第26天 看一看(二)-【通成学典】2026年二升三数学暑期升级训练(北师大版·新教材)

2026-08-11
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版三年级上册
年级 三年级
章节 看一看(二)
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.38 MB
发布时间 2026-08-11
更新时间 2026-08-11
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2026-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59155239.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

宫期升极训练数学(北师版)二年级 第26天 看 一} 看(二) 知识点一 判断拍摄地点与照片的对应关系 例1下面左边是从空中看到的阳光小学的部分平面图。下面右边四张照片 分别可能是在①②③④哪个位置拍摄的?请将序号填在照片下面的括号里。 2 田四⊙四田 田田田耳 4 田且旦田巴 母田田田田 巴母田 田田田巴巴 ③ 点拨: 田⊙四 但田田马 但田母 置9 旦田田旦里 田出田出耳 能看到教学楼、 能看到教学楼的 只能看到教学楼 只能看到教学 钟面、树和水池, 前面和左侧面以的侧面以及树, 楼的背面,说 说明是在教学楼 及树,说明是在 说明是在教学楼 明是在教学楼 的正面拍摄的。 教学楼的左斜方 的右面拍摄的。 的后面拍摄的。 拍摄的。 ●AA 解答:(在例题中填一填) 知识归纳 判断拍摄地点与照片的对应关系:(1)假设自己在( )地点,通过想象进 行判断;(2)通过模拟或实际观察进行分析判断。 知识点二 物体较多时,对比局部物体的特征解决问题 例2下面右边两张照片是从空中拍的,判断一下各是谁的家。 小雨家 小强家 四0面 )家 )家 点拨:由于画面上的物体较多,我们可以根据局部物体的特征进行对比,然 后判断出两张照片分别拍的是谁的家。 58 数学如同音乐或诗一样,显然地,确实具有美学价值。 4采蜜角 新知储备24天预学探究(秋季学期) 选取的物体的特征 小丽家的 小强家的 汽车车头方向 朝右 朝左 灌木丛的形状 呈锯齿状 呈团状 解答:(在例题中填一填) 知识归纳 判断较复杂的不同画面是在哪个位置观察到的时,可以根据画面中局部物体 的( ),如方向、颜色、形状等进行对比,然后做出判断。 预学训练 聚焦新知重,点,强化预学成效 1.新情境生活体验)操场上正在进行跑步比赛,下面三张照片中,()是在 ①号位置拍到的。(填字母) A B 2.下面各图分别是从哪个位置看到的?填一填。 ① ② ③ 3.新素养空回观急欢欢沿着一条乡间小路自西向东走过,她在途中拍摄了 4张照片,在这4张照片下面的括号里用①②③④标出拍摄的先后 顺序。 一东 评价苑 第26天 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆ 59第三模块我们生活的空间(一) 第25天看一看(一) 例1】X 知识归纳:不同 例2(1)第①幅图是小亮看到的,第②幅图是 小明看到的 (2)她说得对 知识归纳:不同遮挡 [预学训练] 1.③② 2.小雨小奇小明小敏 3X 4.()( )(√)( 解析:根据第1幅和第2幅题图可判断出小闹 钟的底座形状和上面没有提的把手,排除第1 只和第2只小闹钟,再根据第3幅和第4幅题 图可知小闹钟左右两边是有“小耳朵”的,排除 第4只小闹钟。所以答案是第3只小闹钟。 第26天看一看(二) 例1①③④② 知识归纳:(1)拍摄 例2小强 小丽 知识归纳:特征 [预学训练] 1.C2.③①② 3.③②④①解析:自西向东,从题图 中的情景图上看就是从左到右,可以只以一个 物体为观察对象,根据拍到的这个物体的情况 判断拍摄的先后顺序。如以房子为观察对象进 附:答案与解析 行分析,题图中第4张照片拍到了房子的正面, 所以在括号里填①;继续向东走,可以看见一部 分房子的正面和侧面,所以在题图中第2张照 片下面的括号里填②;接着向东走,看不见房子 的正面了,可以看见一部分房子的侧面和背面, 所以在题图中第1张照片下面的括号里填③: 继续向东走,能看见房子完整的背面,看不见侧 面了,所以在题图中第3张照片下面的括号里 填④。 第27天看一看(三) 例1 知识归纳:大小 例2 ② ①③ 知识归纳:变化先后 [预学训练] 1.④①③② 2.妈妈爸爸小强 3.②①③ 第28天看一看(四) 例1贝贝看到的情景是③理由:因为贝贝 站在小熊和柜子的后面,她看到的只能是小熊 和柜子的背面,又因为我们看到的是小熊在左 边,柜子在右边,且贝贝和我们站的位置是相对 的,所以贝贝看到的是柜子在左边,小熊在右 边。因此符合的是③。 知识归纳:相反 例2 (红红) (妈妈) (爸爸) (奶奶) 89

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