5.2 必须长期坚持的指导思想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治 九年级上册
2026-08-10
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 必须长期坚持的指导思想 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 90.27 MB |
| 发布时间 | 2026-08-10 |
| 更新时间 | 2026-08-10 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59157559.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“必须长期坚持的指导思想”,以“新时代十年成就图谱”导入,引导学生从脱贫攻坚、科技创新等领域成就切入,通过“讲成就—讲地位—讲担当”三关卡,构建“实践成就—理论地位—青少年践行”的学习支架,系统解析习近平新时代中国特色社会主义思想的原因与做法。
其亮点在于以“金牌宣讲员”角色扮演为核心,结合议学活动与“学习强国”平台数据,强化政治认同与责任意识。通过成就分析、理论发展史时间轴、宣讲稿撰写等实例,采用情境教学与任务驱动法,助力学生内化思想并转化为行动,教师可依托清晰的素养目标与可操作活动提升教学实效。
内容正文:
第五课 第二框
争当金牌宣讲员,我们如何读懂新时代指导思想?
5.2 必须长期坚持的指导思想
自主预习
圈划出重点段、核心句、关键词,落实在课本上。
1.必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因?
2.必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的做法?
课标要求与核心素养
课标要求 核心素养目标
了解中国特色社会主义进入新时代的历史意义,理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和历史地位,知道这一思想是党和国家必须长期坚持的指导思想,增强对党的领导的政治认同。
1.政治认同:通过分析新时代十年成就图谱和"学习强国"平台数据,理解习近平新时代中国特色社会主义思想的实践伟力,认同这一思想的指导地位,坚定拥护中国共产党的领导。
2.责任意识:通过参与"金牌宣讲员"角色扮演和撰写宣讲稿活动,感悟新时代青年的历史使命,树立为民族复兴而奋斗的志向,增强担当精神和践行能力。
学习重点:理解习近平新时代中国特色社会主义思想“必须长期坚持”的原因。
学习难点:理解习近平新时代中国特色社会主义思想是“当代中国马克思主义、21世纪马克思主义”,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
第一关
讲成就·时代答卷谁指引?
回望新时代发展答卷,这背后的核心引擎到底是什么?
议学活动——成就背后的力量
活动要求:
1.每组选择一个成就领域(脱贫攻坚/科技创新/生态改善等)。
2.讨论:这一成就的取得与什么思想理念密切相关?(可参考教材P38-40“十个明确”“十四个坚持”相关内容)。
3.用一句话概括你们的发现:"在______思想指引下,中国取得了______成就。"
提示
成就 对应的思想理念
脱贫攻坚全面胜利 以人民为中心的发展思想
进入创新型国家行列 创新驱动发展战略
生态环境质量改善 绿水青山就是金山银山
建成世界最大规模社保体系 以人民为中心、共享发展
新时代十年,党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,最根本的原因在于——① 有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航;
② 有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。
1.必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因。P43
笔记
(1)事实依据
实践是理论的基础,科学理论对实践又具有巨大指导作用。新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革,最根本的原因在于有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。
(2)实践价值
习近平新时代中国特色社会主义思想,植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践,坚持理论指导和实践探索相统一,在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力;是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。
恭喜通关!获得第一颗「宣讲能量星」,点亮你的思想火炬!
第二关
讲地位·理论丰碑何以立?
1938年
提出核心命题
毛泽东首次提出“马克思主义中国化”,开启了将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的探索之路。
1945年
第一次历史性飞跃
中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想,为夺取新民主主义革命胜利提供了根本遵循。
1997年
改革开放的理论指引
中共十五大确立邓小平理论,科学回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的时代课题。
2002年
面向新世纪的纲领
中共十六大确立“三个代表”重要思想,进一步回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的核心问题。
2012年
科学发展的实践指南
中共十八大确立科学发展观,强调以人为本、全面协调可持续,推动发展方式的深刻变革。
2017-2022
实现新的飞跃
确立习近平新时代中国特色社会主义思想,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃,引领民族复兴新征程。
实践层面印证了思想价值,那从理论发展史看,新思想处于怎样的位置?
议一议:依据时间轴说明习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义的关系?
结论:习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。
这一思想为什么能有如此强大的引领力?它的力量从何而来?
材料一:2023年6月,习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出:“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定,我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉,决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。”
材料二:《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》决议指出:党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
议一议:(1)“魂脉、根脉”体现新思想有什么独特优势?
(2)“两个确立” 为何是新时代取得成就的根本保障?
提示
(1) 新思想坚守马克思主义魂脉、中华优秀传统文化根脉,坚持“两个结合”;是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
(2)“两个确立” 是新时代一切成就的根本保证。有总书记掌舵领航、新思想科学指引,凝聚全国力量,为民族复兴提供政治保证与思想指引。
(3)理论地位
①是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。
②在当代中国,坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想,就是真正坚持和发展马克思主义。
(4)未来趋势
在新时代新征程中,这一思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善。
1.必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因。P44-45
笔记
补充:并非第一次历史性飞跃。
【易错】习近平新时代中国特色社会主义思想已经非常完善,不用再做任何修改(×)
恭喜!获得第二颗「宣讲能量星」,向成为优秀宣讲员又迈进了一大步!
第三关
讲担当·青春宣讲如何行?
我们弄懂了为何要长期坚持新思想,又该用哪些方式落实学习?
2019年1月1日,"学习强国" 平台正式上线。上线五年多来,平台注册用户超3.45亿,日均阅读人次稳定保持 7 亿以上,广大青少年、党员群众常态化登录学习。平台开设 "习近平新时代中国特色社会主义思想" 专题,包含 “十个明确”“十四个坚持” 等系统解读。
2023年9月,共青团中央发出通知,号召广大团员和青年认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
议一议:(1)党中央为什么大力推广"学习强国"?(2)作为新时代中学生,我们如何用实际行动长期学习、践行习近平新时代中国特色社会主义思想?
提示
(1)党中央大力推广"学习强国",是为了推动全党全社会持续学习、深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,确保这一思想的指导地位不动摇,用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。
(2)①思想上:坚持不懈用新思想武装头脑(依托学习强国、课堂学习,学原文、悟原理);②行动上:积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业(社会实践、志愿服务、知行合一);③目标上:在民族复兴赛道上奋勇争先,把个人奋斗融入国家发展,书写青春华章。
2.必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的做法。P45
笔记
恭喜! 成功获得第三颗“宣讲能量星”,正式成为“金牌宣讲员”!
(1)两个不动摇:①必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇;②必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇;
(2)青少年做法:①要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑;②积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业;③在实现民族复兴的赛道上奋勇争先,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
议学活动:请以“金牌宣讲员”的身份,面向全校同学撰写一份宣讲稿,紧扣
核心问题:习近平新时代中国特色社会主义思想为什么必须长期坚持?我们该
怎么做?将你的理解与思考融入文稿之中。
01 讲成就
聚焦:在这一思想指引下,中国在经济、科技、民生等领域取得了哪些举世瞩目的历史性成就?
02 讲地位
聚焦:这一思想在马克思主义发展史、中国特色社会主义发展史上具有怎样的里程碑意义?
03 讲担当
聚焦:作为新时代青少年,我们应如何内化于心、外化于行,以实际行动践行这一思想?
⏰ 限时挑战:请在5分钟内完成宣讲稿初稿构思,我们将邀请3位“金牌宣讲员”上台分享!
提示
同学们,大家好!我是新时代思想宣讲员。
新时代十年,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,中国打赢了脱贫攻坚战,进入了创新型国家行列,生态环境显著改善。这些成就告诉我们:这一思想是经过实践检验的强大思想武器!
这一思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
作为新时代青年,我们要用这一思想武装头脑,勤奋学习、勇于担当,在民族复兴的赛道上奋勇争先!
🎤 金牌宣讲员宣讲稿示例
以班级“金牌宣讲员”身份,走进家庭或社区开展微宣讲活动,用通俗语言解读思想内涵。录制3分钟宣讲短视频分享至班级群,让理论走出课堂,用行动传递信仰的力量,真正做到学以致用、知行合一。
议学延伸
必须长期坚持的指导思想
为何坚持(原因)
如何坚持(做法)
事实依据:实践是理论的基础,科学理论指导实践
实践价值:植根伟大实践,展现真理力量
未来趋势:持续发展、不断丰富、更加完善
理论地位:当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义
两个毫不动摇
青少年的做法
1. (2026·九上·全国课后练)习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。以下表述正确的是( )
①这一思想是中华文化和中国精神的时代精华
②这一思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃
③这一思想已经完成了马克思主义中国化的全部任务
④这一思想只需要在中国国内学习和传播
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
避坑指南: 排“绝”法。选项中如果出现“完成了”“全部”“只限于”等绝对化、封闭化的词语,若无教材原文支撑,可直接排除。
③错误,科学理论具有与时俱进的特质,新思想会随实践持续丰富,不存在 “完成全部任务”;
④错误,新思想也为世界发展提供中国方案,具备国际价值,并非仅在国内传播。
2. (2026·九上·全国课后练)从提出构建网络空间命运共同体理念,到推动“万村通”项目惠及非洲千万家庭;从北斗系统服务全球、5G基站规模领跑世界,到健全网络综合治理格局守护安全,新时代网信事业的蓬勃发展,离不开科学思想的指引。这一思想( )
①是中国共产党的精神之源
②是中华文化和中国精神的时代精华
③实现了马克思主义中国化的第一次飞跃
④是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
知识速记卡:两次飞跃速记 —— 第一次飞跃:毛泽东思想;新的飞跃:习近平新时代中国特色社会主义思想。
D
①错误,建党精神是中国共产党的精神之源;
③错误,毛泽东思想实现马克思主义中国化第一次历史性飞跃,习近平新时代中国特色社会主义思想是新的飞跃。
3. (2026·九上·全国课后练)下面是某中学学生参加“践行习近平新时代中国特色社会主义思想”主题活动的场景。该校开展此类活动( )
①有利于引导中学生在实现民族复兴的赛道上奋勇争先
②可以迅速增强学生的节约意识,杜绝校园资源浪费现象
③旨在鼓励学生放弃学校教育,投身推进乡村全面振兴的实践
④引导学生用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
答题技巧:德育类选择题中,“迅速、杜绝、立刻、完全消除” 等绝对效果类词汇基本为错误选项
②中“迅速”“杜绝”说法过于绝对。
③中“放弃学校教育”表述明显错误。
4. (2026·九上·全国课后练)以下中学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的做法正确的是( )
①将理论学习与实际行动相结合,积极参加社会实践活动
②只背诵理论内容,不关心实际生活
③通过阅读相关书籍、参加主题团日活动等方式加深理解
④认为学习这一思想是成年人的事,与自己无关
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
D
答题技巧:主体匹配法,题干限定 “中学生”,排除脱离青年身份、知行脱节的错误做法。
②割裂理论与实践,死记硬背不可取;
④错误,青少年是民族复兴生力军,学习新思想是青年必修课;
5. (2026·九上·全国课后练)2026年9月,某校九年级(1)班围绕“中学生是否需要学习习近平新时代中国特色社会主义思想”开展课堂讨论。
甲同学:“我觉得理论学习对我们中学生来说太遥远了。我们现在的任务是学好数理化,考上好高中。这些政治理论是大人的事,等我们长大了再说也不迟。”
乙同学:“我不同意。我在‘学习强国’平台上看到,习近平新时代中国特色社会主义思想回答了‘建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国’等重大时代课题。我们就是未来建设社会主义现代化强国的主力军,怎么能说与我们无关呢?”
(1)你赞同甲同学的观点还是乙同学的观点?谈谈你的理由。
(2)结合所学知识,说明中学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想对自身成长有何意义?
审设问:(1)问题型:辨析题;要求:表态 + 评析甲、结合材料 + 教材说理。
(2)问题型:意义题;限定:只谈对中学生自身成长,分思想、责任、行动三层作答。
析材料:甲误区:认为理论是大人的事,和中学生无关,割裂理论与青年成长。
乙合理点:新思想指引强国建设,中学生是强国主力军,青年应当主动学习。
教材关联:科学理论指导实践、青年要以新思想武装头脑、投身民族复兴。
主观题答题技巧:辨析题模板:表态→批驳错误→理论 + 材料论证→总结做法;
意义题分层逻辑:思想认知→责任定位→成长实践;
(1)我赞同乙同学的观点。实践是理论的基础,科学理论对实践又具有巨大指导作用。习近平新时代中国特色社会主义思想在新时代的实践中创立并随着实践不断发展,作为中学生应当坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业,在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。
(2)①习近平新时代中国特色社会主义思想是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器,学习这一思想有助于我们树立正确的世界观、人生观、价值观。②党和国家的希望寄托在青年身上,我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,自觉做这一思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。③学习这一思想能够帮助我们明确时代责任,将个人成长融入民族复兴的伟大事业中,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
参考答案
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