内容正文:
宫期升极训练数学(北师版)一年级
第27天
动物聚会
知识点用乘法算式解决问题
例看图解决问题。
00
(1)想一想,连一连。
3+3+3+
6+6+6
6×3
6个3
3×6
3个6
6+3
3+3+3
(2)看一看,你还能想到哪些算式?(写出两个即可)
(3)用“3X6”还能解决日常生活中的什么问题?(写出一个即可)
点拨:(1)
图中有6组球,
图中有3摞碗,
表示6个3。
表示3个6。
每组有3个。
每摞有6只。
想一想“6个3”和“3个6”所对应的加法算式和乘法算式分别是什么。
解答:(在例题中连一连)》
点拨:(2)图中有3名表演者,每名
解答:
表演者抛7个环,表示3个7;图中
有2辆自行车,每辆自行车上有
5人,表示2个5,据此列出加法算
式和乘法算式。
60
学习数学要多做习题,边做边思索。先知其然,然后知其所以然。
采蜜角
新知储备24天预学探究(秋季学期)
点拨:(3)3×6表示6个3或3个
解答:
6,根据6个3或3个6编写日常生
活中的问题,答案不唯一。
知识归纳
解决实际问题时,应结合实际情况去理解乘法算式的(
),也可以根据不
同的情境列出相应的乘法算式。
预学训练
聚焦新知重点,强化预学成效ノ
1.新趋势算理理解连一连。
5+5+5+5
4×5
5×4
4个5
4+4+4+4+4
4+5
5个4
2.把被遮住的图形画出来。
ooO
☆☆☆
2×3
3×4
△△△△
口口口口
3.新素养应用意识美丽田园。
尾0剥
的0的e头%3%3
头%9头
(1)树上一共有多少个苹果?
(2)图中能用“4X5”解决的问题是(
)。
(3)请你再提出一个数学问题,并解答。
评价苑
第27天
用时
分钟
自我评价:☆☆☆☆☆
612.(1)544×5=204乘5等于20
(2)333×3=93乘3等于9
3.每盘5每句4
03
3×4=12
04812
16
4×4=16
5.(1)74(2)66(3)82(4)4
6(或83)
解析:乘法表示的是求几个相同加数的和。
根据给出的加法算式改写成乘法算式,需清
楚每个式子里面相同的加数是几,有几个这
样的加数。
第26天点子图中的乘法
例13×5=155×3=1515
知识归纳:2
例2
●●●
知识归纳:2
[预学训练]
18
●
附:答案与解析
20
2.答案不唯一,如42
35
3淡
4.答案不唯一,如(1)一共有多少个小朋友
3×2=6(个)一共有6个小朋友
(2)一共有多少个垃圾桶4×2=8(个)
一共有8个垃圾桶
解析:观察题图可知,图中有2组小朋友,每
组有3个小朋友,可求2个3相加,列乘法
算式为3×2=6(个);图中左边有4个垃圾
桶,右边有4个垃圾桶,可求2个4相加,列
乘法算式为4×2=8(个)。
第27天动物聚会
例(1)
(2)答案不唯一,如7十7十7=21(个)》
7X3=21(个)
(3)答案不唯一,如摆一个三角形用了3根
小棒,摆6个单独的三角形要用多少根小棒
知识归纳:意义
[预学训练]
1④
2.000
△△☆☆☆☆☆☆☆☆☆
口口口口口口口口
89
言期升级训练数学(北师版)一年级
3.(1)8×3=24(个)
答:树上一共有24个苹果。
解析:每棵树上有8个苹果,有3棵树,一共
有8×3=24(个)苹果。
(2)答案不唯一,如一共有多少朵花
解析:“4×5”表示4个5或5个4,观察题图
中哪种物体是每份4个,有5份,或哪种物
体是每份5个,有4份。
(3)答案不唯一,如一共有多少只蝴蝶?
2×6=12(只)答:一共有12只蝴蝶。
第28天快乐的动物(1)
例1
22
知识归纳:几
例2
自口口口口自自口自口口口白口自
353小猫小狗5
知识归纳:1
[预学训练]
1.(1)
44
(2)
344
2
4个
○○○○○○○○○C
20个
16个
5
90
3.(1)248
解析:1个○代表1人,数一数,有几个○,
就代表几人。
(2)圈一圈略8
解析:吃馒头的有2人,2个2个地圈,吃小
笼包的人数可以圈8次,所以16人里面有
8个2人,也就是吃小笼包的人数是吃馒头
的8倍。
(3)圈一圈略油条
解析:根据题意可知,吃面包的有8人,8个
○被圈了2次,即4个4个地圈,吃油条的刚
好是4人,所以吃面包的人数是吃油条的
2倍。
第29天
快乐的动物(2)
例
(1)
小丽的
①
小宇的
①①①①①
3×5=15(本)
15
(2)
小丽的
(9元
小敏的
9元9元9元(9元
9×4=36(元)36
知识归纳:乘
[预学训练]
1.44164×4=16(条)
33217×3=21(个)
2.△△△△△△△△△△△△
123×4=12(个)
3.(1)3×5=15(个)(2)5×2=10(只)
4.(1)284×2=8(米)
(2)3124×3=12(米)