第20天 课桌有多长-【通成学典】2026年一升二数学暑期升级训练（北师大版·新教材）

新知储备24天预学探究（秋季学期） 第20天 课桌有多长 知识点一】 用厘米作单位测量物体的长度 例1量一量，下面这支彩笔长( )厘米。 彩笔 点拨：彩笔比较短，可以选择直尺作为测量工具，用厘米作单位。 方法一：从直尺的0刻度量起。 方法二：从直尺的刻度1量起。 彩笔 彩笔 pmmmmmmnpomngomgmnmmmmnpmmmgm 0 1厘米 6 0 1厘来 3 6 把直尺的0刻度对 彩笔的右端对 把直尺的刻度1对 彩笔的右端对 准彩笔的左端。 着刻度6。 准彩笔的左端。 着刻度7。 解答：（在例题中填一填） 知识归纳 用厘米作单位测量物体的长度时，通常要把物体的一端对准尺子的0刻度， 物体的另一端指到几就是( )厘米；如果物体的一端没有对准0刻度，那么尺 子上物体另一端对准的大刻度( )小刻度就是物体的长度。 知识点二】 按要求画线 例2画一条长5厘米的线。 点拨：先对准直尺的0刻度画一个端点，再在对准刻度5的地方画另一个 端点，如下图： 1厘米 3 5 6 房米2 最后笔尖紧挨直尺的一边画线把这两个端点连起来，并标明5厘米。 解答： 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 采蜜角 45 [唐]王维 宫期升极训练数学（北师版）一年级 知识归纳 画线时，通常先以直尺的( )刻度为起点画一个端点，然后紧挨直尺的 边向右画，是几厘米长的线就画到直尺上刻度几的地方，最后画出另一个端点，并 标明长度。 预学训练 聚焦新知重点，强化预学成效 1.新素养量感哪些物体的长度大约是1厘米？在括号里画“√”。 手指宽 田字格宽 订书钉宽 ) ) 2.下面的量法中，正确的是( ① ② ③ 0 1cm23456 0 1cm23 456 01m23456 3.量一量，下面物品的长度各是多少厘米？ ipmmmpnmmmmmmmmmi mwmmmmmmmmmmmm 中WW中 01cm23456 01cm2345 6 01cm23456 ( )cm )cm )cm 4.新趋势操作探究量一量，画一画。 (1)下面的线长( )厘米。请你再画一条和它同样长的线。 (2)在门的左边3厘米处画一个7，在门的右边2厘米处画一个◆。 2 5.用下面的图形搭一搭。搭得最高的是( )号，高度是()厘米；搭 得最矮的是()号，高度是( )厘米。 4厘米 4厘米 2厘米 2厘米 6厘米 6厘米 3 46 第20天 用时： 分钟 自我评价：☆☆☆☆☆ 。评价苑2.②解析：选项①中测量物体没有首尾 相接，选项③中测量物体没有保持在一条直 线上。 3.因为小明和爸爸脚印的长度不同，所以 测量的结果不同 4.64 5.(1)6(2)笑笑 (3)小海文文笑笑 解析：通过观察方格图中人物影子所占格数 来确定影子的长度，再根据影子长度判断身 高的高低。 第20天课桌有多长 例16 知识归纳：几减 例2 5厘米 知识归纳：0 [预学训练] 1.(√)(/)() 2.② 3.344 4.(1)2 2厘米 (2) ☑ 5.①8②4 解析：先根据给出图形的各个数据，计算出 ①号高2+6=8（厘米），②号高2+2=4（厘 米)，③号高2十4=6（厘米），再根据题目要 求填一填。 第21天1米有多长(1) 例110100100m 知识归纳：1.米m2.100 附：答案与解析 例2(1)米(2)厘米（3)厘米 (4)米 知识归纳：米厘米数据 [预学训练] 1.(√)(X)(√)(X)(X)(√)(X) 2.3米（√）80厘米（√） 3.厘米厘米米米 4.><>=< 5.95+5=100(厘米)100厘米=1米 答：冰箱高1米。 第22天1米有多长(2) 例13150 知识归纳：标准 例2274 知识归纳：米厘米 [预学训练] 1.374350 2.240 3.略 4.()(V)(√) 解析：大货车高320厘米，320厘米=3米 20厘米，3米20厘米>3米，大货车不能通 过；小货车高2米80厘米，2米80厘米< 3米，小货车能通过；小轿车高1米45厘 米，1米45厘米<3米，小轿车能通过。 第23天预学检测（二）测量（一） 一、1.922.米厘米厘米米 3.>=><<< 4.125解析：从题图可以看出小女孩的 身高约是2个小桌的高度，所以小女孩高约 50+50=100(厘米)，100厘米=1米。小凳 87