6.17推进国防军队建设和外交工作学历案2025-2026学年统编版八年级历史下册（山东省）

该初中历史学历案围绕八年级第17课“推进国防军队建设和外交工作”，设置课前预习（填空、选择、简答梳理国防军队战略改革与外交布局基础）、课中探究（史料分析、小组合作突破重难点）、检测巩固（选择、材料分析题）的学习支架，助力学生掌握相关知识。 资料以史料实证为核心，整合教材正文、国防阅兵短视频等资源，通过对比分析（如新旧国防建设特点对比）、辩证思维题（国防实力与外交话语权关系）培养历史解释能力，小组合作探究强化家国情怀，体现学生主体与教师指导的学科特色教学。

初中历史课堂学历案 年级 八年级 科目 历史 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第17课 推进国防军队建设和外交工作 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 了解新时代我国国防和军队现代化建设的战略方针、改革举措与重大成就，认识科技强军、改革强军的重要意义。掌握新时期中国特色大国外交的布局、宗旨与主要外交成果，理解中国在维护世界和平、促进国际合作中的大国担当，树立国家安全与国际视野意识。 学习目标 知识层面掌握新时代国防军队建设战略、改革措施及外交新格局。 能力层面提升史料分析、知识归纳与历史阐释能力。 素养层面理解国防建设与国家发展、外交事业的内在联系，增强家国情怀与民族自信，树立人类命运共同体的基本认知。 重难点 重点：新时代国防和军队现代化建设成就、中国特色大国外交布局与主要成果。 难点：理解国防军队改革的时代意义，厘清新时代外交的特点，辩证分析国防实力与外交话语权的相互关系，认识大国担当的时代内涵。 资源与 建议 本课核心资源包含教材正文、史料图片、国防阅兵、航母建设、主场外交活动短视频、中外外交新闻素材、国防科技成就图文资料。学习建议：课前结合教材梳理基础知识点，标注疑难问题；课中依托史料、问题探究、小组合作突破重难点；课后结合时政拓展认知。学习时需关联前期国防外交知识，对比新旧时期发展差异，构建完整知识体系，同时结合时政理解新时代强军与外交工作的现实价值。 学习过程 （一）课前预习案（基础闯关，自主探究） 预习要求：通读本课教材全部内容，独立完成以下填空题、选择题和简答题，梳理本课核心知识点，标记出无法解答的问题，留待课堂探究解决。所有题目立足新教材内容，聚焦国防军队建设、新时代外交工作两大核心板块，夯实课前基础。 模块一：新时代国防与军队建设基础预习 1. 新世纪新阶段，我国确立了新的军事战略方针，军事斗争准备的基点聚焦于打赢________条件下的局部战争。 2. 新时代人民军队建设的核心目标是建设________、________的人民军队，全面提升军队现代化、正规化、信息化水平。 3. 为推进强军建设，我国持续推进军队________改革创新，开展常态化联合战术训练，深化军事斗争各项准备。 4. 国防建设的核心支撑是科技发展，我国不断提升国防科技和武器装备________能力，构建中国特色现代化武器装备体系，完善现代后勤保障体系。 5. 我国持续优化军队规模结构，通过________员额、调整体制编制，打造精干、高效、现代化的新型人民军队。 6. 新时代我国海军、空军、火箭军等军种快速发展，海军常态化开展远海护航、远洋训练，彰显了________的强军建设成果。 模块二：新时代外交工作基础预习 1. 新时代中国形成了________、________、立体化的外交布局，全方位拓展国际合作。 2. 我国新时代外交工作的基本遵循：坚持________的和平外交政策，秉持________的外交宗旨。 3. 新时代中国外交工作的总体布局是：大国是关键、________、发展中国家是基础、________。 4. 中国积极参与全球治理，依托G20、________、金砖国家等多边平台，参与国际事务，贡献中国智慧。 5. 中国积极推动周边外交与南南合作，深化中非、中欧、中俄等双边多边合作，坚定践行________理念，推动世界共同发展。 模块三：预习选择判断题 1. 下列不属于新时代我国国防军队建设举措的是（） A. 推进军队体制编制改革 B. 强化国防科技自主创新 C. 照搬国外军事发展模式 D. 深化信息化军事训练 2. 新时代中国特色大国外交的核心目标是（） A. 称霸国际社会 B. 维护世界和平、促进共同发展 C. 只关注本国利益 D. 结盟对抗他国 3. 判断：新时代国防建设坚持科技强军、改革强军，全面推进军队信息化、现代化建设。（） 4. 判断：新时代中国外交不再坚持独立自主的和平外交政策，全面依附大国发展。（） 模块四：预习简答题 1. 简要概括新时代我国推进国防和军队建设的主要举措。 2. 简述新时代中国特色大国外交的布局特点。 3. 结合生活认知，列举两项新时代我国外交取得的重大成果。 预习疑难记录：请写出预习过程中无法理解、无法解答的问题，课堂重点探究。 （二）课中探究案（深度突破，合作研学） 课堂学习要求：结合教材正文、课堂史料、教师讲解，以小组为单位合作完成探究题目，深度突破本课重难点，理清知识逻辑，理解历史内涵，落实核心素养。本课探究分为两大主题，分层设问，由浅入深，兼顾基础巩固与能力提升。 主题一：强军兴军，筑牢国家安全屏障（重难点突破） 史料素材1：新时代以来，人民军队聚焦信息化、现代化转型，持续深化体制编制改革，精简冗余机构，优化军种结构；大力推进国防科技自主创新，新型舰艇、战机、导弹装备批量列装，武器装备体系全面升级；常态化开展远海护航、应急处突、联合军演，有效维护国家主权、安全、发展利益。 探究问题1（基础分析题）：结合史料1和教材内容，归纳新时代我国国防和军队建设在改革、科技、实战能力三个维度的具体成就。 探究问题2（深度思考题）：对比建国初期国防建设，新时代强军建设最突出的特点是什么？为什么新时代必须坚持科技强军、改革强军？ 探究问题3（素养拓展题）：人民军队从保家卫国到远海护航、参与国际维和，职能不断拓展。结合所学，谈谈强大的国防力量对国家发展、国际地位提升的重要意义。 小组讨论总结：请小组梳理强军建设的核心逻辑：战略方针—改革举措—建设成就—时代意义，形成简洁的知识框架。 主题二：大国担当，构建新型外交格局（重难点突破） 史料素材2：新时代中国坚持独立自主的和平外交政策，深耕大国关系、周边外交、发展中国家合作，积极参与多边国际治理。稳步推进中俄战略协作，深化中欧务实合作，稳定中美沟通机制；积极发展周边睦邻友好关系，助力东盟发展；持续深化中非、中拉合作，助力发展中国家振兴；通过APEC、G20、金砖国家等平台，推动全球治理体系变革，践行人类命运共同体理念。 探究问题1（史料解读题）：根据史料2，具体说明新时代我国“全方位、多层次、立体化”外交布局的具体体现。 探究问题2（对比分析题）：改革开放初期，我国外交以服务国内发展、打破外部封锁为主；新时代外交更加主动、自信、开放。请分析新时代中国外交呈现新特点的原因。 探究问题3（辩证思维题）：有人说“国防实力是外交话语权的底气”。结合本课所学，谈谈你对这句话的理解，说明国防建设与外交工作的内在联系。 探究问题4（时政结合题）：结合当下国际形势，举例说明中国在全球治理、国际合作中展现的大国担当，以及这些外交举措带来的积极影响。 主题三：课堂综合进阶探究（素养提升） 综合材料：国防是国家生存之基，外交是国家发展之翼。新时代我国统筹国防军队现代化建设与外交事业发展，以强军守护和平，以外交促进发展，在维护国家主权安全的同时，积极参与国际合作、承担国际责任，推动构建新型国际关系和人类命运共同体。 综合探究题1：结合本课全部知识，梳理新时代我国国防、外交事业发展的共同背景与共同意义。 综合探究题2：作为新时代青少年，我们可以如何看待国家强军与外交事业的发展？树立怎样的家国情怀与国际视野？ 课中即时巩固习题 1. 简答题：新时代我国军事战略方针的核心内涵是什么？这一方针适配怎样的时代背景？ 2. 材料题：阅读材料，回答问题 材料：中国军队积极参与联合国维和、亚丁湾护航、国际人道主义救援等行动，足迹遍布全球多个地区，为世界和平与安全贡献中国力量。 问题：材料体现了人民军队怎样的新时代使命？彰显了中国怎样的国际形象？ 3. 辨析题：有人认为“和平年代不需要强化国防建设”，请结合所学知识反驳这一观点。 课堂学习小结：通过本节课探究，梳理两大核心板块知识，明确：新时代国防建设以改革、科技、信息化为核心，筑牢国家安全根基；新时代外交形成全方位布局，彰显大国担当，二者相辅相成，共同助力国家发展与民族复兴。 检测与作业 一、单项选择题（每题4分，共20分） 1. 新时代我国国防军队建设的核心发展方向是（） A. 机械化转型 B. 信息化现代化 C. 单纯扩充军队规模 D. 重点发展陆军 2. 新时代中国外交的显著布局特点是（） A. 封闭保守、单边发展 B. 全方位、多层次、立体化 C. 只重视大国合作 D. 优先结盟发展 3. 我国新时代外交工作的宗旨是（） A. 维护本国绝对利益 B. 称霸世界引领全球 C. 维护世界和平、促进共同发展 D. 服务军事扩张 4. 下列属于新时代国防建设成就的是（） A. 组建东北抗日联军 B. 研制两弹一星 C. 海军远海常态化护航 D. 恢复联合国合法席位 5. 国防建设与外交工作的关系是（） A. 毫无关联 B. 国防是外交的坚实底气 C. 外交决定国防实力 D. 外交服务于军事扩张 二、材料分析题（30分） 材料：新时代，我国全面推进国防和军队现代化改革，坚持科技强军，完善现代化武器装备体系，人民军队现代化水平大幅提升。同时，中国积极拓展全球外交，积极参与多边国际事务，推动双边多边合作，不断提升国际影响力、感召力、塑造力，为世界和平与发展贡献中国力量。 1. 根据材料，概括新时代我国国防建设的两大核心举措。（10分） 2. 结合材料和所学，分析新时代中国外交能够不断取得突破的核心原因。（10分） 3. 综合上述材料，谈谈新时代国防、外交建设对国家和世界的双重意义。（10分） 参考答案 （一）课前预习案答案 模块一：新时代国防与军队建设基础填空 1. 信息化 2. 听党指挥、能打胜仗、作风优良 3. 体制编制 4. 自主创新 5. 精简 6. 现代化强军 模块二：新时代外交工作基础填空 1. 全方位、多层次 2. 独立自主；维护世界和平、促进共同发展 3. 周边是首要；多边是重要舞台 4. APEC 5. 人类命运共同体 模块三：预习选择判断题 1. C 2. B 3. √ 4. × 模块四：预习简答题 1. 推进军队体制编制改革，精简员额、优化结构；坚持科技强军，提升武器装备自主创新能力；深化信息化军事训练，提升实战能力；完善现代后勤保障体系。 2. 形成全方位、多层次、立体化的外交布局，兼顾大国、周边、发展中国家及多边国际合作，主动参与全球治理，积极承担国际责任。 3. 示例：积极开展中非合作、参与G20全球治理、举办各类主场外交活动、推动多边经贸合作等。 （二）课中探究案参考答案 主题一探究题答案 探究1：改革上，深化体制编制改革，优化军队结构、精简员额；科技上，强化国防科技自主创新，升级现代化武器装备体系；实战能力上，开展常态化联合军演、远海护航、应急处突训练，提升信息化实战水平。 探究2：突出特点：以信息化、现代化、科技化为核心，更加注重质量与效能。原因：新时代国际局势复杂多变，科技成为军事竞争的核心；传统军队模式无法适配现代国家安全需求，改革强军、科技强军是维护国家主权、安全、发展利益的必然选择。 探究3：对内能够捍卫国家主权、领土完整和发展利益，为国家经济发展、社会稳定提供安全保障；对外能够提升国家国际地位，支撑外交工作开展，助力我国参与国际维和、全球治理，维护世界和平。 主题二探究题答案 探究1：大国层面：深化中俄、中欧、中美等大国沟通协作；周边层面：深耕睦邻友好，推进周边区域合作；发展中国家层面：深化中非、中拉等南南合作；多边层面：依托APEC、G20、金砖国家等平台参与全球治理，形成全方位合作格局。 探究2：中国综合国力大幅提升，国防实力、经济实力显著增强；国内发展稳定，具备主动参与国际事务的基础；国际格局多极化发展，为中国外交提供广阔空间；中国秉持和平发展理念，赢得国际社会广泛认可。 探究3：这句话准确揭示了二者的内在关联。强大的国防实力是国家外交自信、自主的底气，能够保障外交政策独立实施，抵御外部压力；灵活成熟的外交工作能够营造良好国际环境，助力国防建设与国家发展，二者相辅相成、相互促进。 探究4：示例：中国积极参与全球抗疫合作、推动“一带一路”国际合作、参与全球气候治理。积极影响：促进国际互利共赢，推动全球治理体系完善，提升中国国际影响力，助力世界和平与共同发展。 主题三综合探究答案 综合1：共同背景：改革开放以来综合国力不断提升，国际格局深刻变化，国家发展进入新时代。共同意义：对内维护国家主权、安全和发展利益，助力民族复兴；对外推动世界和平、稳定与共同发展，提升中国国际地位。 综合2：青少年应认清强国强军、和平外交的时代意义，树立国家安全意识和家国情怀；主动了解国际形势，培养开放包容的国际视野；努力学习科学文化知识，提升自身能力，立志为国家发展、中外友好交流贡献力量。 课中即时巩固习题答案 1. 核心内涵：立足信息化战争，聚焦打赢信息化条件下局部战争，推进军队信息化、现代化转型。背景：现代战争形态向信息化转变，国际安全局势复杂多变，国家发展需要现代化国防保驾护航。 2. 使命：捍卫国家利益、维护世界和平、承担国际安全责任。形象：和平、负责任、有担当的大国军队形象。 3. 该观点错误。和平年代依然存在领土争端、地缘冲突、非传统安全等风险，强大的国防是和平发展的根本保障。只有持续强化国防建设，才能震慑外部风险、维护国家稳定，守护和平发展的良好局面。 （三）当堂检测参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.C 5.B 二、材料分析题 1. 核心举措：全面推进国防和军队现代化改革；坚持科技强军，强化国防科技自主创新，完善现代化武器装备体系。 2. 核心原因：中国综合国力持续提升，经济、科技、国防实力大幅增强；国家坚持和平发展道路，外交政策成熟稳定；主动顺应多极化趋势，积极参与全球治理，展现大国担当。 3. 国家层面：筑牢国家安全屏障，保障国家稳定发展，提升国际地位与话语权；世界层面：为世界和平、稳定与发展贡献中国力量，推动全球治理体系优化，促进国际互利共赢。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $