1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦科学社会主义的理论与实践，涵盖空想社会主义、科学社会主义的历史条件、创立及多国实践，通过“回归旧识”对比五种社会形态本质特征，构建从人类社会发展到社会主义的知识脉络，为学生提供学习支架。 其亮点是以“站起来、富起来、强起来”为主线，结合空想社会主义到中国特色社会主义的实践，强化政治认同。通过探究与分享（如巴黎公社案例）和巩固练习，培养学生理性分析能力，教师可借助清晰知识框架提升教学效率，学生能深化对科学社会主义的理解。

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 站起来 富起来 强起来 教材知识体系 人类社会发展的进程与趋势 中国特色社会主义的开创与发展 回归旧识：知识对比五种不同社会形态的本质特征 社会形态 生产力 生产关系 上层建筑 主要矛盾 原始社会 新旧 石器 所有制：共同占有生产资料 人的关系：平等互助的关系 分配制度：平均分配 氏族制度   人与自然的矛盾   奴隶社会 金属 工具 所有制：奴隶主占有生资并完全占有奴隶 人的关系：奴隶毫无人身自由，被强制劳动 分配制度：全部产品都归奴隶主，只给奴隶最低保障 阶级、国家产生 奴隶主专制   奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾 封建社会 铁器 农耕 所有制：地主占有绝大部分土地 人的关系：农民依附于地主，有一定人身自由 分配制度：地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税，农民占有部分劳动成果 君主专制、等级森严 封建迷信、君权神授 农民阶级和地主阶级之间的矛盾   资本主义社会 机器 生产 所有制：资本家占有一切生产资料 人的关系：劳动者有人身自由，受雇于资本家 分配制度：资本家占有工人创造的剩余价值； 自由平等博爱 民主政治制度   无产阶级和资产阶级之间的矛盾   社会主义社会 自动化   所有制：劳动者共同占有生产资料 人的关系：平等互助的关系 分配制度：按劳分配 人民当家作主的制度体系、社会主义核心价值观   人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 1.2科学社会主义的理论与实践 科学社会主义产生的历史条件 01 探究与分享 空想社会主义的发展经历了三个时期。16 世纪初到 17 世纪末的空想社会主义。这一时期的主要代表人物有莫尔、闵采尔、康帕内拉等，主要代表作有莫尔的《乌托邦》、康帕内拉的《太阳城》。早期空想社会主义者用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。 18 世纪的空想社会主义。18 世纪，资本主义已由简单协作发展到工场手工业，这一时期的空想社会主义开始摆脱早期空想社会主义纯粹虚构的幻想，从法律角度批判资本主义私有制。法国的摩莱里和马布利分别在《自然法典》和《论法制或法律的原则》中，以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。 19 世纪初的空想社会主义。这一时期，空想社会主义发展到最高阶段，代表人物有法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。随着工业革命的发展，主要资本主义国家开始由工场手工业向机器大生产过渡，资本家对工人的剥削加剧，工人阶级反抗资产阶级剥削的斗争也更加激烈。空想社会主义在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。 结合学过的历史知识，说说三个时期空想社会主义的特点。 空想社会主义发展的三个阶段及思想特点 时期 代表人物及著作 主要思想（特点） 16世纪初至 17世纪末 莫尔的《乌托邦》 康帕内拉的《太阳城》 用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描绘了一个没有压迫、人人平等的理想社会。 18世纪 摩莱里的《自然法典》马布利《论法制或法律的原则》 以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。 19世纪初 法国的圣西门、傅立叶英国的欧文 在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。 三人建设美好社会的努力成功了还是失败了呢？ 一、科学社会主义产生的历史条件 （1)思想来源：空想社会主义 ①历史进步性：一些先进分子看到了资本主义的弊端；纷纷对资本主义进行揭露和批判；同时表达对未来理想社会的诉求。 ②局限性：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图；（空想性） 他们主张阶级调和，反对阶级斗争，没有找到进行社会变革的正确途径；看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量。（无效性） 空想社会主义是空想的 一、科学社会主义产生的历史条件 （2）历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 ①三大工人运动：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。 ②工人运动的意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台；资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提；无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 斗争形式：既经济斗争、政治斗争和思想理论斗争 欧洲三大工人运动，即法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。十九世纪三四十年代，法、英、德等国无产阶级开展了独立的政治运动，主要表现就是发生了著名的三大工人运动。三大工人运动的新特点，表明无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。工人斗争的丰富经验，为马克思、恩格斯进行理论研究提供了宝贵的材料，也使马克思主义的产生成为可能；三大工人运动的失败，则从反面提出了创立科学的革命理论的迫切要求。 相关链接 无产阶级反对资产阶级的阶级斗争有三种基本形式，即经济斗争、政治斗争和思想理论斗争。 ◆ 经济斗争是无产阶级为了增加工资、缩短劳动时间、改善劳动条件和生活条件而进行的反对资产阶级的斗争，包括从最初的捣毁机器到后来的经济罢工、游行示威等方式。单纯的经济斗争不能消灭资本主义制度，不能从根本上改变无产阶级受剥削、被压迫的地位。 ◆ 政治斗争是无产阶级为推翻资产阶级反动统治、建立和巩固无产阶级政权而进行的阶级斗争，是无产阶级反对资产阶级最重要的具有决定性作用的斗争形式，包括政治罢工、游行示威、议会斗争、武装起义和革命战争等方式。夺取政权的武装斗争是政治斗争的最高方式。 ◆ 思想理论斗争是无产阶级在意识形态领域反对资产阶级的斗争，在无产阶级的阶级斗争中占有重要地位。没有革命的理论，就不会有革命的运动。思想理论斗争的主要任务是向无产阶级和广大群众宣传革命思想，同资产阶级和一切剥削阶级的思想进行长期的顽强的斗争 【理解及拓展】： （1）巴黎公社失败的启示：社会生产力还没发展到应有的程度，无产阶级发展还不成熟，还不具备铲除资产阶级政权的条件。但它是科学社会主义的实践，不是空想社会主义的实践。 （2）十月革命的意义：它建立了世界第一个社会主义国家，但不是第一个无产阶级政权，也不是第一次实践。它是无产阶级领导的社会主义革命，这区别于我国的新民主主义革命。它推翻的是资产阶级的统治，不是沙皇统治。 （3）社会主义生产关系的产生：社会主义生产关系不可能在资本主义社会内部产生，必须推翻资本主义制度，建立社会主义制度。 科学社会主义的创立 02 二、科学社会主义的创立 （1）理论基石 （一)唯物史观 ①创立：马克思、恩格斯批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。 ②内容：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 二、科学社会主义的创立 (二）剩余价值学说 ①创立：马克思通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说，揭示了资本主义运行的特殊规律。 ②内容：剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律；从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密；揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 相关链接 列宁指出：“马克思主义这一革命无产阶级的思想体系赢得了世界历史性的意义，是因为它并没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就，相反却吸收和改造了两千多年来人类思想和文化发展中一切有价值的东西。 二、科学社会主义的创立 （三）唯物史观和剩余价值学说的意义： 唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 经典诵读《共产党宣言》（节选） 一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。 有哪一个反对党不被它的当政的敌人骂为共产党呢？又有哪一个反对党不拿共产主义这个罪名去回敬更进步的反对党人和自己的反动敌人呢？ 从这一事实中可以得出两个结论：共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力；现在是共产党人向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图并且拿党自己的宣言来反驳关于共产主义幽灵的神话的时候了。 （2）《共产党宣言》 （一）历史意义：1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。 （二）主要内容： ①《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。《共产党宣言》宣告，资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。（两个必然） ②《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。（一个政党） ③《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。 每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。（一个目标） 相关链接 在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯从共产党人的角度阐明了共产党的性质与特点。 ◆ 共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。 ◆ 他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。 ◆ 共产党人同其他无产阶级政党不同的地方只是：一方面，在无产者不同的民族的斗争中，共产党人强调和坚持整个无产阶级共同的不分民族的利益；另一方面，在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上，共产党人始终代表整个运动的利益。 ◆ 在实践方面，共产党人是各国工人政党中最坚决的、始终起推动作用的部分；在理论方面，他们胜过其余无产阶级群众的地方在于他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。 （2）《共产党宣言》 （3）马克思主义的特征 ①马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。 ②马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 ③马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。 ④马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。 相关链接 ◆ 马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思创建了唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，为人民指明了实现自由和解放的道路。 ◆ 马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义博大精深，归根到底就是一句话，为人类求解放。马克思主义第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，以科学的理论为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。 ◆ 马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变人民历史命运而创立的，是在人民求解放的实践中形成的，也是在人民求解放的实践中丰富和发展的，为人民认识世界、改造世界提供了强大精神力量。 ◆ 马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。马克思主义能够永葆其美妙之青春，不断探索时代发展提出的新课题、回应人类社会面临的新挑战。 社会主义从一国到多国的实践 03 ◆ 1871年3月28日，巴黎公社宣告成立。巴黎公社摧毁了资产阶级的国家机构，废除了资产阶级议会制，采取公职人员由民主选举产生、限制公职人员年薪等方式，防止社会公仆变为社会主人。巴黎公社仅仅存在了 72 天，就在国内外敌对势力的联合镇压下失败了。巴黎公社虽然失败了，但是公社的原则是永存的。马克思在《法兰西内战》中高度评价了巴黎公社的意义：“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂。”◆ 街 垒 轰 塌 了， 枪 声 平 息 了。1871 年 6 月，法国工人诗人、巴黎公社委员欧仁·鲍狄埃带着发热的枪筒，拿起笔，一口气写下了《国际歌》的歌词。歌词以悲壮激越的诗的语言，展现了《共产党宣言》的光辉思想；用“国际工人协会”的简称“国际”命名，显示了作者坚定的共产主义信念。1888 年 6 月，法国工人作曲家皮埃尔·狄盖特为歌词谱曲，并于 7 月亲自指挥合唱团在工人聚会上首次演出，引起巨大反响。1889年 7 月，法国社会主义工人党的代表高唱着《国际歌》参加第二国际的成立大会。19 世纪末，《国际歌》逐渐流传到世界各地，被译成多种文字，成了“全世界无产阶级的歌”。 探究与分享 列宁在《欧仁·鲍狄埃（为纪念他逝世二十五周年而作）》中热切地写道：“一个有觉悟的工人，不管他来到哪个国家，不管命运把他抛到哪里，不管他怎样感到自己是异邦人，言语不通，举目无亲，远离祖国，——他都可以凭《国际歌》的熟悉的曲调，给自己找到同志和朋友。”听唱《国际歌》，谈谈你对这句话的理解。 列宁这段话深刻揭示了《国际歌》的独特价值：它不止是一首革命歌曲，更是全世界无产阶级的精神纽带、信仰标识与团结号角。语言、国土会分割人群，但共同的苦难、共同的解放理想，借由《国际歌》的旋律融为一体。无论漂泊何处，旋律响起，苦难的劳动者便能认出同道，收获同志与温暖，彰显出全世界无产者联合起来的强大精神力量。 三、社会主义从一国到多国的实践 （1）尝试：法国巴黎公社工人运动 ①事件：1871年3月28日，巴黎公社宣告成立。巴黎公社仅仅存在了72天，就在国内外敌对势力的联合镇压下失败了。 ②意义：工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂。是科学社会主义的第一次实践。建立了第一个无产阶级政权，但没有建立社会主义制度。 三、社会主义从一国到多国的实践 （2）建立：俄国十月革命 ①事件：1917年，俄国爆发了十月革命，在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。 ②社会主义生产关系的特点：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。 ③十月革命的意义：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。 ◆◆◆ 相关链接 从 1944 年到 1949 年,欧洲和亚洲有十多个国家在无产阶级政党的领导下,建立起人民民主的国家,走上了社会主义道路。在世界社会主义取得重大发展的时期,社会主义国家的人口曾占世界人口的三分之一,领土面积占世界陆地面积的四分之一。 1922 年,根据俄国当时的具体情况和列宁的提议,各族人民自愿建立国家联盟,即苏维埃社会主义共和国联盟,简称“苏联”。随后,苏联实现了社会主义工业化和农业集体化。1936年,苏联通过了新宪法,宣布实现了社会主义,建立了社会主义制度。 三、社会主义从一国到多国的实践 （3）发展：第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 （4）挫折： ①20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 ②认识： A理论层面：从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。 B实践层面：中国特色社会主义的伟大实践，使科学社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力。 补充拓展：科学社会主义的三次历史性飞跃 第一次飞跃 社会主义由空想到科学的飞跃 ，马克思和恩格斯创立了科学社会主义 标志：唯物史观和剩余价值学说 第二次飞跃 社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越， 标志：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，开启了人类历史的新纪元，形成苏联模式的社会主义 第三次飞跃 社会主义由一国模式到多国的历史性飞跃，通过改革开放和社会发展探索各具本国特色的社会主义。中国特色社会主义就是科学社会主义的基本原理在当代的应用和发展，是当代中国化的科学社会主义。 标志：中国特色社会主义的成功实践 产生 思想来源 空想社会主义 历史前提 资本主义的发展和工人运动的兴起 理论基石 唯物史观和剩余价值学说 诞生标志 《共产党宣言》的发表 社会主义从一国到多国实践 1、尝试：法国巴黎公社工人运动---建立无产阶级政权的第一次伟大尝试 建立第一个国家：俄国十月革命 （1）生产关系确立： 1917年，俄国爆发了十月革命，在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。 （2）社会主义生产关系特点： ①劳动者共同占有生产资料;（生产资料归谁所有） ②消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系;（人与人之间的关系） ③个人消费品实行按劳分配。（产品如何分配） （3）意义：教材新表述:十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。 3、发展： 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。（中国/越南/朝鲜/古巴/老挝） 4、严重曲折：东欧剧变苏联解体 5、新生：科学社会主义在中国的实践与发展 巩固练习 1．（24-25高一上·全国·课前预习）空想社会主义是社会主义思想史上重要的一环。下列对空想社会主义的认识，错误的是（   ） A．空想社会主义批判资本主义的弊端 B．空想社会主义者都是坚定的革命者 C．空想社会主义表达了早期无产阶级改造社会的愿望 D．空想社会主义是科学社会主义的思想来源 B 【答案】B 【难度】0.85 【详解】本题为逆向选择题。 A：在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，A正确但不符合题意。 B：空想社会主义者主张阶级调和，反对阶级斗争，B错误但符合题意。 C：空想社会主义者表达了对未来理想社会的诉求，表达了早期无产阶级改造社会的愿望，C正确但不符合题意。 D：空想社会主义者主张建立一个没有阶级压迫和剥削的理想社会，尽管这些设想在当时的历史条件下无法实现，但为后来的科学社会主义提供了重要的思想和理论基础，因此，空想社会主义是科学社会主义的思想来源，D正确但不符合题意。 故本题选B。 巩固练习 2．（25-26高一下·云南昭通·期末）恩格斯指出，社会主义现在已经不再被看作某个天才头脑的偶然发现，而被看作两个历史地产生的阶级即无产阶级和资产阶级之间斗争的必然产物。下列关于这一观点的理解正确的是（   ） ①揭示了社会主义产生的阶级根源与历史必然性     ②找到了社会主义代替资本主义的正确途径 ③实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃     ④表明无产阶级的斗争迫切需要科学理论指导 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 【答案】A 【难度】0.8 【详解】①②：观点明确指出社会主义是无产阶级和资产阶级斗争的必然产物，揭示了其产生的阶级根源与历史必然性，找到了社会主义代替资本主义的正确途径，即依靠阶级斗争实现，正确。 ③：唯物史观和剩余价值学说的创立标志着社会主义从空想到科学的飞跃，这一观点本身不是飞跃完成的标志，错误。 ④：题干观点围绕社会主义产生的本质展开，不涉及无产阶级的斗争迫切需要科学理论指导，排除。 本课内容结束 愿你在思政课堂上，找到思想的力量，明确前行的方向 高中政治组 · 2026年秋 1.7.2013 思政课不仅是知识的学习，更是灵魂的洗礼和思想的升华。希望大家在接下来的学习中，能够真正感受到思想的力量，树立正确的世界观、人生观和价值观，为未来的人生道路明确方向。 ‹#› $