6.21 构建人类命运共同体与中国特色大国外交学历案2025-2026学年统编版八年级历史下册（山东省）

该初中历史学历案围绕“构建人类命运共同体与中国特色大国外交”，设置课前预习（梳理核心知识）、课中探究（分层任务突破重难点）、检测作业（巩固应用）的学习支架，涵盖人类命运共同体理念、“一带一路”倡议及新时代外交布局等核心知识点。 特色在于融合史料实证与家国情怀，运用联合国决议史料、“一带一路”视频及时政素材，通过小组合作分析史料、对比古今丝绸之路等活动，引导学生理解中国外交理念与全球治理的联系，培养历史解释能力与人类命运与共的家国情怀，突出学生主体探究与教师分层指导。

初中历史课堂学历案 年级 八年级 科目 历史 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第21课 构建人类命运共同体与中国特色大国外交 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 了解新时代中国特色大国外交的主要举措与成就，掌握人类命运共同体理念的核心内涵与实践价值。结合世界发展大势，认识中国在全球治理中的责任与担当，理解中国独立自主和平外交政策的传承与发展，树立全球视野和人类命运与共的家国情怀，提升历史解释与史料实证核心素养。 学习目标 识记人类命运共同体理念、“一带一路”倡议、新时代全方位外交布局等核心知识。结合史料分析中国特色大国外交的特点与时代背景，理解其世界意义。 感悟中国的大国责任与担当，增强民族自信，树立和平、合作、共赢的全球发展理念，落实历史学科核心素养。 重难点 重点：人类命运共同体理念的核心内涵与实践成果、“一带一路”建设的成就与意义、新时代中国特色大国外交布局与主要成就。 难点：深刻理解人类命运共同体理念的时代价值，厘清新时代中国外交理念与全球治理的内在联系，体会中国大国担当的深层内涵。 资源与 建议 本课核心资源包括统编版新教材文本、联合国相关决议史料、“一带一路”建设纪实视频、中国重大外交活动图文资料、全球治理热点时政素材。学习建议：课前依托教材梳理基础知识点，构建知识框架；课中结合史料、时政案例合作探究，突破重难点；课后关联当下国际热点，学以致用。学习中需区分外交理念、外交布局、外交实践三类知识，注重时空关联与古今对比，结合核心素养理解中国外交的传承与创新。 学习过程 （一）课前预习案（基础过关，夯实新知） 预习要求：通读教材全文，梳理本课两大核心板块（构建人类命运共同体、中国特色大国外交）基础知识点，独立完成以下填空题、简答题，标注疑难问题，为课堂探究做好铺垫。 1. 填空题（基础知识梳理） （1）当今世界正经历百年未有之大变局，世界发展趋势是________、________、________、创新引领，同时霸权主义、强权政治依然存在，人类面临诸多共同挑战。 （2）________是新时代中国外交的总目标，是中国向世界提供的重要国际公共产品。 （3）人类命运共同体理念旨在建设________、________、________、________、清洁美丽的世界。 （4）________年，人类命运共同体理念首次写入联合国决议，得到国际社会广泛认同。 （5）“一带一路”倡议指________和________，是构建人类命运共同体的重要实践平台。 （6）新时代中国特色大国外交的总布局是________、________、________的全方位、多层次、立体化外交布局。 （7）中国始终坚持________的和平外交政策，坚定走和平发展道路。 （8）新时代中国积极参与全球治理，推动________变革，贡献中国智慧和中国方案。 2. 判断题（正误辨析，深化认知） （1）人类命运共同体理念只关注中国与周边国家的合作发展。（） （2）“一带一路”倡议坚持共商、共建、共享的原则。（） （3）新时代中国外交摒弃了独立自主的和平外交政策，全面融入西方外交体系。（） （4）中国积极参与维和、抗疫、气候治理，是践行人类命运共同体理念的重要体现。（） 3. 简单问答题（自主思考，初步感知） （1）结合教材内容，简要说出人类命运共同体理念提出的时代背景。 （2）列举两项“一带一路”倡议实施以来取得的重大成就。 （3）新时代中国特色大国外交取得了哪些标志性成果？ 4. 预习疑难记录 请自主梳理预习过程中无法理解的问题，课堂重点探究：________________________________ （二）课中探究案（合作探究，突破重难点） 课堂学习任务：以小组为单位，结合教材文本、史料素材、时政案例，完成分层探究任务，层层突破本课重难点，构建完整知识体系，提升史料分析、归纳总结能力。 探究任务一：溯源时代变局，解读人类命运共同体的提出背景（基础探究） 材料一：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，命运紧密相连。同时，地区冲突、恐怖主义、气候变化、公共卫生安全、贫富差距等全球性问题层出不穷，没有任何一个国家能够独善其身，全球治理面临严峻挑战。 材料二：传统的零和博弈、霸权思维、单边主义无法解决全球性难题，世界迫切需要新的发展理念和治理方案。立足新时代中国发展和世界发展大势，中国提出构建人类命运共同体的重要理念。 结合教材内容和上述材料，完成以下探究问题： 1. 概括当今世界发展的整体态势，包含机遇与挑战两个方面。 2. 分析传统国际治理理念的弊端，说明人类命运共同体理念提出的必要性。 3. 结合教材，完整阐述人类命运共同体理念的核心内涵，即建设五个方面的美好世界分别侧重解决哪些国际问题。 4. 简要分析人类命运共同体理念能够得到联合国及世界各国广泛认同的原因。 探究任务二：聚焦实践载体，探析“一带一路”的价值与意义（重点探究） 材料一：“一带一路”倡议秉持共商、共建、共享原则，不是封闭的圈层，而是开放包容的合作平台；不是中国的独奏，而是沿线国家的合唱。倡议立足古代丝绸之路的历史底蕴，依托现代互联互通建设，推动沿线国家基础设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。 材料二：十余年来，中国与沿线国家建成数千个合作项目，涵盖铁路、港口、能源、通信、民生工程等多个领域，带动沿线国家经济发展，创造大量就业岗位，缩小南北发展差距，为全球经济增长注入持久动力。 结合教材核心内容与材料，小组合作完成探究： 1. 何为“一带一路”？其核心原则是什么？ 2. 从历史和现实两个角度，分析“一带一路”倡议的提出基础。 3. 结合实例说明“一带一路”在基础设施、经贸合作、民生发展方面的具体成果。 4. 深度探究：为什么说“一带一路”是构建人类命运共同体最重要的实践平台？二者存在怎样的内在关联？ 5. 对比近代丝绸之路与新时代“一带一路”，说说新时代合作的本质区别。 探究任务三：梳理外交布局，总结新时代中国大国外交成就（核心探究） 教材核心内容梳理：进入新时代，中国全面推进中国特色大国外交，调整完善外交布局，积极开展多边外交、双边外交，深度参与全球治理，全方位提升国际影响力、感召力、塑造力。 材料：新时代以来，中国积极发展全球伙伴关系，深耕周边外交、拓展大国关系、加强与发展中国家合作；成功举办G20峰会、金砖国家峰会、上合组织峰会等重大国际会议；积极参与联合国维和、全球气候治理、国际抗疫合作，推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展。 结合教材与材料，完成探究问题： 1. 新时代中国特色大国外交形成了怎样的总体布局？该布局有何特点？ 2. 中国始终坚持的外交政策是什么？新时代外交与建国初期外交相比，有哪些传承与创新？ 3. 分类列举新时代中国特色大国外交的重大成就（双边外交、多边外交、全球治理三个维度）。 4. 结合史实分析，新时代中国外交取得重大突破的根本原因是什么？ 探究任务四：升华认知素养，理解中国大国担当的时代内涵（难点突破） 材料：人类命运共同体理念摒弃了国强必霸的陈旧逻辑，超越了种族、文化、国家、意识形态差异，倡导和平共处、合作共赢、共同发展。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，以实际行动践行大国担当，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。 结合本课所有内容，深度思考并作答： 1. 如何理解“中国特色大国外交”的“特色”二字？ 2. 构建人类命运共同体、共建“一带一路”、参与全球治理三者之间有怎样的逻辑关系？ 3. 作为新时代青少年，我们应树立怎样的国际视野，践行人类命运共同体理念？ 检测与作业 一、单项选择题（每题10分，共50分） 1. 新时代中国外交的总目标是（） A. 实现中华民族伟大复兴 B. 构建人类命运共同体 C. 共建一带一路 D. 参与全球治理 2. 构建人类命运共同体的核心目标不包括（） A. 持久和平 B. 普遍安全 C. 霸权垄断 D. 共同繁荣 3. “一带一路”倡议的核心原则是（） A. 独立自主、自力更生 B. 共商、共建、共享 C. 平等互利、和平共处 D. 求同存异、合作共赢 4. 新时代中国特色大国外交的布局特点是（） A. 单一化、区域化 B. 全方位、多层次、立体化 C. 封闭化、专属化 D. 单边化、主动化 5. 中国提出人类命运共同体理念的主要目的是（） A. 主导世界发展格局 B. 解决人类共同难题，实现共赢发展 C. 扩大世界霸权 D. 输出中国制度 二、材料分析题（50分） 材料：当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。中国始终坚持胸怀天下，积极推动构建人类命运共同体，扎实推进“一带一路”高质量发展，积极参与全球治理体系改革和建设，不断为人类发展进步贡献中国智慧和中国力量。 结合材料和本课所学知识，回答： 1. 概括当前人类社会面临的主要挑战。（20分） 2. 简述中国为应对全球挑战、助力世界发展作出的重要贡献。（30分） 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）世界多极化、经济全球化、社会信息化 （2）构建人类命运共同体 （3）持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容 （4）2017 （5）丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路 （6）全方位、多层次、立体化 （7）独立自主 （8）全球治理体系 2. 判断题 （1）× （2）√ （3）× （4）√ 3. 简单问答题 （1）时代背景：世界多极化、经济全球化深入发展，各国联系日益紧密；全球性问题频发，人类面临共同挑战；传统霸权主义、单边主义思维无法解决全球难题，世界需要新型治理理念。 （2）成就：沿线国家大量基础设施项目建成通车通航；区域贸易、投资规模持续扩大；民生合作项目落地，改善沿线民众生活；促进区域文化交流、民心相通。 （3）成就：形成全方位外交布局，构建全球伙伴关系网络；成功举办多项重大国际峰会；深度参与联合国维和、气候治理、公共卫生合作；推动全球治理体系改革，国际影响力大幅提升。 （二）课中探究案参考答案 探究任务一 1. 机遇：世界多极化、经济全球化深入发展，各国合作日益密切，科技进步推动全球发展。挑战：霸权主义、强权政治存在，地区冲突不断，气候变化、公共卫生、贫富差距等全球性问题突出。 2. 传统零和博弈、单边主义、霸权思维追求本国利益最大化，忽视各国共同利益，加剧全球矛盾与发展失衡，无法应对全球性共同危机，因此亟需全新的合作共赢理念。 3. 持久和平（反对战争、维护世界和平）、普遍安全（应对恐怖主义、地区冲突等安全问题）、共同繁荣（缩小贫富差距、促进全球经济均衡发展）、开放包容（尊重文明差异、反对文明冲突）、清洁美丽（应对气候变化、保护生态环境）。 4. 理念契合世界各国共同利益，顺应和平与发展的时代主题；超越意识形态和地域差异，公平公正；为全球治理提供可行方案，有效解决全球性难题，因此获得国际社会广泛认同。 探究任务二 1. 内涵：丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。核心原则：共商、共建、共享。 2. 历史基础：古代丝绸之路是中外经济文化交流的重要通道，拥有深厚的历史底蕴和合作传统。现实基础：新时代全球化发展需要国际合作，各国发展需求互补，亟需互联互通的合作平台。 3. 成果：基础设施方面，中老铁路、雅万高铁、中巴经济走廊等重大项目建成；经贸方面，沿线贸易额持续增长，自贸区建设稳步推进；民生方面，援建医疗、教育、水利工程，改善当地民生。 4. 内在关联：人类命运共同体是宏观理念和发展目标，“一带一路”是具体落地的实践载体。理念为建设指明方向，建设成果印证理念的可行性，二者相辅相成，推动各国互利共赢、命运相连。 5. 本质区别：近代丝绸之路相关往来多伴随殖民扩张、利益掠夺；新时代“一带一路”坚持平等互利、合作共赢、互不干涉内政，是纯粹的国际合作平台，惠及各国人民。 探究任务三 1. 总体布局：全方位、多层次、立体化。特点：覆盖全球、兼顾周边与大国、联通发展中国家与发达国家，合作范围广、层次丰富、形式多元。 2. 外交政策：独立自主的和平外交政策。传承：始终坚持独立自主、和平共处、反对霸权主义。创新：拓展全方位外交布局，主动参与全球治理，提出新型外交理念，从被动融入转向主动引领国际合作。 3. 双边外交：深化大国关系、巩固周边友好、加强与发展中国家合作；多边外交：承办G20、金砖、上合等国际会议，参与联合国各项事务；全球治理：参与维和、气候治理、抗疫合作，推动全球治理体系改革。 4. 根本原因：中国综合国力不断增强，国际地位持续提升；中国坚持和平发展道路，外交理念契合时代潮流；中国特色社会主义制度的显著优势。 探究任务四 1. 特色：坚持独立自主、和平共赢，摒弃国强必霸逻辑；立足全球视野，兼顾本国发展与人类共同利益；以合作代替对抗，以共赢代替零和，彰显大国责任与担当。 2. 逻辑关系：人类命运共同体是顶层理念与核心目标，引领外交发展方向；“一带一路”是核心实践载体，落地落实合作理念；参与全球治理是具体实施路径，全方位践行大国担当，三者层层递进、有机统一。 3. 青少年做法：树立全球视野和人类命运共同体意识；尊重世界多元文明；努力学习，提升自身能力；关注国际热点，树立和平、合作、共赢理念，立志为中外友好交流贡献力量。 （三）当堂检测答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 二、材料分析题 1. 主要挑战：和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字持续加重；霸权主义、单边主义抬头；地区冲突、恐怖主义、气候变化、公共卫生危机等全球性问题频发，全球治理难度加大。 2. 中国贡献：理念层面，提出人类命运共同体理念，为全球治理提供中国方案；实践层面，扎实推进“一带一路”高质量发展，促进全球互利共赢；行动层面，积极参与维和、气候治理、国际抗疫等全球事务，推动全球治理体系改革；始终坚持和平发展，维护世界和平与稳定，助力全球共同发展。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $