浙江省湖州市南太湖联盟2025-2026学年高一上学期第三次月考（12月）物理试题

2025学年第一学期“南太湖”联盟12月联考 高一物理学科试题卷 考生须知： 1．本卷考试时间90分钟，满分100分。 2．计算时，无特殊说明重力加速度取10m/s2。 一、单项选择题（本大题共18小题，每题3分，共54分） 1. “矢量”这一概念最先由英国数学家哈密顿提出，如今已被广泛应用：矢量发动机、矢量地图…，下列物理量全部属于矢量的是（　　） A. 位移、重力、劲度系数 B. 路程、加速度、速率 C. 速度、动摩擦因数、加速度 D. 位移、加速度、速度变化量 2. 如图所示为飞行员（丙）在跳伞训练，飞机驾驶员（甲）和地面指挥员（乙）在观察了丙的运动后，发生了争论。下列说法正确的是（　　） A. 甲选取了地面为参考系 B. 两人的说法中必有一个是错误的 C. 在研究飞行员（丙）的运动轨迹时，可以把丙当做质点 D. 飞行员（丙）在刚离开飞机的瞬间加速度有可能为零 3. 下列有关比赛项目说法正确的是（　　） A. 电子竞技项目某游戏一局的时间为15分钟，“15分钟”表示的是时刻 B. 皮划艇在加速冲刺时，桨给水的推力与水给桨的推力大小相等 C. 游泳时运动员拍打水面先给水一个向后的力，然后水给运动员一个向前的力 D. 羽毛球比赛中击球后，羽毛球在空中继续向前运动时受到重力、推力和阻力 4. 如图所示，物理老师用一根筷子穿透一个苹果，他一手拿筷子，另一只手拿锤子敲击筷子上端，发现苹果会沿着筷子向上“爬”，下列说法正确的是（　　） A. 苹果越大越容易完成该实验 B. 苹果会沿着筷子向上“爬”是因为筷子具有惯性 C. 该实验原理主要是利用牛顿第三定律 D. 若把该实验搬到月球上去做，由于惯性减小，可能导致实验失败 5. 学校航天兴趣小组自制一枚水火箭，水火箭发射后，在竖直方向上运动。下列说法正确的是（　　） A. 水火箭发射瞬间的速度为零，其加速度也为零 B. 水火箭加速到一定高度后一旦失去动力，火箭立即开始下落 C. 水火箭减速上升的过程中，其加速度的方向与速度变化量的方向相反 D. 水火箭速度的变化率越大，其加速度就越大 6. 在物理学发展过程中，科学家们提出了许多物理思想与研究方法，下列说法正确的是（　　） A. 牛顿在伽利略等前辈研究的基础上，用实验直接得出了牛顿第一定律 B. 亚里士多德在研究物体下落过程的运动规律时，把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，拓展了人类的科学思维方式和研究方法 C. 重心概念的提出与合力、分力概念的提出用到同样物理方法 D. 根据速度定义式，当非常小时，就可以表示物体在时刻的瞬时速度，该定义应用了微元法的思想 7. 下列对阴影部分物体受力分析正确的是（　　） A. 接触面光滑，球保持静止 B. 物体静止在斜面上 C. 两木块一起向右匀速运动 D. 斜面光滑，球保持静止 8. 如图甲所示为矫正坐姿学习桌，某同学将书放在倾斜底座上，如图乙所示，为了获得更好的舒适度，将底座倾角增大，书始终处于静止状态，则（　　） A. 底座对书的作用力方向竖直向上 B. 底座对书的支持力增大 C. 底座对书的支持力是由于书发生形变而产生的 D. 底座对书的支持力和书对底座的压力是一对平衡力 9. 某款“眼疾手快”玩具可用来锻炼人的反应能力与手眼协调能力。如图所示，该玩具的圆棒长度，游戏者将手放在圆棒的正下方，手（视为质点）离圆棒下端的距离。不计空气阻力，重力加速度，。以圆棒由静止释放时为0时刻，则游戏者能抓住圆棒的时刻可能是（　　） A. 0.45s B. 0.53s C. 0.58s D. 0.64s 10. 如图是“中国天眼”500m口径球面射电望远镜维护时的照片。为不损伤望远镜球面，质量为的工作人员被悬在空中的氦气球拉着，当他在离底部有一定高度的望远镜球面上缓慢移动时，氦气球对其有大小为、方向竖直向上的拉力作用、使其有“人类在月球上行走”（月球表面重力加速度为地球表面的）的感觉，若将人视为质点，工作人员和球心的连线与竖直方向的夹角为30°，则此时工作人员（　　） A. 受到的重力大小为 B. 受到的合力大小为 C. 受到的摩擦力大小为 D. 对球面的压力大小为 11. 如图所示，两个物块A、B质量、，用一根劲度系数为500N/m的轻弹簧连接，处于静止状态。现用力缓慢地向上拉A，直到B刚好离开地面为止。取，这个过程中A移动的距离是（　　） A. 2cm B. 4cm C. 6cm D. 8cm 12. 如图所示，工人在清洗竖直的玻璃外墙时（不计人和玻璃间的摩擦力），用一根质量可以忽略的绳索将自己悬在空中，若只增大悬绳的长度，则下列说法正确的是（　　） A. 悬绳对工人的拉力减小，墙壁对工人的弹力减小 B. 悬绳对工人的拉力减小，墙壁对工人的弹力增大 C. 悬绳对工人的拉力增大，墙壁对工人的弹力增大 D. 悬绳对工人的拉力增大，墙壁对工人的弹力减小 13. 某校课外活动小组自制一枚水火箭，火箭由地面竖直向上发射，火箭升空后某时刻开始计时，图像如图所示，由图像可知（　　） A. 时间内火箭的加速度逐渐增大 B. 时火箭离地面最远 C. 2~4s时间内火箭的加速度大小为10m/s2，方向在3s时改变 D. 由，知0~2s时间内火箭的平均速度为7.5m/s 14. 一质点做匀加速直线运动，在时间间隔t内位移为x，速度变为原来的2倍，该质点的加速度为（　　） A. B. C. D. 15. 如图所示，一名消防队员在进行训练，沿着长为12m的竖立在地面上的钢管从顶端由静止先匀加速再匀减速下滑，滑到地面时速度恰好为零。如果他加速时的加速度大小是减速时加速度大小的2倍。下滑的总时间为4s，那么该消防队员（　　） A. 加速与减速运动过程的时间之比为2∶1 B. 加速与减速运动过程的位移大小之比为1∶1 C. 加速与减速运动过程中平均速度之比为1∶2 D. 下滑过程中的最大速度为6m/s 16. 如图所示，将一个的力分解为两个分力，如果已知其中一个不为零的分力的方向与成30°角，则下列说法正确的是（　　） A. 若的大小为，则一定等于 B. 若的大小为20N，则一定等于 C. 若的大小为35N，则只有一个可能值 D. 若的大小为45N，则可能有两个值 17. 利用图像法研究物理量之间的关系是一种常用的数学物理方法。下图为物体做直线运动时各物理量之间的关系图像（、、、分别表示物体的位移、速度、加速度和时间），则下列说法正确的是（　　） A. 根据甲图可求出物体的加速度为2m/s2 B. 根据乙图可求出物体的加速度为2m/s2 C. 根据丙图可求出物体的加速度为-8m/s2 D. 根据丁图可求出物体在前2s内的速度变化量大小为8m/s 18. 用三根细线、、将两个小球1和2连接并悬挂，如图所示，两小球处于静止状态，细线与竖直方向的夹角为30°，细线水平。小球1和2的质量分别为和，重力加速度为g，下列说法正确的是（     ） A. 细线、拉力之比为 B. 细线拉力大小为 C. 细线与竖直方向的夹角为60° D. 若保持水平，两球质量不变，减小与竖直方向的夹角，线中的拉力将增大 二、实验题（本大题共2小题，共14分） 19. 以下是某实验小组探究“两个互成角度的力的合成规律”的过程。首先进行如下操作： ①如图甲，两细绳套拴在橡皮条的一端，另一端固定在水平木板，橡皮条的原长为； ②如图乙，用手通过两个弹簧测力计共同拉动橡皮条。橡皮条和细绳套的连接点在拉力、的共同作用下，位于点，橡皮条伸长的长度为； ③撤去、，改用一个力单独拉住其中一根细绳套，仍使其位于点，如图丙。 （1）图乙中弹簧测力计的示数为________N； （2）本实验主要采用的科学方法是_________； A. 控制变量法 B. 建立物理模型法 C. 等效替代法 D. 理想实验法 （3）若只有一只弹簧测力计，为了完成该实验至少需要________（选填“2”、“3”或“4”）次把橡皮条结点拉到。 20. 某实验小组利用图甲所示的装置探究弹簧弹力和伸长量的关系。 （1）对于该实验，以下说法正确的是_______（多选）。 A. 用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧处于竖直状态 B. 弹簧被拉伸时，所挂钩码越多，误差越小 C. 用直尺测得的弹簧长度即为弹簧的伸长量 D. 根据关系图像的斜率求得的劲度系数不受弹簧自身重力的影响 （2）某同学使用两条不同的轻质弹簧和，得到弹力与弹簧长度的图像如图乙所示，下列表述中正确的有_________（填标号）。 A. 的原长比的长 B. 的劲度系数比的大 C. 的劲度系数比的小 D. 测得的弹力与弹簧的长度成正比 21. （Ⅰ）甲、乙、丙三个实验小组分别采用如图（甲）、（乙）、（丙）所示的实验装置，验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合力成正比”这一物理规律。已知他们使用的小车完全相同，小车的质量为，重物的质量为，试回答下列问题： ①甲、乙、丙实验中，必须平衡小车和长木板之间的摩擦力的实验小组是________。 A.甲、乙、丙 B.甲、乙 C.甲、丙 D.乙、丙 ②实验时，必须满足“远大于”的实验小组是_______（填“甲”、“乙”或“丙”）。 （Ⅱ）如图（丁）所示是甲组同学得到一条的纸带，、、、、、、是纸带上的七个计数点，每相邻两个计数点间还有四个点没有画出，在纸带的下方用毫米刻度尺测量计数点与点间的距离（零刻度线与点对齐），已知打点计时器电源频率为50Hz，那么，点读数为_______cm；点对应的速度大小是__________m/s，小车运动的加速度为__________。（上述计算结果均保留两位有效数字） 三、解答题（本大题共3小题，第21题10分，第22题10分，第23题12分，共32分） 22. 在车厢和地面之间搭一块硬木板，可以用来卸货与装货。如图所示，木板与地面构成一个倾角的固定斜面，质量的货物恰能沿斜面匀速下滑。重力加速度取，，，求： （1）货物与斜面间的动摩擦因数； （2）若只把斜面倾角改为，现用平行于斜面的推力作用于该货物上使之保持静止，求：推力取值范围（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）。 23. 图（a）所示，某人借助瑜伽球锻炼腿部力量，她曲膝静蹲，背部倚靠在瑜伽球上，瑜伽球紧靠竖直墙面。假设瑜伽球光滑且视为球体，整体模型可简化成如图（b）所示。已知人的背部与水平面夹角，人的质量，瑜伽球的质量，重力加速度取，，，求： （1）瑜伽球受到人的弹力的大小和墙面的弹力的大小； （2）人受到水平地面的支持力的大小； （3）人受到水平地面的摩擦力的大小和方向。 24. 自动感应门广泛应用于办公楼、厂房、超市、机场等场所，当有移动物体靠近和远离时，感应门实现了自动开启及关闭。图a为自动感应门，门框上沿中央安装有传感器，当人或物体与传感器的水平距离小于或等于某个设定值（可称为水平感应距离）时，中间两扇门分别向左右平移，当人或物体与传感器的距离大于设定值时，门将自动关闭。图b为感应门的俯视图，A为传感器位置，虚线圆是传感器的感应范围，已知每扇门的宽度为，最大移动速度为，若门开启时先匀加速运动而后立即以大小相等的加速度匀减速运动，每扇门完全开启和结束时的速度刚好为零，移动的最大距离可当成等于门的宽度，不计门及门框的厚度。 （1）求门开启做加速运动时加速度的大小； （2）若人以的速度沿图中虚线走向感应门，要求人到达门框时左右两门同时各自移动的距离，那么设定的传感器水平感应距离应为多少？ （3）若以（2）的感应距离设计感应门，欲搬运宽为的物体（厚度不计），并使物体中间沿虚线垂直地匀速通过该门（如图c），物体的移动速度不能超过多少？ 2025学年第一学期“南太湖”联盟12月联考 高一物理学科试题卷 考生须知： 1．本卷考试时间90分钟，满分100分。 2．计算时，无特殊说明重力加速度取10m/s2。 一、单项选择题（本大题共18小题，每题3分，共54分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】C 二、实验题（本大题共2小题，共14分） 【19题答案】 【答案】（1）5.80 （2）C （3）3 【20题答案】 【答案】（1）AD （2）B 【21题答案】 【答案】 ①. A ②. 甲 ③. 0.30 ④. 0.080 ⑤. 0.20 三、解答题（本大题共3小题，第21题10分，第22题10分，第23题12分，共32分） 【22题答案】 【答案】（1）0.75 （2） 【23题答案】 【答案】（1）25N，20N （2）515N （3）20N，水平向右 【24题答案】 【答案】（1） （2）3.6m （3）0.9m/s 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $