第二单元空气和氧气单元练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 初中化学第二单元“空气和氧气”单元卷，通过15道单选与2道综合题，覆盖空气成分、氧气性质、实验操作等核心知识，融合实验探究与生活情境，体现化学观念、科学思维及科学探究与实践素养，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|15|空气污染物（SO₂）、氧气性质（助燃）、实验操作（高锰酸钾制氧）|结合世界环境日考AQI监测范畴，对比红磷/木炭燃烧实验分析气体变化，强化科学思维| |非选择题|2|工业制氧（沸点分离）、空气中氧气含量测定（红磷燃烧）|以“人造空气”“气调保鲜”为情境，综合考查实验现象描述、结论推导及操作目的，突出科学探究与实践|

第二单元 空气和氧气 一、单选题 1．下列实验现象描述正确的是 A．木炭在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光 C．硫在氧气中燃烧生成无色无味气体 D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 2．下列变化过程中，不是缓慢氧化的是 A．食物腐烂 B．动植物呼吸 C．钢铁生锈 D．酒精燃烧 3．下列物质属于空气污染物的是 A．氧气 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．氮气 4．空气成分中含量较多且可用于气焊的是 A．N2 B．O2 C．稀有气体 D．CO2 5．6月5日是世界环境日，保护环境人人有责。下列不属于空气质量指数(简称AQI)中污染物监测范畴的是 A．CO B．SO2 C．N2 D．PM2.5 6．下列不属于大气污染气体的是 A．SO2 B．NO2 C．CO2 D．CO 7．空气是一种宝贵的自然资源。下列气体可以作为保护气且在空气中体积含量最多的是 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 8．如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭，点燃使它们充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是 A．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 B．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 C．甲、乙两瓶均有水流入 D．甲、乙两瓶均无水流入 9．下列各组物质中前者是纯净物，后者是混合物的是 A．高锰酸钾、 氯酸钾 B．过氧化氢溶液 、空气 C．液氧 、海水 D．纯净水 、五氧化二磷 10．下列有关高锰酸钾制氧气实验中有关实验操作叙述不正确的是 A．实验时，要先检查装置气密性 B．试管口要塞棉花，防止高锰酸钾粉末通过导管进入水槽 C．试管口略向上倾斜 D．加热时，要先预热，再集中加热 11．下列有关氧气说法中，正确的是 A．氧气在空气中的质量分数为21% B．水中生物能生存，是因为氧气易溶于水 C．氧气化学性质活泼，能够与所有物质发生反应 D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度 12．探究空气中氧气含量的实验装置如图所示。下列说法正确的是 A．选用红磷是因为它可以消耗氧气，生成固态的五氧化二磷（P2O5） B．燃烧匙中的红磷可以换成蜡烛 C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 D．本实验可以证明空气中含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体 13．为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度（杂质不参加反应），取16g该样品加热、完全反应后得到固体14.4g，则样品中高锰酸钾的质量分数为 A．80% B．90% C．95% D．98.75% 14．空气是宝贵的资源，保护空气质量是全世界人类的共同使命，空气污染指数简称AQI。下列说法不正确的是 A．目前计入AQI的污染物有SO2、CO2、NO2、可吸入颗粒物(即飘尘)、O3等 B．保卫蓝天的途径有加强大气质量监测，开发新能源，积极植树造林 C．空气质量日报中，空气质量级别越大，空气质量状况越差 D．酸性气体未经处理而排放到空气中，可能导致雨水形成酸雨 15．生活离不开氧气，下列有关氧气说法正确的是 A．氧气化学性质很不活泼 B．氧气能供给呼吸 C．空气中氧气的含量最多 D．氧气易溶于水 二、非选择题 16．空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。 (1)科学家研制的“人造空气”可供航天员呼吸。“人造空气”中氮气的体积分数约为70%，比地球空气中氮气的体积分数_______(填“大”或“小”)。 (2)如下图为工业制取氧气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问题： 液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用氮气和氧气的_______不同而将氮气和氧气分离，该过程属于_______(填“物理变化”或“化学变化”)。 (3)冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图2所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。在空气分离后，可用作冰箱保鲜室内的气体是_______(填“富氧空气”或“富氮空气”)。 17．如图是测定空气中氧气含量的装置，请回答下列问题： (1)点燃燃烧匙中的红磷，插入集气瓶中，红磷继续燃烧，现象__________。 (2)冷却后，打开止水夹，可观察到的现象是_______ ，说明氧气约占空气总体积的___。 (3)瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气______填“易”或“难”溶于水和化学性质 ________ 填“活泼”或“不活泼”的结论。 (4)实验过程中，燃烧匙内盛放过量的红磷的目的是_________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 2．D 3．B 4．B 5．C 6．C 7．A 8．A 9．C 10．C 11．D 12．A 13．D 14．A 15．B 16．(1)小 (2) 沸点 物理变化 (3)富氮空气 17．(1)产生大量的白烟，放出热量 (2) 水从烧杯进入到集气瓶中，并且其体积约占原瓶内空气体积的五分之一 (3) 难 不活泼 (4)尽量将瓶内的氧气耗尽，使实验结果更准确 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $