第26天 第3单元 重点知识预览&第27天 8 总也倒不了的老屋-【通成学典】2026年二升三语文暑期升级训练（统编版·新教材）

宫期升极训练语文 二年级 第三单元 预测之旅 第26天 重点知识预览 快来读一读、写一写本单元的重，点字词，掌握后请画“√”。 孵蛋(fū) 门缝(fèng) 偶尔（ǒu) □合适(shi) 重点字音 ☐谈论(tdn) ☐庆典(qing) ☐几乎(j) 千吗(m) ☐访问(fang) ☐中弹(ddn) ☐局长(jú) □恒心(heng ☐萌发(méng) □车轴(zhou) ☐厘米() 重 ☐1.《总也倒不了的老屋》：屋板准备等暴哦钻 爬漂晒 点生字 □2.《语文园地》：恒圣 萌妥轴阁培厘 ☐1.门板准备旁边暴风雨安心低头吃力 再见 母鸡 词语读写 注意屋子 漂亮意思 因此 □2.恒心 神圣萌发妥当车轴阁楼培植 厘米 1.《总也倒不了的老屋》：讲述了老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛之间的故事。 课文概览 2.《犟龟》：讲述了一只鸟龟去参加狮王婚礼的故事。 3.《小狗学叫》：讲述了一只小狗学叫的奇特经历。 1.交流、总结运用预测的好处，在阅读中运用预测。 2.通过查字典认识并会写“恒”“圣”等生字。 语文园地 3.了解引用人物所说的话的三种不同形式，照样子用正确的标，点符号写 句子。 4.了解改正、增补、删除三种修改符号的用法，尝试在修改自己习作时使用。 5.朗读、背诵关于如何待人的名言，大致了解名言蕴含的道理。 语文要 阅读要素：了解预测的基本方法并尝试运用。 写作要素：尝试续编故事。 50 邮 you 1日由由邮 Y 邮 由 邮局 新知储备33天预学探究（三年级上） 第27天 8总也倒不了的老屋 预学资料 慈琪：1992年生，中国当代儿童文学作家、浙江省作家协会会员，主要 作品有《梦游的孩子》《蒲玛》等。 1.为什么说老屋“总也倒不了”？ 负课文品读 2.预测一下还会有谁来请求老屋帮忙。 1老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑 窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。/ ①“黑窟窿”“破了 洞”“很久很久没人 部分解第一部分（第1自然段）：写活了一百多岁的老 住了”说明老屋已 屋的样子。 经失去了居住的 2“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准 价值。 备往旁边倒去。® @与前文形成呼 3“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起， 应，推动情节的进 “再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到 一步发展。 一个安心睡觉的地方。”。 ③读到此处，我们 4老屋低头看看，吃力地眯(i)起眼睛：“哦（ò），是 可以展开想象，思 小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” 考一下老屋会怎么 说、怎么做。 5第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵 (miao)喵，谢谢！”// 部分解第二部分（第2一5自然段）：写老屋为了小猫又 ④这是老屋第二次 站了一个晚上，小猫感谢老屋的帮助。 说自己到了倒下的 6老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”0 时候。读到这里的 7“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起， 时候，我们预测一 下老屋这次是否真 “再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想 的倒下。 孵（ū）小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 西 piào 一后而两西 57 P函 西画票票票 宫期升级训练语文二年级 8老屋低头看看，墙壁吱(z)吱呀呀地响：“哦，是 老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。” ⑥“墙壁吱吱呀呀 地响”说明老屋已 9二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来， 经很破旧了，墙壁 九只小鸡从门板下面叽()叽叫着钻了出来：“叽叽， 已经不堪重负。尽 谢谢！”/ 管如此，老屋还是 部分解第三部分（第6一9自然段）：写老屋又站了二十 答应了老母鸡再站 几天，给了老母鸡安心孵蛋的地方，老母鸡非常感谢 二十几天的请求， 老屋。 老屋的热心肠真令 10老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 人敬佩！ ?思考 这是老屋第三次说自己到了倒下的时候。