江苏省黄埭中学2023-2024学年高一下学期第一次阶段性练习历史试题

2023-2024学年度第二学期高一第一次阶段练习 历史 (满分100分，75分钟) 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分) 1.如图为约公元前2000年中期南非布须曼人创作的岩画《面具舞蹈》。在该岩画中，十四 个不同动态的人物错落分布，中心是几个戴着羚羊面具和猎犬面具的人，大多是女人，她们 正模仿动物的动作舞蹈。左下角和右下角分别是两个不戴面具的观者，体态生动，正在为面 具舞蹈者的精彩表演发出阵阵欢呼。该岩( ) 3 A,说明原始农业起源于南部非洲地区 B.反映出牛耕技术在当地的普遍使用 C.真实还原了人与自然和谐共处场景 D.体现了历史价值和艺术审美的融合 2.《汉谟拉比法典》规定，为国王服兵役的士兵被敌人俘虏，富商用银两赎回并送其回乡， 他若有家产应赎回自己；若其没有银两，应由其乡神庙赎回；若其乡神庙也无银两，应由宫 廷赎回。而他的田园房屋（不动产），不得用于赎他。这表明《汉谟拉比法典》( A,重视保障士兵基本生活条件 B.维护私有财产神圣不可侵犯 C.以维护公平正义为基本原则 D.避免了贫富两极分化的问题 3.亚历山大大帝去世后，其少年侍读托勒密成为埃及统治者。为了满足自己对东方文化的 浓厚兴趣，托勒密广泛搜集东方杰出的科学、艺术成就并收藏于名为“Mouseion”的宫殿， 意为“献给缪斯女神的地方”。托勒密的做法（ A.拓展了希腊政治体制的影响力 B.破坏了对东方文化成果的保护 C.开创了异地文明交流的新形式 D,体现了希腊化时代的精神追求 4. 8世纪早期西欧一部题为《都尔的宗教礼节》的作品中记载了一种普遍现象。致高贵的 主人某某，我，某某因明显的衣食无着，而虔敬地请求您，希望您能同意我把自己交给您或 委身于您的保护之下。为此，我将按下列条件行事：按照我为您服务的程度和为您服务的好 坏，您必须给我以帮助和衣食的支持。至于我，只要还活着就必将以我的自由等级来为您提 供服务和尊敬…。这反映了，当时( A.基督教会的特殊地位 ·B.动荡不安的社会现状 C.人身依附关系的弱化 D.封建王权的日益强化 5.13世纪上半叶，英国国王亨利三世指责某伯爵侵犯了王室领地，但伯爵反而宣称国王 首先侵犯了他的土地，并说“如果我屈从于国王意志而违背了理性，那我将对国王和正义犯 下更严重的错误。”由于国王违约在先，伯爵表示效忠关系自动解除。由此可见，此时英国 A.封君与封臣关系失控 B.封建制度已经走向崩溃 C.封臣对习惯法的蔑视 D.政体蕴含权力制衡因素 6.学者吴于廑认为，中世纪城市在兴起时及相当长一个阶段里，是和当时的封建主义制度 共4页，第1页 相协调的。然而这种协调并不是固定不变的，当历史发展到一定阶段就会发生变化，并成为 对封建农本经济的分解物，进而演变成对立的关系。这一立论，主要是基于( A.城市自治权的获得 B.工商业的恢复与商品经济的发展 C.自然经济逐步解体 D.西欧的封建社会逐步走向瓦解 7.下列古代帝国中，版图东西跨度最大的是() A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国 8.布罗代尔《文明史纲》：“当时，阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷于分裂状态， 大门洞开，对外来影响不加任何防备，向波斯、埃塞俄比亚、叙利亚和拜占庭帝国所属的埃 及进行殖民活动的种种努力打开大门。没有穆罕默德，它永远不会实现统一。”这一说法 A.准确评价了穆罕默德的历史作用B.强调历史人物对历史进程的影响 C.全面分析了伊斯兰教创立的背景D.肯定阿拉伯对东西方文化的融汇 9.日本镰仓时代(1192-一1333年)，将军和武士结成主从关系，武士作为将军的家臣，尊称 为“御家人”。将军对御家人赐予官职和土地并保护其既得权益。1232年，幕府又制定“贞 永式目”五十一条，作为幕府施政和统制御家人的基本法规。据此可知，该制度( A.反映律令制国家成熟 B.维护土地公有制原则 C.为庄园制经济的产物 D.有利于天皇中央集权 10.东非沿海地区出土了相当数量的中国瓷片。图1、图2所示为发现于肯尼亚曼布鲁伊村 的一处伊斯兰教墓园内的瓷器碎片（推测出产于明万历、天启年间的景德镇民窑），它们被 镶嵌在墓柱之上。这些发现可用于印证( 图1曼布鲁伊基柱残存青花瓷盘（凤纹） 图2曼布鲁伊葛柱残存青花瓷碗（鹿纹） A.中非官方交往源远流长 B.阿拉伯垄断印度洋贸易 C.瓷器在东非多用于祭祀 D.丝路贸易促进文化交流 11.公元前290年前后，托勒密在埃及亚历山大城创建了专门收藏文化珍品以供学者研究 的缪斯神庙，是当时地中海地区的学术中心；830年，阿拉伯帝国哈里发麦蒙在巴格达创建 了综合性学术机构一一“智慧之宫”，成为东西方文化交流的重要场所。这两个机构（) A.源于古希腊城邦民主的发展B.助推了欧洲文化发展 C.体现政府对科学研究的重视D.加速了封建经济发展 12.16世纪50年代，西班牙殖民者将薯块传入西欧，18世纪因灾荒和饥馑促使土豆在欧陆 国家作为救荒作物大大普及，到18世纪末期，马铃薯成为在欧洲大部分地区的主要食物。 以上史实说明( 】 A.马铃薯的传播改变了人们的饮食习惯B.世界市场的形成推动了经济文化交流 C.食物物种交流是消除饥荒的主要途径·D.美洲物种传播促进了欧洲的人口增长 13.奥斯曼帝国建立初期，桑贾克（县）是基本的地方行政机构。14世纪，帝国开始设行 省为地方最高行政单位，行省总督由苏丹直接任命，“一个行省由数个桑贾克构成，一个桑 贾克又由数个村庄构成”。到17世纪初，帝国行省达到32个。上述变化（) A.增强了基层政枚的自治力量B.意在控制欧亚间的商贸 共4页，第2页 C.适应了帝国疆域扩张的态势D.强化了政教合一的体制 14.从16世纪70年代开始，西班牙殖民者将南美波托西的白银直接运往马尼拉交换亚洲商 品尤其是中国制造的商品。而塞维利亚商人屡次施压西班牙王室，要求关闭波托西支线，并 限制向马尼拉输出白银的额度。这反映了( ) A.中西丝银贸易利润巨大B.重商主义思想根深蒂固 C.中国深度卷入世界市场D.殖民扩张遭到普遍反对 15,哲学家莱昂·巴蒂斯塔·阿尔伯蒂(1402一1472)认为，“财产对任何一个家庭的快 乐幸福都是很重要的，财富就像友情和赞誉、名声和权力的源泉，甚至对国家的繁荣昌盛也 是必不可少的”，有价值的物品成为个人品德操行的附属“商品”。其观点代表了西欧 A,文艺复兴时期的基本价值观B.宗教改革时期反教会掠夺的价值取向 C.启蒙时代对财富的理性思考D.资产阶级革命时代人们普遍的财富观 16.18世纪，在编纂《百科全书》的“人类知识体系”的内容时，狄德罗将工业技术称为 “制造业”，给予其极高的地位和大量篇幅。他不仅将技术知识纳入人类的知识谱系，撰写 词条呼吁重视技术知识，更通过各种细致入微的文字和图解让人们能够真正学会技术，并应 用于实践。这一行动( A,标志着近代自然科学形成体系B.反映出启蒙运动核心的变化 C.体现了科学与技术的有力结合D.顺应了资本主义的发展要求 17.对尤卡坦半岛一个湖泊内沉积物的研究，公元800一1000年是该地区最为千旱的时期， 而这恰好对应于玛雅文明的衰落。另在2003年对委内瑞拉北部的Cariaco盆地沉积物中钛 元素含量变化的分析，发现公元8世纪中叶开始的一场持续150多年的干旱控制了整个加 勒比海地区，其发生时间与考古学家发现的玛雅人主要城市被废弃的时间相一致。据此可知 A.地理环境变化是文明兴衰的根本原因B.非洲文明衰落是因为气候发生了变化 C.气候环境因素可以解释古代文明衰落D.科技辅助历史学研究一定会直抵真相 18.伏尔泰等启蒙思想家相信上帝的存在，但他们又强调上帝无兴致参与到具体的事务中 来，并且认为，这个世界可以按照上帝创造的理性与自然法则运行。这一主张() A.反映了无神论的观点B.源于理性精神的进步 C.引领了科学革命方向D.体现了未来社会蓝图 19.约翰尼斯·埃克哈特（约1260年-1327年)是德意志神秘主义的代表人物，他强调个 人与上帝的直接交往和个人内在精神生活的价值，摒弃外功与繁文缛节，人通过沉思达到人 与上帝的合一。据此可知，他的思想() A.源于古希腊的神话传说B.启迪了德意志宗教改革 C.受自然科学发展的影响D.摆脱了基督教教义束缚 20.公元1世纪的希腊著作《厄立特里亚海航记》中首次提到阿克苏姆王国。阿杜利斯是阿 克苏姆王国最重要的贸易中心。来自意大利、埃及和印度的铁器、棉布和酒源源不断运到此 地，同时运出大量的黄金、象牙和香料。据此推断，阿克苏姆王国繁荣得益于() A.古希腊的殖民活动B.优越的地理位置C.阿拉伯帝国的建立D.西非农业的发展 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 21.材料一除古印度人的数字之外，古代各民族的数字都很繁杂，认读和运算起来不方 便。公元774年，一位印度学者将早期的印度数字介绍到巴格达学术界。大数学家花拉子 密写了一部书，首次向阿拉伯世界介绍了印度数字体系，并对其优越性进行了全面论证。 大约是阿拉伯人频繁的商业活动特别需要这种方便的印度数字，故其很快在阿拉伯世界得 到了普遍的使用，并在使用中渐渐演变为比较接近于现今通行形态的古巴尔字体。又由于 阿拉伯商人的到处奔走，这种数字渐渐以“阿拉伯数字”的名称传遍当时的东西方世界。 共4页，第3页 材料二 阿拉伯文化的成就（部分） 领域 成就 影响 传入欧洲，至今仍被称为“阿拉伯数字”： 传播印度的数字符号 各国通用 数学 伊本·穆萨《积分和方程 把代数学发展成为独立科学 计算法》 天文 白搭尼《萨比天文历表》 传入欧洲后，对欧洲天文学产生很大影响 是一部医学百科全书，传入欧洲后被翻译成 医学 伊本·西那《医典》 拉丁语，长期用作医学的标准教科书 文学 《一千零一夜》 吸收各地民间故事，译成多国语言 (1)根据材料一概括印度数字能够“传遍当时的东西方世界”的原因。(6分) (2)依据材料概括阿拉伯文化成就的特点。结合所学分析阿拉伯文化繁荣的原因。(9分) 22.材料新航路开辟以后，新旧大陆之间的接触与联系使得新的生物物种相互流传，特 别是起源于美洲的作物，如玉米、马龄薯、西红柿等，不仅改变了欧洲、美洲、非洲和亚洲 的生活方式，而且促进了世界人口的增加。旧大陆的马、牛、羊等动物来到气候适宜、水草 丰足的新大陆，其繁殖的数量远远超出了土地能提供的牧养量，地表植被逐渐遭到破坏，土 地沙化，水土流失日趋严重。殖民者大量种植于美洲的经济作物如烟草、可可、棉花等，导 致原本茂密的原始森林破坏。巴西东北部和东南部地区在葡萄牙殖民者到达之前，覆盖着茂 密的原始森林。今天，巴西北里奥格兰德州已经没有原始森林的痕迹了。 一摘编自白小红《从生态环境视角看新航路开辟后世界的变化》 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻 辑清晰，表述完整)(12分) 23.材料一关于孟德斯鸠思想的阶级立场，以下两种观点比较有代表性。 孟德斯鸠的理论主张的是要摧毁当时已经 孟德斯鸠认为“没有君主就没有贵族， 腐烂透顶的封建主义和狂暴的君主专制政体，他 没有贵族就没有君主”，他向往的是君主与 所维护的是即将登上历史舞台的新兴阶级的利 贵族的共治。一一摘编自王养冲等《法国大 益。一一摘编自张雁深《孟德斯鸠和他的著作》 革命史（1789-1794)》 材料二立法权应该委托给贵族集团和由选举产生的、代表人民的集团。贵族集团的成 员应该世袭。人民参与治国应仅限于遴选代表，代表的优点是有能力参与各种事务的讨论， 人民则完全不具备这种能力。行政权应该执掌在君主手中。 摘编自【法】孟德斯鸠《论法的精神》 (1)根据材料一指出两位学者对孟德斯鸠阶级立场认知的差异。(4分) (2)围绕材料二中孟德斯鸠的思想主张，结合所学知识予以简要评价。(9分) 共4页，第4页