6.什么比猎豹的速度更快 （同步练习）-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 以“语基-阅读-写作-实践”四层递进设计，聚焦说明文要素，通过情境化题型与梯度训练，落实语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |语基训练|基础字词（写字词、读音、字义）|新情境识字（科普语段语境写字词）| |阅读提升|说明方法与文本分析（说明顺序、对比写法、类文阅读）|思维导图与类文拓展（超音速客机阅读）| |妙笔生花|说明性写作（片段描写、情境推荐词）|选做与情境写作（战机极速场景描写）| |素养实践|语文要素综合应用（说明方法判断、状物说明）|跨学科素养迁移（家电说明方法运用）|

2026秋季 部编五年级上册 新教材 课时练 7.什么比猎豹的速度更快 ●语基训练 1.【新题型・新情境】品读科普语段，结合语境写字词，感受说明文语言的精准与生动。 lù dì上的bào zi是奔跑健将，凭借极致的爆发力飞速前行；而高空fǔ chōng的yóu sǔn，速度远超猎豹。在hào hàn的宇宙中，人类研发的huǒ jiàn尾部持续pēn shè烈焰，突破天际。可即便极速的liú xīng tǐ，也追赶不上光的速度，这颠覆认知的速度差距，让人完全nán yǐ zhì xìn。 （1）【情境识记】根据拼音，将词语依次写在下面的田字格里。 （2）用“√”标出加点字的正确读音。 鸵鸟(tuó tuō) 俯冲(fǔ fù) 游隼(sǔn sūn) 赤道(chì cì) （3）查字典填空。 “瀚”字用部首查字法，先查部首______，再查______画。“瀚”释义：①广大辽阔；②数量繁多。语段中“浩瀚”的“瀚”选第______种解释；用第②种解释可组词：__________。 （4）根据提示填词语。 ①从课文中积累两个形容速度极快的四字词语：__________、__________；其中形容速度快到超出认知、让人不敢相信的是__________，形容物体极速掠过、带风疾驰的是__________。 ②结合生活见闻，再补充两个描写极速的词语：__________、__________。 （5）【字义辨析】语段中“难以置信”的“置”的意思是（ ）。 A.安放，摆放 B.使得、让 C.设立，配置 2.补充本课词语，完成下面的练习。 ( )以( )信 浩( )无( ) 呼( )而( ) 一( )即( ) 相( )并( ) 瞬( )万( ) （1）【字义理解】“呼啸而过”中“啸”指（） A.大声呼喊 B.鸟兽鸣叫 C.气流高速运动发出的声响 （2）【精准选词】根据语境选词填空。 ①流星体在太空__________，每秒跨越数万千米，速度远超人类所有飞行器。 ②光速每秒三十万千米的极致速度，对于普通人来说，实在__________。 3.阅读下面的句子，完成练习。 （1）有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。 这句话运用了__________、__________的说明方法，借助“__________”“__________”两组精准数据，突出流星体__________的特点，体现了科普说明文__________的语言特点。 （2）【句式仿写】运用列数字+作比较的说明方法仿写句子。 ____________________________________________________________________ （3）【主旨句赏析】“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！” 这句话在文中起到__________的作用，聚焦全文核心，凸显光速是宇宙最快速度。读完句子，我想象到的画面：________________________________________ （4）【语句理解】对“乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了”理解有误的一项是（） A.先肯定飞机的速度优势，再转折递进，引出更快的航天工具，层次清晰。 B.运用对比手法，层层铺垫，为下文介绍火箭、光速的极速特点做铺垫。 C.作者否定了喷气式飞机的速度，认为其完全无法满足出行需求。 D.衔接上下文，完成从普通飞行器到太空极速事物的内容过渡。 ●阅读提升 1.分清课文说明顺序、说明方法，体会科普说明文层层对比的写法。 本文是一篇科普说明文，作者采用由慢到快、层层对比的行文顺序，依次介绍了：人、________、________、游隼、________、________、流星体、________，层层递进展现万物速度差异，最终点明________是宇宙中最快的事物。 2.根据课文内容，完成思维导图。 核心事物 人→________→猎豹→游隼→________→________→流星体→光 核心写法 文章主旨 通过层层速度对比，直观展现不同事物的速度差异，凸显________的极致惊人。 3.阅读课文语段，完成下面练习。 人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最高速度是七十二千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。 比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。 但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时！这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。 （1）【写法探究】课文全程运用对比写法，其作用是：①直观凸显事物速度差距；②__________；③将枯燥的数字具象化，便于读者理解。 （2）【句子赏析】画线句子将________和________的速度作比较，搭配精准数字，突出了鸵鸟________的特点。 （3）【写法判断】“猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。”这句话运用的说明方式是（ ）。 A.仅列数字 B.列数字+总结定论 C.纯主观感受 （4）【深度探究】补全对话，梳理文本特点。 小语：选文按照________的顺序介绍事物，每段都有中心句，段落层次清晰，重点突出。 小文：作者用高速行驶的汽车和游隼对比，让我清晰地感受到________，层层对比的写法让科普内容生动易懂、不枯燥。 （5）【学以致用】联系生活，运用作比较的说明方法介绍一种事物特点。 示例事物：家用电器、交通工具、日常文具 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.阅读课外类文，完成下面练习。 超音速客机 飞机飞行速度突破音速，即可实现超音速飞行。声音在空气中的传播速度约为1225千米每小时，普通民航客机的飞行时速仅为八九百千米，远未达到音速标准。 协和超音速客机拥有修长尖锐的流线型机身，专门为减少空气阻力设计，最高飞行时速可达2180千米，是音速的1.78倍。跨洋航行时，普通民航客机从巴黎飞往纽约需要7小时左右，而协和超音速客机仅需3小时15分钟，极大缩短了航行时间。 但超音速客机的短板也十分突出。高速飞行时机身剧烈挤压空气，会产生强烈音爆，地面会传来震耳欲聋的巨响；高速摩擦产生的高温会加速机身材料损耗，设备维护成本极高；同时飞机油耗巨大、票价昂贵，无法普及民用。 受噪音、成本、能耗等多重因素限制，协和超音速客机已全部退役。如今，各国科研团队持续攻关，致力于研发静音、节能、低成本的新一代超音速飞行器。 （1）【整体概括】超音速客机是一种__________的飞行器。短文通过对比__________和__________的飞行速度与航行时长，既介绍了超音速客机__________的优势，又阐述了它__________的弊端。 （2）【信息提取】摘抄文中所有表示速度、时长的精准数字。 ____________________________________________________________________ （3）【段落作用】第3自然段是__________段，作用是________________________。 （4）【内容辨析】下列对短文写法与内容理解错误的一项是（） A.通过普通客机与协和客机的速度对比，突出超音速客机的极速优势。 B.列举精准的飞行时长、速度数据，让说明内容真实可信、直观具体。 C.文章只侧重赞美超音速客机的速度优势，未提及任何缺点与不足。 D.用音速数值作为参照，清晰通俗地解释了“超音速”的专业含义。 （5）【写法赏析】赏析文中对比、列数字语句的表达效果。 （6）【读写迁移】任选一种物品，运用列数字+作比较的说明方法介绍其特点。（钢笔、电动车、冰箱任选其一） ●妙笔生花 1.根据要求进行片段写作。（选做） 选取一种高速运动的事物，运用列数字、作比较的方法，描写极速场景。 仰望长空，战机破空而过。 2.情境习作。 结合猎豹、游隼、火箭的速度特点，运用课文说明方法，为航天科普馆速度展区撰写一段推荐词，做到语言流畅、特点鲜明。 ●素养实践 1.语文要素落实。(选做题) （1）光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ ①这句话的含义：________________________________________________ ②结合课文，简要说说作者“层层对比”的说明思路： ____________________________________________________________________ （2）【说明方法判断】写出下列句子运用的说明方法。 ①猎豹奔跑瞬时速度可达一百千米每小时。（__________） ②鸵鸟速度远超人类奔跑速度，是两条腿动物中的奔跑冠军。（__________） 2.素养拓展·状物说明。 结合事物特点填空，并任选一种，运用列数字、作比较的方法多角度描写。 大象：体型庞大 蜂鸟：体型极小 蓝鲸：体重体型全球之最 答案 ●语基训练 1.（1）陆地、豹子、俯冲、游隼、浩瀚、火箭、喷射、流星体、难以置信 （2）tuó√ fǔ√ sǔn√ chì√ （3）氵、16、①、瀚海 （4）①呼啸而过、风驰电掣；难以置信；呼啸而过 ②示例：风驰电掣、瞬息千里 （5）B 解析：难以置信指让人难以相信，“置”为“使得、让”的意思。 2.难以置信、浩瀚无垠、呼啸而过、一瞬即逝、相提并论、瞬息万变 （1）C 解析：“呼啸而过”特指高速运动的物体带动气流发出声响。 （2）①呼啸而过 ②难以置信 3.（1）列数字、作比较；二十五万、六倍多；速度极快；准确、严谨、通俗 （2）示例：成年蜂鸟体重仅2克左右，大约是一枚一元硬币重量的三分之一。 （3）总结全文、点明核心；一束光束转瞬横贯长空，万千星辰的移动速度都不及它分毫 （4）C 解析：文段只是递进引出更快的事物，并未否定飞机的速度价值。 ●阅读提升 1.鸵鸟、猎豹、喷气式飞机、火箭、光；光 2.核心事物：鸵鸟；喷气式飞机；火箭 核心写法：列数字、作比较 文章主旨：光速 3.（1）②梳理速度层级，行文条理清晰，逻辑连贯 （2）人、鸵鸟；奔跑速度极快，是双腿动物奔跑冠军 （3）B （4）由慢到快（层层递进）；俯冲速度远超陆地所有动物 （5）示例：普通书本厚度约1厘米，字典的厚度大约是普通书本的8倍，厚重扎实，便于查阅。 4.（1）突破音速飞行；普通民航客机、协和超音速客机；飞行极速、节省航行时间；噪音大、损耗高、成本昂贵、难以普及 （2）1225、八九百、2180、1.78、7、3小时15分 （3）过渡；承上启下，承接上文超音速客机的速度优势，引出下文的诸多弊端 （4）C 解析：短文既写优势也写弊端，内容全面客观。 （5）句子运用列数字、作比较的说明方法，用精准的飞行速度、时长数据，对比普通客机与超音速客机的差异，精准直观地突出了超音速客机飞行速度极快、节省时间的特点，说明文语言严谨、通俗易懂。 （6）示例：家用一级能效冰箱日均耗电仅0.4度，三级能效冰箱日均耗电1.2度，一级能效冰箱的耗电量不足三级能效的三分之一，更加节能环保。 ●妙笔生花 1.示例：仰望长空，战机破空而过。战机最高时速可达1500千米，是高速汽车时速的12倍以上。机身划破蓝天，转瞬掠过整片空域，只留下一道淡淡的白色航迹，极致的速度让人震撼不已。 2.示例：欢迎走进科普馆速度展区！在这里，你能直观感受万物的速度差距：陆地猎豹时速110千米，称霸陆地；高空游隼俯冲速度远超猎豹，瞬息破空；航天火箭驰骋太空，刷新人类速度极限。层层对比、精准数据，带你解锁宇宙极速奥秘，感受科学的独特魅力！ ●素养实践 1.（1）①光速拥有极致惊人的速度，远超流星体等高速天体，是世间极速之最。 ②作者遵循由慢到快的逻辑，先对比陆地动物速度，再对比空中飞行器速度，最后延伸到太空天体与光速，层层递进、逐步升级。 （2）①列数字 ②作比较 2.示例（蓝鲸）：成年蓝鲸体长可达30米，最大体重可达180吨，单单一条舌头就重达2吨。它的体重相当于30头成年非洲象的总和，数十辆家用轿车的重量也不及一头蓝鲸。作为地球上现存体型最大的动物，蓝鲸体型庞大却身姿灵动，是大自然最震撼的造物。 示例（蜂鸟）：最小的蜂鸟体长仅5厘米，体重不足2克，比一枚硬币还要轻巧。相较于常见的麻雀，蜂鸟体型不足其五分之一。它身形小巧、色彩艳丽，翅膀每秒可扇动50次，能悬停、倒飞，是自然界灵动又独特的微型生灵。 ( - 1 - ) 学科网（北京）股份有限公司 $