7.23 开启全面建设社会主义现代化国家新征程 学历案 2025-2026学年统编版八年级历史下册

初中历史课堂学历案 年级 八年级 科目 历史 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第23课 开启全面建设社会主义现代化国家新征程 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 了解新时代十年我国在经济、科技、民生、生态等领域的历史性成就，知晓全面建成小康社会的重大意义。掌握党的二十大核心内容，明晰全面建设社会主义现代化国家的两步走战略，理解中国式现代化的核心内涵。认识中国特色社会主义道路的优越性，树立家国情怀与青年责任，认同民族复兴的时代使命。 学习目标 知识层面：掌握新时代十年伟大变革、全面小康建设成果、中国式现代化特征及两步走战略。 能力层面：通过史料、案例探究，提升历史解读与归纳分析能力。 素养层面：感悟国家发展巨变，坚定道路自信、制度自信，明确新时代青年的责任担当，树立为民族复兴奋斗的理想信念。 重难点 重点：新时代十年的伟大历史性成就与变革、党的二十大提出的中国式现代化内涵、全面建设社会主义现代化国家的两步走战略部署。 难点：理解新时代伟大变革的里程碑意义，深度辨析中国式现代化的独特优势，结合时代背景理解青年使命与国家发展的内在联系。 资源与 建议 本课理论性、时代性较强，依托统编版新教材核心内容，搭配新时代科技成就图片、民生发展纪实、二十大报告节选、国家发展统计数据等教学资源。同时可借助央视时政纪录片、现代化建设主题短视频辅助教学。学习建议：课前依托教材梳理基础知识点，标注疑难问题；课中结合史料案例小组合作探究，突破重难点；课后结合时政热点拓展延伸。学习时需立足唯物史观，区分基础概念与核心内涵，理解国家战略部署的时代价值，避免机械记忆，注重理论与现实结合。 学习过程 （一）课前预习案（基础巩固，自主学习） 预习要求：通读教材全文，梳理本课核心知识点，独立完成以下习题，标注无法解答的问题，课堂重点突破。本预习案侧重基础概念、核心史实识记，夯实课堂学习基础。 1. 填空题（基础识记） （1）中国特色社会主义进入________，这是我国发展新的历史方位。 （2）新时代十年，我国完成脱贫攻坚、________的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。 （3）党的二十大明确提出，以________全面推进中华民族伟大复兴。 （4）中国式现代化是人口规模巨大的现代化、________的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、________的现代化、走和平发展道路的现代化。 （5）全面建设社会主义现代化国家的“两步走”战略：到________年基本实现社会主义现代化；到本世纪中叶，建成富强民主文明和谐美丽的________。 （6）新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、________、社会主义发展史、________上具有里程碑意义。 2. 选择题（基础辨析） （1）我国发展新的历史方位是（） A. 改革开放新时期 B. 中国特色社会主义新时代 C. 全面工业化时期 D. 社会主义初级阶段 （2）新时代十年我国取得的历史性成就不包括（） A. 全面建成小康社会 B. 脱贫攻坚战全面胜利 C. 彻底消除社会矛盾 D. 综合国力大幅提升 （3）党的二十大提出的中心任务是（） A. 全面深化改革开放 B. 全面依法治国 C. 团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标 D. 全面从严治党 3. 简答题（初步梳理） （1）简要概括新时代十年我国在经济、科技、民生三个领域的主要发展成就。 （2）简述中国式现代化的五大基本特征。 （3）初步说说新时代青年肩负的时代使命是什么？ 预习疑问记录：请将预习中无法理解的概念、问题逐条记录，课堂针对性听讲探究。 （二）课中探究案（深度突破，合作学习） 课堂探究以小组合作形式开展，结合教材原文、时政史料、发展案例，逐层突破本课重难点，实现从基础识记到深度理解、素养提升的进阶。全程围绕三大核心主题展开探究，配套分层习题、史料分析、观点论述，深化课堂学习效果。 探究主题一：回望新时代——十年伟大变革，铸就历史丰碑 教材核心内容：新时代以来，党和国家攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就，完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。新时代十年的伟大变革，具有重大的里程碑意义。 材料一：新时代十年，我国经济总量稳居世界第二位，人均国内生产总值大幅提升，制造业规模、外汇储备稳居世界第一。高铁、5G技术、新能源装备、航天航空等领域实现跨越式发展，科技创新实力大幅跃升。民生保障持续完善，义务教育均衡发展，社会保障体系全覆盖，人民生活水平显著提高。生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，绿水青山就是金山银山理念深入人心。 材料二：脱贫攻坚战取得全面胜利，近一亿农村贫困人口实现脱贫，历史性地解决了绝对贫困问题，提前十年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标，为全球减贫事业作出巨大贡献。全面建成小康社会，兑现了党对人民、对历史的庄严承诺。 探究习题1：史料分析题 （1）结合材料一、材料二和教材内容，归纳新时代十年我国在经济、科技、民生、生态、扶贫领域的历史性成就。 （2）结合所学知识，分析新时代十年能够取得伟大变革的根本原因是什么？ （3）谈谈新时代十年伟大变革的里程碑意义体现在哪些方面？ 探究主题二：立足新征程——解读中国式现代化，明晰战略布局 教材核心内容：党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确了新时代新征程党和国家的中心任务。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，有着鲜明的中国特色，区别于西方现代化模式。国家制定清晰的“两步走”战略，为现代化建设划定时间节点、明确发展目标。 材料三：西方现代化大多是少数人的现代化、两极分化的现代化、物质主义膨胀的现代化、对外扩张掠夺的现代化。而中国式现代化立足中国国情，依托超大规模人口体量，坚持以人民为中心的发展思想，追求全体人民共同富裕，兼顾物质文明与精神文明发展，坚持绿色发展、和平发展，走出了一条独具特色的现代化道路。 材料四：全面建设社会主义现代化国家两步走战略：第一阶段，从现在到2035年，基本实现社会主义现代化，经济实力、科技实力大幅跃升，人民生活更加美好，生态环境根本好转。第二阶段，从2035年到本世纪中叶，全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现国家治理体系和治理能力现代化，综合国力和国际影响力领先。 探究习题2：对比探究题 （1）结合材料三和教材内容，完整阐述中国式现代化的五大特征，并简要分析其区别于西方现代化的独特优势。 （2）结合材料四，梳理“两步走”战略的两个阶段的核心目标，说明该战略布局体现了怎样的发展理念？ （3）为什么说中国式现代化是推进中华民族伟大复兴的必由之路？ 探究主题三：担当新使命——青年赋能新时代，助力民族复兴 教材核心内容：实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民最伟大的梦想，新时代新征程的宏伟蓝图需要全体人民共同奋斗，青年是国家的未来、民族的希望。新时代青年生逢其时、重任在肩，肩负着建设现代化强国、实现民族复兴的时代使命。 材料五：习近平总书记指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” 探究习题3：拓展论述题 （1）结合本课所学和自身成长经历，谈谈新时代国家发展为青年成长提供了哪些有利条件？ （2）作为新时代初中生，你将如何践行青年使命，助力全面建设社会主义现代化国家？ （3）综合本课所有内容，总结新时代、新征程、新使命三者之间的内在联系。 课中进阶练习题（巩固提升） 1. 判断题（正确打√，错误打×） （1）中国特色社会主义进入新时代，意味着我国已经实现了社会主义现代化。（） （2）中国式现代化坚持走和平发展道路，不依靠对外掠夺和扩张实现发展。（） （3）全面建成小康社会是新时代十年取得的重大历史性成就。（） 2. 材料分析综合题 材料：新时代以来，我国在载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、生物医药等重大科技领域取得重大成果，创新驱动发展战略深入实施，创新型国家建设成果丰硕。同时，城乡区域发展协调性持续增强，乡村振兴全面推进，民生福祉不断增进，社会大局持续稳定。 请结合材料和教材知识，回答： （1）上述材料体现了新时代哪一领域的发展成就？这些成就对全面建设现代化国家有何作用？ （2）结合所学，说说我国持续推进现代化建设的根本保证是什么？ （3）综合本课内容，概括全面建设社会主义现代化国家的有利条件。 课堂小结梳理：通过本节课探究，梳理本课三大核心脉络：新时代成就→中国式现代化内涵→青年时代使命，构建完整知识体系。 检测与作业 1. 单项选择题（每题5分，共20分） （1）中国特色社会主义新的历史方位是（） A. 社会主义初级阶段 B. 改革开放新时期 C. 中国特色社会主义新时代 D. 全面工业化阶段 （2）下列不属于中国式现代化特征的是（） A. 人口规模巨大 B. 全体人民共同富裕 C. 对外扩张发展 D. 人与自然和谐共生 （3）我国基本实现社会主义现代化的目标节点是（） A. 2025年 B. 2035年 C. 2050年 D. 本世纪末 （4）新时代十年最重大的历史任务成果是（） A. 全面深化改革 B. 