自陈之骅《纪念俄国十月革命90周年》 【创新发展】 材料四：列宁说：在战争（指1918-1920年苏俄粉碎内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！……这个结果是什么呢？结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏俄的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大突破。 ——摘编自《大国崛起》解说词 材料五：1928-1937年，苏联兴建了钢铁煤炭基地和石油基地；1940年，苏联拖拉机、联合收割机和汽车的产量居世界第一位。为此，丘吉尔曾感叹：斯大林接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的是一个拥有核武的强国。 ——《苏联工业化之路》 （1）根据材料一并结合所学知识，说一说彼得一世改革的意义是什么？ （2）材料二中俄国发生的这些变化与哪一历史事件有关？俄国的社会从此发生了什么重大转折？ （3）根据材料三概括该事件的背景。并结合所学知识，分析该事件的历史意义。 （4）材料四是对苏俄什么政策的评价？材料五中1928-1937年两个五年计划的完成，苏联取得了怎样的成就？ 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二： 对于英国把印度拖入帝国主义战争（第一次世界大战），印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难的时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。……形势的演变把甘地进一步推向前进，……他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感。 ——摘编自林承节《印度史》 （1）从材料一的三张图片中，任选一张，对其相关的历史事件和影响进行简单的描述。 （2）材料二图中人物是哪场起义的代表人物？根据材料二的文字并结合所学知识，指出甘地对英国殖民统治的态度发生的根本性变化。并说说甘地领导的反抗英国殖民统治运动的积极影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识回答，亚非拉地区近代以来长期贫穷落后的原因是什么？ 20. 世界历史大事年表（摘编自部编版《世界历史》九年级上册、九年级下册） 时间 事件 时间 事件 14—17世纪 欧洲文艺复兴 1789年 法国大革命爆发 1453年 迪亚士到达非洲好望角 1848年 《共产党宣言》发表 1640年 英国资产阶级革命爆发 1861年 俄国农奴制改革 1765年 英国工业革命开始 1861—1865年 美国内战 18世纪 启蒙运动开始 1868年 日本明治维新开始 1775—1783年 美国独立战争 19世纪60年代后期 第二次工业革命开始 选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，字数控制在200字以内） 湘钢一中教育集团市十二中毕业科目学业质量检测 九年级历史学科试题卷 一、选择题：（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 【17题答案】 【答案】（1）意义：法国大革命摧毁了法国的封建君主专制统治，打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级自由民主的进步思想，颁布的《拿破仑法典》确立了资产阶级的立法规范，对世界近代历史的发展产生了很大影响。 （2）措施：推行殖产兴业，发展近代工业；提倡文明开化，向欧美学习，改造教育、文化和生活方式；实行征兵制，建立新式近代军队。 掠夺史实：日本走上资本主义道路后，对外发动侵略战争，比如1894年发动甲午中日战争，侵略朝鲜和中国，通过不平等条约掠夺大量权益和资源。 （3）影响：这场战争维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为美国经济的迅速发展和社会进步奠定了基础。 启示：改革和革命都是推动历史发展的重要动力，要顺应历史发展潮流，通过进步的变革或革命扫除发展的障碍；学习优秀文明成果要结合本国实际，走符合自身国情的发展道路；同时要坚持和平发展，反对侵略掠夺的扩张路径。 【18题答案】 【答案】（1） 意义：俄国跻身欧洲强国行列；开启了近代化进程，但农奴制进一步强化，成为社会发展的障碍。 （2） 事件：俄国1861年改革（废除农奴制改革）。 转折：俄国从此走上发展资本主义的道路。 （3） 背景：第一次世界大战削弱了帝国主义力量。 意义：建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命和殖民地解放运动。 （4） 政策：新经济政策。 成就：苏联从农业国变为强大工业国（或工业产量跃居世界前列）。 【19题答案】 【答案】（1）示例一：图A：1492年哥伦布率领船队发现美洲新大陆。 1492年，哥伦布在西班牙王室的支持下，横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛，发现了美洲新大陆。这一事件打破了美洲与世隔绝的状态，促进了美洲与世界其他地区的联系，推动了全球物种、商品和文化的交流，同时开启了欧洲殖民者对美洲的残酷掠夺和奴役 示例二：图B：三角贸易（黑奴贸易） 16—19世纪，欧洲殖民者将欧洲的工业品运往非洲，换取或抓捕黑人奴隶，再将奴隶运往美洲贩卖，最后从美洲运回金银和原材料。这一贸易使非洲丧失了近亿精壮劳动力，造成了非洲的长期贫穷与落后，同时促进了欧洲的原始资本积累。 示例三：图C：玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动 带领拉美人民反抗西班牙殖民统治，解放大批拉美殖民地，被誉为“南美的解放者”。 （2）起义：印度民族大起义。 变化：从合作到不合作。 积极影响：甘地领导的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。 （3）原因：西方殖民者的侵略和掠夺，破坏了亚非拉原有的社会经济结构；长期的殖民统治和压迫，使亚非拉国家沦为西方资本主义国家的原料产地和商品销售市场，经济畸形发展，长期依附于西方；外部势力的干预和剥削，阻碍了亚非拉国家独立自主的工业化进程。 【20题答案】 【答案】 示例 思想解放运动促进社会发展。 14世纪中期，文艺复兴运动兴起，这场运动反对教会“神权至上”，提倡人文主义，是一场资产阶级的思想文化运动。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 18世纪，欧洲兴起启蒙运动，启蒙思想家以理性主义为核心，著书立说，宣扬自由、平等和民主，反对专制，是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。综上，思想解放运动推动了社会发展，所以我们要解放思想，实事求是。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $