第07天 专题七 写人记事类文章阅读-【通成学典】2026年二升三语文暑期升级训练（统编版·新教材）

整合提优9天深度融通（二年级下） 第07天 专题七 写人记事类文章阅读 (一)聪明的徐文长 明朝有个大文学家叫徐文长。他从小聪明过人，上学以后又勤奋好 学，常常受到老师的称赞。 有一次，老师想测试一下学生的智力。他让学生提 着两只盛满水的木桶，走过一座贴着水面的小竹桥，还 不准把鞋弄湿。一个学生不假思索地拎起两桶水，快步 走上竹桥。因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生 的鞋湿透了。大家一看，都不敢再试了。 徐文长想了想说：“老师，让我来试试。”只见他给两只盛满水的木桶绑 上绳子，把桶放入桥两边的河水里，用手拉着绳子，轻松地拖着桶走过了竹 桥，鞋一点儿也没有沾湿。 1.根据短文内容，完成人物介绍卡。 姓名：徐文长 朝代： 身份：」 特点： 2,新考法思维导圈根据短文内容，将徐文长提桶过桥的方法按步骤排序。 (填序号) ①用手拉着绳子在桥上走 ②给两只盛满水的木桶绑绳子 ③把桶放入桥两边的河水里 轻松过桥，鞋子一 点儿也没有沾湿 润 rùn、：氵扪 湿润 15 R氵消涧润 宫期升级训练语文二年级 3.你觉得徐文长有什么地方值得我们学习？ (二)沉甸甸的鱼篓 ①我常在故乡的小河里撒网捕鱼。一片旋转的网，就像短短的裙，飘 落在河面，溅起无数颗水珠，撩起我无限的喜悦。 ②屏气凝(ning)神，拉紧网绳，我将网收起，在沙滩上抖开，抖出一条 条银白色的小鱼儿，抖出了小河的生命。多么可爱的小生命，我却把它们 引到了一个千涸(hé)的世界。 ③我想来想去，决定把小鱼放了，让它们重新回到河里。河水清清， 小鱼儿悠悠地游向深处，那漂亮的尾巴一甩又一甩… ④妈妈知道了，点点我的脑门儿：“这是傻孩子捕鱼。”爸爸却摸着我 的头说：“让小鱼回到河妈妈的怀里，一点儿也不傻。” ⑤我的小鱼篓虽然是空的，却沉甸甸的，盛满了欢乐和爱意。 1.新考法思维导圈根据短文内容将思维导图补充完整。（填序号） ①对“我”说了不同的话 ②欢乐和爱意 ③撒网捕鱼 起因 经过 结果 “我”常在小河里 “我”放掉小鱼，爸爸 “我”把鱼放了，心里 妈妈 感受到 2.下列对第⑤自然段的理解，正确的一项是（填序号） ①“我”因为没捕到鱼，心里很失落，觉得小鱼篓很沉。 ②“我”虽然没有捕到鱼，但收获了放走鱼的欢乐和对生命的爱。 16 di D体 竹筲筲笛笛 围 整合提优9天深度融通（二年级下） 3.读文中画“ ”的句子，说说你想到了怎样的画面。 (三)新素材低碳生活换车 ①爸爸妈妈都有小汽车，每天开车上下班，既快又方便。 ②一天，爸爸妈妈在商量换车的事情。换车？我高 兴地想：爸爸妈妈一定是嫌现在的车太普通，想换更豪华、 更漂亮的小汽车。用这样的车送我上学，带我旅游，多神气呀！ ③第二天，我放学回家，看见门口摆着两辆自行车。旁边的车库里， 还停着原来的小汽车。没有换？我问爸爸妈妈：“新车在哪儿？”爸爸指着 自行车说：“在这儿呀！”我很失望：“换成自行车？太落后了吧？”妈妈笑着 说：“自行车无尾气、无噪声、无污染，还能锻炼身体…好处多着呢！” ④哦，这就是低碳生活。 1.“我”认为爸爸妈妈想换更 、更 的小汽车，结 果换的是 2.爸爸妈妈商量换车时，“我”的心情是 的。看到爸爸妈妈换的 车后，“我”的心情是 的。 3.自行车的好处有（多选，填序号） ( ①无尾气 ②无污染 ③能锻炼身体 ④无噪声 4.下列哪些做法属于低碳生活方式？用“√”选出来。 (1)日常生活多使用节能灯照明。 (2)少用一次性塑料袋。 (3)夏天很热，把空调调到最低温度16℃，比较凉快。 5.你还知道哪种低碳生活的方式？请你写出一种。 狂 kuang 狂 发狂 17 K犭 狂情，为了突出这种情感，需要在朗读时将重音 落在这个字上。 3.三月小朋友放风筝4.作者把风筝当 成人来写。我是从“说说笑笑”中看出来的。 5.示例：我放的风筝是金鱼形状的，它升到空 中尽情摆动，活像一条在水中游来游去的 金鱼。 (二)1.③④②①解桐本题考查对诗 歌内容的理解和归纳整理能力。诗歌依次按 照“枝头上”“草原上”“竹林里”“田野里”的顺 序来写春天的景象。在“枝头上”有春风、柳条 儿、桃花儿；在“草原上”有雾、草儿；在“竹林 里”有春雨、竹笋；在“田野里”有太阳、麦苗、菜 花、蚕豆花儿。 2.拟人竹笋示例：鸟儿在枝头欢快地唱 歌。3.示例：花园里春天的雷敲着大鼓 迎春花应声醒来，报告春天到来的消息 (三)1.眼睛示例：睛瞧盯瞪2.(1)⑦ (2)①(3)⑥(4)②(5)④ 3.①解糊由儿歌可知，“我”之所以能快速找 到这些地方，是因为“祖国时时在我心间”，即 “我”的心里有祖国，这说明“我”热爱祖国。 4.示例：长城像一条巨龙蜿蜒在群山之间 第06天专题六童话、寓言阅读 (一)1.忄②②2.兔子大象金鱼 3.①解析最后一只乌龟的理想是成为一只 真正的乌龟，不给先辈丢脸。朗读时要用坚定 的语气。 4.示例：我想成为一名老师，可以把知识教给 学生。 (二)1.(1)阳光(2)水滴(3)水珠经日光 附：答案与解析 照射发生折射(4)翻着跟头入水(5)七彩 绸缎2.太阳 3.②解糊结合短文内容及生活常识可知，用 喷壶制造彩虹时，如果背对阳光，水珠无法被 阳光照射，也就无法形成彩虹。 4.示例：露珠妹妹，你是从天空中落下的彩色 宝石吗？ (三)1.①②⑤④⑥2.一个郑国人 看到了匣子，很是喜欢，出高价将匣子买了下 来。他打开匣子，取出珍珠，将珍珠丢给了楚 国人 3.③解析郑国人只看到匣子的外表，却不知 道珍珠更珍贵，说明他不了解物品的价值，也 就是“不识货”。 4.示例：小文在《买椟还珠》的故事中，郑国人 只看重匣子精美的外表，却忽视了匣子中的珍 珠这个更有价值的事物，这告诉我们不能只关 注外在形式而忽略事物真正的价值。小明的观 点只强调外表好看，不符合故事所传达的道理 第07天专题七写人记事类文章阅读 (一)1.明朝文学家聪明过人、勤奋好学 2.②③①3.示例：徐文长爱动脑筋、善 于思考，这些品质值得我们学习。 (二)1.③①② 2.②解粉联系上下文，结合第⑤自然段可 知，“我”在经历了捕鱼和放鱼的过程后，内心 充满了对生命的尊重、对自然的热爱，获得了 快乐。这种精神上的收获远远超过了物质上 的收获。因此小鱼篓虽然在现实中是空的，但 在“我”的心中是沉甸甸的，充满了意义和价值。 3.示例：我想到了小鱼被捕捞上岸后，由于缺 水而不断地挣扎，最后鳞片逐渐失去光泽，慢 87 产期升级训练语文二年级 慢死去的画面。 能完全概括“特殊”的意思。 (三)1.豪华漂亮自行车2.高兴失望 6示例：我想发明一种除味纸。 能够去除难 3.①②③④解析根据第③自然段中妈妈说 闻的味道。 的话“自行车无尾气、无噪声、无污染，还能锻 第09天 暑假读书吧（一） 炼身体…好处多着呢”可以得出答案。 4.(1)√(2)√5.示例：购物时使用自备 《安徒生童话》 布袋。 1.④ 解析《六只天鹅》出自《格林童话》。 第08天专题八写景状物类文章阅读 2.①3.(1)√(2)X(3)X(4)X (一)1.⑤④③①②2.(1)雷雨前 4.④③ ①解桐解答这道题需要了解题 (2)景物(3)雷雨后3.示例：这真是一场 目所涉及的三个童话故事的内容。丑小鸭是 滋润万物的雨啊！ 《丑小鸭》的主人公。丑小鸭的形象是“历经磨 (二)1.道变能2.不管容易清清楚 难，长成天鹅”，所以第一空应选第④项。锡兵 楚3.③①②4.用它来印制文件，即 使发生火灾，文件也不容易被烧坏。 是《坚定的锡兵》的主人公。锡兵的形象是“勇 5.③解析“特殊”的意思是“不同于同类的事 敢坚定，化作锡心”，所以第二空应选第③项。 物或平常的情况的”。短文介绍了三种纸，分 卖火柴的小女孩是《卖火柴的小女孩》的主人 别是能在暗处发光的荧光纸、不容易被烧坏的 公。卖火柴的小女孩的形象是“孤单无助，冻 防火纸以及能使食物不容易变质的灭菌纸，这 死街头”，所以第三空应选第①项。 三种纸都有特殊用途。①②两项表述片面，不5.示例：做人不能爱慕虚荣，自欺欺人 新知储备 33天预学探究（三年级上） 第一单元 学校生活 尽情玩耍。因此“即使课间也在努力学习”的 说法错误。 第11天1大青树下的小学 第12天2花的学校 1.ang rong feng yang giang huang 1.(1)jiàjiǎ(2)hong shi2.湿润笛 2.(1)山坡粗壮(2)足球热闹(3)洁 子处罚黄色功能急忙互相发狂 读飘扬 3.②解粉本题考查句子理解。“在绿草上跳 3.①解析“坪坝”的意思是“平坦的场地”，想 舞，狂欢”以一种极具画面感和动态感的方式 象不符合词语原来的意思。 描绘了花朵开放时的生机勃勃与热烈，并不是 4.④解橱大青树下的小学的学生们在课间 描写花瓣散落在草地上的情景。 88