第24天 第3单元 重点知识预览&第25天 7 冀中的地道战-【通成学典】2026年四升五语文暑期升级训练（统编版·新教材）

宫期升极训练语文四年级 第三单元 美文览胜 第24天 重点知识预览 快来读一读、写一写本单元的重点字词，掌握后请画“√” 重 碉堡(diao) 任丘(ren) ☐强逼(qiang) 擅长(shan) 点字音 公卿(aing) 削弱(xue) 冠军(guàn) 鹰隼(sin) ☐解剖(pou) □小艇(ting) ☐岗位(gng) 主宰(zdi) ☐1.《冀中的地道战》：锁简阔丘妨碍 距厕陷坑兵拐棒铃抗 重点生字 □2.《将相和》：臣议罢亏官允诺典抄君杀辞拒敲 ☐3.《什么比猎豹的速度更快》：赛冠超箭 ☐4.《“诺曼底号”遇难记》：例弥峡晨剖混哗喘违悲岗宰措犹 1.封锁粉碎简直妨碍距离厕所陷坑拐弯木棒罢免理亏 语读写 ☐2.商议允诺隆重典礼抄写推辞拒绝敲门赛跑火箭摆脱 ☐3.照例航线漫海峡凌晨剖开震荡混乱喘息岗位主宰 ☐4.犹如纹丝不动相提并论小心翼翼势不可当惊慌失措 1.《冀中的地道战》：讲述了抗日战争时期，冀中人民运用自已的聪明才智创造出“地道战"”这 种战斗模式打击日本侵略者的故事，歌颂了我国人民的无尽智慧和顽弼强斗志， 2.《将相和》：主要讲述了“完璧归赵“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，前两个故事中蔺 课文概览 相如屡次立功，职位超过老将廉颇，引起廉颇的不满，才有了第三个故事 3.《什么比猎豹的速度更快》：一篇介绍事物运动速度的说明文，课文从人类奔跑速度开 始介绍，到动物、火箭等的速度，最后说到光速，表现了大千世界的奇妙 4.《“诺曼底号”遇难记》：讲述了“诺曼底号”邮轮被撞，哈尔威船长沉着指挥，使所有乘客 和船员都脱险，但自己沉入了大海的故事，歌颂了他忠于职守、舍己为人的崇高品质。 语文园 1. 整理提高阅读速度的方法。 2.能概括语句的意思。 3.能用具体的情景表现成语的意思。 4.背诵关于惜时的名句。 语文要素 阅读要素：运用多种方法提高阅读速度。 写作要素：结合具体事例写出人物的特点。 丘 qiū Q 新知储备34天预学探究（五年级上） 第25天 7冀中的地道战 预学资料 周而复(1914一2004)：原名周祖式，代表作品有《上海的早晨》《白求恩大 夫》等。 1.通读课文，了解地道是什么样子的 负课文品读 2.思考在地道里如何打仗。 11942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫 ①此处介绍地道战的 荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉(diG0),八里一堡， 由来：地道战是在中 想搞垮我们的人民武装。 国共产党的领导下产 2为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导 生的，是人民创造的。 “创造”一词显示出地 下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。/ 道战的价值。 部分解第一部分（第1、2自然段）：介绍冀中地道战出现的原 ②这是全文的中心 因、背景。 句，点明了地道战的 3说起地道战，简直是个奇迹。®在广阔 不一般和重要价值。 作者用“奇迹”一词形 平原的地底下，挖了不计其数的地道，横 容地道战，可见地道 的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相 的构造巧妙，作用 通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让 非凡。 ⑤点明地道战的两个 他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子， 作用：保护自己、打击 有时候还要打击敌人。⊙靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上 敌人。 的人民坚持了敌后游击战争。 “街道下面”“庄 4地道的式样有一百多种。就拿任(rn)丘(aiū)的来说 稼地下面”表明地道 十分隐蔽。“四尺多 吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼 高”“三四尺”用具体 地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地 的数字介绍了地道的 道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段 高度和在地底的深 度，说明地道设计较 距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又 为合理。 挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁(g)东西，有 妨 fang 女女女炉妨妨 43 F女 宫期升极级训练语文四年级 的作厕所。①一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多 ④运用排比的修辞手 人。洞里经常准备着开水、千粮、被子、灯火，在里面住上个 法，列举了洞的功能， 说明地道功能齐全。 三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏 下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。 人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。⑨有的老太太把纺车也搬 ⑤点明气孔的作用： 进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。 可以透气、透光，这一 设计体现了人民群众 5地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还 的智慧。 在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板 虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地 道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器 在洞里警戒。拐(guǎi)弯的地方挖一些盆(chà)道，叫“迷惑 洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了 死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不 了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“子(i)口”，只 ⑥意思是一人把守关 能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“子 隘，万人也无法攻开。 形容地势险要，易守 口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开⑥”。 难攻。 6敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊， 水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防 备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“子口”上装着吊 板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里 透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来， ①一个“更”字表达了 敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。@ 作者对人民群众对敌 任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是 斗争的智慧的赞美 相通的，大不了转移到旁的村子去。 之情。 7人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？®民兵指挥部 ⑥用提问的方式引出 派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一 下文，吸引读者且让 个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地 人迅速抓住阅读重点。 道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿 一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为 碍 à 石石 A石和型程碍碍 新知储备34天预学探究（五年级上） 了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无 ⑨既概括全文，又直 尽的。/1 接从两个方面赞扬了 我国人民在抗日战争 部分解第二部分（第3一7自然段）：重点介绍地道如何保护群 中表现出来的顽强斗 众、抗击敌人、防御破坏和传递敌情信息。 争的精神和无穷无尽 8有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉 的智慧，还进一步指 碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了 出了地道战的历史地 位，突出了文章中心， 敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。①/ 在全文起到画龙，点晴 部分解第三部分（第8自然段）：总结全文，再次用“奇迹”对地 的作用。 道战在我国抗日战争中的独特作用进行高度评价。 课文主旨：课文分别从冀中地道战出现的原因、地道如何方便人民生活生产、如 何对付和防御敌人的“扫荡”、地道里的人如何了解地面情况等方面作了详细介 绍，歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的无尽智慧和顽强斗志。 负尝试训练 1.下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是 A.任丘(rèn)妨碍 B.碉堡(diao)陷抗 C.搁置(g)封锁 D.岔路(ch)拐弯 2.请你快速阅读《冀中的地道战》一文，地道战能够取得成功的因素有 ①冀中人民特别勇敢、特别有智慧，面对敌人的“扫荡”积极想办法。 ②地道具有独特的优势和特点：设计精巧，易守难攻。 ③在中国共产党的领导下，人民群众能够发挥智慧，创造新的斗争方式。 ④中国人民在艰苦的斗争环境中表现出保家卫国的勇气和斗志。 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 3.语文要素你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些方面的内容？ 距 ù 距离 45 显野距距言期升级训练语文四年级 6.(1)魔棍(2)插在姑娘的头发上，那妖术马上 就不灵了示例：(3)《神奇的毛衣针》(4)毛衣 针(5)每根针能变成七根，会自动织东西，且可以 跳到任何人手里，让他们不停地织并说真话 第三单元美文览胜 第25天7冀中的地道战 1.C解析A.“任”读作“rn”;B.“陷抗”应为“陷 坑”；D.“岔”读作“chà”。 2.D解析地道战能够取得成功的因素有多个方 面，我们需要结合课文整体进行综合分析。首先， 冀中人民特别勇敢顽强，在中国共产党的领导下， 面对敌人的扫荡，团结一致，挖了不计其数的地道， 靠着地道坚持生产和抗击敌人。其次，冀中人民有 智慧和才能，地道的样式多，结构奇特，易守难攻。 结合上面的分析，可知选项的说法都是正确的。 3.略示例：我了解了地道战出现的原因、地道的 样式和功能等内容。 第26天8将相和 1.A解析“强”读作“qiang”。 2.商议允诺典礼推辞无价之宝3.完璧 归赵渑池会面负荆请罪示例：智勇双全知 错就改4.(1)√(2)√ (3)X解析互不往来不是解决矛盾的办法，而应 该像蔺相如和廉颇一样，以大局为重，团结协作。 第27天9什么比猎豹的速度更快 1.tu6 guan sun han xiao2.比赛箭 摆脱超过冠军3.光流星体火箭喷气 式飞机游隼猎豹鸵鸟人 4.A解析小语在阅读时抓住了“鸵鸟”“猎豹”等 关键词句，了解了文章的内容。 5.B解柳课文并没有介绍海里的事物。 第28天10“诺曼底号”遇难记 1.mi pou ting ludǒgǎng zai zang qian 2.(1)凌晨照例隐约(2)混乱喘气犹如 3.小心翼翼惊恐万状镇定自若井然有序 纹丝不动舍已救人4.示例：(1)“诺曼底号”遭 遇了怎样的灾难？(2)在黑夜中，“诺曼底号”正 常航行时，被全速前进的“玛丽号”猛烈撞击，船身 被撞出大窟窿，海水大量涌入，船体严重破损、即将 沉没，船上人员陷入极度危险的境地。(3)命令 把救生艇放下去，让妇女先走向机械师、大副了解 情况，让大副维持秩序所有人都得救了，船长却与 “诺曼底号”一同沉没临危不惧、无私奉献的精神 第29天语文园地 [梳理与交流 D解桐只关注有趣的情节、跳过其余部分，会导致 对文章内容理解不完整、片面，不是提高阅读速度 的科学方法。 [词句段运用] 光的速度比流星体快得多。哈尔威船长和轮船 一起沉入深渊。 1.光的速度比流星体的速度要快几千倍哈尔 威船长随着轮船一起沉入了深渊 2.A解析语段开头就明确指出“名人们读书的方 法可谓百花齐放，各有千秋”，这是语段的主旨句， 后面列举孔子、孟子、陶渊明的话都是为了证明这 句话。 3.示例：诸葛亮诸葛亮端坐帐中，轻摇羽扇，早已 料定敌军会趁夜偷袭，提前布下埋伏，敌军果然如 期而至，尽数落入圈套，一切尽在他的预料之中 身先士卒 [日积月累] A解析A.“莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是 不要虚度光阴，否则等到头发白了，只能白白地悲 伤后悔。正好用来劝说小雨不要沉迷游戏、虚度少 年时光，最贴合题意。B.“纸上得来终觉浅，绝知 此事要躬行”强调实践的重要性，和珍惜时间无关。 C.“学如不及，犹恐失之”形容学习勤奋，进取心 强，侧重学习态度，不针对“虚度时光”。D.“胜人 者有力，自胜者强”强调能战胜自己才是真正的强 大，侧重自律，不能用来直接劝诫珍惜时光。