1.3 运动的快慢 同步练 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 分层覆盖基础概念到综合应用，通过概念辨析、图像分析及实际情境题构建知识巩固路径，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|速度定义、公式、单位及基本比较方法|填空题1、2直接考查概念，选择题1、2辨析匀速直线运动与公式本质，夯实物理观念| |提升层|速度公式定量计算、v-t图像分析|填空题3比例计算、4图像判断，选择题3列车过桥、6频闪照片分析，培养科学推理能力| |综合层|实际情境综合计算|计算题结合高铁时刻表，整合时间、路程、速度关系，体现STSE联系，发展问题解决能力|

1.3运动的快慢课后练习 一、填空题 1.速度的定义: 之比叫作速度。速度的公式: 。 速度的单位:在国际单位制中,速度的单位是 ,符号是 。 2. 比较物体运动的快慢有两种方法:一种是比较相同时间内物体通过的路程;另一种方法是_。若甲物体在 5 s 内通过的路程是 60 m,乙物体在 7 s 内通过的路程为 80 m,运动较快的是_物体。 3.甲、乙两物体都做匀速直线运动,它们的速度之比是4:3,路程之比是2:3,则甲、乙两物体的运动时间之比是_。 4.如图所示是物体做直线运动的速度﹣时间图像,由图像可知:前2s物体做_运动;第2~6s物体做_运动;第6~7s物体做_运动;7s后物体停止运动。(均选填“减速”“匀速”或“加速”)。 5.李老师参加了2026年宜昌马拉松比赛,在比赛过程中,以李老师为参照物,站在路旁的啦啦队员是_(选填“运动”或“静止”)的。赛后成绩证书上显示,李老师的全程平均配速为4 min 10 s/km,则他全程的平均速度为_ m/s。 二、选择题 1.自然界中的万物每时每刻都在运动,运动是自然界中的普遍现象。下列描述的运动中,属于匀速直线运动的是( ) A.钟表上匀速转动的指针 B.苹果从树上落向地面 C.匀速运动的自动扶梯 D.从手上抛出去的实心球 2.对速度公式的理解,正确的是( ) A.速度越大,运动的路程越长 B.速度越大,运动的时间越短 C.匀速直线运动的速度与路程s和时间t无关 D.速度与路程成正比,与时间成反比 3.暑假,小明乘坐高铁去旅行。已知列车长,当列车以的速度匀速通过一座长为的大桥时,坐在车窗前的小明通过大桥的时间和列车完全通过大桥的时间分别为( ) A. B. C. D. 4.如图所示,这是小明利用休息日骑自行车旅行时经历不同路段的运动情况。下列说法正确的是( ) A.小明在甲路段做变速运动 B.小明在乙路段的运动速度是在四个路段中最小的 C.小明在丙路段的运动速度是在四个路段中最大的 D.小明全程的平均速度为8m/s 5.对于做匀速直线运动的物体,根据公式,下列理解正确的是( ) A.物体运动的速度与运动路程成正比 B.物体运动的速度与运动时间成反比 C.物体运动的路程与运动时间成正比 D.是采用“裁判”的方法比较物体运动的快慢 6.如图所示,为两个小球运动时的频闪照片,闪光间隔为1s,图上数字为闪光时刻编号,图中每一个小格的长度为0.1m。下列有关小球A、B的说法正确的是( ) A.小球A做匀速直线运动 B.小球B做变速直线运动 C.小球A在编号5至编号6时间内的平均速度为0.7m/s D.小球B在编号1至编号7时间内的平均速度为 三、计算题 1.随着中国铁路的发展,高铁已进入了新的时代.如表为G154次高铁列车从南京南站到北京南站的运行时刻表(部分),根据列车运行时刻表. 站次 南京南 徐州东 济南西 德州东 北京南 到站时间 — **:** 20:50 21:23 22:49 发车时间 18:27 19:44 20:58 21:36 — 里程/km — 330 617 709 1 023 (1)求列车由南京南站到