第二单元空气和氧气单元练习--2026-2027学年九年级化学人教版(2024）上册

**基本信息** 初中化学第二单元空气和氧气单元卷，聚焦基础概念与实验应用，通过食品保鲜、工业制氧等真实情境考查化学观念与科学探究，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题|空气成分（题1）、催化剂概念（题2）、氧气性质用途（题5、8）、纯净物判断（题12）|结合生活实例（食品变质防氧气，题4），辨析易混点（催化剂作用，题2）| |非选择题|2题|工业制氧原理（题16）、空气中氧气含量测定（题17）、气调保鲜技术（题16）|以流程图呈现工业流程（题16分馏塔），融合实验数据与分析（题17压强变化），体现科学探究与实践|

第二单元 空气和氧气 一、单选题 1．空气的成分中，能供给动植物呼吸的是 A． B．稀有气体 C． D． 2．下列有关催化剂的理解错误的是 A．同一物质可做多个化学反应的催化剂 B．对于同一化学反应，可以有几种不同的催化剂 C．催化剂能改变化学反应速率，也能增加或减少生成物的质量 D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质没有改变 3．空气的质量关系着人类的身体健康，为改善城市空气质量的下列做法中，不可取的是 A．关闭所有化工企业 B．用天然气逐步代替民用燃煤 C．大力提倡植树造林 D．降低机动车辆尾气污染 4．食品变质是一个缓慢氧化的过程。食品包装常见的有真空包装和充气包装，其目的是防止食品与下列哪种气体接触 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 5．下列关于氧气用途的叙述中，错误的是 A．氧气可用作火箭的燃料 B．氧气可用于炼钢 C．医疗上用氧气进行急救 D．氧气可用于气焊 6．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气各成分的说法正确的是 A．氧气具有助燃性，能够可用作燃料 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．稀有气体都不能与其他物质发生化学反应 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 7．人类的生存离不开氧气，下列关于氧气说法错误的是 A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 B．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 C．氧气有助燃性，可用于航天 D．氧气能供给呼吸，与体内的物质反应释放能量，维持生命活动 8．潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气 A．无色无味 B．密度比空气大 C．能支持燃烧 D．能供给呼吸 9．空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是 A．空气中体积分数最大的是氧气 B．氮气化学性质稳定，可以充入食品包装袋中用作保护气 C．氧气具有可燃性，可用作火箭推进剂 D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：CO2、SO2、NO2、CO及臭氧等 10．下列实验现象的描述中，正确的是 A．木炭在氧气中燃烧，发出白光 B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C．蜡烛在空气中燃烧，有二氧化碳生成 D．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾 11．下列各组气体中，都是污染空气的有害气体是 A．二氧化硫、氮气、二氧化氮 B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 C．一氧化碳、甲烷、氢气 D．二氧化碳、一氧化碳、氮气 12．下列物质中，属于纯净物的是 A．洁净空气 B．红磷 C．可乐 D．石油 13．某同学做物质在氧气中燃烧的实验，如图所示，其中不合理的是 A．木炭在氧气中燃烧 B．铁丝在氧气中燃烧 C．硫在氧气中燃烧 D．蜡烛在氧气中燃烧 14．关于燃烧的实验现象，下列说法正确的是 A．红磷在空气中燃烧时，产生大量白色气体 B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁 D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 15．原始生命起源时原始地球与现代地球不同，下列说法符合原始地球的是 A．原始大气中没有氧气 B．原始地球的地壳已经完全形成，火山停止活动 C．炽热高温，一切物体都是以液体或气体存在 D．原始地球没有化学物质 二、非选择题 16．空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。 (1)空气中能支持燃烧的气体是______；稀有气体用于航标灯、霓虹灯等是因为稀有气体具有______的性质。 (2)如图1为工业制取氧气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问题： ①液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用氮气和氧气的______(填“密度”或“沸点”)不同将氮气和氧气分离，氮气逸出后，剩下主要是液氧，为______色液体。 ②该过程属于______变化(填“物理”或“化学”)，洁净的空气属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 (3)冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图2所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是_____(填“富氧空气”或“富氮空气”)。该气体能用于食物保鲜的原因主要是______。 17．空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题： (1)测定空气中氧气的含量。 ①图甲为空气成分示意图，物质B的名称为___________； ②图丙是利用图乙装置中的传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度的变化趋势。请结合实验原理，写出D点操作：___________。 (2)工业上从空气中获取氧气，流程如图。 ①工业上分离液态空气制氧气，利用的是液氧、液氮的___________不同。 ②上述流程图中的气体a是___________(填物质名称)，液体b是___________(填“纯净物”或“混合物”)。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 2．C 3．A 4．B 5．A 6．B 7．A 8．D 9．B 10．A 11．B 12．B 13．B 14．D 15．A 16．(1) 氧气/O2 通电时会发出有色光 (2) 沸点 淡蓝 物理 混合物 (3) 富氮空气 氮气的化学性质不活泼 17．(1) 氧气 打开弹簧夹 (2) 沸点 氮气 混合物 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $