开学摸底考试 （适合江苏苏州地区）2026—2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 立足苏州地区九年级开学检测，以“青春”“和文化”等真实情境串联基础与综合能力考查，融合经典文本与AI阅读等时代议题，凸显文化自信与语言运用核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题26分|古诗文默写、演讲设计、“和”文化实践|情境化综合任务，如续写青春排比句、拟定演讲评分标准，强化语言运用与文化传承| |阅读与鉴赏|5题44分|李白诗对比、《庄子》与《艾子杂说》文言比较、《药寮》情感解读、AI阅读非连文本、名著发言提纲|跨文本深度探究，如“浮云”意象情感比较、桑桑成长变化分析，注重思维能力与审美创造| |写作|1题50分|“点亮”话题作文|引导从生活细微处挖掘情感价值，体现审美创造与思维独创性|

2026-2027学年九年级开学摸底考 (适合苏州地区) (考试时间:120分钟 满分:120分) 学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_ 提示: 本试卷共9页,三大题共9小题。 一、积累与运用(26分) 1.学校开展了“对话青春,共向未来”的主题演讲比赛活动,请你参与。(8分) (1)请你帮小语在画线处续写句子,与前文构成排比。(2分) 向青春致敬,让我们发现生活的美好。如果你要写青春,你就不能只写青春,你要写教室里“宁静致远”的奋笔疾书;如果你要写青春,你就不能只写青春,① ;如果你要写青春,你就不能只写青春,② 。 (2)下面这段话是演讲的结语部分,请你根据要求帮小语完成相关任务。(6分) 青春如诗,每个字符/都跳动着/活力与希望;青春似火,燃烧着/激情与热血;青春是歌,奏响/奋进的旋律。“鲜衣怒马/少年时,不负韶华/行且知。”让我们/奏响/青春的乐章,无惧风雨,奔赴未来! ①不同的感情基调能够激发人们不同的情感体验,请确定演讲这段话时感情基调( )(2分) A.慷慨激昂 B.温暖抒情 ②请你帮小语完成画线句演讲的脚本设计。(2分) (可从语气、语调、重音、表情的处理、体态语的运用等方面进行设计。) (3)请你帮助学校团委补充拟定演讲比赛的评分标准。(2分) 演讲内容:① 语言表达:语言表达准确,声情并茂,感染力强。 形象风度:衣着端庄得体,仪态大方,准确运用姿态、动作、表情等。 会场效果:② 2.班级开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动,邀请你来参加。(9分) (1)【探“和”之义】下面材料与“以和为贵”的含义无关的一项是 (2分) A.君子和而不同,小人同而不和。 B.事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。 C.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 D.东隅已逝,桑榆非晚。 (2)【寻“和”之用】礼之用,和为贵。“和”文化不仅在礼仪方面有着重要作用,在其他方面的作用同样不股份有限公司 $