第5课时 快乐的动物(1)-【通成学典】2025年一年级数学暑期升级训练（北师大版）

91 (3) 答案不唯一,如一共有多少只蝴蝶? 6×2=12(只) 第5课时 快乐的动物(1) [例题导引] 例1 解答: 2 2 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:几 例2 解答:(1) (2) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:一 几 [预学训练] 1. (1) 3 (2) 2 2. (1) (2) 3. (1) 4个 20个 16个 5 4 (2) 4 4. 解析:第一排有11个,第二排有3个,一共14 个,要使第一排是第二排的6倍,14里面有7 个2,所以第二排是2个,第一排是14-2=12 (个),应该从第二排移走3-2=1(个)给第 一排。 第6课时 快乐的动物(2) [例题导引] 例1 解答:35 7×5=35 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:乘 例2 解答:4×9=36(页) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:关系 [预学训练] 1. 2. (1) 减少 2 (2) 增加 3 (3) 减少 1 3. 6×4=24(只) 解析:芳芳折了8只是干扰 条件,求乐乐折的只数就用小花折的只数乘4 即可。 4. 6+1=7(岁) 7×2=14(岁) 14-1= 13(岁) 解析:小凯明年6+1=7(岁),明年姐 姐的年龄是小凯的2倍,明年姐姐7×2=14 (岁),今年姐姐的年龄是14-1=13(岁)。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 附:答案与解析 如果我感到忧伤,我会做数学变得快乐;如果我正快乐,我会做数学保持快乐。 采蜜角 69 第5课时 快乐的动物(1) 知识点一 求一个数是另一个数 的几倍 例1 圈一圈,填一填。 有3个, 有( )个3个, 的个数是 的( )倍。 点拨:题目中已知 的个数是3, 把 3 个 看 成 1 份 圈 一 圈 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 , ,将 每3个为一份也 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 圈 一 圈 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 , ,发 现 正好可以圈出2份,能圈出 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 几份, 的个数就是 的几倍。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 解答:在例题中填一填吧! 求一个数是另一个数的几倍,就 是求较大数里面有几个较小数,有几 个较小数就是( )倍。 知识点二 画图表示倍数关系 例2 画一画。 (1) 画“ ”,使 的个数是 的4倍。 (2) 画“ ”,使 的个数是 的3倍。 点拨:(1) 根据题意,一共有2个 , 把这2个 看成一份, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 , 的 个数是 的4倍,说明 有4个2个 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 (2) 数一数后发现有9个 ,要使 的个数是 的3倍,也就是把 的个数看成一份, 有这样的3份。 又因为9个 可以分成3个3 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,即 ,所以每 􀪍 份是3个,刚好就是 的数量 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 解答:在例题中画一画吧! 画图表示倍数关系的关键在于弄 清楚把哪一个看成( )份量,另一 个有这样的几份就是( )倍。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 新知储备 评价苑 用时：　　　分钟　　　　自我评价：☆☆☆☆☆70 1. 先圈一圈,再填一填。 (1) 的个数是 的( )倍。 (2) 的只数是 的( )倍。 2. (1) 画“ ”, 的个数是 的4倍。 (2) 画“ ”, 的个数是 的2倍。 3. 照样子画一画,填一填。 (1) 4个 20个 16个 的个数是 的( )倍。 的个数是 的( )倍。 (2) 铅笔的长度是 的( )倍。 4. 要使第一排是第二排的6倍,可以怎样移动? 画一画。 数学(北师版)一年级