1.1思维的含义与特征 练习-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 《逻辑与思维》1.1课时练通过基础单选与情境材料题分层设计，实现从思维概念认知到综合应用的巩固路径，渗透政治认同与科学精神。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|思维的含义、特征（间接性、概括性、能动性）等单一知识点|16道单选题，直接考查概念辨析，如狭义思维的内涵、思维共同特征的识别| |综合应用层|思维特征在时政、文化等情境中的综合运用|4道材料题，结合“沙盒监管”“人机共武”等情境，考查知识迁移与分析能力，体现科学精神与实践应用|

《逻辑与思维》 1.1思维的含义与特征 课时练 一、单选题 1．思维有广义和狭义之分。狭义的思维是（   ） ①指认识的初级阶段                      ②指认识的高级阶段 ③对事物现象和外部联系的反映的思维      ④对事物的本质及其规律的反映 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．为应对传统旅游模式的瓶颈，各地文旅部门根据游客需求的新变化，创新推出“文化IP+深度体验”的旅游模式，成功激活了地方经济。这集中体现了（   ） ①思维具有能动性 ②思维具有概括性 ③理性认识是事物本质的正确反映 ④思维来源于实践又反作用于实践 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．2025年11月，中央经济工作会议提出：以科技创新引领现代化产业体系建设，着力发展新质生产力，防范化解重点领域风险，扩大高水平开放。这体现（   ） ①坚持系统优化，统筹创新、产业、风险、开放 ②抓住科技创新这一主要矛盾，带动全局发展 ③运用底线思维，守住不发生系统性风险底线 ④弱化政府调控，完全依靠市场自发实现高质量发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．思维有广义和狭义之分，“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，它（     ） ①与意识同义 ②是在实践中产生、在实践中发展，又反作用于实践的正确思维 ③与理性认识同义 ④具有概括性、间接性、能动性等特点 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异，但不论哪一种风格的思维都包含着思维的共同特征。以下思维的共同特征不包括（   ） A．间接性 B．概括性 C．能动性 D．直接性 6．下图漫画《换个角度》蕴含的道理有（   ） ①人们对客观事物的认识结果取决于主体选择的差异性 ②思维具有能动性，不同视角的观察可能形成不同观点 ③借助感性材料能够抽象和概括事物的形象特征 ④思维定势往往会影响人对事物价值的全面判断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．写作者或许就像观鸟人，眼前的一个动作、一个姿势、一个声音，都足以引发无限联想和惊喜；从素人作者在街头收集的故事灵感，到无数人讲述的日常故事汇聚成的“汪洋大海”，写作总是由微小的可感碎片出发，抵达超出碎片的世界。据此可感悟到思维（   ） ①具有间接性，能凭所获感性材料揭示事物的本质 ②具有概括性，能根据多样事物把握同类事物本质 ③具有能动性，是对世间认识对象的正确如实反映 ④具有针对性，能针对现实需求进行有目的的思考 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．燕子归来是文学作品中的常见意象，在经典诗词中被赋予丰富的内涵。如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”绘早春生机；“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”写春日和暖；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”叹时光流转。