全面建成小康社会、完成脱贫攻坚 C. 全面依法治国 D. 全面从严治党 2. 简答题（15分） 简要概括全面建设社会主义现代化国家“两步走”战略的具体内容。 3. 论述题（15分） 结合本课所学，谈谈新时代青少年应如何担当民族复兴的时代使命。 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）新时代 （2）全面建成小康社会 （3）中国式现代化 （4）全体人民共同富裕、人与自然和谐共生 （5）2035、社会主义现代化强国 （6）改革开放史、中华民族发展史 2. 选择题 （1）B （2）C （3）C 3. 简答题 （1）经济：经济总量稳居世界第二，制造业、外汇储备世界第一，经济高质量发展；科技：5G、航天、新能源、超级计算机等领域跨越式发展，创新能力大幅提升；民生：脱贫攻坚胜利，社保体系全覆盖，义务教育均衡发展，人民生活水平显著提升。 （2）五大特征：人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。 （3）新时代青年要坚定理想信念，努力学习科学文化知识，锤炼过硬本领，勇于担当、艰苦奋斗，自觉投身国家建设，为民族复兴、现代化建设贡献青春力量。 （二）课中探究案答案 探究习题1 （1）经济：经济总量稳居世界第二，综合国力大幅提升，经济高质量发展；科技：高新技术领域突破，创新型国家建设成效显著；民生：脱贫攻坚胜利，社保全覆盖，民生福祉持续增进；生态：生态环境实现历史性改善，绿色发展理念落地；扶贫：解决绝对贫困问题，助力全球减贫事业。 （2）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化；坚持中国共产党的坚强领导，坚持以人民为中心的发展思想。 （3）新时代十年变革，重塑了国家发展面貌，巩固了中国特色社会主义发展根基，提升了综合国力与国际地位，为民族复兴提供了坚实物质基础、制度保障和精神力量，在五大历史发展进程中具有开创性、里程碑意义。 探究习题2 （1）五大特征：人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路。独特优势：立足中国超大国情，坚持全民共享发展成果，兼顾物质与精神发展，坚持绿色可持续发展，坚持和平共赢，区别于西方两极分化、对外扩张的现代化模式。 （2）第一阶段：2035年基本实现社会主义现代化，综合实力、民生、生态全面提升；第二阶段：本世纪中叶建成社会主义现代化强国。体现了循序渐进、以人为本、绿色发展、高质量发展的科学发展理念。 （3）中国式现代化立足中国基本国情，贴合人民根本利益，契合时代发展潮流，能够有效破解发展难题、凝聚发展力量，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的唯一正确道路，是推进中华民族伟大复兴的必由之路。 探究习题3 （1）国家经济繁荣、科技进步，为青年学习成长提供优质资源；教育事业均衡发展，保障青年受教育权利；社会稳定、民生完善，为青年成才提供良好环境；国家大力鼓励青年创新创业，为青年施展才华提供广阔平台。 （2）树立远大理想，坚定家国信念；刻苦学习知识，提升综合素养；锤炼品德修为，培养责任担当；勇于实践创新，艰苦奋斗；自觉遵纪守法，践行时代精神，将个人成长融入国家发展大局。 （3）新时代是发展基础，为新征程开启、新使命践行提供坚实支撑；新征程是发展方向，明确新时代的奋斗目标；新使命是发展动力，激励新时代青年奋进新征程，三者相辅相成、有机统一，共同推动民族复兴事业发展。 课中进阶练习题答案 1. 判断题：（1）× （2）√ （3）√ 2. 材料分析题 （1）科技、经济、乡村发展、民生保障领域。作用：科技创新为现代化建设提供核心动力，经济发展夯实物质基础，民生改善凝聚民心，推动现代化建设稳步推进。 （2）根本保证：中国共产党的坚强领导。 （3）有利条件：党的坚强领导、中国特色社会主义制度优势、新时代积累的雄厚物质基础、科技创新实力提升、人民群众的团结奋斗、稳定的社会发展环境等。 （三）当堂检测答案 1. 选择题 （1）C （2）C （3）B （4）B 2. 简答题 第一阶段：到2035年，基本实现社会主义现代化，经济、科技、民生、生态等领域发展水平大幅提升。第二阶段：从2035年到本世纪中叶，全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现国家治理现代化，综合国力和国际影响力领先。 3. 论述题（参考要点） 新时代青少年生逢盛世，肩负民族复兴的时代重任。思想上，坚定理想信念，拥护党的领导，树立家国情怀，坚定四个自信；学习上，刻苦钻研知识，夯实文化基础，主动创新思考，提升综合能力；行动上，脚踏实地、艰苦奋斗，锤炼优良品德，勇于担当责任，积极参与社会实践，将个人理想与国家发展紧密结合，立志成长为新时代合格建设者和接班人，以青春之力助力全面建设社会主义现代化国家。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $