第02天 专题二 句段-【通成学典】2026年二升三语文暑期升级训练（统编版·新教材）

附：答案与解析 整合提优9天汤 第01天专题一拼音字词 1.zha di 2.si juan 3.dao dao 4.cong fu cheng 日民族街温暖继续具灿烂愿 三1.(1)围圆(2)周医(3)满柳 (4)留荡(5)底病(6)处迎2.① 皿6①①②3.示例：(1)毛茸茸 绿茵茵(2)伙伴寻找(3)眉开眼笑哈 哈大笑(4)喜悦欣喜(5)大怒恼怒 4.(1)③(2)②(3)①(4)④ 四1.(1)①(2)② 2.③解析“天气特别热”中“特别”的意思是 格外，表示超过寻常。①项中“特别”的意思是 与众不同，不普通；②项中“特别”的意思是尤 其，表示更进一步；③项中“特别”的意思是格 外，表示超过寻常；④项中“特别”的意思是特 地，表示专为某件事。 第02天专题二句段 ●示例：1.兴奋极了蹦蹦跳跳2.长着一 望无际的绿油油的小草3.手舞足蹈4.大 象长颈鹿大熊猫5.要努力学习要积 极锻炼要乐于助人 已1.不刻苦练习，就不能提高绘画水平。 2.示例：一瞬间，飞机就飞上了天空。3.示 例：花儿们点着头，向游人问好致意。4.示 例：弟弟从床上跳下来，扑进妈妈的怀里。 5.示例：大象在草原上悠闲地散步。6.示 度融通（二年级下） 例：枫树的叶子像一把把扇子似的，扇来了秋 的清凉。7.示例：一会儿摸摸玩具枪，一会 儿玩玩遥控汽车，一会儿拍拍篮球。 目1.种子睡在松软的泥土里。2.种子睡 在松软的泥土里。 四①解粉语段按照时间顺序（春天、没过几 天、向日葵越长越高、夏天、秋天)描述了向日 葵的生长过程。“种子在地里悄悄地发芽了” 这个句子描述的是种子发芽的过程，应该发生 在种植和小芽钻出地面之间，可以发现这个句 子与“春天，我把葵花子撒在肥沃的泥土里”和 “没过几天，嫩嫩的小芽就钻出了地面”之间形 成了紧密的逻辑关系。因此，这个句子插入a 和b两个句子之间是最合适的。 五1.③解标第③句是疑问的语气，应该用 问号。 2.④解析①②③句都是比喻句，第①句把阳 光比作金子，第②句把字典比作一位不开口的 老师，第③句把眼睛比作宝石。第④句是拟 人句。 第03天专题三背诵积累 ©1.春节到人欢笑转眼又是新春到 2.满天乌云压下来一动不动一声也 不出一阵大风垂下来3.小信成大信 4.不知细叶谁裁出5.江上往来人出没风 波里6.秋收万颗子四海无闲田7.春雨整合提优9天深度融通（二年级下） 第02天 专题二句 段 日照样子，写句子。 1.小明开心极了，蹦蹦跳跳地从家里出来。 乐乐 地跑进了教室。 2.公园里开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上 3.他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 妈妈给妹妹买了一个玩具，妹妹高兴得 4.我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。 动物园里，有 ,有 ,还有 5.可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 我们作为学生，既 ,也 ,更 口按要求写句子。 1.不刻苦练习，怎么能提高绘画水平呢？（改成陈述句，保持意思不变） 2.从“立刻”“一瞬间”“慢慢”“慢悠悠”中选择一两个词语写句子。 3.雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（注意加点部分，仿写句子） 4.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（写出一个带有动作的句子） 5.小毛虫挣脱出来。小毛虫灵巧地从茧子里挣脱出来。（把句子写具体》 大象散步。 招 zhao 一于寺打扣扣 招招 招 招手 宫期升级训练语文二年级 6.大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（用加点字词仿写比喻句） 7.妈妈一回到家就忙起来，一会儿走进厨房做饭，一会儿来到阳台晾衣 服，一会儿逐个打扫房间。（用加，点词仿写句子） 小明来到玩具店很兴奋， 旦照样子，根据不同的提问，用重音符号“·”标出下面句子里的朗读重音。 例：种子睡在松软的泥土里。（什么睡在松软的泥土里？） 1.种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？） 2.种子睡在松软的泥土里。（种子睡在什么样的泥土里？） 四将“种子在地里悄悄地发芽了”一句插入下面的语段中，最合适的位置 是（填序号） () a.春天，我把葵花子撒在肥沃的泥土里。b.没过几天，嫩嫩的小芽就 钻出了地面。c.向日葵越长越高，我得抬头来看它。d.夏天，向日葵开花 了，金灿灿的。.秋天，向日葵的种子成熟了，一颗颗真饱满。 ①a和b之间 ②b和c之间 ③c和d之间 ④d和e之间 团选择题。（填序号） 1.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是 ①小明听了，不好意思地笑了。②你听说过牛郎织女的故事吗？ ③小枣树，你怎么不长叶子呢。④黄山的石头可真奇特呀！ 2.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ①阳光像金子一样。 ②字典如同一位不开口的老师。 ③她用宝石般的眼睛望着我。 ④这只小虾在和同伴们玩捉迷藏。 4 hu H口 吆呼