2.3 生物圈与植被 多功能伴学导图 2026-2027学年高一上学期鲁教版必修一

该高中地理学习任务单聚焦生物圈与植被的核心内容，从生物圈的光合作用、新陈代谢及调节作用切入，衔接植被的概念、分类与分布，最终落脚于植被与环境的相互影响，构建“作用-类型-关系”的学习支架。 资料以填空形式强化基础认知，通过森林、草原、荒漠的区域分布与特征对比培养区域认知，植被与环境的双向关系渗透人地协调观，助力学生形成综合思维，提升对地理要素相互作用的理解。

2.3 生物圈与植被 2.3 生物圈与植被 一、生物圈的作用 （1）光合作用： ①将________物合成为________物 ②将________能转化为________能 ③吸收________释放________改变________成分 （2）新陈代谢：使化学元素发生________影响 ①________的组成； ②________的形成； ③________的风化 （3）调节作用： 调节稳定地球表面环境 二、植被 （1）概念：覆盖地表的________群落。 （2）分类 ①森林 a.常绿________林:主要分布在__________的_______带、_______带气候区；四季常青，树冠_______，叶面多_______质，表面_______，无_______，质地较_______。如_______树、_______树等 b.________阔叶林：主要分布在_______、半_________的______带气候区；夏季_______，冬季_______，叶片多呈_______质，_______而_______。如_______树、_______树等 c.________林：主要分布在__________带气候区：叶子呈__________状。如_______树 ②草原 a.________草原：主要分布在__________带气候区；有__________草和零星的__________，植物具有很强的__________性 b.__________草原：主要分布在_________带半_______半_______区，降水量不足_______mm；仅有__________几乎没有__________，植物具有很强的__________性。 ③荒漠：主要分布在_________带_________及_________带的__________区：叶面_________或__________，呈__________状，__________状或__________；减少水分__________；部分植物有__________质茎或叶,可贮存___________；茎叶覆盖 __________，抵抗________；________发达，吸收__________土壤__________。 （3）分布 三、植被与环境 （1）环境影响植被：________、________及________状况，决定植物________和_________特点。 ①热量满足： 降水量丰富的湿润半湿润区，形成__________ 降水量较少的半干旱区，形成__________ 降水量稀少的干旱区，形成________ ②水分满足：不同热量带形成不同的森林 ③土壤 a.酸性土壤利于________________________生长 b.碱性土壤利于________________________生长 （2）植被影响环境 ①气____________________________________ ②土____________________________________ ③生____________________________________ ④灾____________________________________ （3）植被指示环境 ①苔藓指示_____________环境 ②铁芒萁指示___________环境 ③碱蓬指示_____________环境 学科网（北京）股份有限公司 $2.3 生物圈与植被 将无机物合成为有机物 光合作用 将太阳能转化为化学能 吸收二氧化碳释放氧气改变大气成分 水体的组成 生物圈的作用 新陈代谢一 使化学元素发生迁移，影响 土壤的形成 岩石的风化 调节作用一调节稳定地球表面环境 概念：覆盖地表的植物群落 主要分布在湿润的 四季常青，树冠浑圆，叶 常绿阔叶林 热带、亚热带气候 面多革质，表面光滑，无 如香樟树 区 椰子树等 绒毛，质地较硬 森林 主要分布在湿润， 落叶阔叶林 湿润的温带气候 夏季葱绿，冬季落叶，叶片 如桦树、杨 区 多呈纸质，宽而薄。 树银杏树等 针叶林 主要分布在寒温带气候区一叶子呈针状一如松树、杉树等 热带草原一 主要分布在热带气候区一 有高草和零星的树木，植物具有很强的耐早性。 分类 草原 主要分布在温带半湿润 温带草原 半干旱区，降水量不足 仅有草本层，几乎没有树木，植物具有很强的耐 400mm 早性 植 叶面缩小或退化，呈鳞片状 刺状或无叶 减少水分蒸腾 荒漠 主要分布在热带、亚热带及温带的 部分植物有肉质茎或叶一可贮存水分 干早气候区 茎叶覆盖茸毛一抵抗灼热 根系发达一吸收深层土壤水分 生物圈 气候类型 陆地自然带 与植被 80 寒带冰原气候 80 80 寒带冰原带 80 寒带苦原气候 寒带首原带 709 亚寒带针叶林气候 亚寒带针叶林带 分布 温带海 温带落叶 温带 洋性气候 温常大陆 温带季风气候 阔叶林带 温常荒 温带落叶 40 地中海气候 性气候 40 亚热带常绿 漠带 阔叶林带 亚热带季风和季35 30 硬叶林带 草原带 亚热带常绿 热带沙漠气候 风性温涧气候25 热带荒漠 闲叶林带 5 20 热带草原气候 热带季风气候 20 热带草原 热带季雨林常 a 10 热带雨林气候 热常而林带 降水量丰富的湿润半湿润区一形成森林 热量满足 降水量较少的半干旱区一形成草原 降水量稀少的干旱区一形成荒漠 环境影响植被 不同热量、降水 决定不同植 水分满足一 不同热量带形成不同的森林 被类型和植 及水热组合状况 被特点 酸性一利于马尾松、茶树等耐酸性植物生长 土壤 碱性一利于紫薇等耐碱性植物生长 海拔一 影响植物类型和植被种类 气：固碳释氧、净化空气 植被与环境 土：涵养水源、保持水士 植被影响环境 生 积累营养物质，保护生物多样性 灾：防风固沙，减轻灾害 苔藓指示阴湿环境 植被指示环境 铁芒萁指示酸性环境 碱蓬指示碱性环境 2.3生物圈与植被 生物圈的作用 光合作用 将无机物合成为有机物 将太阳能转化为化学能 吸收二氧化碳释放氧气改变大气成分 新陈代谢 使化学元素发生迁移，影响 水体的组成 土壤的形成 岩石的风化 调节作用 调节稳定地球表面环境 植被 概念：覆盖地表的植物群落。 分类 森林 常绿阔叶林 主要分布在湿润的热带、亚热带气候区 四季常青，树冠浑圆，叶面多革质，表面光滑，无绒毛，质地较硬 如香樟树、椰子树等 落叶阔叶林 主要分布在湿润、半湿润的温带气候区 夏季葱绿，冬季落叶，叶片多呈纸质，宽而薄。 如桦树、杨树银杏树等 针叶林 主要分布在寒温带气候区 叶子呈针状 如松树、杉树等 草原 热带草原 主要分布在热带气候区 有高草和零星的树木，植物具有很强的耐旱性。 温带草原 主要分布在温带半湿润半干旱区，降水量不足400mm 仅有草本层，几乎没有树木，植物具有很强的耐旱性 荒漠 主要分布在热带、亚热带及温带的干旱气候区 叶面缩小或退化，呈鳞片状，刺状或无叶 减少水分蒸腾 部分植物有肉质茎或叶 可贮存水分 茎叶覆盖茸毛 抵抗灼热 根系发达 吸收深层土壤水分 分布 气候类型 陆地自然带 80° 寒带冰原气候 809 80 寒带冰原带 80 寒带苔原气候 寒带苔原带 70 70° 70 709 亚寒带针叶林气候 60 亚寒带针叶林带 60° 温带海 温带落叶 50 温带 温带落叶 50° 洋性气候 温带大陆 阔叶林带 温带荒 40 温带季风气候 性气候 40° 亚热带常绿 漠带 阔叶林带 地中海气候 草原带 亚热带常绿 35 30 亚热带季凤和季35 30° 硬叶林带 热带沙漠气候 风性湿润气候 250 热带荒漠带 阔叶林带 259 20 热带草原气候 热带季风气候 20 热带草原带 热带季雨林带 10 10 10 10 热带雨林气候 0 热带雨林带 0 0 0 植被与环境 环境影响植被 不同热量、降水及水热组合状况 决定不同植被类型和植被特点 热量满足 降水量丰富的湿润半湿润区 形成森林 降水量较少的半千旱区 形成草原 降水量稀少的干旱区 形成荒漠 水分满足 不同热量带形成不同的森林 土壤 酸性 利于马尾松、茶树等耐酸性植物生长 碱性 利于紫薇等耐碱性植物生长 海拔 影响植物类型和植被种类 植被影响环境 气：固碳释氧、净化空气 土：涵养水源、保持水土 生：积累营养物质，保护生物多样性 灾：防风固沙，减轻灾害 植被指示环境 苔藓指示阴湿环境 铁芒萁指示酸性环境 碱蓬指示碱性环境