2027届高考作文复习：高中语文作文典例及方法

该高中语文讲义聚焦高考作文核心考点，涵盖家国情怀、文化传承、科学创新等六大主题，各主题按“例题解析—立意提炼—分论点构建—素材积累—技巧总结”逻辑架构，通过审题指导、结构搭建、论证方法训练等环节，帮助学生突破审题立意、素材运用等难点，体现复习的系统性与针对性。 资料以文化自信和思维能力为核心，创新“古今素材融合+辩证论证”教学法，如“文化·生活”主题用樊锦诗坚守敦煌案例结合“新中式”服饰素材，培养学生文化认同与逻辑思维。配备真题例题和分层分论点设计，助力学生快速构建写作框架，为教师把控复习节奏、提升学生应考能力提供有力支撑。

高中作文 1． 家国·时代 （一）例题： 1. 中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。 　　有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。 复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。 立意：青年应心怀家国，谨慎选择自己的道路，用心创造独特的价值，开启民族光明未来。 分论点1：青年当选择热爱的事业，并为之付出努力，不辜负自己的热爱。 分论点2：青年当追求创造，只有心无旁骛，不断创造，未来才是光明的。 2.担当，就是接受并承担责任。 一片瓦，盖上屋檐，担当起了遮风挡雨的责任；一块砖，砌入墙体，担当起了筑建高楼的责任。 足立讲台，担当起了教书育人的责任；手持钢枪，担当起了保家卫国的责任…… 我们每个人，都有自己的责任；我们要勇于担当…… 前行的路上，勇于担当，便会有收获；收获鲜花，收获硕果，收获星星…… 立意：每个人都有自己的责任，应勇于担当自己的责任 分论点1：自我担当，托举个人理想 分论点2：团结互助，集体携手向前 分论点3：心怀家国，编织光明未来 3.材料一：中国科学院院士、西湖大学校长施一公在西湖大学首届本科生开学典礼致辞中说道：“所谓‘大写的人’，就是既要有勇担家国重任的脊梁，也要有托起民族命运、人类未来的臂膀……在世界的很多个角落，甚至在中国的一些贫困地区，还有许许多多远不如你们幸运的人；人类的生存和发展也面临着粮食、能源、环境危机等诸多的威胁。” 材料二：1947年，年仅34岁的钱三强晋升为法国科学研究中心的研究导师。然而，令人艳羡的职位和丰厚的待遇并不能减轻钱三强对祖国的思念，他毅然决定回国。他说：“虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的。祖国再穷，也是自己的。而且正因她贫穷落后，更需要我们去努力改变她的面貌。” 以上材料具有启示意义。请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的鉴别与取舍。 立意：新时代青年的理想与追求，应与国家、民族、人类未来紧密相关 分论点1：青年与国家—明青春之志，成为国家脊梁 分论点2：青年与民族—以自强不息，托举民族命运 分论点3：青年与时代—凭无畏之心，直面时代挑战 （二）好句积累 1. 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。 ——习近平 2. 英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心。 ——人民日报 3. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐 （三）技巧总结 1. 古时论据+名言+当下论据+总结升华 例：回望中华民族漫漫历史长河，屈原在汨罗江旁以拳拳爱国之心，用生命为国敲响警钟；文天祥被敌军俘虏后誓死不降，用一生诠释了精忠报国的含义。物换星移几度秋，他们的英雄气概却始终凛然，激励着无数后人，也给予我们深切的启示：一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。乡村教师邓小岚把自己的一生倾注于乡村教育，照亮乡村学子的求学之路；消防员程本不避危难险阻，在无数个灾难现场出生入死，守护着人们的生命安全与社会的和平安宁。他们用自己的勇气与无私，在这片大地上书写了众多可歌可泣的故事，为我们诠释了英雄的概念。身为当代青年的我们，更应该学习他们身上的精神，书写动人的青春之歌。 2. 中心论点+事实论据+名言+总结 例：百年寻梦，复兴路上风华正茂，青春年少正当时，千秋伟业恰需之。前有五四运动的先辈们身先士卒，如晨钟暮鼓，唤醒神州大地；今有黄文秀、秦玥飞等有志青年扎根乡土，如风斯在下，引领中国新青年雄起高飞。“时光不老，奋斗不止，立志于千秋伟业，百年恰是风华正茂。”青春的生机照耀中国，岁岁如是，经久不息。我辈当志存高远，以个人理想编织民族复兴中国梦，继前辈之辉煌，营后代之盛世。 （四）核心素材 1. 辛弃疾：无论是《破阵子》中为国出征的理想，还是《摸鱼儿》中报国无门的苦闷，辛弃疾永远以赤子之心书爱国之歌。 2. 李大钊：对时代责任“勇往奋进以赴之”，对中国青年的思想觉醒“殚精竭力以成之”，对革命使命“断头流血以从之”，他用坚定的理想信念指引着彼时风雨飘摇的中国航船向汪洋行进。 3. 袁隆平：“杂交水稻之父”袁隆平近乎将一生的时间和心血贡献给了自己脚下的土地，他通过育种研究，解决了中国乃至全世界人民的粮食问题。 4. 邓稼先：邓稼先是中国核事业的开拓者，披荆斩棘，敢为人先，将毕生的智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他亦是民族的伟大元勋，国难当前，毫不犹豫地以身许国，将祖国的需要作为第一选择，贡献了自己的一切。 2． 文化·生活 （一）例题： 1.几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。 请以“历久弥新”为题目，写一篇议论文。 立意：中华优秀传统文化是历久弥新的，我们要做中华优秀传统文化的守护者。 分论点1：历史的遗产在时间的冲刷下愈加展露出珍宝般的光华 分论点2：作为当代中国青年，我们需要继承这些历久弥新的事物 分论点3：作为当代中国青年，我们也要参与创造历久弥新的事物 2.材料一：什么是理想的生活，永远是困扰年轻人的问题。《中文桃李》中，女主人公徐冉问李晓东:“生活也可以分为歌类的、诗类的、小说类的、散文类的、报告文学类的、史诗类的，你憧憬哪一类生活？”两人商量一番，觉得没有谁的生活可以始终如歌，史诗类的离普通人又太远，诗类的太理想主义，小说类的太难把控、太复杂，而散文类的更适合老年人，还是报告文学类的更恰当——人生像一场自己给自己的报告，由不得虚构、自欺欺人，而又得有点文学性，加进小说、散文、诗歌的味道。 材料二：“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。”二十大报告中的这句话，深深戳中人心。报告明确提出，必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。 阅读以上材料，你对自己的理想生活有怎样的期待？请结合上述材料与自身发展写一篇文章。 立意：理想的生活，应扎根现实，而又带有不同的文学性。 分论点1：现实——明只知空想，不付诸行动，则难实现理想 分论点2：理想——在物欲横流的时代，也应保留对精神的追求 分论点3：现实与理想的关系，如何书写理想生活 3. 1988年出生的王娇，研究生毕业后进入敦煌研究院，7年来一直从事敦煌石窟考古报告的编写工作；1987年出生的杨金礼，19岁来到莫高窟，成为一名壁画修复师；90后刘小同2014年来到敦煌，专注为莫高窟“画像”……如今的敦煌研究院拥有一支200余人、产学研一体的保护队伍，其中不乏80后，90后。他们在青春年华来到敦煌，深深扎根，为“把莫高窟保护好，把敦煌文化传承好”而坚守、奉献。 复兴中学团委将组织以“讲好中国故事，争做有为青年”为主题的征文活动，请结合以上材料，并适当联系实际，写一篇文章，参加征文活动，体现你的认识与思考。 立意：做有为青年，讲好中国故事，书写中国故事 分论点1：在文化传承中——延续千年，焕发生机，融入时代，走向世界 分论点2：在科技发展中——不懈钻研，攻克难关，志向远大，改变世界 分论点3：在青年生长的土地上——勇于担当，积极奉献，怀揣理想，回馈家乡 （二）好句积累 1. 如果没有生生不息、丰厚滋养的根与魂，如何在波涛汹涌的文化激荡中站稳脚跟。 ——人民日报 2. 穿千年之经义，燃万古之明灯。 ——国家宝藏 （三）技巧总结 1.引用名言+中心论点+事实论据+议论总结 例：“如果没有生生不息、丰厚滋养的根与魂，如何在波涛汹涌的文化激荡中站稳脚跟？”如今，各种文化潮流颇有“乱花渐欲迷人眼”之感，我们唯有深植中华文化，坚持文化自信，方能在世界文化的大舞台上独树一帜，展现中华风采。《国家宝藏》大气磅礴，深沉厚重，以独特的方式讲述文化瑰宝的前世今生，也以巧妙的匠心传承中华文化；央视春晚舞台上，舞蹈《只此青绿》古色古香，韵味十足，不仅让观众真切地感受到中华优秀文化的深厚底蕴，也将传统美学展现到极致。中华文化源远流长，是民族精神的根与魂，更是彰显自我，对外交流的精神标识。 2.事实论据+化用名言+总结升华 例：纵观千年悠悠历史长河，蓦然回首，是闪烁着远古文化幽深光芒的青铜神树垂落的枝桠，展现着这片土地上曾经拥有的丰富绝伦而又多姿多彩的文明气象；是丝绸之路上绫罗绸缎在声声驼铃中飞扬、在茶叶苦涩清香里回荡，交织成韵味无穷的西域风采。放眼今日，是神州飞船搭载着千年愿景飞天揽月，揭开无垠星空的神秘面纱；是我国自研载人潜水器“蛟龙”号深入静谧海洋，探求生命起源之后的无尽奥秘。文明圣火，千古未绝者，唯我华夏无双；继往开来，历经变革风霜后，再创今日辉煌。这些令人惊叹的成就背后凝聚着中华民族几千年来熠熠生辉的民族精神，它奔腾流淌在中华儿女的血脉之中。如今的我们更应该坚定文化自信，继承前人精神，勇敢开拓新的道路，中华民族会以更昂扬的姿态立于时代潮头。 （四）核心素材 1.樊锦诗：“一生择一事，一事终一生”，樊锦诗几十年如一日用坚守对抗大漠黄沙，以学识执笔记录敦煌艺术，如同一位静默的守护者，将艺术与美传递给所有向往莫高窟的艺术追寻者。 2.叶嘉莹：诗词女儿叶嘉莹，用诗词的光芒照亮着莘莘学子，在三尺讲台上将中华诗词美细细品味，将古典文化之深蕴代代传承。 3.“City 不 City”的走红，表达着国际友人在中国体验到的新奇感，也反映出我国对外文化交流、开放沟通的显著效果。开放政策不断激活着国际的交流活动，越来越多的外国人来到中国旅行，在愉悦的旅行体验中，鲜明地感受到当下焕然一新、生机勃勃的中国面貌。 4.“新中式”服饰既富有东方式审美的含蓄韵味，又充满现代简约低调的美感，呈现出传统与现代融合的独特魅力。 三.科学·思考 （一）例题： 1.随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？ 立意：问题不会因为科学技术的进步而减少，我们应该审慎地借助技术与工具，深度思考问题，学会提问，自己寻找答案。 分论点1：面对“乱花渐欲迷人眼”的海量信息，我们要心有定海神针，睁开火眼金睛将其看个真切。 分论点2：面对大数据精准推送的“营养快线”，我们要警惕“娱乐至死”。 分论点3：面对“人工智能”的“短平快”，我们看着手中的笔自不必生出“我要这铁棒有何用”的无奈，只要智慧犹存，创新力还在，怕它何来？ 2.科技发展使成果的共享变得更加迅捷。轻扫一码可以支付费用，点击图片可以领略风景，打开链接可以欣赏美文……我们共享着全球科学发展的成果，只是很难拥有成果背后独有的关键核心技术。虽然科技无国界，但科技工作者有国籍，技术共享有时候只是一种美好的愿景。新时代的中国呼唤更多的青年人攻坚克难，成为某一领域核心技术的独创者、独有者。 以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请结合材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。 立意：新时代青年应努力成为独创者和独有者，为中国的科技发展添砖加瓦。 分论点1：国家需要独创—延续千年，焕发生机，融入时代，走向世界 分论点2：国家独创需要青年人才—国家重视教育和人才，青年人才回应国家需要 分论点3：独创的条件—扎实的文化素养和自强不息的意志 3.有人说，自由是最大的幸福。也有人说，自由是一种沉重的负担。对此，你怎么看？ 请根据自己的理解和感悟，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。 立意：自由是最大的幸福，同时也是沉重的负担 分论点1：自由的幸福与负担分别是什么 分论点2：幸福与负担对立统一 分论点3：我们应如何面对自由—积极行使自由，对所有选择与结果负责 （2） 好句积累： 1. 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 ——亚里士多德 2. 核心技术、关键技术，化缘是化不来的，要靠自己拼搏。 ——习近平 3. 一切发展的旨归，不是数字不是物，而是大写的“人”。 ——中国青年网 4. 在科学上面是没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ——马克思 （3） 技巧总结： 1. 正面论据+反面论据+议论总结+化用名言、点名观点 例：如同蒸汽时代的蒸汽机、电气时代的发电机以及信息时代的互联网，如今，人工智能正在成为引领人们迈向新时代的决定性力量。从机器翻译到知识问答，从语音识别到自动驾驶，人工智能技术已经渗透到人类生活的方方面面，为现代人的工作和生活带来极大的便利。但随着“AlphaGo战胜人类棋手”“新型智能机器人声称毁灭人类”等新闻出现，人工智能开始引起广泛争论：人工智能真的能代替人类吗？人工智能的终点，到底是人的消亡还是苏醒？科技是一把双刃剑，它在拉进人们距离的同时亦在使人们疏远，在帮助人提高效率的同时亦在侵蚀人的心灵。如何在速度与质量中寻求平衡，如何在飞速发展的同时勿忘初心，是每一个人需要深思的问题。 （四）核心素材 1.孙家栋在60年科研生涯中，45颗卫星在他的总设计与引领下陆续升空。在强国之路上，孙家栋肩负着科技强国的使命，为我国科技事业奉献着人生年华。 2.诺贝尔奖得主杨振宁突破重重阻碍，回国定居、任教，年至耄耋的他投身物理教育，为祖国科研事业培养栋梁之材。 3.嫦娥六号在人类历史上首次实现月球背面采样返回，这是科技的突破，也是文化的绽放。从望月抒怀到月背探秘，中国人向着星辰大海不断迸发，演绎着独有的情怀。 4.互联网时代，伴随网络技术的高速发展，我们可以在海量的信息中任意选择我们关注的话题，完全根据自己的喜好获取信息。久而久之，这种过度地自主选择导致了“信息茧房”的形成。 四．学习·发展 （一）例题 1.近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。 新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖…… 以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。 立意：发展富强离不开人才和创新，人才和创新离不开青年的力量 分论点1：心怀热血，于热爱中求创新。 分论点2：不怕艰辛，于困苦中求创新。 分论点3：敢为人先，于勇敢中求创新。 2.清代的袁枚在其《随园诗话》中，曾有一句重要的有关如何学习的经验之谈，“不取亦取，虽师勿师”。其中之意可以这样理解：“不取亦取”指的是“取”其精华，而“不取”其糟粕；“虽师勿师”指的是“师”法其长，而“勿师”其短。看似矛盾的表述，其实并不矛盾。这样的理念，不仅适用于个人的成长，也可以运用于人与人之间的交往、国与国之间的交流以及全球意识的树立和各种世界关系的处理等。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 立意：学习时应吸收其精华，摒弃其糟粕，摒弃糟粕也是一种精进。 分论点1：于个人—取他人技艺，勿师他人之短 分论点2：与企业—取先进经验，勿师不良行为 分论点3：于国家—取优秀成果，勿师歧途覆辙 3.材料一:“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。” —《三国演义》 材料二:“我常把自己比作小草，小草能生在高山、峡谷、河溪旁、峭壁上，它以不同的方式，为大地献出自己的翠绿。” —史光柱 以上两句名言引发你怎样的思考，请结合实际写一篇作文。 立意：为人处世，要有远大的志向和过硬的能力，也要有坚韧的生命力和奉献的精神。 分论点1：立志的重要性 分论点2：笃行的重要性 分论点3：青年应怀凌云志，笃行不怠，为国家与社会献出力量 （2） 好句积累： 1. 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 ——李大钊 2. 岁月因青春慨然以赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。 ——人民日报 3. 青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。 ——权德舆 （3） 技巧总结 1. 中心论点+引用名言+事实论据+总结升华 例：保持一颗谦逊的心，才是求学应有的态度。《论语》中说：“敏而好学，不耻下问。”李时珍著成《本草纲目》，离不开他向医者药工、渔樵之人请教得来的知识。伏尔泰曾感慨思考得越多，反而越认识到自己的无知，终其一生从未间断过阅读与学习。真正聪慧的求学者，从来不因已掌握的知识而自满，也不会因为“不知”而感到羞耻，他们总是以谦虚的姿态，积极发问，不断进步。 （4） 核心素材 1. 黄文秀放弃在大城市工作的机会，选择到百色革命老区工作，扎根基层。在返回村子的路途中不幸遭遇山洪，因公殉职。 2. 徐颖面对庞大、艰深的北斗研究工程从不畏难，坚持做到使命必达。如她一般的年轻一代科学家在新时期纷纷涌现，坚定地走在科研的道路上。 3. 曾在小镇中仰望星空的少年桂海潮以梦为马，不断前行，渡过无涯的学海，跋涉过艰苦的沼泽，最终得以亲身遨游浩渺太空。 5． 劳动·实践 （1） 例题： 1.“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 立意：新一代青年当积极弘扬劳动精神，践行劳动意识。 分论点1：劳动是立身之本，能强健体魄、磨砺意志，助力我们全面成长。 分论点2：劳动是文明之基，传承中华美德，让我们懂得珍惜与感恩。 分论点3：劳动是时代之需，不可被科技与金钱替代，青年更应躬身践行。 2.从科技攻关最前沿到脱贫攻坚主战场，从创新创业第一线到国际交流大舞台，中国取得了一个又一个成就。“天问一号”“嫦娥五号”“奋斗者”号等突破性成果不断涌现；2020年初剩余的551万农村贫困人口全部脱贫，52个贫困县全部摘帽；2020年中国在全球主要经济体中唯一实现经济正增长；“一带一路”倡议得到160多个国家和国际组织的积极响应…… 也许你会觉得中国取得的成就离我们很遥远，其实，我们安定美好的生活根本离不开这些成就。也许你今天只是这些成就的见证者、享受者，但未来的中国需要更多、更大的成就，将来你也会成为中国成就的参与者、推动者。 振华中学准备举办以“我和中国成就”为主题的演讲比赛，请结合材料内容写一篇演讲稿，阐述你的感受与思考。 立意：我们今天见证并享受了中国成就，并会在未来参与和推动中国成就的创造。 分论点1：批评错误观点，引出“我们是见证者、享受者观点” 分论点2：从当下的中国成就亮相到前辈们的负重前行 分论点3：结合现实，当下应如何做 3.如果你问一些青年人：距离你家最近的菜市场在哪里？你父母在工作中有什么烦恼？你身边有哪些需要帮助的人？……他们未必能说得清。这类现象被称为“附近的消失”。 对此，你有什么样的感悟和思考？请写一篇文章。 立意：当下部分青年人存在过于忽视身边事物的情况，应当回归生活留心附近 分论点1：是什么—通过社会现象阐述“附近”与“远方”的概念 分论点2：为什么—为什么会出现“附近的消失”，“附近的消失”为何错误 分论点3：怎么做—如何避免“附近的消失” （2） .好句积累 1. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱伯庐 2. 幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。 ——列夫·托尔斯泰 3. 民生在勤，勤则不匮。 ——《左传》 （3） 技巧总结 1. 中心论点+事实论据+名言+总结 例：人类文明在不断发展的同时，也经历着波折；在不断创新的同时，亦有所失去。而在纷杂扰攘之中，总有那么一群人，不计挫折险阻，默默守护着那积淀了千百年沧桑的文化传统。樊锦诗奔赴敦煌，在西北的大漠风沙中兢兢业业钻研几十年，利用数字技术使敦煌莫高窟的壁画彩塑“容颜永驻”；王津长居故宫，在修复文物的老平房里埋首就是四十载，以精巧的手艺让无数古钟重获新生。“在衰落遗失的边缘坚守，在快捷功利的繁荣里坚持。”这是一种非同寻常的人生选择，他们的坚守精神值得当下你我学习践行。 （4） .核心素材 1. 新农人：随着乡村基础设施的不断完善与产业链的持续建设，越来越多的年轻人选择返回家乡，将理想扎根于原野，用智慧和汗水浇灌家乡热土，以奋斗者的姿态在广阔乡野书写着热血沸腾的人生故事，成为乡村振兴的新生力量和中坚力量。 2. 樊锦诗：樊锦诗将自己的全部心血无私奉献给了考古事业，她正如同漆黑夜空中的明亮星辰，为我们展现着坚守与初心的力量。 6． 自然·生命 （1） .例题 1. 生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。        请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。 立意：绿水青山就是金山银山 分论点1：绿水青山是生存之基，良好生态是人类永续发展的前提，守护自然就是守护生命。 分论点2：绿水青山是发展之道，绿色发展方能实现经济与生态共赢，走向可持续未来。 分论点3：绿水青山是文明之境，人与自然和谐共生，彰显时代文明与民族精神高度。 2. 材料一：大安市曾是国家级贫困县，但在“博士书记”撒宗朋鼓励下，大家将黄菇娘、蒲公英等经济作物进行轮作。如今黄菇娘产业年销售额达360万元，贫困户户均年增收2500元。当地脱贫了，撒宗朋也成了村民的“主心骨”。 材料二：榆林，地处毛乌素沙漠南缘，曾是全国土地荒漠化和沙化危害严重的地区之一。面对着肆虐的风沙，上世纪六七十年代，英雄的陕北人民以非凡的勇气开始对风沙宣战。治沙英雄牛玉琴和家人自1985年开始治沙，甚至变卖了所有家产，植草种树6600亩，在她的带动影响下，周围1904户家庭在毛乌素沙漠南缘的茫茫沙海里植树2000多万株，通过造林治沙实现脱贫致富。如今的榆林林木覆盖率从0.9%提高到42.9%。曾经的“不毛之地”变成了如今的“人造绿洲”。 材料三：面对前所未有的风险挑战，要坚持生态优先、绿色发展不动摇，处理好生态环境保护和经济社会发展的辩证关系，走出一条以生态文明促进高质量发展的新路。——网友总结的2020年两会金句之一 请结合材料和自己的所见所闻写一篇作文，阐述你的认识与思考，并提出希望和建议。 立意：生态保护与经济发展并不冲突，反而能相辅相成。 分论点1：资源环境和经济协调发展的重要性—可以开辟出脱贫致富的道路 分论点2：生态优先、绿色发展的重要性—经济长期持续发展的保障 分论点3：提出建议—保护为主，合理开发 3. 生命，那是自然赠予人类去雕琢的宝石。——诺贝尔 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾 热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。——周国平 学校举办“呵护生命，绽放生命”主题论坛，邀请你作为优秀毕业生代表参会并发表演讲。请结合以上材料写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。 立意：要尊重生命、呵护生命、热爱生命，并通过积极行动实现生命价值，让生命更加绚丽多彩。 分论点1：在磨练中绽放生命的光彩 分论点2：个人生命的绽放可以在黑暗中为他人带来更多光明 分论点3：要创造价值，珍惜时间和生命，面对生命的挑战 （2） .好句积累 1. 天地与我并生，而万物与我为一。 ——《庄子》 2. 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 ——习近平 3. 欢喜承受大自然的每一落笔，笔笔都是天意，生命没有败笔。 ——扎西拉姆·多多 4. 人，栖居在天空下，仰望苍穹，因惊奇而探究宇宙之奥秘，因敬畏而感悟造物之伟大，于是有科学和信仰，此人所以为万物之灵。 ——周国平 （3） .技巧总结 1. 引用名言+顺承伸延、联系现实+总结 例：自古以来，广袤的土地为人类孕育了无数生命与希望。清明高粱谷雨花，立夏谷子小满薯，四季轮回的同时，生命与希望也在大地中接续孕育，拔节生长。宋代流传下“但存方寸地，留与子孙耕”的警世恒言也适用于当下，不竭泽而渔，不焚林而畋，眼看“绿水青山不如金山银山”变为“绿水青山就是金山银山”，人们逐渐懂得：与自然和谐共处，才能最终做到让青山常在，使绿水长流，绘就人与自然和谐共生的美丽画卷。 （4） .核心素材 1. 梭罗：梭罗放弃优渥的生活，只身前往瓦尔登湖畔隐居两年。在此期间，他创作出自然美感与哲学思想并存的散文作品集《瓦尔登湖》，倡导亲近自然，回归生命的本真。 2. 朱彦夫：从解放军到村支部书记，朱彦夫用自己的“极限人生”书写出一份“中国的保尔·柯察金”。抗美援朝战场上，他英勇作战，身负重伤；退伍之后，他为村里治山治水，还致力造田发电，让张家泉村用上电力，结束点油灯历史。 7． 考场必备法宝 （1） .审题 1.话题作文： 有一位经验丰富的木匠，他教徒弟时有一句口头禅：“注意了，留一道缝隙。”木工讲究疏密有致，黏合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂或挤压拱起的现象，这就是当初做得太“美满”的缘故。高明的装修师傅懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留下足够的空间，便可避免出现这样的问题。 其实，为人处世和木匠的工艺一样，也得讲究“留一道缝隙”。 审题步骤： （1）.分析话题语（是什么—缝隙是什么、为什么—为什么要留、怎么做—怎么留） （2）.审读材料文本（描写对象—木匠和装修师傅、情感态度—支持、总结观点—做人处事要留一道缝隙） （3）.明确题干要求（展开想象，联系事实） 2.材料作文： “中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。 你对“中国面孔”有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。 审题步骤： （1） .审清对象（材料中的人、事物、概念） （2） 辨明关系（不同点与相同点—所处的时代、领域、品质、贡献） （3） 读出褒贬，判断情感倾向 （4） 分析原因（为什么批判/肯定—丰富民族精神，塑造中国面孔） 3. 漫画作文： 漫画中的两只乌鸦，可能会引发你的一些联想和感悟，请据此写一篇作文。 审题步骤： （1） .看画面（明确主体—两只乌鸦，辨析画面关系—采用不同方式喝水产生不同效果，关注细节特征—左边轻松右边吃力） （2） 看文字（漫画标题，漫画配字） （3） 读出褒贬（批判/肯定—赞许不按套路出牌的乌鸦） （4） 思考内涵（为什么批判/肯定—没有墨守成规，而是选择创新方法） 4. 寓言作文： 苍蝇看见蜜蜂在花丛中飞来飞去，羡慕不已：蜜蜂的工作环境，总是那么花香四溢，馥郁芬芳；再瞅瞅自己，生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘烘的，更让人恼火的是，几乎所有的生灵都对蜜蜂大加赞赏，而对自己却鄙夷不屑。 于是它找到造物主，要求他把自己变成一只蜜蜂。造物主真的把它变成了一只蜜蜂。接下来的日子，它像一只真正的蜜蜂那样，每天早出晚归，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飞出来，马不停蹄地飞向另一朵花。工作单调乏味不说，每天累个半死，却只能得到一点点食物。一天两天，它还觉得新鲜，可到了第三天，它就受不了了。它悄悄地溜开，飞回了垃圾堆。 审题步骤： （1） .明确主体对象（人、动物、植物等—苍蝇） （2） 观表象、探因果（观察语言、行为、结果，思考背后原因—只看到蜜蜂表面的光鲜亮丽） （3） 分析道理—光鲜亮丽的背后是辛勤的付出与劳作 （2） .结构 1.并列式： 开头—提出中心论点 主体—分论点1+论据+论证 分论点2+论据+论证 分论点3+论据+论证 结尾—呼吁号召、深化主题 2.对照式： 开头—提出中心论点 主体—正面观点 反面观点 结尾—通过正反对照进行总结，重申中心论点 3.层进式： 开头：概述材料，提出论点 主体：是什么 为什么 怎么办 结尾：呼吁号召、深化主题 （3） .特殊文体 1. 演讲稿： 标题 亲爱的XXX： 大家好，我今天演讲的题目是《XXXXX》。 正文（典型事例+恰切理论+说理表达主旨） 我的演讲完毕，谢谢大家！ 2. 书信 标题 亲爱的XXX： 您好，我是XXX。 正文 此致 敬礼！ XXX XX年XX月XX日 3. 倡议书 标题 ——弘扬XXX的倡议书 尊敬的XXX： 大家好，我是XXX。 正文 结尾 XXX XX年XX月XX日 学科网（北京）股份有限公司 $