读到这里，请你猜一猜接 下来会发生什么。 示例：我猜肯定又有动物来请老屋帮忙了。 11“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起， 不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好 饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫 的地方。” 12老屋低头看看，眼睛眯成一条缝(fèng):“哦，是 小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” ⑥“飞快地”“马上” 13小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大 都表示动作快，写 叉漂亮的网。偶(u)尔（ě）有虫子撞到网上，小蜘蛛 出了小蜘蛛迫不及 马上爬过去把虫子吃掉， 待的心情，从侧面 14“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 表现出老屋的帮助 15“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答， 对小蜘蛛来说很及 “老屋老屋，我给您讲个故事吧！” 时，也很重要。 52 爽 shuang S大 凉爽 新知储备33天预学探究（三年级上） 16老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛 ①交代结局，说明 讲故事。 老屋没有倒下，一 直在听小蜘蛛讲故 7小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还 事。朗读时，宜用 站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。①/ 舒缓的、娓娓道来 部分解第四部分（第10一17自然段）：写老屋为了给小 的语气，让人感受 到老屋与小蜘蛛融 蜘蛛一个安心织网抓虫的地方，听着小蜘蛛讲故事， 洽相处、温暖美好 一直站到了现在。 的画面。 课文主旨：课文讲述一栋又破又旧的百年老屋，为帮助小动物们，坚持 若设有倒下，你现了老屋心地香良，乐于助人、无私奉献的美好品质 负尝试训练 1.读一读，给加点字选择正确的读音，画“√”。 透过门缝(fèngf伯ng),我看见一只母鸡正在孵(f行fú)蛋。门 外，花猫在晒太阳，偶（ǒuǒ）尔发出“喵(miā0ma0)喵”声。 2,看拼音，写词语。 mùbǎn zhǔn bei pa xing Wū zi bào yu piao liang 3.语文要素 我会选择正确的预测方法。（填序号） ①根据标题预测 ②根据插图预测 (1)由标题《总也倒不了的老屋》，我预测老屋一定不会倒下。() (2)看到课文插图中小蜘蛛织网，我预测老屋答应了小蜘蛛的请求。 挤 于手扩护 挤压 53 拉挤挤第三单元 预测之旅 第27天8总也倒不了的老屋 1.fèng fu ou mia02.木板准备爬 行屋子暴雨漂亮3.(1)①(2)② 第28天9*犟龟 1.shi hun ging jT shi chi2.①③ ②④3.示例：听完壁虎的话，陶陶仍然没 有改变决定，继续不停地赶路。后来遇到一群 鸟鸦，得知狮王二十八世在与老虎的拼杀中不 幸去世。 第29天10*小狗学叫 1.tan zhong ma2.③②①3.示 例：农夫把小狗带回了家，并给它食物。小狗 为了报恩，与农夫生活在一起，帮农夫看家护 院，过上了安定的生活。 第30天语文园地 [梳理与交流] ① [识字加油站] 艹上下1.③2.①3.② [词句段运用] 1.(1)“1”,“?”(2):“。”2.（1)夜 作 已经很深了，他还在写做业。(2)校园里飘 6 着五颜六色的红旗。 (3)联欢会上，我们听 ,观看了 到了悦耳的歌声人优美的舞蹈。 [日积月累] 1.②2.① 附：答案与解析 第31天阅读精练 [课文链接] 示例：小蜘蛛的故事讲完之后，老屋继续站立 了一段时间，直到小蜘蛛找到新的织网的地 方，老屋才倒下。老屋对小蜘蛛的帮助意味 着它会继续支持小蜘蛛，直到小蜘蛛不再需 要，它才会倒下。 [课外拓展] 1.“，,”,“。” 2.③解析①项，只有两条小丑鱼总是躲在珊 瑚礁的缝里，不是各种各样的小鱼都生活在珊 瑚礁的缝里；②项，两条小丑鱼都不敢游出珊 瑚礁的缝，是因为觉得自己不好看，不是因为 害怕被鲨鱼吃掉。 3.示例：游出了珊瑚礁的缝，和大家快乐地 玩耍 第四单元童话世界 第34天11宝葫芦的秘密（节选） 1.(1)chong lian xi (2)jue kui 2. 芦过错普宫肯定样式可怜冒 充3.只要得到了宝葫芦，就会要什么有 什么。 第35天12在牛肚子里旅行 1.(1)jiao yàngǔ(2)ying dá2.不 管救命牙齿旅行眼睛及时尾巴 刚才3.② 第36天13*一块奶酪 1.jin ji feànchǔ2.先后上下 四八3.① 第37天 语文园地 [梳理与交流] 示例：童话故事充满神奇的想象，如《神笔马 91