7.22 实现第一个百年奋斗目标 学历案 2025-2026学年统编版八年级历史下册

初中历史课堂学历案 年级 八年级 科目 历史 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第22课 实现第一个百年奋斗目标 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 了解第一个百年奋斗目标的核心内涵，知晓全面建成小康社会的重大成果。结合脱贫攻坚、区域发展、民族团结等史实，认识中国共产党百年奋斗的重大意义与基本经验。理解新时代国家发展新格局，培育家国情怀，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 学习目标 掌握全面建成小康社会的核心成就与历史价值，明晰党的百年奋斗核心经验。 通过史料探究、问题研讨，提升史料分析与历史解读能力。 深刻感悟中国共产党的初心使命，认识民族团结、国家发展的重要性，树立接续奋斗、助力第二个百年目标实现的责任意识与家国担当。 重难点 重点：全面建成小康社会的伟大成就、核心内涵与历史意义，中国共产党百年奋斗的主要经验，铸牢中华民族共同体意识的核心内容。 难点：理解百年奋斗经验的时代价值，剖析全面小康实现的深层原因，厘清新发展格局与国家发展的内在联系。 资源与 建议 本课核心资源包含教材文本、脱贫攻坚纪实史料、国家发展成就图表、民族团结典型案例、党的百年奋斗经验官方解读资料。同时可辅以新时代民生、科技、区域发展短视频素材，贴合初中生认知特点。学习建议：课前依托预习案梳理基础概念，厘清核心知识点框架；课中结合史料与问题分组探究，突破重难点；课后结合时政拓展认知。学习中需注重关联新时代国家发展史实，学会用唯物史观分析百年奋斗成就，区分全面小康的核心特征与时代价值，落实核心素养培育。 学习过程 （一）课前预习案（基础巩固，自主探究） 亲爱的同学，本节课我们将学习中国共产党百年奋斗的重大成果——第一个百年奋斗目标的实现。请结合教材内容，独立完成以下预习习题，夯实基础认知，梳理本课核心知识脉络，为课堂深度探究做好铺垫。 1. 填空题（基础识记） （1）中国共产党第一个百年奋斗目标的核心内容是__________。 （2）全面建成小康社会，最艰巨、最繁重的任务是__________。 （3）党的百年奋斗总结形成的宝贵历史经验，集中概括为__________。 （4）新时代我国推动经济发展的重要战略举措是构建__________。 （5）新时代民族工作的核心任务是__________中华民族共同体意识。 2. 选择题（概念辨析） （1）下列不属于全面建成小康社会核心内涵的是（） A. 经济持续健康发展 B. 人民生活水平全面提高 C. 贫富差距彻底消除 D. 社会文明程度显著提升 （2）脱贫攻坚的全面胜利，直接印证了中国共产党的根本宗旨是（） A. 实现民族复兴 B. 全心全意为人民服务 C. 坚持自我革命 D. 推进改革开放 （3）下列不属于党的百年奋斗历史经验的是（） A. 坚持人民至上 B. 坚持闭关发展 C. 坚持理论创新 D. 坚持独立自主 3. 简答题（初步思考） （1）简要概括全面建成小康社会取得的几方面核心成就。 （2）结合教材，说说铸牢中华民族共同体意识的重要意义。 预习反思：通过自主预习，你认为本节课最难理解的知识点是什么？你对第一个百年奋斗目标的实现有哪些初步感悟？ ________________________________________________________________________ （二）课中探究案（深度研读，合作突破） 课堂学习以小组合作为核心，结合教材文本、史料素材，完成分层探究习题，层层突破重难点，深度理解第一个百年奋斗目标的内涵、成就、经验与时代价值，培育历史核心素养。 探究一：解读核心概念，明晰百年奋斗目标内涵 核心史料：全面建成小康社会，是惠及全体人民的小康，是城乡区域共同发展的小康，是经济、政治、文化、社会、生态文明全面发展的小康，是高质量发展的小康，彻底摆脱了绝对贫困，实现了中华民族千百年来的夙愿。 请结合教材与上述史料，完成下列探究问题： 1. 对比传统认知中的“小康”，新时代全面小康的“全面”体现在哪些维度？ 2. 为什么说全面建成小康社会是中华民族发展史上的伟大里程碑？ 3. 有人认为“全面小康就是所有人生活水平完全一致”，请结合教材知识辨析这一观点。 小组研讨总结：小组汇总观点，梳理全面小康的核心特征，明确第一个百年奋斗目标的核心定位。 探究二：聚焦脱贫攻坚，感悟百年奋斗民生成就 核心史料：脱贫攻坚战取得全面胜利，历史性地解决了绝对贫困问题，让千万贫困人口实现脱贫，贫困地区基础设施全面完善，教育、医疗、养老等民生保障全面提质，彻底改变了贫困地区的落后面貌，彰显了中国共产党的责任与担当。 结合教材中脱贫攻坚、民生改善相关内容，完成探究习题： 1. 我国脱贫攻坚能够取得全面胜利的核心原因有哪些？（从党的领导、制度优势、人民力量三个角度分析） 2. 脱贫攻坚的胜利，对全面建成小康社会起到了怎样的决定性作用？ 3. 结合身边民生变化，举例说明全面小康给人民生活带来的切实改变。 思维拓展：脱贫攻坚与共同富裕是什么关系？全面建成小康社会为共同富裕奠定了哪些基础？ 探究三：研读百年经验，领悟党的奋斗时代价值 教材明确指出，中国共产党百年奋斗积累了弥足珍贵的历史经验，这些经验是党和人民共同创造的精神财富，是新时代国家发展的重要指引。请结合教材内容完成探究： 1. 党的百年奋斗核心经验包含哪些核心内容？简要概括任意三条经验的内涵。 2. 结合全面建成小康社会的史实，谈谈“坚持人民至上”这一经验的具体体现。 3. 新时代坚持和发展中国特色社会主义，为什么必须传承党的百年奋斗历史经验？ 深度思考：党的百年奋斗经验不是一成不变的，结合新时代发展现状，说说这些经验如何适配第二个百年奋斗目标的推进。 探究四：立足新时代，认知国家发展新格局与民族团结 新时代在实现第一个百年奋斗目标的基础上，我国持续推进高质量发展，构建新发展格局，同时深耕民族团结工作，筑牢国家发展根基。请结合教材相关内容完成探究： 1. 新时代我国构建新发展格局的核心目的是什么？对国家高质量发展有何意义？ 2. 我国推进区域协调发展、城乡融合发展，契合了全面小康的哪一核心特征？ 3. 铸牢中华民族共同体意识，对国家稳定、民族发展、民族复兴分别有哪些作用？ 4. 结合教材知识，说明民族团结与全面建成小康社会、实现民族复兴的内在联系。 探究五：整体梳理总结，构建知识体系 通过本节课学习，请自主梳理本课核心知识，完成下列总结习题，构建完整知识框架： 1. 简要梳理第一个百年奋斗目标实现的核心成果、历史经验、时代意义。 2. 概括新时代我国在经济发展、民生保障、民族团结、社会发展方面的核心举措。 3. 作为新时代青少年，我们能为接续推进第二个百年奋斗目标实现做哪些努力？ 课堂小结反思：结合本节课所有探究内容，谈谈你对“中国共产党是民族复兴核心引领者”的理解，梳理本节课仍未掌握的知识点。 ________________________________________________________________________ 检测与作业 （一）单项选择题 1. 全面建成小康社会最核心、最艰巨的任务是（） A. 发展经济 B. 脱贫攻坚 C. 民族团结 D. 科技创新 2. 下列不属于全面建成小康社会时代意义的是（） A. 解决绝对贫困问题 B. 夯实民族复兴根基 C. 消除社会所有差距 D. 彰显制度优越性 3. 新时代民族工作的核心任务是（） A. 实现民族独立 B. 铸牢中华民族共同体意识 C. 优先发展少数民族经济 D. 实现民族完全均等 （二）材料分析题 材料：全面建成小康社会，兑现了党对人民的庄严承诺。百年奋斗历程中，中国共产党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，团结带领全国各族人民攻坚克难，历史性解决绝对贫困问题，推动经济、社会、文化、生态全方位发展，让亿万人民共享发展成果，为全面建设社会主义现代化国家奠定了坚实基础。 请回答： 1. 根据材料并结合教材，概括全面建成小康社会的重大历史意义。 2. 结合材料，分析第一个百年奋斗目标能够顺利实现的根本原因。 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）全面建成小康社会 （2）脱贫攻坚 （3）十个坚持 （4）新发展格局 （5）铸牢 2. 选择题 （1）C （2）B （3）B 3. 简答题 （1）核心成就：历史性解决绝对贫困问题；经济高质量发展，综合国力大幅提升；民生保障体系不断完善，人民生活水平全面提高；城乡、区域发展协调性显著增强；社会文明程度、生态文明建设水平全面提升。 （2）意义：能够凝聚各民族力量，维护国家统一与民族团结；促进各民族共同发展、共同繁荣；筑牢中华民族共同体根基，为民族复兴、国家长治久安提供保障，助力第二个百年奋斗目标实现。 （二）课中探究案参考答案 探究一 1. 体现在覆盖人群全面、发展领域全面、区域发展全面、发展质量全面，兼顾经济、政治、文化、社会、生态全方位发展，惠及全体人民、城乡各地。 2. 终结了绝对贫困的历史难题，实现了千百年来人民的小康夙愿，极大提升了综合国力与人民幸福感，为现代化建设和民族复兴筑牢根基，是新时代中国发展的标志性里程碑。 3. 该观点错误。全面小康是整体均衡、普遍富裕的发展状态，并非绝对平均。允许存在合理的发展差距，重点解决绝对贫困和发展失衡问题，追求共同发展、共同富裕，而非绝对均等。 探究二 1. 核心原因：党的坚强领导，精准部署脱贫工作；中国特色社会主义制度集中力量办大事的制度优势；全国人民众志成城、团结奋斗，各方力量协同帮扶。 2. 脱贫攻坚是全面小康的底线任务和标志性工程，彻底解决了制约全面小康的最大短板，让全体人民共享发展成果，真正实现了“全面”覆盖，是全面建成小康社会的决定性胜利。 3. 示例：乡村道路、水电、网络等基础设施完善；农村教育、医疗资源提升；社会保障全覆盖，居民收入稳步增长等。 思维拓展：脱贫攻坚是共同富裕的基础和前提，全面小康为共同富裕奠定了物质、民生和制度基础，实现了从摆脱贫困到整体富裕的跨越，是迈向共同富裕的关键一步。 探究三 1. 核心经验即“十个坚持”：坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命。示例：人民至上即始终以人民利益为核心；理论创新即不断推进马克思主义中国化；独立自主即立足国情自主发展。 2. 党始终聚焦人民幸福，全力推进脱贫攻坚、改善民生、完善社保，解决群众急难愁盼问题，让发展成果惠及全体人民，以人民的美好生活为奋斗目标，充分体现人民至上的理念。 3. 百年奋斗经验是经过历史检验的科学真理，是新时代应对风险挑战、推进高质量发展、实现民族复兴的重要指引，能够保障中国特色社会主义事业稳步推进。 深度思考：传承人民至上、开拓创新、自我革命等经验，立足新时代国情，破解发展不平衡不充分问题，持续推进改革创新，团结各方力量，稳步推进第二个百年目标落地。 探究四 1. 核心目的：推动经济高质量发展，破解发展难题，增强国家经济竞争力与发展韧性。意义：优化经济结构，激活发展动能，为现代化建设、民生改善、民族复兴提供坚实经济支撑。 2. 契合了全面小康城乡区域共同发展、协调发展的核心特征，破解城乡、区域发展失衡问题，实现全域均衡发展。 3. 对国家：维护国家统一、长治久安；对民族：促进各民族交流交融、共同繁荣；对复兴：凝聚全民族力量，汇聚民族复兴的强大合力。 4. 民族团结是全面小康的重要保障，只有各民族同心协力，才能实现全域全面小康；全面小康的实现推动各民族共同发展，进一步巩固民族团结，二者相辅相成，共同助力民族复兴。 探究五 1. 核心成果：全面建成小康社会，脱贫攻坚胜利，民生、经济、社会、生态全面发展。历史经验：十大百年奋斗经验。时代意义：树立民族发展里程碑，彰显制度优势，夯实复兴根基，开启现代化新征程。 2. 经济：构建新发展格局，推进高质量、协调发展；民生：完善社保，改善民生，实现全民富裕；民族：铸牢中华民族共同体意识，维护民族团结；社会：推进全方位文明进步，实现均衡发展。 3. 努力学习科学文化知识，提升自身素养；树立家国情怀，坚定理想信念；勇于担当、勤于奋斗，积极传承民族精神；关注国家发展，主动践行新时代青年责任，助力国家建设。 （三）当堂检测答案 1. 单项选择题 （1）B （2）C （3）B 2. 材料分析题 （1）历史意义：历史性解决绝对贫困问题，兑现党的为民承诺；全面提升国家综合实力与人民生活水平；彰显中国特色社会主义制度优越性；为全面建设社会主义现代化国家、实现民族复兴奠定坚实基础，是中华民族发展的重要里程碑。 （2）根本原因：中国共产党的坚强领导，始终坚守初心使命，团结带领全国各族人民艰苦奋斗；中国特色社会主义制度的显著优势；始终坚持以人民为中心的发展思想，凝聚全民发展合力。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $