9.1 铸牢中华民族共同体意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“铸牢中华民族共同体意识”，涵盖其形成、原因、方法及各民族共同发展要求。课堂通过新疆小朋友视频、秦代屯垦等情境导入，串联历史与现实，搭建知识学习支架。 其亮点是以新疆实践案例（如“绿围脖”治沙、“祖国情·中华行”活动）为载体，结合法律保障（宪法、民族团结进步促进法），落实政治认同与法治观念。采用情境教学与案例分析，助学生深化理解，教师可高效开展教学。

第四单元 共圆中国梦 第九课 凝聚团结伟力 9.1 铸牢中华民族共同体意识 九年级上 主题情境·民族团结的新疆实践 新课导入 视频：网友问新疆小朋友是什么民族 时长：12秒 中华民族共同体意识深入人心。 情境思考：小学生的回答表明了什么？ 9.1 铸牢中华民族共同体意识 自主学习 请大家仔细阅读课本P86-P89，思考以下问题，时间5分钟。 1.中华民族命运共同体是如何形成的？ 2.为什么要铸牢中华民族命运共同体意识？ 3.怎样铸牢中华民族命运共同体意识？ 4.全面建成社会主义现代化强国，如何做到一个民族也不能少？ 9.1 铸牢中华民族共同体意识 核心素养目标 政治认同： 通过了解新疆维吾尔自治区成立70多年来的发展举措及成就，理解铸牢中华民族共同体意识，是维护各民族根本利益、实现中华民族伟大复兴、巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求。 9.1 铸牢中华民族共同体意识 情境思考：上述材料说明了什么？ 在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。 自秦代以降，历朝历代都有汉民屯边。汉代屯垦戍边广布西北、东北，唐代西域屯田遍布天山南北，清代前期在新疆屯丁十几万，屯垦戍边相袭至今，规模巨大。各民族你中有我、我中有你，共同开拓着脚下的土地。 我国各民族创作了《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等伟大作品。新疆帕米尔高原上，柯尔克孜族英雄史诗《玛纳斯》传唱千年，被誉为我国少数民族三大英雄史诗之一。 丝绸之路带动了新疆沿线‌绿洲城镇的兴起，成为东西方贸易中转站，新疆本地物产（如玉石、良马、毛皮）通过商路输往中原，促进了新疆地区的贸易繁荣。‌ 在历史长河中，农耕文明的勤劳质朴、崇礼亲仁，草原文明的热烈奔放、勇猛刚健，海洋文明的海纳百川、敢拼会赢，源源不断注入中华民族的特质和禀赋，共同熔铸了以爱国主义为核心的伟大民族精神。 情境串新知 9.1 铸牢中华民族共同体意识 在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。 课堂笔记 1 中华民族命运共同体是如何形成的？（教材P87） 9.1 铸牢中华民族共同体意识 情境思考：塔克拉玛干沙漠织上“绿围脖”得益于什么？ 铸牢中华民族共同体意识，是维护各民族根本利益、实现中华民族伟大复兴、巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求。 近年来，新疆人创下了一个壮举，建成了世界最长环沙漠绿色生态屏障，一条长3046公里的“绿围脖”环绕世界第二大流动沙漠——塔克拉玛干沙漠。 其实，治沙最能体现中华民族共同体的力量。新疆，特别是南疆，祖祖辈辈治沙植绿，曾经塔克拉玛干沙漠边上的柯柯牙是一片即将被沙漠吞噬的地方，如今是万亩果林，这背后是一代又一代当地群众，植树护绿，与风斗、与沙斗的艰辛付出。 如果没有各民族团结一心，成就不了塔克拉玛干的“绿围脖”。在与风沙的较量中，各族人民深刻体会到“一荣俱荣、一损俱损”的命运关联，这种在共同奋斗中淬炼出的生态共识，让中华民族共同体意识在绿水青山间愈发牢固。 9.1 铸牢中华民族共同体意识 情境思考：结合材料，谈谈为什么要铸牢中华民族共同体意识？ 铸牢中华民族共同体意识，是维护各民族根本利益、实现中华民族伟大复兴、巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求。 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设，是全党全国各族人民的共同任务。 新疆维吾尔自治区，这片占国土面积近六分之一的土地上，生活着56个民族，是我国民族成分最全的省级行政区之一。党的十八大以来，新疆坚持把民族团结作为新疆发展进步的基石、作为新疆最大的群众工作和最长远的工作，以铸牢中华民族共同体意识为主线，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。 “民族团结一家亲号”特快旅客列车跨越7个地州，平均每天输送上千名干部职工到新疆各地“探亲”帮扶；菁菁校园，库尔勒市梨香小学学生与千里之外的河北省石家庄市3所共建小学同上一堂课，讲述民族团结故事；互联网上，柯尔克孜族牧民阿布都加帕尔·猛德帮助游客摆脱困境后，骄傲地亮出胸前的党员徽章……天山南北，各族群众心手相连的故事不断上演。 9.1 铸牢中华民族共同体意识 情境思考：结合材料，谈谈为什么要铸牢中华民族共同体意识？ 只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。 “十四五”期间，新疆年接待游客由1.58亿人次增长到3.23亿人次，喀什古城、伊犁六星街、库车龟兹小巷等，成为各族人民共享融合发展的亮丽名片，区内外各族群众在频繁往来中增进了解、加深友谊、促进团结。互嵌式社区、乡村遍布新疆大地，各族群众在共居共学、共建共享、共事共乐中，从“相邻”走向“相亲”。 面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局，在全方位开放时代大潮下，新疆注定要肩负起不可替代的历史使命。2025年，新疆积极推动高质量发展，原煤产量增速居全国主要产煤省份首位，油气生产当量连续5年稳居全国第一，粮食单产蝉联全国第一；外贸进出口总额突破5000亿元……新疆经济社会发展取得历史性成就，为开创中国式现代化建设新局面贡献新疆力量。 9.1 铸牢中华民族共同体意识 为什么要铸牢中华民族命运共同体意识？（教材P86、P88） （1）铸牢中华民族共同体意识，是维护各民族根本利益、实现中华民族伟大复兴、巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求。 （2）铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设，是全党全国各族人民的共同任务。 （3）只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。 课堂笔记 2 9.1 铸牢中华民族共同体意识 情境思考：库尔班·吐鲁木的后人给各族群众讲“骑着毛驴上北京”的故事对我们铸牢中华民族共同体意识有何启示？ 要增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园。 “曾外祖父库尔班·吐鲁木是热爱党、热爱祖国、热爱中华民族大家庭的模范。”2026年全国两会期间，全国人大代表、新疆维吾尔自治区于田县库尔班·吐鲁木纪念馆讲解员如克亚木·麦提赛地在接受记者采访时介绍，她每天都会给各族群众讲曾外祖父“骑着毛驴上北京”的故事，传承“永远不能忘记党和国家的恩情”的家训。她说，曾外祖父的事迹一直激励着自己守护民族团结、传递人间温情。 视频：骑着毛驴上北京 时长：2分44秒 9.1 铸牢中华民族共同体意识 情境思考：党和国家实施对口援疆政策对维护民族团结有何启迪？ 要完善区域一体化发展机制和差别化区域支持政策，推动各民族共同，迈向社会主义现代化。 近年来，中央财政对新疆的转移支付规模年均增长10.2%，规模早已超过3000亿元，而新疆又将70%以上的财政支出投向民生领域——这笔“民生账单”上，既有安居房建设的砖瓦，也有双语学校的课本，更有乡村卫生院的听诊器，每一分钱都是党和国家对新疆各项事业发展实实在在的支持，每一分钱都在书写“全国支持新疆、新疆回报祖国”的共同体叙事。 对口援疆 9.1 铸牢中华民族共同体意识 情境思考：新疆青少年爱国主义参观学习活动的开展启示我们应如何铸牢中华民族共同体意识？ 促进各民族交往交流交融，相互学习、相互借鉴，逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位互嵌。 自2023年起，新疆维吾尔自治区和新疆生产建设兵团联合开展“祖国情·中华行”新疆青少年爱国主义参观学习活动。三年来，累计组织21万余名各族青少年赴北京及有关省市参观学习，让学生在行走中感知中华文明、在互动中深化民族团结、在“沉浸式”学习中铸牢中华民族共同体意识。 在首都北京，同学们通过观看升国旗仪式，参观中国共产党历史展览馆、卢沟桥中国人民抗日战争纪念馆、圆明园等爱国主义教育基地，接受了生动的爱国主义教育，树立了理想、明确了志向、激发了动力，立志要成为祖国栋梁。 在其他省区市，同学们通过参观当地历史文化古迹、红色教育基地、文博科技展馆、知名高等院校、前沿技术企业等，亲身感受祖国悠久的历史文化，感悟中华文化的博大精深，进一步坚定文化自信。 9.1 铸牢中华民族共同体意识 情境思考：结合材料，谈谈应如何铸牢中华民族共同体意识？ 要依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，依法打击各类破坏民族团结进步，制造民族分裂的违法犯罪行为，用法律保障民族团结。 《中华人民共和国宪法》规定：“在维护民族团结的斗争中，要反对大民族主义，主要是大汉族主义，也要反对地方民族主义。” 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国民族团结进步促进法》，填补了我国民族团结进步领域的立法空白，进一步拓展民族团结进步保障的深度与广度。 近年来，新疆依据《中华人民共和国宪法》及《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国反恐怖主义法》等法律，并结合本地区实际，出台了《新疆维吾尔自治区实施〈中华人民共和国反恐怖主义法〉办法》《新疆维吾尔自治区去极端化条例》等地方性法规，对一切侵犯公民人权、危害公共安全的暴力恐怖活动，利用极端主义破坏法律实施的违法犯罪活动，依法进行严厉打击。 9.1 铸牢中华民族共同体意识 怎样铸牢中华民族命运共同体意识？（教材P88-P89） （1）牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 （2）增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园。 （3）完善区域一体化发展机制和差别化区域支持政策，推动各民族共同迈向社会主义现代化。 课堂笔记 3 9.1 铸牢中华民族共同体意识 怎样铸牢中华民族命运共同体意识？（教材P88-P89） （4）促进各民族交往交流交融，相互学习、相互借鉴，逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位互嵌。 （5）依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，依法打击各类破坏民族团结进步，制造民族分裂的违法犯罪行为，用法律保障民族团结。 课堂笔记 3 9.1 铸牢中华民族共同体意识 中华民族和各民族的关系，是一个大家庭和家庭成员的关系；各民族的关系，是一个大家庭里不同成员的关系。正确把握中华民族共同体意识和各民族意识的关系，要始终把中华民族利益放在首位，本民族意识要服从和服务于中华民族共同体意识，同时要在实现好中华民族共同体整体利益进程中实现好各民族具体利益。 9.1 铸牢中华民族共同体意识 情境思考：结合材料，谈谈全面建成社会主义现代化强国，如何做到一个民族也不能少？ 大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量。 在革命年代，新疆成为国家抗战的重要后方和国际交通要道，各族人民积极响应抗日号召，踊跃捐款捐物，不惜用鲜血和生命谱写了一曲曲团结抗战的壮丽凯歌，以实际行动诠释了对国家的忠诚、对中华民族的热爱，展现了团结奋斗的强大力量。 　　新时代以来，新疆各族干部群众在脱贫攻坚主战场上尽锐出战、精准发力、持续攻坚，以坚韧不拔的毅力和无私奉献的精神，实现同全国一道打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会的伟大壮举。 新疆的发展成就，凝聚着各族人民的聪明才智，浸润着各族人民的辛勤汗水，是各族人民同心同德、同向努力的结果。 9.1 铸牢中华民族共同体意识 情境思考：结合材料，谈谈全面建成社会主义现代化强国，如何做到一个民族也不能少？ 全面实现各民族共同发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。 近年来，新疆持续将七成以上一般公共预算支出用于民生建设，扎实推动就业、教育、医疗、社保等领域的惠民工程，广泛开展“我为群众办实事”实践活动，以高质量发展促进团结，以紧密团结凝聚合力。新疆基本实现了城乡有劳动能力的人都能稳定就业，乡镇卫生院和村卫生室标准化率达100%，远程诊疗覆盖所有乡镇。义务教育巩固率保持在99%以上。 在新时代党的治疆方略的正确指引下，新疆各方面工作都步入了一个新的发展的快车道。70年多来，新疆经济总量屡破新关：1955年自治区成立时，地区生产总值仅12.31亿元；1985年突破百亿元，1997年突破千亿元，2017年突破万亿元，2024年突破两万亿元，经济总量不断迈上新台阶。 9.1 铸牢中华民族共同体意识 全面建成社会主义现代化强国，如何做到一个民族也不能少？（教材P89） （1）大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量。 （2）全面实现各民族共同发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。 课堂笔记 4 9.1 铸牢中华民族共同体意识 课堂小结 铸牢中华民族共同体意识 ★为什么要铸牢中华民族命运共同体意识 中华民族命运共同体的形成 是维护各民族根本利益、 实现中华民族伟大复兴、巩固和发展平等团结 互助和谐社会主义民族关系的必然要求 ★怎样铸牢中华民族命运共同体意识 全面建成社会主义现代化强国，如何做到一个民族也不能少 大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量 全面实现各民族共同发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的 伟大荣光 增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国 特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园 是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线 才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础， 才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战 促进各民族交往交流交融 依法保护各族群众合法权益 牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念 完善区域一体化发展机制和差别化区域支持政策，推动各民族共同迈向社会主义现代化 9.1 铸牢中华民族共同体意识 这一历史佳话启示我们要 (　　) ①依法保护各族群众合法权益 　　　　　　　　 ②推动各民族共同走向社会主义现代化 ③牢记历史，铸牢中华民族共同体意识 　　　　　　　　 ④巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 随堂练习 →说法正确 →未体现 →说法正确 →未体现 D 1.（教材素材改编）道德与法治课上，老师展示了一段有关民族团结的历史佳话： →说法正确 9.1 铸牢中华民族共同体意识 2.国家通过实施“石榴红”工程，深入推进各族青少年交流、各族群众互嵌式发展，引导各族群众相互学习、手足相亲、守望相助。这有利于（　　） A. 实现各民族同步富裕 B. 扩大少数民族的权利 C. 形成各民族交错杂居的分布格局 D. 把铸牢中华民族共同体意识落到实处 →说法错误，我国要实现各民族共同富裕 →说法错误，公民权利不能随意扩大 →未体现 →说法正确 D 9.1 铸牢中华民族共同体意识 3.在“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”上，1 500余件文物古籍，展开一幅各民族不断交往交流交融的历史长卷。来自全国各地的参观者络绎不绝。“中华民族一家亲”“像石榴籽一样紧紧抱在一起”“心手相牵、团结奋进”……留言簿上的这些感言让我们体会到，举办此展有利于(    ) ①用法律保障和巩固民族团结 ②构筑中华民族共有精神家园 ③增强中华民族凝聚力和向心力 ④完善民族区域自治制度 A. ①②　 B. ①④ 　C. ②③　 D. ③④ →未体现 →说法正确 →说法正确 →未体现且夸大了举办该展览的作用 C 9.1 铸牢中华民族共同体意识 4.阅读材料，回答问题。 材料一：新疆以凝聚人心为根本，积极打造民族团结进步创建工作升级版，持续开展“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动，全区120多万名干部职工与160多万户各族基层群众结对认亲；大力推进各民族互嵌式社会结构和社区环境建设，全区已建成互嵌式村（社区）4783个、小区9223个；“三进两联一交友”活动成效显著，38.3万名干部教师与451万名学生结对交友，形成了区、地、县、乡四级干部带头联系学校、教育系统干部教师全员参与的工作格局；广大城乡呈现出各民族广泛交往、全面交流、深度交融的喜人景象。 （1）新疆的做法有何重要意义？(4分) 设问类型：意义类 【答案】①有利于铸牢中华民族共同体意识；②有利于促进各民族交往交流交融，为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础。（4分，答出两点即可） 9.1 铸牢中华民族共同体意识 4.阅读材料，回答问题。 材料二：2009年新疆制定实施《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，标志着自治区民族事务治理迈上了法治化轨道。2016年1月1日，在总结民族事务治理实践经验的基础上，《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》正式实施，着力推动了民族事务治理法治化进程。2021年3月，新疆深入总结一系列实践经验，出台了《新疆维吾尔自治区民族团结进步模范区创建条例》，以铸牢中华民族共同体意识为主线，凸显新疆地方特色，标志着新时代的新疆民族团结进步事业进入了法治化、规范化、常态化新阶段。 （2）新疆民族团结进步事业进入了法治化、规范化、常态化新阶段对我们维护民族团结有何启示。(2分) 设问类型：启示类 【答案】用法律保障民族团结。（2分） 9.1 铸牢中华民族共同体意识 课后作业 一、基础作业 1.背诵课本P88-P89正文。 二、拓展作业 实践活动：搜集新疆促进民族团结的事例，与同学们分享。 9.1 铸牢中华民族共同体意识 $