第一单元 第4课 中国历代变法和改革（配套课件PPT）-【步步高】2025-2026学年高二历史选择性必修1学习笔记（统编版 浙江专版）

该高中历史课件聚焦中国历代变法和改革，从古代商鞅变法、北魏孝文帝改革，到近代戊戌变法、清末新政，再到新中国成立后的改革开放，通过任务驱动分阶段梳理，以微导图、归纳表格为学习支架，帮助学生构建完整时空脉络。 其亮点在于以唯物史观为指导，结合史料实证（如王安石变法失败原因分析）和历史解释（如孝文帝改革评价分歧），微思考和主题探究培养家国情怀。学生能提升分析能力，教师可直接使用训练题和总结表格，优化教学流程。

第一单元　第4课 中国历代变法和改革 目标导航 课程标准 了解中国历代变法和改革，认识改革是历史发展的动力，改革不可能一帆风顺 浙江省教学指导意见 学习要点 中国历史上变法和改革的历程、内容，理解改革的历史必然性和作用 水平1－2 学习目标 能够概述中国古代、近代重要变法改革的背景、基本内容，分析成败原因；能够了解新中国社会主义制度的建立及改革开放的主要历程，分析改革开放的伟大意义 水平3－4 学习目标 能够运用唯物史观分析中国当代变法和改革的必然性和影响；能够认识当代中国的改革是社会主义制度的自我完善；能够认识中华民族改革创新的传统；能够体会改革家们的政治智慧 任务驱动 任务一　中国古代的重要变法和改革 中国自古就有改革的传统。顺应时代潮流的改革，推动了生产力发展，促进了社会进步和民族交融。但改革过程充满了曲折与艰辛。 1.春秋战国时期的商鞅变法：促进社会转型 (1)背景：铁器的使用和牛耕的推广，使社会生产力得到进一步发展， 急剧变动。 (2)目的：适应社会变动，实现 。 生产关系 富国强兵 4 (3)内容 政治 废除世卿世禄制，实行什伍连坐，建立 等 经济 废除井田制，奖励耕织，_________ 军事 奖励_____ (4)意义：打击了 ，促进了封建政治、经济、军事的发展，使秦国成为政治军事强国，为秦成就 奠定了基础。 县制 重农抑商 军功 贵族特权 统一霸业 5 商鞅变法与封建制确立的关系 微导图 2.魏晋南北朝时期的北魏孝文帝改革：少数民族政权封建化 背景 (1)由西部和北部内迁的游牧民族纷纷建立政权，相互之间征伐不断 (2)439年，鲜卑族拓跋部重新统一北方 (3) 成为历史发展的潮流 内容 (1)亲政前：实行俸禄制、 、三长制等 (2)亲政后：迁都 、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻等 民族交融 均田制 洛阳 7 作用 加快了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾，缩小了 ，为中国 的发展作出了重要贡献 实质 是在民族交融的条件下进行的，推动了鲜卑族的封建化进程，有利于汉族、鲜卑族以及其他民族之间的交融，实质上是一场少数民族的封建化改革 南北差距 统一多民族国家 8 北魏孝文帝改革 微导图 3.北宋的王安石变法：拯救统治危局 (1)背景 ①北宋中期，政治腐败，财政困难，各地农民起义不断。宋初加强中央集权带来的弊端，北部边境又经常受到游牧民族的袭扰。 ②范仲淹主张改革腐败的官僚机构，但新法触犯了 的利益，仅推行了一年多。 (2)措施：针对官僚机构、财政制度、军事体制等方面的弊端，制定和推行了一系列变法的政策和措施。 大官僚大地主 10 (3)结果 ①变法初期取得了显著成效。 ②变法涉及面广、阻力大，有些措施欠妥当。新法实行五六年后，变法措施被废止。 4.明朝的张居正改革：拯救统治危局 (1)背景：明朝中后期，政治日益腐败，统治危机不断加深。 (2)内容：整肃 ，加强官吏考核，裁减开支，清丈土地，改革税制。 (3)影响：国家 ，社会矛盾相对缓和，严重的封建统治危机得到暂时缓解。 (4)结果：张居正死后，除 外，其他改革几乎全部废止。 吏治 财政收入增加 一条鞭法 11 一条鞭法 微导图 1.阅读教材引言图片及文字材料，思考：据此我们可以获取哪些信息？ 微思考 提示　古代变法与改革思想产生比较早；治国强调因时而变，与时俱进；古代变法与改革是推动社会发展的重要动力；近代变法与改革是挽救民族危亡的重要手段。 2.阅读教材“学习拓展”，思考：改革家应具备怎样的精神品质？ 提示　改革家要有远见卓识、大无畏的牺牲精神；要有强烈的社会责任感和坚定改革必胜的信心。 任务二　中国近代的改革探索 戊戌变法失败了，但它在社会上起到了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒。清末新政和民国时期的改革，也大多没有成功。 1.戊戌变法 (1)背景 ①鸦片战争后，中国陷入内忧外患的严重局面，逐步沦为半殖民地半封建社会，一些爱国的有识之士求变求新，走上了探索救亡图存之路。 ②甲午中日战争的失败极大地震撼了中国社会。 ③以康有为、梁启超等为代表的一批维新志士，创学会、办报刊、兴学堂，宣传维新思想，主张学习日本、俄国变革政治。 14 (2)概况 经过 1898年6月开始，在维新派的推动下，光绪帝颁布一系列变法诏令，在政治、经济、军事、文化、教育等领域实行变法 结果 戊戌变法触犯了守旧势力的利益，遭到他们的激烈反对。慈禧太后发动政变，废除了大部分变法措施 作用 在变法期间，维新派提倡新学，主张兴民权，对封建思想文化进行了抨击，在社会上起到了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒。一定程度上冲击了封建制度 认识 戊戌变法的失败，证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通 15 2.清末新政(1901—1911) 背景 《辛丑条约》签订后，民族危机进一步加深，清政府统治危机日益严重 内容 改革教育、 、 、振兴商务、奖励实业等 评价 客观上促进了中国 的发展；没有使清政府摆脱内外困境，革命很快爆发 派遣留学生 编练新军 民族资本主义 16 结合下列材料，思考：为什么戊戌变法会失败？ 材料　伯兄(指康有为)规模太广，志气太锐，包揽太多，同志太孤，举行太大，当此排者、忌者、挤者、谤者，盈衢塞巷。而上又无权，安能有成？——康广仁等《戊戌六君子遗集》 微思考 提示　客观原因：触犯守旧势力利益，遭到反对。主观原因：维新派缺乏社会基础，无严密组织；把希望寄托在没有实权的皇帝身上；缺乏政治经验，操之过急。 根本原因：中国民族资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小。 3.民国时期的改革 (1)概况：中华民国建立后，南京临时政府和后来的国民政府，陆续推行了一些改革措施，涉及政治、经济、军事、法律、教育等各个方面。 (2)结果：由于民国时期政局动荡，国家始终未能实现实质上的统一，这些改革多以失败告终。 18 任务三　新中国成立以来的重要改革 社会主义基本制度的确立，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。中共十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。改革开放成为实现中华民族伟大复兴的关键一招。 1.从新中国成立到20世纪五六十年代 (1)新中国成立初期 ①内容：中国共产党推行 和各项民主改革。 ②作用：恢复国民经济，巩固新生政权，在短时间内完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 土地改革 19 (2)20世纪五六十年代 ①标志：1956年毛泽东发表《 》和中共八大。 ②成就：初步建立起进行现代化建设所必需的物质技术基础，培养了经济文化建设等方面的骨干力量，积累了党领导社会主义建设的重要经验。 ③结果：由于缺乏经验，急于求成，犯了“左”倾错误，中国的社会主义建设在探索中出现了严重曲折。 论十大关系 20 2.改革开放以来 (1)重大决策 时间 会议 内容 1978年 中共十一届三中全会 停止“以阶级斗争为纲”的错误做法，作出把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来、实行 的历史性决策 2012年 中共十八大 确定了全面建成 和全面深化改革开放的目标 改革开放 小康社会 21 时间 会议 内容 2013年 中共十八届三中全会 提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进 和治理能力现代化的全面深化改革总目标 2017年 中共十九大 将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章 2019年 中共十九届四中全会 中共中央提出坚持和完善_________________ 、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标 国家治理体系 中国特色社会主 义制度 22 (2)主要成就 改革 从实行家庭联产承包、 异军突起、取消农业税到农村承包地“三权”分置、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略 从搞好国营大中小企业、发展个体私营经济到深化国资国企改革、发展混合所有制经济 从传统的计划经济体制到 再到使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用 从以经济体制改革为主到全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革等 乡镇企业 社会主义市场经济体制 23 开放 从兴办深圳等经济特区、沿海沿边沿江沿线和内陆中心城市对外开放到加入世界贸易组织、共建“一带一路”、设立自由贸易试验区、成功举办中国国际进口博览会，从“引进来”到 “走出去” 24 (3)影响 ①极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。 ②是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。 ③是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“ ”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 两个一百年 25 (1)新中国成立以来所有制结构的演变 微导图 (2)社会主义市场经济体制的形成 微导图 1.阅读教材第三目“学思之窗”，思考：谈谈你对这段话的理解。 微思考 提示　当前，改革进入了攻坚期和深水区，利益格局更加复杂多样，既有安于现状、不愿改革的群体，也有急功近利、贸然推进的现象，这都是进入攻坚期和深水区的表现。要解决这些问题，就必须以更大决心冲破思想观念的障碍，突破利益固化的藩篱，向积存多年的顽瘴痼疾开刀，做到改革不停顿、开放不止步。 2.阅读教材第三目“思考点”：40多年来，改革开放取得了伟大成就，它为中国社会主义现代化建设积累了哪些宝贵经验？ 