内容正文:
宫期升级训练数学(北师版)三年级
新知储备
24天预学探究(秋季学期)
第一模块认识更大的数
[预学训练]
1.(1)十万
千万10
一千万1000100
第11天数说祖国十万有多大
(2)十万位十万
亿位亿(3)千万2
例1一共有十万个小正方体
千3
知识归纳:10
2.十万
一百万
一千万
一亿
例2一个一个地数:九万九千九百九十七、九万
3.
千
百
万
千
百
九千九百九十八、九万九千九百九十九、十万
号
U
万
万
万
(1)
9
8
0
0
2
0
0
0
一万一万地数:六万、七万、八万、九万、十万
8
(2)
5
6
0
0
4
8
0
0
知识归纳:满十进一
4.(1)C(2)B
[预学训练灯
(3)C解析:在4003412中,左边的“4”表示
1.(1)四万二千五百(2)二万一千七百二十
4个百万,右边的“4”表示4个百,“百万位”和
2.(1)二万三万四万(2)九万七千
“百位”这两个数位之间隔着3个数位,进率是
九万八千
九万九千
10×10×10×10=10000,所以左边的“4”表示
(3)十万
的数是右边的“4”表示的数的10000倍。
5.这个七位数可能是1001002,1002001或
2001001解析:因为这个七位数的百万位、千
位和个位上的数字都不为0,且这三个数字的
3.(1)6个万(2)6个百(3)6个十
和是4,所以这三个数字分别是1,1,2。由此得
4.(1)400解析:因为苹果每箱25千克,4箱
出这个七位数可能是1001002,1002001
就是100千克,400箱是10000千克,所以这辆
或2001001。
货车每次最多能运400箱苹果。
第13天人口普查
(2)250解析:因为这辆货车每次最多能运
例1十五亿二千零三十七万四千九百八十一
400箱苹果,25辆这样的货车每次最多能运
二千五百三十万零六百八十
10000箱苹果,所以要运十万箱苹果,至少需要
一百零二万四千五百
250辆这样的货车。
知识归纳:最高个亿万不读1
第12天认识更大的数
例2(1)200184
(2)119805600
例1相邻两个计数单位之间的进率是10
知识归纳:最高0
知识归纳:计数单位10
[预学训练]
例2见点拨
1.(1)963000000(2)200200200
知识归纳:数位四个万亿
(3)8030210600(4)50330306080新知储备
24天预学探究(秋季学期)》
第一模块
认识更大的数
第11天
数说祖国十万有多大
知识点一认识计数单位“十万”
例1数一数,认一认,下图中一共有多少个小正方体?
点拨:在数小正方体时,一个一个地数,10个是
千
百十个
竖行,即十;一竖行一竖行地数,10竖行是一层,
即百;一层一层地数,10层是一个大正方体,即
万
千;10个大正方体摆成一行,即万(如右图)。只
■■■■■■■■
要数出一共有多少个这样的“万”,即可得知全部小正方体的数量。当我们一万一万
地数,数出9万时,再数一万,就是10个一万,即“十万”。
解答:
知识归纳
“十万”是比“万”更大的计数单位,(
)个一万是十万。
知识点二】
借助计数器认识大数
例2拨一拔,数一数。
个一个地数。
一万一万地数。
十
千
万
万
十个
万千百十个
万
万千百十个
万千百十个
26
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
[P24答案:屈指可数]
采蜜角
新知储备24天预学探究(秋季学期)
点拨:计数器的哪一位上有几个珠子,
解答:
就表示这一位上有几个计数单位。左
图表示由九万九千九百九十七一个一
知识归纳
个地数到十万;右图表示由六万一万
在计数器上拨珠数数时,每一个数位上
万地数到十万。拨珠数数过程中,遵循
都遵循“(
)”的原则,即哪一位上满
了十个珠子,就向前一位进一。
“满十进一”的原则。
预学训练
聚焦新知重点,强化预学成效
1.数一数,一共有多少个小正方体?
(1)氰氰氰匐司■富■■■
(2)
■■具具■国■■■■
量■具自具■■■■身
■■■■■■具■■■
■具具■具耳具■■■
量■■■■■■■‖
氟匐氧鼠高晶氯面
)个
■■■■■■■
)个
2.按要求数一数,画一画。
(1)一万一万地数,从一万数到五万:一万、()、()、()、五万。
(2)一千一千地数,从九万六千数到十万:九万六千、(
)、(
)、(
十万。
(3)新趋势操作探究一个一个地数,从九万九千九百九十一开
始,数到第10个数是(),将这个数在右边的计数器上
画出来。
万千百十个
万
3.不同数位上的“6”分别表示什么?填一填。
(1)万位上的“6”表示(
)。
(2)百位上的“6”表示(
(3)十位上的“6”表示(
4.新情境生活体验
苹果每箱25千克
货车载质量:一万千克
(1)这辆货车每次最多能运(
)箱苹果。
(2)要运十万箱苹果,至少需要(
)辆这样的货车。
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第11天
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