广东珠海市金湾区容闳学校2025-2026学年第二学期期中考试七年级语文试题

金湾容闳学校2025-2026学年第二学期期中考试 七年级语文试题 (试卷满分：120分时间：120分钟) 命题人：李燕华 审题人：沈静 一、积累运用(27分) (一)默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，总分不超过10分） 1.蒙曰： ,大兄何见事之晚乎！”(《孙权劝学》) 2.草树知春不久归， 杨花榆荚无才思， 。 (韩愈《晚 春》) 3. 弹琴复长啸。 明月来相照。（王维《竹里馆》） 4.诗文中的声音，总能拨动心弦。《木兰诗》中用“ 描绘了寒夜军营中传来的打更与巡逻之声，渲染出苍凉孤寂的战场氛围：《春夜洛城 闻笛》中，悠扬的笛声勾起了李白无尽的乡思：“ ”;而 《逢入京使》中，岑参将对家人的牵挂，寄托在一句简单的口信里：“ 。 (二)阅读下面的文字，完成各题。（共7分） 天下难事，必作于易，天下大事，必作于细，名人之所以成就自己的丰功伟绩，流芳百 世，成为家喻户晚的人物，是因为他们有银而不金的精神，不怕难，从小事入手，从细节入手， 为了实现梦想而目不窥因，沥尽心血，最后才能锋芒毕盘，功成名就。当你有了梦想，不要A, 也不要B,更不要C。 拥有梦想的人，就像夜空中的星星，独特而闪耀，像低垂的稻谷，大度而gian xùn,nsud 的小事，看似wibùz心da0,但拥有梦想的人，会用心将它做到最好…乐观而坚定，将梦想 分解成可行的步骤，一步一个脚印地向前迈进，总有一天，我们能到达成功的彼岸。 七年级语 5.(3分)根据拼音写出相应的词语。 (1)qian xùn( (2)fan suǒ( (3)wei bu zǘddo( 6.(2分)文段中画横线的词语使用不正确的一项是( )(2分) A.家喻户晓B.锲而不舍C.目不窥园D.锋芒毕露 7.(2分)将以下三句话分别填入文中ABC三处，最正确的顺序是() ①害怕那些如滔天巨浪般肆意翻滚的困难 ②退避在那些如尖刀般锋利的挑战面前 ③在意那些如黑夜阴云般弥漫心头的烦恼 A,①②③B.②③①C.②①③D.①③② (三)阅读下面的文字，完成各题。(10分) 材料一 今年是亚太经合组织首次领导人会议召开3引周年，也是中国改革开放46周年。在这一特殊 年份回望中国与亚太、中国与世界的关系，其中蕴含的历史启迪弥足珍贵。 2013年以来，习近平主席出席或主持历次亚太经合组织领导人非正式会议并发表重要讲话。 从“亚太命运共同体”到“亚太梦想”，从“亚太伙伴关系”到“全方位互联互通蓝图”，中国理 念、中国方案为亚太稳定繁荣持续作出贡献。 材料二 张五滚，汉族，1980年12月生，中共党员，河南省南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长， 扎根黑虎庙小学17年。面对艰苦的环境，他任劳任怨，默默奉献。从教之后，由于山里交通因难， 学生的课本都是张玉滚一扁担一扁担挑进大山的。这一桃就是5年。“我愿意做一轮明月，守望这 片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路。”张玉滚先后教过500多名孩子，培养出16名大学生。 有他在，村里没有一个孩子失学。2018年9月被中共中央宣传部授予“时代楷模”称号。 8.(2分)任务一：拟写新闻标题 材料一是某报刊发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过20字。 文试题第1页共5页 9.(2分)请根据材料二的内容填写下联，突出张玉滚老师的精神品质。(2分) 上联：一根扁担，挑起山里孩子的希望 下联： 10.根据名著内容，完成问题。 (1)在举办读经典书籍的活动中，某同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了大量的文 段批注。下面是这位同学做的文段批注，有误的一项是()(2分) 原文 批注 大概的说吧，A他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想， A.“他”刚到城里不久，对生 一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到 活充满梦想 一块，他几乎算不过来这该有多么远。B但是，他下了决心，一千天 B就算一千天，一万天，他也 也好，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。 要坚持，买车的决心多么坚 遇上交际多，饭局多的主儿，平均一个月有上十来个饭局，C他就可 定！ 以白落两三块的车饭线，加上他每个月再省出个块儿八角的，也许是 C吝啬.贪婪，爱占小便宜！ 三头五块的，一年就能省起五六十块！这样，他的希望就近便多了。 如此挖空心思省钱，攒钱。 他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赞，D尽 D.突出了他对未来的信心，只 要他自己肯咬无，事儿就没有个不成。 要肯吃苦，就能买上新车。 A.A B.B C.C D.D (2)小文同学在《骆驼祥子》第二十三章中重点批注了这几个句子：“人把自己从野 兽中拔出，可是到现在人还把自己的同类驱赶到野兽里去。祥子还在那文化之城，可 是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”并写下他的疑问：“祥子到底是被谁驱 赶到野兽中的呢？生活中我们也会遇到挫折，我们应该怎么做呢？”请帮小文同学解 答。(4分) 七年级语文 二、阅读(43分) (一)阅读下面的文字，完成各题。（共14分） 【甲】 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，脱之， 久而不去。见其发夫十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃念然曰： “尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油 沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁》) 【乙】 线氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，悉其塔动。匠师云： “未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何密使其妻见喻皓之妻贻以金 区问蓝动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔 遂定。盖钉板上下弥束®，六慕相联如陆篮，人履其板，六慕相持，自不能动。人皆伏其精 练。 (选自沈括《梦溪笔谈》) 注释： ①钱氏：指五代割据江浙的吴越王及其子孙。 ②据：统治。 ③钱帅：即钱假(929一988)，钱镠的孙子，后归顺北宋，封吴越国王及天下兵马大元帅。 ④密：私下 ⑤喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠。 ⑥弥束：全部紧束。 ⑦六幕：文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面。 ⑧肤箧(q心q1è)：打开的箱子⑨伏：通“服”，佩服。 (题第2页共5页 11.根据语境，参考方法提示，解释下列划线字的意思。(3分)》 序号 文言语句 方法提示 解释 (1) 患其塔动 词语推断法：患得患失 查阅词典法：①踩、踏：②鞋子： (2) 人履其板 (填序号) ③履行：④经历(《古代汉语词典》) 课内迁移法：但当涉猎，见往事耳 (3) 但逐层布板讫 (《孙权劝学》) 12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)见其发矢十中八九，但微领之。 (2)乃以瓦布之，而动如初。 13.请给【乙】文画波浪线的句子断句。(3分) 无可奈何密使其妻见喻皓之妻贻以金钗问塔动之国。 14.面对他人的质疑或困境，卖油翁和喻皓都选择用简短的话语来回应。【甲】文 中卖油翁说“我亦无他，惟手熟尔”，【乙】文中喻皓说“此易耳”。请结合具 体内容，分析这两句话分别体现了人物怎样的心理和性格特点？(4分) (二)阅读下面的文字，完成各题。（共13分） 【材料一】 2025年11月，教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，提出“二 十条”举措深化学校体育综合改革。其中明确要求，积极推进中小学生每天综合体育活动时间 不低于2小时，构建学段衔接的体育与健康课程实施机制，形成“人人有项目、班班有活动、 校校有特色、周周有比赛”的学校体育发展新样态。《意见》还强调要强化条件保障，推动体 育场地设施升级，探索数字赋能学校体育，并推进家庭、学校、社会协同育人，共同提升学生 体质健康水平。 【材料二】 以下是某中学落实《意见》后的跟踪调查数据（七年级180名学生）： 七年级语 体质测试优秀 体育活动落实情况 学生占比 运动兴趣自评（浓厚） 率 每天达标2小时综合体育活动 62% 71% 85% 每天活动1-2小时（未达标） 28% 45% 63% 每天活动不足1小时 10% 23% 38% 【材料三】 北京市教委2025年发布的《进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》提出，小学 和初中每天开设1节体育课，杜绝“阴阳课表”和“不出汗”的体育课。学校每学期要组织班 级联赛，初中每班不少于4场，其中至少】场“三大球”赛事：还要针对体测薄弱学生实行“一 生一案”锻炼计划，通过大数据建立学生线上“健康师”辅助机制，精准提升学生体质。 【材料四】 体育教育专家李教授在访谈中表示：“当前部分中小学生体质提升缓慢，核心问题在于体 育活动‘重形式、轻实效'一一有的学校虽开齐体育课，却缺乏足够运动负荷：有的学生满足 于完成最低活动要求，缺乏主动锻炼意识。落实‘体质强健计划”，关键要让学生在运动中感 受乐趣、掌握技能，同时需要家庭配合减少电子设备使用时间，社会提供更多安全便捷的运动 场地，形成育人合力。” 15.下列对材料内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.教育部等五部门要求中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推动学校 体育多样化发展。 B.某中学数据显示，每天体育活动达标时间越长的学生，体质测试优秀率和运动 兴趣浓厚占比越高。 C.北京市要求初中每班每学期至少开展4场“三大球”班级联赛，以提升学生团 队协作能力。 D.李教授认为，中小学生体质提升需要学校、家庭、社会协同发力，避免体育活 动流于形式。 试题第3页共5页 16.结合材料一和材料三，概括我国为加强中小学生体质推出的两项核心举措。(3 分) 17材料四中李教授指出了中小学生体质提升缓慢的哪些核心问题？请简要概括。(3 分) 18.结合四则材料，谈谈学校、家庭、社会应如何协同落实“学生体质强健计划”。 (4分) (三)阅读下面的文字，完成各题。（共16分） 闪烁的星光 朱宜尧 ①车辆段（铁路或城市轨道交通中负责列车车辆停放、整备、检修和运营管理的综合性场 所)没搬时，还在车站的后身。车辆段空间不大，有点邮闷。我每次去办完事，就一刻不停地 往回赶。我去段里的任务就是写写新闻稿。我笔下的职工不都是劳模，更多的是平凡而普通的 人。 ②我从气割岗位路过，看见火花四溅，想着拍出来的效果肯定不错。于是我就站在那个岗 位边上，挺远，是安全地带，靠着长焦镜头能拍到师傅。可当时的光钱条件，要么照片太黑， 人看不清：要么照片太亮，飞溅的火花不突出。没办法，经验告诉我，只能等了。 ③夏天实在太闷热，我蹲在不通风的角落里出了一身的汗。而气割师傅更是辛苦。除了要 面对枪焰这个近在眼前的高温热源，他还得穿着厚厚的工作服，袖口、领口都扎得牢牢的，不 透气。购前的组扣，也都要如数扣好。再热的天，再闷的天，气割岗位的师傅们穿戴都是规规 矩矩的。他们还要戴上安全帽，穿上又长又厚的过肘皮手套，特别笨重，且热。热是最大的问 题。 ④我用镜头盯着师傅的一举一动，直到他停下来，走到逆光处的水池边，水哗哗地冲出水 龙头。他解开了衣襟，我忽然看见有闪闪发光的东西在衣襟上动。衣服上有什么吗？我起身三 步并成两步走到水池边，装作洗手的样子。可是，我什么都没看见，那些星星点点的光亮消失 了。我赶紧又回到刚才的位置，用镜头再次拉近，那些光亮再次出现。真是奇怪了，这些小光 点好像在和我捉迷藏。 七年级语义 ⑤我站在那里，忽然对师傅说：“别动，感觉你工作服上有光点，怎么靠近了就没了？” 那位师傅看我这身行头，真就定在那里一动不动，挺配合我。我看了看，没发现什么，他却好 像明白了，散开衣襟让我看个清楚。我再次回到刚才的位置，顺着小小的光亮一点一点靠近， 发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒，因为逆光，那个深蓝近乎 黑骏戏的衣襟，透出的点点光亮竟然格外显眼。 ⑥我兴奋起来，感觉灵感来了。那天整整一个下午，我就看他切割。 ⑦大热天难熬。眼见师傳的工作服后背开出一朵朵盐磕花，盛开又消失，消失又盛开湿 了又千，千了又湿，反反复复。持火枪的师傳傅被工友们称作“火枪手”。我很怕那个火枪，“呼 呼呼”的声音像漂冽的风、咆哮的风，要撕开阻挡它的一切，飞溅出的火花更是让我心生畏惧。 这之前我只接触过电坪，那时我还在学校实习，电焊产生的火花把我的袜子烫出了窟窿眼儿， 尽管捂得很严实，又在脚面上挡了一个帆布垫，也无济于事，以至于我现在都惧怕这些火花。 ⑧此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件但面对火花又十分气定神闲，没 有一丝一毫要躲进的意思。其实，即便真的被烫到了，他也不会改变切割的姿势，除非切割结 束。后来我知道了，所有的“气定神闲”都是在无数次烫伤中练就的。因为他知道他手上那把 火枪的厉害程度，也知道车辆的零部件很多、很复杂，人一躲，火枪一歪，就可能会对零件造 成损害。即便要调整切割角度，也要先调节火焰或者关火，然后才收回专注力，再找一个合适 的角度进行切割。这一串稳定连贯的手法，没有几年时间是练不出来的。 ⑨这位气割师傅姓陈。我仔细看了他的工作服，两只袖子，两片衣襟，到处都是细细密密 的孔洞，让人有些心疼。新建设的车辆段，一栋栋新楼拔地而起。那时我还去看望过老陈，他 自豪地说，他赶上了新段的建设，满院这些“大部头”都是他一手切割的，脸上洋溢着幸福的 笑。他还说他把我之前发表的那篇“豆腐块”一《“火枪手”老陈》一直留着，他要做个纪 含。 ⑩后来几年，我没再去车辆段。知道老陈退休了，偶尔在微信朋友国看到他，他爱上了甩 铁鞭运动。我会给他甩铁鞭的视频点个赞，聊上几句。我发表文章，写了工友之间的事儿，他 看到后也，点个赞，除此之外再无更多往来。直到有一天，我从同事那里惊闻·老陈“走”了。 我一时不敢相信自己的耳朵。 ①此后，不知为什么，老陈经常在我的脑海里浮现，尤其是和同事聊到气割或者电焊岗位 时，抑或是谁谁退休了，谁谁善欢上了什么运动，老陈总是最先冲进我的脑海。老陈很平几， 试题第4页共5页 但大多数人度过的都是平凡的一生。平几可以，但不能平庸。就说老陈，能在一个岗位坚持近 二十年。坚持，让一个人有了操守，有了信念。而日复一日的坚持，日复一日的精进，日复一 日的热爱，能做到的人并不多。 ☑我想起老陈，就会想起老陈身上星星点点的瘢痕，就会想起老陈闪烁着星光般的衣服。 那些“星星”都是老陈用时间、用汗水、用心血，一颗一颗种上去的，每一颗都有他的火焰， 都有他的温度，都有他的故事。它们像一枚枚闪耀的勋章，布满他的衣襟、他的胸口、他的心 上。 (选自（人民日报》2023年11月25日07有删改） 19.根据选文内容，填写表格。(2分) 惊闻老 老陈工作时 火花给身体留下许 情节概述 站在气割岗位边上 0 陈“走 火花飞溅 多深色的细小瘢痕 了 感受或情感 闷热 兴奋 畏惧 心疼 ② 20.请结合选文赏析下面的句子。(6分) (1)眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，反反 复复。（修辞角度） (2)我眼前的气割师傅全神贯注地町着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲， 没有一丝一毫要躲避的意思。（描写角度） 21.选文以“我”的视角叙述故事，有什么好处？请简要分析。(4分) 22.有人认为，本文最后一段可以刷去，你赞同吗？请简述理由。(4分) 三、作文(50分) 23.每一颗星都能发出光亮，每一片海都有奔涌的浪花，每一个人都是最特别的 存在。这些人或活泼，或安静，或细腻，或豪爽…这些人，可以是你的亲人、你的 朋友、你的老师、你的同学…他们是你成长路上一道独特的风景线。请以《致 的你》为题，写一篇不少于600字的文章。 七年级语文试题第5页共5页