微思考 提示　必须坚持党对一切工作的领导；必须坚持马克思主义指导地位，不断推进实践基础上的理论创新；必须坚持完善和发展中国特色社会主义制度；必须坚持走中国特色社会主义道路；必须坚持以人民为中心，关注民生；必须坚持扩大开放，坚持和平、发展、合作、共赢，不断推动构建人类命运共同体。 主题探究 习近平总书记在2019年1月23日主持召开的中央全面深化改革委员会第六次会议上发表重要讲话，强调：“党的十一届三中全会是划时代的，开启了改革开放和社会主义现代化建设历史新时期。党的十八届三中全会也是划时代的，开启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代，开创了我国改革开放的全新局面。” 结合上述重要论断，谈谈为什么说两次三中全会在中国特色社会主义事业进程中都具有划时代的重大意义。 基础教材挖掘 31 提示　两次三中全会都是在重大历史关头召开的，都具有划时代意义。中共十一届三中全会冲破长期“左”倾错误的严重束缚，批评“两个凡是”的错误方针，充分肯定必须完整、准确掌握毛泽东思想的科学体系，高度评价关于真理标准问题的讨论，果断停止“以阶级斗争为纲”的错误做法，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期；中共十八届三中全会阐明了全面深化改革理论和政策的一系列的重大突破，凝聚了全党全社会关于全面深化改革的思想共识和行动力量，对推动中国特色社会主义事业发展产生了深远影响。 32 主题一　中国古代的变法和改革 视角1　历史解释——北魏孝文帝改革的影响 材料　对孝文帝改革的认识，一种观点认为，孝文帝改革不适合北魏国家的国情和族情，是“消极的封建化”“是要用儒家的礼教代替一切”，是北魏政治危机的开端。另一种观点认为，孝文帝改革是历史发展的必然，抛弃狭隘的民族偏见，坚决推行改革政策，对北方的经济发展、政治安定、文化复兴、民族交融都作出了贡献。——肖黎《魏孝文帝评传》 提升主题提炼 33 提示　原因：历史研究者的立场和角度不同影响了历史结论。 认识：孝文帝改革顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾；促进了北魏经济发展和社会繁荣；为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现奠定了基础。 根据材料并结合所学知识，说明对孝文帝改革的认识为什么会出现如此重大的分歧。谈谈你对北魏孝文帝改革的认识。 思考 34 视角2　唯物史观——中国古代改革的成败 材料　虽然王安石各种各样的新政都是设计精巧的方案，但是在实践中却碰了壁，不仅没有实现他当初的设想，反而打乱了社会经济秩序，影响了正常的生产和交易。官员反对新法，因为新法伤害了官员的利益；民众怨声载道，因为民众没有从新法中得到实惠。于是变法就转变为政治斗争，一旦转变为政治斗争，新法必定失败，官僚体系具有天生的保守倾向，而且新政不能得到预期效果，变法者很难证明自己的正确。因此，王安石在政治斗争中败下阵来，结果是人亡政息。 ——摘编自许小年《商鞅变法为什么能够成功》 35 提示　原因：急功近利，脱离实际；遭到大地主、大官僚的极力阻挠和反对；在变法过程中使百姓负担更重，遭到反对；统治者对变法态度的转变。 认识：改革应坚持以人为本；改革要符合实际，顺应时代发展潮流。 根据材料并结合所学知识，分析王安石变法失败的原因。综合上述史料，谈谈你对中国古代变法的认识。 思考 36 归纳总结 1.商鞅变法推动社会转型 军事 废除世卿世禄制，奖励军功 把官爵和军功结合起来，增强了士兵作战的士气，大大提高了军队的战斗力。同时还打击了贵族的特权，树立了新兴地主阶级的优势地位 经济 废除井田制，奖励耕织 下令“为田开阡陌封疆”，承认私人占有土地的合法性，允许自由买卖土地，推动了地主土地所有制经济的发展 归纳总结 政治 普遍推行县制，强化中央集权 县制取代西周的分封制，成为新的政治制度。而国君直接任免官员则使从地方到中央的政治、经济、军事权力集中于国君一人，强化了中央集权，体现了新兴地主阶级的意志 归纳总结 2.对中国古代改革的规律性认识 时间 代表 认识 王朝 初期 文景之治、贞观之治、开元盛世、康乾盛世等 (1)新王朝建立决定了统治阶级必须恢复并发展经济，部分调整生产关系，这为新王朝的改革减少了阻力 (2)统治者吸取前代灭亡教训，大力调整统治政策，这种改革符合当时社会不同阶级、不同政治集团的共同要求 (3)多有强大的王权作保障 归纳总结 时间 代表 认识 王朝 中后期 王安石变法、张居正改革等 (1)统治阶级内部保守势力强大，既得利益者不愿改革 (2)在维护封建制度的前提下进行某些政策调整和利益再分配的改革，必然会遭到旧势力的强烈抵抗 1.(2024·宁波高二下期末)史载：“(秦孝公)以卫鞅为左庶长，卒定变法之令……而令民父子兄弟同室内息者为禁。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。”上述措施 A.促成了华夏认同观念的产生 B.严重阻碍了小农经济发展 C.推动了贵族政治进一步发展 D.有利于成就秦的统一霸业 √ 针对训练 41 根据材料并结合所学可知，商鞅变法禁止私斗、推行县制、“废井田，开阡陌”、统一度量衡，这体现变法顺应历史发展潮流，促进了秦国封建政治、经济、军事的发展，推动秦国富国强兵，为秦成就统一霸业奠定了基础，故选D项； 材料时间为战国，当时华夏认同观念已经产生，排除A项； 材料中措施“废井田，开阡陌”，促进了小农经济发展，排除B项； 材料中措施推行县制、废除井田制，从政治上和经济上打击了奴隶主贵族特权，削弱了贵族政治影响，而非推动贵族政治发展，排除C项。 2.(2025·杭州北斗联盟模拟)史学家赵翼评价古代某位帝王：“生本北俗，五岁即登帝位……其急于迁洛，欲变国俗，而习华风。”下列属于该帝王亲政后措施的是 A.实行俸禄制，推行均田制、三长制 B.将鲜卑贵族的籍贯一律改为洛阳 C.鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚 D.废除世卿世禄制，实行什伍连坐 √ 43 据材料“其急于迁洛，欲变国俗”判断该帝王是北魏孝文帝，其亲政后进行改革，鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚，故选C项； 实行俸禄制，推行均田制、三长制是北魏孝文帝之前北魏冯太后主持实行的改革措施，排除A项； 北魏孝文帝把迁到洛阳的鲜卑贵族籍贯一律改为洛阳，而非所有鲜卑贵族，排除B项； 废除世卿世禄制，实行什伍连坐是商鞅变法的内容，与北魏孝文帝无关，排除D项。 3.(2025·金华十校高二期末)万历新政十年间，张居正主持国政，推行一系列经济、政治等方面的整顿和改革措施。《明史》记载：“居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。”张居正的这些举措 A.使得特务政治横行无忌 B.削弱中央和地方的守旧势力 C.利于提高行政办事效率 D.对制约相权起到一定的作用 √ 45 据材料“虽万里外，朝下而夕奉行”可知，张居正的改革措施使得即便是万里之外，朝廷的政令也能在最短时间内得到贯彻实施，这有利于提高行政办事效率，故选C项； 明朝的特务机构主要是东厂、西厂和锦衣卫，材料信息并无相关描述，排除A项； 材料强调的是张居正的改革措施“朝下而夕奉行”，与削弱中央与地方的守旧势力无关，排除B项； 明太祖时期已经废除了宰相，张居正是内阁首辅，据材料不能得出“制约相权”的结论，排除D项。 主题二　中国近现代的改革探索 视角1　概括与比较——近代中国的改革探索 材料　与戊戌变法相比，长达十年以上的清末新政，无论就这一改革所导致的社会动员的广度和深度而言，还是新政各项政策在社会和地方各层面产生的消极和积极的后果而言，它都提供了更为丰富的信息。新政运动在教育、军事、财政、法制、路矿、实业、地方自治和立宪政治各方面的广泛展开，引起了从革命派、激进立宪派、温和派到保守派和儒家的原教旨派相当激烈的反应和政策思想冲突。从当朝权贵到地方督抚，从留学生到破落的塾师，从农民、士绅、商人到洋场买办，纷纷在海内外各种报刊上发表不同的言论，彼此针锋相对。各种不同的利益集团和社会阶层，也都积极调动各自拥有的社会资源来影响决策。——摘编自萧功秦《清末新政与中国现代化研究》 47 提示　不同之处：持续时间长；新政措施付诸实践；通过改革实现现代化成为士绅共识；社会动员程度大；改革涉及更多领域；社会影响更为深刻。 根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的不同之处。 思考 48 视角2　唯物史观——现代中国的改革开放 材料一　到1979年，集体农业活动的组织方面正在发生一场意义更为深刻的变化。……责任进一步下放到家庭中。到1981年或1982年，在最贫困的省份中，90%以上的家庭以户而不是以生产队为单位负责耕种以前的集体土地，这个制度在较富裕的省份中也日益推广开来。……到1983年底，几乎全部农业生产都是以家庭为基础的。 ——摘编自[美]R.麦克法夸尔、[美]费正清《剑桥中华人民共和国史》 49 材料二　中共十一届三中全会开始强调物质利益在调动工人、农民积极性上的重要性，但是仍沿着计划经济的思路用政府的力量来调整农轻重的比例；后来承认市场在资源配置上的作用，但是强调“计划为主、市场为辅”；再到1993年中共十四届三中全会正式确立了社会主义市场经济的改革方向，当时的定位是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。中共十八届三中全会指出，市场在资源配置中起决定性作用，更好地发挥政府的作用。 ——摘编自林毅夫《转型国家需要有效市场和有为政府》 50 提示　阶段特征：20世纪80年代改革的主要内容是开展家庭联产承包责任制和发展乡镇企业；进入21世纪后取消农业税，开展城乡统筹；中共十八大以来开展农村承包地“三权”分置，打赢脱贫攻坚战，实施乡村振兴战略。 变化：改变了中国农民和农村的面貌，实现了乡村振兴。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出我国农村改革的阶段特征，说明改革给农村带来了哪些变化。 思考 51 提示　中共十一届三中全会开始强调物质利益；20世纪80年代，在强调计划为主的同时又承认市场在资源配置上的作用；中共十四届三中全会后认识到市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用；中共十八届三中全会提出市场在资源配置中起决定性作用。 (2)根据材料二，概括四十余年来中共中央对市场作用与地位的认识发生了怎样的变化。 思考 52 归纳总结 1.戊戌变法与清末新政的比较 不 同 点 目的 不同 戊戌变法的目的是挽救民族危亡，发展资本主义 清末新政的目的是维护清王朝的封建统治，镇压人民革命运动 性质 不同 戊戌变法既是一次资产阶级的改良运动，又是一次爱国救亡的政治运动，也是近代中国第一次思想解放的潮流 清末新政是清朝封建地主阶级为了维护其统治地位而实行的一场自救改革运动 归纳总结 相 同 点 都是在半殖民地半封建社会的危机下，清政府对政策的调整 都有发展经济、培养人才、增强军事的举措 都促进了资本主义经济的发展，都对历史的发展进程起了一定的推动作用 都因触及君主专制政体和封建土地所有制，没有进行政治体制的深刻变革而失败 归纳总结 2.新中国成立以来三次经济体制转型 时期 特点 表现 新中国成立—1956年底 由新中国成立初期的多种经济成分并存到建立起公有制为主体的计划经济体制 高度集中的经济管理体制，排斥市场调节，以指令性计划和行政管理为主 归纳总结 时期 特点 表现 1978年中共十一届三中全会后—20世纪90年代初 从单一的公有制经济转变为公有制经济为主体、多种所有制经济成分并存，属于半计划半市场的经济体制 农村实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业；城市进行国有企业改革；积极对外开放，逐步形成全方位的对外开放新格局 归纳总结 时期 特点 表现 1992年邓小平“南方谈话”和中共十四大以来 逐步向社会主义市场经济转变，初步建立起社会主义市场经济体制 资源配置方式的转变，即改变过去以行政手段配置资源的方式，以市场作为配置资源的主要方式；企业进行产权制度改革，实施“走出去”战略，逐步融入经济全球化趋势的大潮中去 4.(2025·温州新力量联盟联考)1898年，康有为在《进呈法国革命记序》中说，“普天地杀戮变化之惨，未有若近世革命之祸酷者矣，盖自法肇之也”，“近世万国”目睹其祸，纷纷“行立宪之政，盖皆由法国革命而来……亦可鉴也”。康有为的用意在于 A.论证法国大革命的世界意义 B.坚定光绪帝实施变法的决心 C.促使光绪帝效法法国大革命 D.阐述法国大革命的严重后果 √ 针对练习 58 康有为说近代以来法国大革命造成人员大量伤亡，是要论证近代国家更多采取改良办法来建立君主立宪制的重要原因，其用意在于坚定光绪帝实施变法的决心，故选B项； 康有为是在强调法国大革命导致大规模的杀戮对政治近代化发展的弊端，以论证中国急需用改革的办法救亡图存的意义，而不是论证法国大革命的世界意义，排除A项； 康有为说法国大革命带来大规模的杀戮，是不希望光绪皇帝效法法国大革命，而是要采用变法的方式救亡图存，排除C项； 康有为的目的是希望中国不采用革命的方式，而采用改良的办法，排除D项。 5.(2025·浙江强基联盟联考)“以弧矢定天下”的清王朝在建立之初，武举以骑射、技勇为重。鸦片战争后，清政府创办天津水师学堂、湖北武备学堂等新式学堂，教授自然科学知识和新式炮台构筑等工程技术，编练的新军则按考核成绩高低决定赏罚，排以上的军官须由军事学堂出身者担任。清代军事人才培养与选任的变化 A.反映了民族危机的不断加剧 B.是维护科举制度的需要 C.体现了中央集权的不断加强 D.是照搬西方经验的结果 √ 60 根据材料并结合所学，鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，清政府的统治危机不断加深，材料反映了清代军事人才培养与选任的变化，体现了清政府在民族危机的不断加剧下，学习西方，进行军事改革，故选A项； 新式学堂冲击了科举制度，排除B项； 鸦片战争后尤其是太平天国运动，中央集权不断削弱，排除C项； 军事改革是学习西方与本国国情结合的结果，“照搬西方经验”表述绝对，排除D项。 6.(2025·丽水五校高中发展共同体联考)在中国共产党的领导下，全国人民团结一致，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。这场“广泛而深刻的社会变革”指的是 A.新民主主义革命的胜利 B.中华人民共和国的成立 C.确立社会主义基本制度 D.社会主义改造伟大胜利 √ 62 据材料“奠定了根本政治前提和制度基础”并结合所学，社会主义基本制度的确立，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，故选C项。 课时精练 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B A A C C A C 题号 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A B A A D D 对一对 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (1)举措：整顿军备；重修长城要塞；签订和议；发展贸易。 成效：加强了军队战斗力；节省了防御经费；维持了北部边疆的稳定；促进了汉蒙民族的交往交流交融。 (2)思想：将四川、甘肃分别与西藏、新疆在行政上合并；对边疆分设政府(赋予边疆一定自治权)；在中央专门设官管理。 历史背景：西藏、新疆治理人才的缺乏和交通不便；近代边疆危机出现；完善对边疆管理的需要；中华传统边疆治理智慧的深远影响；戊戌变法和清末新政的推进。 16. 一、选择题Ⅰ 1.(2024·杭州高二下期末)商鞅变法规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋”“令民父子兄弟同室内息者为禁”。这一规定 A.推动血缘宗法制度强化 B.推动华夏民族认同形成 C.适应生产力发展的需要 D.是秦国编排户口的开端 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 根据材料可知，秦国商鞅变法改大家庭为小家庭，这在客观上适应了小农经济发展需要，故选C项； 强制分家推动瓦解血缘宗法制度，排除A项； 华夏认同是指中国各族人民对中华文明的认可，材料没有体现，排除B项； 商鞅变法前秦国已经有编排户口的行为，“开端”说法错误，排除D项。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.(2024·台州八校期中联考)北魏孝文帝颁布了某项制度后，大量“年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世”的州郡之民，纷纷返回家乡，开始新的生活。当时统治者实行的是 A.屯田制 B.均田制 C.三长制 D.俸禄制 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 据材料并结合所学知识可知，北魏初年许多农民因为生计问题被迫卖地卖宅，然后迁移成为流民；北魏孝文帝为了缓和社会矛盾、发展农业生产，实行均田制，将国家控制的土地平均分给农民耕种，人民纷纷返回故乡，B项正确； 屯田制是指利用士兵和农民垦种荒地，取得军粮、税粮供应的制度，与材料不符，排除A项； 三长制是在基层设三长，以检查户口、监督耕作、征收租调、征发徭役和兵役的制度，与材料不符，排除C项； 俸禄制是按照职位级别和地位高低划分等级，并给予相应的俸禄待遇的制度，与材料不符，排除D项。 3.(2025·杭州高二质量检测)王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与传统“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举 A.力图探索政府救济的新方式 B.彻底地解决了社会危机 C.大大减轻了政府的财政负担 D.建立了完备的救荒体系 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 “赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”即实行以工代赈，改变了传统的单纯赈济的方式，是对赈济方式的一种新探索，故选A项。 4.(2025·台州书生中学测试)张居正说：“若询事而不考其终，兴事而不加屡省，上无综核之明，人怀苟且之念，虽使尧舜为君，禹皋为佐，亦恐难以底绩而在成也。”于是他 A.整顿吏治 B.改革税制 C.清丈土地 D.减少政府开支 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 据材料并结合所学可知，明后期张居正进行改革，整顿吏治，A项正确； 改革税制的是一条鞭法，排除B项； 材料与清丈土地、减少政府开支无关，排除C、D项。 5.(2025·绍兴蕺山外国语质检)改革在人类历史进程中发挥着重要作用。关于中国历代的变法与改革，下列表述不正确的是 A.商鞅变法废世卿世禄制 B.孝文帝改革推行三长制 C.范仲淹改革变军事体制 D.张居正改革行一条鞭法 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 结合所学可知，范仲淹主张改革腐败的官僚机构，推行“庆历新政”，但最终由于触犯了大官僚、大地主的利益而走向失败，C项表述错误，符合题意； 商鞅变法废除世卿世禄制，实行军功爵制，打击了贵族特权，排除A项； 孝文帝改革实行三长制，规定五家立一邻长，五邻立一里长，五里立一党长，排除B项； 张居正改革推行一条鞭法，把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两，按亩折算缴纳，排除D项。 6.(2025·杭州高二上期末)1898年颁布的《定国是诏》提道：“嗣后中外大小诸臣……各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本。又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”由此可知戊戌变法 A.激励人才向上之心 B.尝试君主立宪制度 C.承袭中体西用框架 D.掀起救亡图存浪潮 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 据材料并结合基础知识可知，戊戌变法要求以中国传统文化为基础的同时兼采西学，故选C项； 戊戌变法是时代危机环境下进行救亡图存的改革，以维护清朝统治为目的，而非激励人才，排除A项； 戊戌变法尝试建立君主立宪制，但材料仅涉及对中学和西学的态度，排除B项； 戊戌变法最终以失败告终，没有掀起救亡图存的浪潮，排除D项。 7.(2025·浙江五校联盟期中)两广总督袁树勋在1909年给清廷的上奏中提道：“按照定律，公司未有盈余，不得移本作息，然吾国风气未开通，各省商办实业，公司自入股之日起，即行给息，以资激劝。”据此材料不能得出 A.官督商办企业广受民众欢迎 B.清末新政倡导创办工商企业 C.实业救国推动民族工业发展 D.新的商业经营方式引入中国 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 据材料信息并结合所学可知，按照定律，公司在没有取得盈余之前是不能够移本作息的，但由于中国特殊的国情使得各省商办实业，公司自入股之日起，即行给息，目的是为了筹措更多资本。材料信息并不能说明官督商办的企业广受民众欢迎，故A项错误，符合题意； 商办实业，公司自入股之日起，即行给息，这说明其主要意图是倡导创办工商业，故B项正确，不符合题意； 材料所示的入股给息方式是实业救国背景下出现的，能够推动民族工业的发展，故C项正确，不符合题意； 按照股份公司的方式筹资，属于新的商业经营方式，故D项正确，不符合题意。 8.(2025·宁波高二下联考)1952年，教育部发布了《关于全国高等学校一九五二年暑期招收新生的规定》，明确规定自该年度起，除个别学校经教育部批准外，全国高等学校一律参加全国统一招生考试，采取统一领导与分省、市、自治区办理相结合的招生办法。自此，“高考时代”开始。1952 年高考统招 A.适应了社会主义工业化发展的需要 B.属于社会主义计划经济下的产物 C.彰显了国家对教育发展的宏观调控 D.是对苏联教育发展经验的有益借鉴 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 据材料可知，教育部加强了对高考的统一领导，这是国家对教育发展的宏观调控的表现，故选C项； 1953年“一五”计划开始实施，我国才开始进行社会主义工业化建设，排除A项； 1952年我国尚未开始实行计划经济，排除B项； 材料没有涉及中国高考和苏联高考在内容、模式等方面的信息，故无法得出中国高考与苏联教育的关系，排除D项。 9.(2025·绍兴高二下调研)1978年，赴南斯拉夫考察的访问团回国后提交报告称，南斯拉夫没有实行苏联的经济体制，而是“在社会计划的指导下，充分利用市场来协调产、供、销……”根据这份报告，中共中央决定承认南斯拉夫是社会主义国家并恢复与南斯拉夫共产主义者联盟的关系。据此可知，党的做法旨在 A.消除苏联对华的安全威胁 B.恢复与社会主义阵营的关系 C.探索社会主义改革的道路 D.确立社会主义市场经济体制 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 南斯拉夫在计划指导下重视市场的作用，在这种情况下，我国依然承认其为社会主义国家，再结合“1978年”可知，上述做法的主要目的是探索社会主义改革的道路，故选C项； A项与材料内容无关，排除； 20世纪70年代中苏交恶，中国由倒向社会主义阵营转向防止、抵御苏联入侵，因此B项说法错误，排除； 1992年中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，排除D项。 10.(2025·余姚中学质检)2019年1月，习近平总书记在某讲话中强调：“党的十一届三中全会是划时代的，开启了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。党的十八届三中全会也是划时代的。”这是因为党的十八届三中全会 A.对全面深化改革作出总部署 B.指出中国特色社会主义进入新时代 C.确定全面建成小康社会的目标 D.提出兴办深圳等经济特区的设想 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 依据材料并结合所学知识可知党的十八届三中全会对全面深化改革作出总部署，A项正确； 指出中国特色社会主义进入新时代的是党的十九大，排除B项； 确定全面建成小康社会的目标的是党的十八大，排除C项； 提出兴办深圳等经济特区的设想是在改革开放之初，排除D项。 二、选择题Ⅱ 11.(2025·浙江9＋1联盟期中)日本学者谷川道雄在评价中国古代某次改革时指出，这次改革“力求突破种族血缘的阻碍，建立一个更具有公共性的国家。”他评价的改革最有可能是 A.商鞅变法 B.孝文帝改革 C.庆历新政 D.王安石变法 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 谷川道雄的评价强调了某次改革在打破种族血缘障碍、推动民族交融方面的积极作用，这与孝文帝改革的目标和实际效果是相符合的，故选B项； 商鞅变法主要使秦国实现富国强兵，与材料不符，排除A项； 庆历新政是北宋时期范仲淹主持的改革，旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面，与材料不符，排除C项； 王安石变法以发展生产，富国强兵，挽救宋朝政治危机为目的，与材料不符，排除D项。 12.(2025·绍兴蕺山外国语质检)苏辙在《栾城三集》中指出：“(王安石)不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民……及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利，民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。”作者在此强调了王安石变法 A.用人不当加重百姓负担 B.并未达到富国强兵目的 C.没有顺应时代发展潮流 D.涉及而广百姓莫安其居 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 根据材料可以看出王安石推行青苗法，因用人不当，加重百姓负担，A项正确； 材料并未强调王安石变法未达到富国强兵目的，且青苗法属于理财措施，排除B项； 材料信息没有涉及王安石变法是否顺应时代发展潮流，排除C项； 材料并没有涉及百姓的安居问题，排除D项。 13.(2025·嘉兴高二上期末)有学者在评价晚清教育改革时说：“我国清末之改行新教育制度，在表面上似乎是教育界的自动，实则当时的外交内政四处都碰着此路不通的钉子，非变法无以图存，教育不过在此种不得已的情境之下偶然被动而已。”该学者意在强调 A.改良道路在近代中国的艰难 B.晚清教育改革成效显著 C.教育改革是清末新政的核心 D.变法图存成为时代共识 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 据材料可知，该学者认为，清末的教育制度改革，是在四处碰壁的基础上的被动改革，体现了清末教育改革的艰难，故选A项； 材料描述的是清末教育改革的艰难，没有提及晚清教育改革的成效如何，排除B项； 清末新政的核心为教育改革的说法不符合史实，排除C项； 材料中提及的仅是一个学者关于教育改革的观点，“变法图存成为时代共识”说法过于夸大，排除D项。 14.(2025·台州高二上期末)1956年12月毛泽东约见民建和工商联负责人时说到：“只要社会需要，‘地下工厂’(自发经营的较大的手工业个体户和手工工场)可以增加……可以搞国营，也可以搞私营。可以消灭了资本主义，又搞资本主义。”毛泽东这一谈话 A.促使三大改造的进程加快 B.推动了国内资本主义自由发展 C.有利于建设新型市场经济 D.是对经济建设有益探索的肯定 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 据材料信息可知，毛泽东认为只要社会需要，可以搞国营，也可以搞私营，结合新中国成立初期经济建设的史实可知，1956年底三大改造基本完成后，社会主义制度初步建立，当时我国处于社会主义建设时期，毛泽东这一谈话是对经济建设的有益探索，故选D项； 1956年底三大改造已结束，排除A项； 1956年底我国建立社会主义制度，排除B项； 1956年我国形成的是计划经济体制，排除C项。 15.(2025·富阳实验中学月考)深圳经济特区在中国对外开放的历程中举足轻重。2020年，习近平总书记在深圳经济特区建立四十周年庆祝大会上发表讲话，指出：“深圳是改革开放后党和人民一手缔造的崭新城市，是中国特色社会主义在一张白纸上的精彩演绎。”回眸历史，愈加凸显出深圳经济特区的不一般，这个不一般就在于它是 A.多边贸易体制主导下的成果 B.国际竞争力持续增强的产物 C.深化改革扩大开放的重要成就 D.对外开放的窗口和经济体制改革的“试验田” √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 由所学知识可知，1980年，党和国家决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制。深圳成为我国对外开放的窗口和经济体制改革的“试验田”，D项正确； 深圳是在改革开放新时期，党和国家主动建立的第一批经济特区，是对外开放的“窗口”，并不是多边贸易体制主导下的成果，排除A项； 题干中深圳经济特区的不一般主要体现在其“开创性”方面，“国际竞争力持续增强的产物”“深化改革扩大开放的重要成就”，均与材料主旨不符，排除B、C项。 三、非选择题 16.(2024·浙南名校联盟高二下期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一　张居正入阁后，认为“当今之事，其可虑者莫重于边防。”为了改变被动挨打的局面，他调抗倭名将戚继光、谭纶主持蓟镇防务，增筑居庸关至山海关的空心敌台，任用李成梁防守辽东。另外，他清查军士缺额，撤销监军太监，给将帅以实权，改变了“卒惰而玩，将令不行”的局面。他又利用俺答上层的矛盾，进行分化争取，出现了“隆庆和议”。隆庆四年俺答求降，明政府封其为顺义王，通贡互市，发展民间贸易。从此北边数千里“岁省费什七”，边境晏然。 ——杨欣《再论张居正改革》 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 材料二　鉴于新疆、西藏两地“道路僻远，人士多畏之”，康有为提出：“吾欲以四川合于西藏，谓之川藏部；甘肃合于新疆，谓之陇回部。然后本部大臣乃得以陇、蜀之人才佐回、藏之政事，其亦不可已乎？”他又说“昔《禹贡》分别五服，极有旨意，后世不知此义矣。今分国为二服，凡东、西、南、北、中五部曰甸服，辽、蒙、回、藏四部曰卫服。甸服专用中央集权之法，卫服专用分设政府之法，云南僻远而界英、法，属多土司，可略采卫服之制。”在中央民部也可作相应调整，“九部大臣皆当列于政府，若虑人数太多，则或以二相，一管内五部，一管外四部，如古二伯之制，亦事理之宜也。” ——改编自康有为《官制议》(1903年) 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (1)根据材料一，归纳张居正巩固北方边防的举措，并结合所学知识说明其成效。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案　举措：整顿军备；重修长城要塞；签订和议；发展贸易。 成效：加强了军队战斗力；节省了防御经费；维持了北部边疆的稳定；促进了汉蒙民族的交往交流交融。 (2)根据材料二，概括康有为的边疆治理思想，并分析上述思想提出的历史背景。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案　思想：将四川、甘肃分别与西藏、新疆在行政上合并；对边疆分设政府(赋予边疆一定自治权)；在中央专门设官管理。 历史背景：西藏、新疆治理人才的缺乏和交通不便；近代边疆危机出现；完善对边疆管理的需要；中华传统边疆治理智慧的深远影响；戊戌变法和清末新政的推进。 本课结束 $