第52讲 文化的传承与保护 专项训练--2027届高三历史统编版选择性必修3一轮复习

**基本信息** 以文化传承与保护为核心，通过跨时空案例构建"现象-原因-影响"分析框架，强化唯物史观与时空观念的运用。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题|材料情境型，聚焦政策、教育、遗产保护等具象案例|从古代太学改革到现代遗产公约，构建"制度-社会-文化"三维分析链条| |非选择题|1题|主题论述型，要求史论结合|以中国教育现代化为主线，体现"传统-近代-当代"的历史解释逻辑|

第52讲　文化的传承与保护 一、选择题 1．王安石在变法期间创立三舍法，将太学分为外、内、上三舍。上舍生毕业成绩优秀的可以免试授官，中等的可以参加殿试，下等的经吏部考试再经殿试后也可授官。这一做法的主要目的是　(　　) A．培养变法需要的人才 B．推动学校教育的完善 C．防止大官僚控制教育 D．强化儒家思想的影响 2.《世界通史教程》中写道：新兴市民要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能……许多学校摆脱教会控制。材料表明(　　) A．教育商业化程度提高 B．市民阶层不断发展 C．教育突破了身份限制 D．宗教改革影响深远 3．20世纪90年代德国重新统一后，有相当多的博物馆开始对移民文化进行保存和展示。柏林的世界文化博物馆还曾经组织过德国主流文化和各移民文化之间的“多元对话”。这些措施(　　) A.消除了德国不同民族间的隔阂 B．提升了移民的参政意识 C．有助于移民融入德国主流社会 D．提高了移民的文化水平 4．18世纪的欧洲，随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨，私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。这种状况(　　) A．标志着人文精神的滥觞 B．推动了文艺复兴的转型 C．有助于公众文化的提高 D．促进了近代科学的兴起 5．1872年起，清政府先后派出四批幼童赴美留学。由于留美幼童逐渐接受西方文化熏陶，清政府于1881年将留美幼童召回。《纽约时报》对此发表社论称：“中国不能只从我们这里引进知识、科学和工业模式……否则，它将什么也得不到。”据此可知，洋务运动失败的主要原因是(　　) A．固守封建制度 B．排斥美式教育 C．缺乏领导核心 D．忽视国防建设 6．19世纪下半叶，英国、美国等国家出现了公共图书馆。剧院、音乐厅、博物馆，还有19世纪末的电影院已在多个城市普遍出现。公益设施的建设与推广(　　) A．推动了文化向大众化发展 B．反映出社会矛盾的日益缓和 C．加速了科技向生产力的转化 D．促进了现实主义文学的产生 7．昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”，宫廷重要活动常有昆曲演出，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戏必请昆班，以示府城中庙会之高雅”。这些史实表明，昆曲在明清时期的流行是因为(　　) A．陆王心学广泛传播 B．吸收了京剧的戏曲元素 C．社会等级观念弱化 D．符合士大夫的文化品位 8.截至2022年6月11日,中国世界自然遗产数达到14项,自然与文化双遗产4项,数量均居世界第一。1985—2021年,中国世界自然遗产和自然与文化双遗产年均旅游收入超140亿元。这反映了现代中国 (　) A.文物保护立法得到了落实 B.遗产保护与开发利用并举 C.生态文明建设的成就突出 D.文化事业服务于经济建设 9．如表所示为《世界遗产公约》的部分规定。由此可见，《世界遗产公约》(　　) 条目 规定 第六条 本公约缔约国，在充分尊重文化和自然遗产的所在国的主权，并不使国家立法规定的财产权受到损害的同时，承认这类遗产是世界遗产的一部分 第七条 世界文化和自然遗产的国际保护应被理解为建立一个旨在支持本公约缔约国保存和确定这类遗产的努力的国际合作的援助系统 第十八条 本公约缔约国应对在联合国教育、科学及文化组织赞助下为世界遗产基金所组织的国际募款运动给予援助 A.肯定文化遗产具有“突出的真实价值” B．旨在集各国之力加强对世界遗产的保护 C．是关于古迹保护的第一个国际宪章 D．制定了以国际援助为主的遗产保护体系 10.《保护世界文化和自然遗产公约》是加入缔约国最多的国际公约之一。自1972年公约正式通过后,截至2024年10月,在全球范围内共有196个国家加入《保护世界文化和自然遗产公约》。这反映出保护世界文化和自然遗产(　　) A.有利于维系各国悠久的历史传统 B.体现各国间的文化差异 C.加速了全球治理体系的深刻变革 D.符合全人类的共同诉求 二、非选择题 11．阅读材料，完成下列要求。 材料　近代以来，中国教育经历了漫长而艰难的发展和转变。 1949年中华人民共和国成立以来，接受、改革了原国民政府、教会、私立学校和文教机构，接受外国留学生来华，推广使用简化汉字，强调教育与劳动结合，培养社会主义劳动者。1978年以后逐步下放教育管理权，大力发展农村和民族地区教育，推进素质教育，普及信息技术教育，实施人才强国战略，建设现代国民教育体系。 ——摘编自高利红《百年中国教育立法的演法——以教育主权和受教育权的双重变奏为主线》 围绕材料，结合中国近现代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。(要求：明确写出论题，阐述须史论结合) 参考答案 1.A。依据材料并结合所学知识可知，王安石为整顿太学而创立三舍法，使学校教育与仕途的结合更加紧密，其目的是培养变法需要的人才，A项正确。 2.B。新兴市民要求建立城市学校，这些学校甚至摆脱教会控制，这说明市民阶层力量壮大，地位提高，故选B项；材料不能反映出“教育商业化”，排除A项；材料未涉及“身份限制”，排除C项；材料没有体现出“宗教改革影响”，排除D项。 3.C。材料“对移民文化进行保存和展示”“多元对话”等措施都是对移民有利的，有利于缓和德国人与移民之间的矛盾，从而有助于移民融入德国主流社会，C项正确。A项“消除了”过于绝对，排除。材料强调的是文化方面的内容，没有涉及参政意识，排除B项。材料的措施有利于促进移民文化与德国主流文化的交流融合，无法提高移民文化水平，D项错误。 4.C。根据材料中的“私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市”，有利于推动公众文化水平的提高，C项符合题意。公元前5世纪中叶的智者运动是人文精神的滥觞，A项错误。文艺复兴运动发生于14至17世纪，与材料时间不符合，B项错误。14至17世纪的文艺复兴运动促进近代科学的兴起，与材料时间不符合，D项错误。 5.A。派遣留美幼童作为洋务运动内容之一，根据材料可知清政府召回留美幼童的原因是“留美幼童逐渐接受西方文化熏陶”，再结合《纽约时报》的评论分析可知，洋务运动失败的主要原因在于固守封建制度， A项正确。 6.A。公共图书馆、剧院、音乐厅、博物馆及电影院在西方国家的城市普遍出现，有利于文化的普及，推动了文化向大众化发展，A项符合题意。材料未涉及社会矛盾缓和的问题，B项排除。材料与科技转化为生产力无关，C项排除。现实主义文学产生的主要原因是工业革命造成的社会矛盾日趋尖锐，与公益设施的建设和推广无关，D项排除。 7.D。昆曲的发展与陆王心学并无直接关系，A项错误。京剧形成于道光年间，与材料时间信息不符，B项错误。由材料“官腔”“宫廷”“郡邑大夫”可知，明清时期昆曲主要在达官贵族中流传，社会等级观念并没有弱化，C项错误。由材料“官腔”“雅乐”“盛世元音”“郡邑大夫宴款……以示府城中庙会之高雅”可知，昆曲成为士大夫阶级的娱乐品，符合士大夫的文化品位，D项正确。 8.B。我国的世界自然遗产以及自然与文化双遗产数量均居世界第一,我国对自然遗产、自然与文化双遗产的保护也与经济开发利用有机结合在一起,故选B项。材料与文物保护立法没有直接联系,排除A项;C项不符合材料主旨,排除C项;材料体现的是自然遗产、自然与文化双遗产的经济效益,不能说明文化事业服务于经济建设,排除D项。 9.B。根据表中信息“国际合作的援助系统”“世界遗产基金”并结合所学知识可知，《世界遗产公约》旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护，故选B项；世界遗产具有“突出的普遍价值”，故排除A项；1964年的《国际古迹保护与修复宪章》是关于古迹保护的第一个国际宪章，故排除C项；世界遗产保护体系以本国保护为主、国际援助为辅，故排除D项。 10.D　根据题干材料“在全球范围内共有196个国家加入《保护世界文化和自然遗产公约》”,可知越来越多的国家加入了保护人类遗产的体系中,这说明保护人类遗产符合全人类的共同诉求,故选D项;人类遗产保护重在促进传统文化的传承与发展,而不仅仅是对历史传统的维系,排除A项;人类文化遗产属于全人类共同的文明成果,在价值诉求上具有一致性,排除B项;人类遗产的保护不涉及国家政治、经济和外交关系的变化,对全球治理体系的影响有限,排除C项。 11.[示例]论题：中国教育不断突破传统模式，向近现代化方向持续转型。 论述：晚清时期，伴随列强侵华和西方文化与教育模式的传入，传统科举教育模式受到巨大挑战，洋务运动迈出了教育近代化的第一步。民国时期，政府废除了封建教育体制，科学教育等近代教育大量开办，近代教育加速发展。中华人民共和国成立以后，为适应社会主义建设的需要，人民政府改革近代教育体制，社会主义现代化教育开始。改革开放后，传统教育模式越来越不能适应现代化建设的需要，教育管理与发展模式改革逐步展开，现代化的国民教育体系逐步建立。 总之，近代以来中国教育不断学习借鉴先进、突破传统，朝近现代化方向持续转型，推动了社会的发展与进步。 1 学科网（北京）股份有限公司 $