该意象（    ） A．直接揭示了燕子归来与季节变换之间本质的必然的联系 B．是艺术加工的产物，体现了主观与客观的相互转化 C．可脱离客观现实，实现对自然现象的概括与总结 D．是人们对春日生机的反映，体现了思维的能动性 9．第十五届全运会火炬取名“绽放”，其核心设计理念为“融”与“荣”，即“交流融合”与“共同繁荣”。俯瞰火炬顶端焰口为“波浪”状会徽造型，彰显粤港澳大湾区勇立潮头、改革创新的精神；横看火炬以流线型金属为骨，底部为牡丹纹印，蕴含了在祖国关怀引领下，粤港澳三地“人心相通、团结奋进”的美好期许。这表明思维具有（   ） A．能动性，能将火炬与改革精神结合创造出独特形态 B．概括性，人们能够透过现象揭示事物的本质和规律 C．间接性，能够从具体事物中抽象出共同本质和规律 D．直接性，可通过感官直接把握火炬蕴含的文化内涵 10．下列对漫画的解读正确的是( ) A．思维具有能动性,能够帮助人们实现改造世界的目的 B．思维具有概括性,总是可以抓住事物的内在的共同本质 C．思维具有间接性,能帮助人们透过现象揭示事物的本质和规律 D．人们可以感知事物的本质,但其规律要靠理性思维去把握 11．书法创作中，“意在笔先”是重要原则，即创作前根据纸张大小、文字内容、作品用途等，先构思作品的书体选择、整体风格、布局结构，再通过笔墨技巧将艺术构思转化为具体作品。据此，下列说法正确的是（   ） A．体现思维具有能动性，能够提炼加工感性材料 B．体现思维具有概括性，能够如实地反映认识对象 C．体现了思维对实践的指导作用，帮助人们实现预期目的 D．思维具有间接性，能够凭借感性材料直接把握事物的本质和规律 12．“十五五”规划建议强调，要统筹发展和安全，坚定不移贯彻总体国家安全观，实现高质量发展和高水平安全良性互动。习近平总书记指出，统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。这表明中国共产党（    ） ①坚持科学执政，遵循经济社会发展规律，系统谋划发展与安全战略布局 ②坚持依法执政，将国家安全战略部署通过法定程序转化为国家意志 ③树立底线思维，在应对风险挑战中提升国家治理现代化水平 ④履行维护国家稳定的职能，为现代化建设提供安全保障 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．2026年3月，世界数据组织（WDO）在北京成立。研究人员通过分析海量跨国数据流动情况，预测数字经济发展趋势，为各国制定数字政策提供参考。这一过程表明（   ） ①思维能够透过现象把握事物本质和规律     ②思维具有间接性、概括性和能动性 ③思维活动能够脱离客观对象独立存在     ④认识发展离不开对客观材料的加工整理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．某科研智库依托长江经济带区域生态资源、历年经济统计数据以及国内同类流域发展经验，搭建专业分析模型，推演未来数年产业转型节奏、生态治理成效和经济发展走势，为地方制定中长期发展规划提供智力支撑。这一研判过程主要体现了思维具有（   ） ①概括性——舍弃事物表面现象把握同类事物共同本质 ②间接性——不是对认识对象的机械反映 ③实践性——脱离客观素材也可以凭空创造新的认识 ④能动性——对感性材料加工重构并形成前瞻性认知 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．早在文字诞生之前，中国先民就开始了对气候规律的探索。他们发现，太阳的起落、星辰的移位、草木的枯荣，背后隐藏着一套循环往复的规律。这部由自然现象“校准”的原始“气候钟”，最终凝结为影响中国数千年的二十四节气。由此可见（   ） ①人脑对气候的反映是机械被动的照镜子式反映 ②从自然现象中提炼气候规律体现思维的概括性 ③思维能够将观念的“气候钟”变成二十四节气 ④先民们能够透过各种自然现象把握二十四节气 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．中国古典诗词饱含思维智慧，下列诗句与思维特征对应正确的是（   ） ①“夜来风雨声，花落知多少”——凭借风雨之声推断落花情形，体现思维的间接性 ②“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”——描摹荷塘美景，提炼夏日花卉共同特点，体现思维的间接性 ③“欲穷千里目，更上一层楼”——借登高观景抒发人生感悟，体现思维的能动性 ④“野火烧不尽，春风吹又生”——由草木生长现象总结生命规律，体现思维的能动性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、材料题 17．《吕氏春秋》中说，有道之士，贵以近知远，以今知古，以益所见知所不见。故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变，见瓶水之冰，而知天下之寒，鱼鳖之藏也。尝一脔肉而知一镬之味、一鼎之调。 结合所学知识，分析上述材料反映了思维的哪些特征。 18．阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“全面推进人工智能科技创新、产业发展和赋能应用，完善人工智能监管体制机制，牢牢掌握人工智能发展和治理主动权。”当前，我国人工智能等新业态快速发展，常规监管难以兼顾创新活力与风险防控，存在监管滞后、容错空间不足、风险易扩散等现实问题。“十五五”规划纲要提出“建立适应新业态发展的高效便捷准入机制，探索‘沙盒监管’等新型监管方式。” 名词解释：“沙盒监管”是一种全新的监管理念和方式，是指划定一个范围，对这个范围内的经营主体，采取包容审慎的监管措施，同时由监管部门对这个范围内监管对象的运行过程实施全程监管，在可控范围实行容错纠错，杜绝将问题和矛盾扩散。 监管部门立足新业态监管痛点，总结人工智能领域创新与风险并存的行业共性，探索“沙盒监管”方式，能够为相关企业在真实市场环境下测试新产品、运营新商业模式等提供充足空间，弥补常规监管在平衡创新、效益与风险平衡上的不足，也能够通过施加限制性条件和管控措施，有效防范潜在问题的蔓延扩散。“沙盒监管”的推进要根据人工智能技术和产业发展规律，灵活采用符合科技创新需求的监管工具和方式。可强化数智技术赋能，实现对“沙盒”内相关主体的全景式实时监测、自适应调控和精准化指导干预，发挥“沙盒监管”在主动预防、动态调整、穿透可视等方面的优势；推动精准、柔性监管，根据“沙盒”内创新主体的业务模式、信用程度、风险等级等因素，制定切实可行的监管方式和差异化监管策略。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析探索“沙盒监管”方式体现了思维的哪些特征。 19．2026年央视春晚舞台上，人形机器人集群与中华武术少年同台共武的节目惊艳全球。新一代人形机器人搭载国产智能芯片与运动控制系统，动作精准、姿态流畅，可完美复刻武术中的腾跃、格挡、招式变换，实现了科技与国风的深度融合。 研发团队立足春晚舞台传播需求与大众审美期待，坚持“以科技赋能传统，以传统滋养科技”的创作理念，深度挖掘中华武术刚柔并济、内外兼修的文化内核，将武术套路的韵律感、力量感与机器人智能算法、动态平衡技术相结合，让冰冷的机械拥有了中华武术的精气神。 从非遗武术的代代相传，到人机共武的舞台创新，“人机共武”的成功实践充分证明，研发团队所采用的技术路线、智能算法与创作理念是科学合理、切实可行的，其技术方案与创作思路能够经得起实践的检验与社会的评判。 结合材料，运用“思维的特征”的知识，分析研发团队的节目是如何惊艳全球的。 20．阅读材料，完成下列要求。 一天，牛顿坐在姐姐的果园里，听到熟悉的声音，“咚”的一声，一只苹果落到草地上。他急忙转头观察第二只苹果落地。第二只苹果从外伸的树枝上落下，在地上反弹了一下，静静地躺在草地上。苹果会落地，而月球却不会掉落到地球上，苹果和月亮之间存在什么不同呢？ 第二天早晨，天气晴朗，牛顿看见小外甥正在玩小球。他手上拴着一条皮筋，皮筋的另一端系着小球。他先慢慢地摇摆小球，然后越来越快，最后将小球径直抛出。牛顿猛地意识到月球和小球的运动极为相像，有两种力量作用于小球，这两种力量是向外的推动力和皮筋的拉力。同样，也有两种力量作用于月球，即月球运行的推动力和重力的拉力。正是在重力作用下，苹果才会落地。牛顿认为，苹果落地、雨滴降落和行星沿着轨道围绕太阳运行都是重力作用的结果，这就是著名的万有引力定律故事。 运用逻辑与思维的知识说明牛顿是如何发现万有引力定律。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B A D D C A D A C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A A A D C A 1．D 【详解】②④：狭义的思维与理性认识同义，狭义的思维是指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映，故②④正确。 ①③：认识的初级阶段是感性认识（感觉、知觉等），不属于狭义思维，对现象和外部联系的反映属于感性认识，是初级阶段，①③不符合题意。 故本题选D。 2．B 【详解】①：思维具有能动性，既能够能动地认识世界，也能够指导实践能动地改造世界，各地文旅部门主动研判传统旅游模式的瓶颈，结合游客需求变化创新旅游模式，是思维能动性的体现，正确。 ②：思维的概括性是指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质，材料未体现对事物共同本质的提炼概括，不符合题意。 ③：理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到的关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，但理性认识有正确和错误之分，并非所有理性认识都是对事物本质的正确反映，错误。 ④：实践是思维的来源，思维对实践具有反作用，正确的思维能够促进实践发展，文旅部门在旅游产业发展的实践中把握游客需求新变化，创新旅游模式，体现思维来源于实践；新模式推出后成功激活地方经济，体现思维对实践的反作用，正确。 3．A 【详解】①：现代化产业体系的建设需系统思维统筹全局，正确。 ②：以科技创新为引领，发展新质生产力，说明创新是主要矛盾，正确。 ③：防范化解重点领域风险，底线思维防范风险，正确。 ④：必须更好发挥政府作用，而不是弱化政府调控和完全依靠市场，要坚持有为政府和有效市场的结合，说法错误。 4．D 【详解】①：广义的思维与意识同义，①排除。 ②：思维是在实践中产生、在实践中发展，又反作用于实践，但思维有正确与错误之分，②错误。 ③④：狭义的思维与理性认识同义，指认识的高级阶段，是对事物本质及其规律的反映。理性认识是在感性认识的基础上形成的，具有概括性、间接性、能动性等特点，③④正确。 故本题选D。 5．D 【详解】本题为逆向选择题。 A：思维的间接性指思维可凭借感性材料、已有经验知识，透过事物现象揭示本质规律，属于思维的共同特征，正确但不符合题意。 B：思维的概括性指思维可舍去事物表面非本质属性，把握一类事物的共同本质，属于思维的共同特征，正确但不符合题意。 C：思维的能动性指思维并非对认识对象的机械反映，可对感性材料进行加工形成认识，属于思维的共同特征，正确但不符合题意。 D：直接现实性是实践的独有特征，思维不具有直接性，不属于思维的共同特征，错误但符合题意。 6．C 【详解】漫画《换个角度》展现了不同主体因观察位置、视角不同，对同一事物形成差异化认知的场景，启示人们要打破固有视角局限，全面认识事物。 ①：认识是主体对客体的能动反映，认识结果受主体差异等主观因素影响，但根本上由客观事物本身决定，认为认识结果取决于主体选择差异性的观点夸大了主观因素的作用，属于主观唯心主义错误，错误。 ②：思维具有能动性，人能够能动地认识世界，不同观察视角下主体对认识对象的能动加工方向存在区别，可能形成不同的认识观点，契合漫画内涵，正确。 ③：漫画侧重表达视角差异带来的认识区别，并未体现借助感性材料抽象概括事物形象特征的思维过程，排除。 ④：思维定势会束缚人的认识视野，固守单一视角的思维定势会影响人对事物价值的全面判断，漫画倡导换角度看问题正是对思维定势局限的突破，正确。 7．A 【详解】①：写作者从眼前鸟的动作、声音这些直观素材展开无限联想，从街头细碎故事灵感拓展出更宏大的世界，正是依托感性材料深挖内涵、揭示深层内容，体现了思维间接性，正确。 ②：无数零散的日常故事汇聚成“汪洋大海”，写作从碎片化的生活素材提炼升华，把握日常故事背后共通的生活内涵与规律，体现了思维概括性，从多样的具体事物中提炼同类本质，正确。 ③：思维具有能动性，但思维有正确和错误之分，并非所有思维都是对对象正确如实的反映，只有正确的思维才是对认识对象的正确如实反映，排除。 ④：材料并未体现“针对现实需求进行有目的的思考”，排除。 8．D 【详解】A：诗词中燕子归来的意象只是对自然景象的感性文学描写，并未揭示事物内在本质的必然联系，错误。 B：文学意象是意识对客观存在的艺术加工，主观与客观不能相互转化，错误。 C：意识依赖于客观现实，文学意象不能脱离客观现实而存在，错误。 D：人们借助燕子归来这一自然景象抒发情感、描绘春日，是人脑对客观事物的能动反映，体现了思维的能动性，正确。 9．A 【详解】A：火炬设计将“波浪”造型与粤港澳大湾区的改革创新精神结合，将牡丹纹印与三地团结奋进的期许结合，体现了思维的能动性，能将火炬形态与精神内涵结合创造出独特设计，正确。 B：概括性强调从多个事物中总结出共同的本质规律，题干中没有体现对多个事物的概括，而是通过火炬的造型来体现特定的精神内涵，不符合题意。 C：间接性强调通过媒介或已有知识来认识事物，题干中是通过火炬的具体造型来传递精神，没有体现从具体事物抽象共同本质的过程，不符合题意。 D：思维不具有直接性，直接性是感知觉的特点，思维是对客观事物的间接、概括的反映，错误。 10．C 【详解】A：思维具有能动性，能够帮助人们通过实践实现改造世界的目的，A错误。 B：思维具有概括性，总是可以抓住事物的内在的共同本质，“总是”说法过于绝对，B错误。 C：思维具有间接性，能帮助人们透过现象揭示事物的本质和规律，所以漫画中的人物说只能看到苹果落地，不能看到引力，C符合题意。 D：人们可以感知现象，不能感知事物的本质， D错误。 故本题选C。 11．A 【详解】A：题干中“意在笔先”是创作者根据纸张大小、创作内容等现有条件，提前构思作品的书体、布局、风格，这一过程是思维对感性材料进行主动加工提炼的过程，体现了思维的能动性，正确。 B：思维的概括性指思维把握一类事物的共同本质，题干未体现对共同本质的概括；且思维不一定都能如实反映认识对象，表述本身有误。 C：题干仅说明先构思再创作的过程，并未体现思维指导实践最终实现预期目的；且只有正确的思维才能够帮助人们在实践中实现预期的目的，排除。 D：思维的间接性是指思维需要借助感性材料，间接把握事物的本质和规律，不是“直接把握”，排除。 12．A 【详解】①：党统筹发展和安全，系统谋划相关战略布局，是党遵循经济社会发展规律、坚持科学执政的体现，正确。 ②：依法执政是指党的主张通过法定程序上升为国家意志，材料仅体现党提出规划建议，未涉及法定程序转化环节，错误。 ③：党强调居安思危、统筹发展和安全，是树立底线思维，在风险应对中提升国家治理现代化水平的体现，正确。 ④：维护国家稳定是国家机关的职能，中国共产党是执政党，不履行国家职能，错误。 13．A 【详解】①：研究人员通过分析可见的跨国数据流动现象，预测数字经济发展趋势，体现了思维能够透过现象把握事物的本质和规律，正确。 ②：思维的特征就是间接性、概括性和能动性：通过数据这一中介把握发展趋势体现间接性，从海量数据中总结发展趋势体现概括性，主动预测未来、为政策制定提供参考体现能动性，正确。 ③：思维是对客观存在的反映，依赖于客观对象，无法脱离客观对象独立存在，排除。 ④：材料核心体现的是思维对事物本质规律的能动把握，并未围绕"认识发展依赖于客观材料加工"而展开，排除。 14．D 【详解】①：材料中的智库依托数据、经验搭建模型推演未来走势，侧重对事物发展趋势的预判，没有体现提炼同类事物共同本质的概括性，排除。 ②：智库没有直接观察未来的产业、生态、经济状况，而是借助数据、模型推演未来发展情况，体现思维具有间接性，不是对客观认识对象直观机械的反映，正确。 ③：思维依赖客观素材，不能脱离客观素材凭空创造认识，且实践性并非思维的特征，排除。 ④：智库对生态资源、统计数据、流域经验等感性材料加工建模，推演未来发展走势，形成前瞻性规划参考，体现思维具有能动性，能够加工重构感性材料、预判事物发展，正确。 15．C 【详解】①：意识是人脑对客观存在的能动反映，不是机械被动的照镜子式反映，排除。 ②：先民从太阳起落、草木枯荣等多样自然现象中总结出气候循环规律，体现了思维的概括性，正确。 ③：实践具有直接现实性，只有实践才能将观念的存在变为现实的存在，思维本身不具备直接现实性，不能直接将观念的“气候钟”变为现实的二十四节气，排除。 ④：人能够透过事物的外部现象把握事物内在的本质和规律，先民通过长期探索，从多样自然现象中总结出气候规律、凝结形成二十四节气，说明先民能够透过现象把握气候规律，形成二十四节气，正确。 16．A 【详解】①：诗人未直接看到花落，通过“风雨声”推断花落的情况，体现思维间接性，正确。 ②：这句诗是直接描摹具体荷塘景色，既没有借助媒介推断未知，也没有提炼夏日花卉的共同特点，不体现思维间接性，错误。 ③：诗人不满足于单纯描写登高观景，主动借景物抒发“站得高才能看得远”的人生感悟，体现了思维对认识对象的能动加工，正确。 ④：从野草生长现象总结出生命生生不息的规律，这是思维的概括性，不是能动性，错误。 17．①思维具有间接性特征。思维能够凭借获得的感性材料．已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。 ②思维具有能动性特征。思维都是对认识对象的反映，同时又对认识对象有能动的反作用。 ③思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。要达到改造世界的目的，就必须立足实践，认识事物，抓住事物的本质和规律。 【分析】背景素材：《吕氏春秋》中“有道之士”的思维为话题 考点考查：思维的特征 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合所学知识，分析上述材料反映了思维的哪些特征。属于分析类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可首先调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：有道之士用看得见的东西来推断未知的领域→说明体现了思维的间接性； 有效信息②：有道之士的认识均是对“远”、“古”、“所不见”“ 日月”、“阴阳”、“天下之寒”、“鱼鳖之藏”等现象的认识→说明体现了思维具有能动性特征； 有效信息③：有道之士从“近”、“审”等认识有关事物→可说明思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。 第三步：整合信息，组织答案。 本题知识要求明确，考生可先回顾思维的特征的相关知识，然后运用这一知识要点结合材料分析，形成答案要点：思维的间接性角度、思维与认识对象角度、思维与实践角度等。答案要点注意设问限定以及教材知识与材料相结合 18．①监管部门分析常规监管短板，提炼新业态“创新与风险共生”的共性规律，概括出包容审慎、全程可控、容错纠错的核心监管理念，把握了新业态监管平衡创新与风险的本质要求，形成“沙盒监管”这一新型监管方式，体现了思维具有概括性。②监管部门凭借新业态监管痛点、常规监管存在的现实问题等实践经验，透过人工智能领域监管滞后、风险易扩散等表面现象，把握创新与风险并存的行业本质和规律，探索“沙盒监管”新模式，实现对新业态监管治理的深入认识，体现了思维具有间接性。③探索“沙盒监管”是监管部门主动适应新业态发展、破解常规监管短板的创新举措，既能动地认识到常规监管在平衡创新与风险中的不足，又通过科学的监管设计激发企业创新活力、推动人工智能产业健康发展，体现了思维具有能动性。 【详解】本题属于体现类主观试题。根据材料信息和设问限定，可联系思维的特征的知识分析作答。 有效信息①：监管部门立足新业态监管痛点，总结人工智能领域创新与风险并存的行业共性，探索“沙盒监管”方式→可从思维概括性角度，说明从行业共性中提炼新型监管模式，是对事物本质共性的提炼概括。 有效信息②：常规监管难以兼顾创新活力与风险防控，存在监管滞后、容错空间不足、风险易扩散等现实问题，监管部门透过行业表层问题探索新型监管模式→可从思维间接性角度，说明依托现实问题与实践经验，透过外在现象把握行业内在发展规律。 有效信息③：沙盒监管既能为企业创新留出空间、弥补常规监管短板，又能管控风险，依据产业规律灵活调整差异化监管策略→可从思维能动性角度，说明人脑能动认识客观问题、创造新型监管方案，反作用于实践推动产业健康发展。 19．①思维具有间接性。研发团队凭借已有的知识经验，通过假设、想象、推理等间接方式，认识到中华武术的文化精髓与机器人技术的应用潜力，从而成功复刻武术动作，让节目惊艳全球。 ②思维具有概括性。研发团队从中华武术的多种套路中抽象出刚柔并济、内外兼修的文化内核，将不同武术动作的共同本质属性抽离出来，形成“以科技赋能传统”的创作理念，指导机器人动作设计，使节目兼具科技感与文化底蕴。 ③思维具有能动性。研发团队立足春晚舞台传播需求与大众审美期待，主动对感性材料进行提炼加工，创造性地将武术韵律与智能算法相结合，让冰冷的机械拥有了中华武术的精气神，从而呈现出令人惊艳的舞台效果。 【详解】本题为措施类主观题，要求运用“思维的特征”的知识分析作答。 有效信息①：新一代人形机器人搭载国产智能芯片与运动控制系统，动作精准、姿态流畅，可完美复刻武术中的腾跃、格挡、招式变换，实现了科技与国风的深度融合→可运用思维具有间接性知识，从间接性角度分析说明团队通过间接方式认识事物本质，成功复刻武术动作。 有效信息②：研发团队立足春晚舞台传播需求与大众审美期待，坚持“以科技赋能传统，以传统滋养科技”的创作理念，深度挖掘中华武术刚柔并济、内外兼修的文化内核→可运用思维具有概括性知识，从概括性角度分析说明团队抽象出文化内核，形成创作理念，使节目兼具科技感与文化底蕴。 有效信息③：研发团队立足春晚舞台传播需求与大众审美期待，主动对感性材料进行提炼加工→可运用思维具有能动性知识，从能动性角度分析说明团队主动加工材料，创造性结合武术与算法，呈现出惊艳的舞台效果。 20．①思维在实践中产生，在实践中发展。牛顿通过观察苹果落地和小外甥玩小球领悟到重力的作用。 ②思维具有概括性和能动性。牛顿通过观察事物的现象，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，从而把握一类事物的共同本质。 【分析】背景素材：牛顿发现万有引力定律的过程 考点考查：思维的含义，思维特征 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，运用逻辑与思维的知识，说明牛顿是如何发现万有引力定律。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：他急忙转头观察第二只苹果落地；牛顿看见小外甥正在玩小球……牛顿猛地意识到月球和小球的运动极为相像……正是在重力作用下，苹果才会落地。牛顿认为，苹果落地、雨滴降落和行星沿着轨道围绕太阳运行都是重力作用的结果→可联系思维在实践中产生，在实践中发展。 有效信息②：牛顿思考“苹果会落地，而月球却不会掉落到地球上，苹果和月亮之间存在什么不同呢？”牛顿猛地意识到月球和小球的运动极为相像，有两种力量作用于小球，这两种力量是向外的推动力和皮筋的拉力→可联系思维具有概括性和能动性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $