《语文园地一》课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件围绕借物抒情、借物说理方法展开，结合《桂花雨》“摇花乐”等事例，联系《牛和鹅》《珍珠鸟》引导学生从具体事物体会情感道理，搭建旧知到新知的学习支架，衔接词句段运用与成语积累。 其亮点在于以语言运用和思维能力为核心，通过对比手法实例（如花生与桃石榴苹果）、多义词语境辨析（如“开辟”“温和”）及动物成语分类积累，培养学生分析比较与规范表达能力。教师可直接用案例教学，学生能提升语感与文化底蕴。

语文园地 一 第一单元 语 部 编 版 级 文 五 年 上 册 本单元的课文中，作者借助具体事物抒发了真挚的情感或表达了深刻的思考。联系读过的同类文章，如《牛和鹅》，说一说你是怎样体会这类文章表达的思想感情的。 借助具体事物抒发感情或说明道理。 梳理与交流 2 可以通过与具体事物相关的事情，体会文章表达的思想感情。如《桂花雨》中的“摇花乐”这件事，让我体会到作者对故乡和亲人的思念之情。 可以抓住描述事物特点的关键语句，体会文章表达的思想感情。如，通过《落花生》中“它虽然不好看，可是很有用”这句话，我体会到了课文传达的做人的道理。 借物抒情 借物说理 可以抓住描述事物特点的关键语句 可以通过与具体事物相关的事情 3 联系《牛和鹅》和《珍珠鸟》课文内容，说说你是怎样体会这类文章表达思想感情的？ 我通过对具体事物的态度的转变体会到文章想告诉我的道理。如阅读《牛和鹅》时，作者一开始欺负牛、害怕鹅，到最后不怕鹅，也不再欺负牛，让我明白了不能仗势欺人、欺负弱小。 4 我通过作者在文中对事物表现出的情感态度，体会文章表达的思想感情。如《珍珠鸟》中的“真好”“小家伙”等词句，让我体会到作者对小珍珠鸟的喜爱之情。 读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上的相似之处，这样写有什么好处。 词句段运用 6 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水通畅，并且有温和的阳光。 对 比 7 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水通畅，并且有温和的阳光。 这三个句子都写了事物本身的特点， 8 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水通畅，并且有温和的阳光。 又写了与它相比较的事物的特点。 9 ◇ 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 花生 （埋在地里） 桃子、石榴、苹果（挂在枝上） 突出花生的内在美 10 ◇ 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水通畅，并且有温和的阳光。 蟋蟀（慎重选择） 别的昆虫（随遇而安） 突出蟋蟀对住址选择很慎重。 11 试着运用对比的手法描写一种生活中的事物，突出它的特点。 月亮，它的光芒是柔和的，不似太阳那样耀眼夺目，热情四射，但她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，给夜归的人们照亮回家的路。 柔 和 12 比较每组句子中加点词语的意思，根据要求写句子。 ◇ 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那 样有姿态。 ◇ 大家以全新的姿态迎接新年的到来。 ·· ·· 姿态 态度；气度。 姿势；样子。 13 ◇ 让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 ◇ 人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 开辟 ·· ·· 开创,建立。 开垦。 读句子，结合生活实际说说“开辟”在句中的意思。 14 ◇（形容气候）_____________________ ___________________________________ ◇（形容性格）_____________________ ___________________________________ 云南气候温和，四季 如春。 温和 指气候不热不冷。 什么季节或者什么地方的气候比较温和呢？ 谁的性格比较温和呢？ 奶奶性格温和，从来 不发脾气。 指性格不严厉，不粗暴，使人感到亲切。 15 ◇（形容食物）_____________________ ___________________________________ ◇（表示新奇、稀罕）_______________ ___________________________________ 今天买的蔬菜特别新鲜，叶子上还挂着晶莹的露珠。 新鲜 指食物没有变质，刚刚采摘或者制作。 第一次坐飞机，窗外的云海让我感到十分新鲜。 指事物新奇，与平时所见不同，引起人的好奇心。 同一个词语，在不同的语境中可能表达不同的意思。 骄傲 便宜 …… 17 ◇（表示自豪）__________________________ ◇（表示自大）__________________________ ◇（价钱低）____________________________ ◇（不应得的利益）______________________ 骄傲 便宜 说一说 我为我是中国人而骄傲！ 小明上次考了一百分，骄傲得很。 这件衣服不仅好看，价钱还便宜。 做人不能光想着占别人便宜。 18 卧虎藏龙 龙马精神 龙飞凤舞 凤毛麟角 如虎添翼 如鱼得水 鹤立鸡群 一马当先 鼠目寸光 抱头鼠窜 狼心狗肺 狼狈为奸 狡兔三窟 呆若木鸡 虾兵蟹将 黔驴技穷 带动物名称的褒义词 带动物名称的贬义词 日积月累 卧虎藏龙：指没被发现的人才。 龙马精神：比喻精力旺盛，精力充沛。 龙飞凤舞：多形容抒发笔势舒展活跃。 凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。 如虎添翼：形容强大的得到援助后更加强大。 如鱼得水：形容遇到跟自己投合的人或适合的环境。 鹤立鸡群：比喻人的才能或仪表在一群人里非常突出。 一马当先：作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。 鼠目寸光：形容眼光短，见识浅。 抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。 狼心狗肺：形容心肠狠毒或忘恩负义。 狼狈为奸：比喻互相勾结做坏事。 狡兔三窟：形容人狡猾，藏身之处多。 呆若木鸡：形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。 虾兵蟹将：比喻不中用的兵将或帮凶、爪牙。 黔驴技穷：借指仅有的一点儿本领也用完了。 下列句子中，红色词语使用有误的一项是（ ） A.爷爷虽然年近七十，依旧龙马精神，每天坚持晨练。 B.她写的毛笔字龙飞凤舞，潇洒大气，得到了大家的一致好评。 C.我们不能鼠目寸光，只看眼前利益，要为长远发展考虑。 D.敌人的主力部队十分勇猛，在战场上一马当先，节节胜利。 D $