第一单元 分类与整理（单元自测练习卷）2026-2027学年数学人教版二年级上册

**基本信息** 人教版二年级上册“分类与整理”单元卷，通过选择、填空、连线等多样化题型，考查分类标准确定与数据整理，适配单元复习，培养抽象能力、数据意识与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|5题15分|服装/图形分类、配套物品选择|第5题考查多标准分类，发展抽象能力| |填空题|32分|图形/运算分、家庭/性别分、动物喜好统计|第8题结合统计图表，培养数据意识| |连线题|11分|物品分类、职业物品匹配|第12题开放分类标准，体现创新意识| |作图题|6分|书籍分类方法记录|鼓励多元思路，发展几何直观| |解答题|36分|动物/水果分类、课程表整理|第18题结合真实课程表，强化应用意识|

第一单元 分类与整理 单元评价试题 2026-2027学年上学期小学数学人教版（新教材）二年级上册 满分100分 1、 选择题（共15分，每小题3分） 1．下图是服装的有（    ）个。 A．6 B．5 C．4 2．给下图的图形分类，下面正确的是（    ）。 A． B．     颜色 个数 4 2 C． 形状 三角形 圆 平行四边形 长方形 个数 2 2 2 1 3．下面的物品中，与铅笔配套使用的是（    ）。 A． B． C． 4．下面物品（    ）和其他的两个不同类。 A． B． C． 5．给下面卡片分类的话，可以有（    ）种分法。 A．2 B．1 C．不确定 二、填空题（共32分，每空1分） 6．按要求分一分，把序号填到括号里。 按图形分：( )( )( )；按加法和减法分：( )( )。 7． 按家庭分：( )( )( )；按男女分：( )( )；按大人和小孩子分：( )( )。 8．一（2）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。   （1）根据上图填写下表。   人数 ______ ______ ______ ______ ______ （2）喜欢（ ）的人数最多。（填序号）     （3）喜欢（ ）和（ ）的人数同样多。（填序号）     （4）喜欢小猴的比喜欢小熊的多（ ）人。     （5）喜欢小松鼠的比喜欢大象的少（ ）人。 9．同学们开展了丰富多彩的课后活动，现对二（2）班同学最喜欢的课后活动项目分类整理如下。 活动 跳绳 爬杆 踢毽子 击剑 乒乓球 人数 8 3 8 9 12 （1）喜欢（    ）的人数最多，有（    ）人。喜欢（    ）的人数最少，有（    ）人。 （2）喜欢上面两种活动的人数相差（    ）人。 （3）喜欢（    ）和（    ）的人数相等，都是（    ）人。 （4）喜欢乒乓球和跳绳的共有（    ）人。 （5）如果二（2）班每位同学都参与了调查，并且每人只能选择一项活动，那么二（2）班一共有（    ）位同学。 三、连线题（共11分） 10．按要求连一连。 11．把人物和相关的物品连一连。 12．选择一种分类标准，把气球装在3个盒子里，用线连一连。 13．哪些物品是食品店卖的？哪些是服装店卖的？请用线连起来。    四、作图题（共6分） 14．想想可以怎么分？把你的想法记录在下面。 五、解答题（共36分） 15．（7分）给小动物分类。（涂一涂，填一填） （1）（    ）和（    ）的数量同样多。（填序号） ①兔子    ②狐狸    ③猴子    ④小鸟 （2）小鸟再飞来（    ）只，就和兔子同样多了。 16．（ 12分）把分类的结果填在表中。 （1）可以按水果的种类分一分。 水果种类 个数 （2）还可以按卡片的形状分一分。 卡片形状 个数 （3）把第2种分类结果用涂一涂的方法表示出来。 17．（9分，每类张数2分）整理卡片。 按小动物的种类分一分，再涂一涂，填一填。      （    ）张        （    ）张        （    ）张 18．（8分）下面是阳光小学二（1）班上午的课程表。数一数各课程节数，填入下表中。       星期节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1 语文 数学 语文 语文 数学 2 数学 语文 数学 数学 语文 3 体育 音乐 科学 美术 书法 4 书法 美术 体育 音乐 科学 课程 语文 数学 音乐 美术 科学 节数 （1）课程表中，语文课和数学课共多少节？ ＝（    ） （2）课程表中，科学课比数学课少多少节？ ＝（    ） 参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C A C A A 1．C 根据题意作图如下：图中圈出来的是服装类的，数出数量解答即可。 由分析可知，图中是服装的有4个。 故答案为：C 2．A 根据长方形、三角形、平行四边形及圆的特征来数一数，完成解答即可。 长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长。 三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边。 圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的。 平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边。 图形的分类有多种方法，可以按照形状分，也可以按照颜色来分等等，逐项分析各个选项，找出正确答案即可。 A．按照形状分类，数一数可知，三角形有2个，圆有2个，平行四边形有3个，每个●代表一个图形，涂色的个数和图示的个数一样，答案正确； B．按照颜色分类，数一数可知，灰色的有5个，而答案中是4个，答案不正确； C． 按照形状分类，数一数可知，三角形有2个，答案正确；圆有2个，答案正确；平行四边形有3个，而答案中是2个，答案不正确；图示中没有长方形，而答案中有1个，答案不正确。 故答案为：A 3．C 根据物品的分类，铅笔应该属于学习用具，选出和学习用具一类的即可。 根据分析： A．桌子属于家具，不属于学习用具； B．沙发属于家具，不属于学习用具； C．卷笔刀属于学习用具； 综上所述，与铅笔配套使用的是卷笔刀。 故答案为：C 4．A 根据生活经验可知，簸箕属于清洁工具；毛衣属于衣物；裤子属于衣物，由此解答。 由分析得： 和其他的两个不同类。 故答案为：A 5．A 题中卡片上水果有：桃子，苹果，梨，可按水果种类分； 正方形是由四条边首尾依次连接组成的封闭图形，四条边都相等； 三角形是由三条边首尾依次连接组成的封闭图形； 圆是由曲线围成的封闭图形。 卡片形状有三角形，正方形，圆形，可按卡片形状分。 由分析可知，给下面卡片分类的话，可以按水果种类或卡片形状分类，有2种分法。 故答案为：A 6． ①③⑥ ②④⑧ ⑤⑦ ②④⑤⑥ ①③⑦⑧ （1）按图形分：三角形分一类，长方形分一类，圆形分一类； （2）按加法和减法分：图形上是加法算式的分一类，图形上是减法算式的分一类。 按图形分：①③⑥是三角形，②④⑧是长方形，⑤⑦是圆； 按加法和减法分：②④⑤⑥是加法算式，①③⑦⑧是减法算式。 7． ①②③ ④⑤⑥ ⑦⑧⑨ ①③⑤⑦⑧ ②④⑥⑨ ②③⑤⑥⑦⑨ ①④⑧ 根据题图，按家庭分：每个家庭的成员包括爸爸、妈妈和孩子；按男女分：爸爸和男孩分一类，妈妈和女孩分一类；按大人和小孩子分：所有的爸爸和妈妈分一类，所有的孩子分一类；据此分一分。 （1）按家庭分：①②③是一个家庭，④⑤⑥是一个家庭，⑦⑧⑨是一个家庭； （2）按男女分：①③⑤⑦⑧是男性，②④⑥⑨是女性； （3）按大人和小孩子分：②③⑤⑥⑦⑨是大人，①④⑧是孩子。 8． 6 8 6 4 3 ② ① ③ 4 3 （1）根据统计的结果填表即可； （2）根据（1）中表内的数据作答即可； （3）根据（1）中表内的数据作答即可； （4）喜欢小猴的比喜欢小熊的多的人数＝喜欢小猴的人数－喜欢熊猫的人数，据此代入数据作答即可； （5）喜欢小松鼠的比喜欢大象的少的人数＝喜欢大象的人数－喜欢小松鼠的人数，据此代入数据作答即可。 （4）喜欢小猴的比喜欢小熊的多8－4＝4（人）； （5）喜欢小松鼠的比喜欢大象的少6－3＝3（人）。 9．（1）乒乓球；12；爬杆；3     （2）9     （3）跳绳；踢毽子；8     （4）20    （5）40 由题意可知： （1）把统计的数据按照从大到小的顺序排列，即可知喜欢什么活动项目的人数最多，有几人，喜欢什么活动项目的人数最少，有几人。 （2）把喜欢上面两种活动的人数相减，即是相差的人数。 （3）找出统计数据相等的活动项目，即是人数相等的项目，找出相对应的人数。 （4）把喜欢乒乓球和跳绳的人数相加，即是共有的人数。 （5）把参加各项活动的人数相加，即是二（2）班一共的同学数。据此解答。 由分析可得： （1）12＞9＞8＝8＞3 喜欢乒乓球的人数最多，有12人。喜欢爬杆的人数最少，有3人。 （2）12－3＝9（人） 喜欢上面两种活动的人数相差9人。 （3）8＝8 喜欢跳绳和踢毽子的人数相等，都是8人。 （4）12＋8＝20（人） 喜欢乒乓球和跳绳的共有20人。 （5）8＋3＋8＋9＋12＝40（人） 如果二（2）班每位同学都参与了调查，并且每人只能选择一项活动，那么二（2）班一共有40位同学。 10．见详解 蔬菜：可食用的植物类食材，对应：胡萝卜、茄子、白菜； 水果：可食用的植物果实，对应：葡萄、草莓； 服装：穿戴的衣物，对应：西装、毛衣、衬衫。据此解答。 由分析得： 11．见详解 根据生活经验可知： 厨师需要用到铲子，菜刀，锅； 消防员需要用到灭火器，消防栓，消防车； 医生需要用到听诊器，体温计，注射器。 由分析连线如下： 12．见详解 由题图分析，可以按照气球的颜色分三类，也可以按照气球的形状进行分三类。 按照气球的颜色分成三类，如图： 按照气球的形状分成三类，如图： 选择其中一种分类标准即可。 13．   汉堡包、烤鸡是食物，是食品店卖的； 帽子、外套、裤子、裙子是服饰，是服装店卖的。 连线略； 14．见详解 （1）可以按年级分成“一年级的书”和“二年级的书”，再把每一类按照“语文”和“数学”分别归类。 （2）也可以先按“语文”和“数学”分，接着在每一类里把“一年级上册、下册”和“二年级上册、下册”分开。 （1）如图： （2）如图： （画法不唯一） 15．涂一涂见详解 （1）②③ （2）1 数一数可知，兔子有5只，狐狸有3只，猴子有3只，小鸟有4只，涂色时，一个○表示1只，兔子涂5个○，狐狸涂3个○，猴子涂3个○，小鸟涂4个○； （1）根据数一数可知，狐狸和猴子都有3只，数量同样多，所以选②和③； （2）用兔子的只数减去小鸟的只数，即可求出小鸟再飞来几只，就和兔子同样多了。 （1）②和③的数量同样多。（填序号） ①兔子    ②狐狸    ③猴子    ④小鸟 （2）5－4＝1（只） 小鸟再飞来1只，就和兔子同样多了。 16．（1）5；4；4；5 （2）5；4；4；5 （3）见详解 （1）可以按水果的种类分一分：数一数可知，有5个，有4个，有4个，有5个，并将数据填入表中； （2）按卡片的形状分一分：有5个，有4个，有4个，有5个，并将数据填入表中； （3）一个○表示1个，涂5个○，涂4个○，涂4个○，涂5个○，据此涂色。 （1）可以按水果的种类分一分。 水果种类 个数 5 4 4 5 （2）还可以按卡片的形状分一分。 卡片形状 个数 5 4 4 5 （3）把第2种分类结果用涂一涂的方法表示出来。 17．涂一涂见详解 4；5；3 数一数可知，有4张，有5张，有3张，涂色时，一个○表示1张，涂4个○，涂5个○，涂3个○，据此解答。 4张    5张   3张 18．5；5；2；2；2 （1）5＋5＝10（节）；10节    （2）5－2＝3（节）；3节 由题意可知：分别数一数课表中，周一至周五上午各课程的节数，填入表格中。 （1）语文课和数学课的节数相加，即是共有的节数； （2）用数学课的节数减去科学课的节数，即是少的节数；据此解答。 由分析可得： 课程 语文 数学 音乐 美术 科学 节数 5 5 2 2 2 （1）5＋5＝10（节） 答：语文课和数学课共10节。    （2）5－2＝3（节） 答：科学课比数学课少3节。 学科网（北京）股份有限公司 $