第14天 结合包含分认识除法算式和除号-【通成学典】2026年一升二数学暑期升级训练（冀教版·新教材）

言期升级训练数学（冀教版）一年级 ②842 2.(1)4 心心心心心 (2)5 0000000000 ▣ooooo。OOO 3.6 4.圈一圈略842少 第14天结合包含分认识除法算式和除号 例1644十六四四 知识归纳：1.除法2.左右 [预学训练] 1.圈一圈略33333553 5十五除以三等于五 2.(1) 41234 (2) 41644 3.(1)25÷5=5(2)30÷6=5 4.(1)624÷4=6解析：共有24颗山楂 果，每4颗穿一串糖葫芦，求可以穿多少串， 就是求24里面包含几个4，可以列除法算 式24÷4，动手圈一圈，圈出6组，即可以穿 6串。 (2)324÷8=3 (3)答案不唯一，如24÷3=8 第15天结合等分认识除法各部分的名称 例1243 知识归纳：1.除法2.被除数除数商 [预学训练] 1.分一分略（1)44八除以二等于四 (2)3933九除以三等于三 2.424642464 3.◇X 解析：中间第一幅图表示8个甜甜圈，每4 个一份，可以分成几份？用减法算式表示为 8一4一4=0，用除法算式表示为8÷4=2。 中间第二幅图表示8个甜甜圈，要平均装在 2个袋子里，每个袋子里可以装几个？用减 法算式表示为8一2一2一2一2=0，用除法 算式表示为8÷2=4。据此连一连。 4.圈一圈略6÷3=29÷3=33÷3= 1231 第16天练一练 例1(1)4×6=24（个） 口答：一共有24个。 (2)6+4=10(个) 口答：一共有10个。 知识归纳：乘加 例2(1)10-4=6（支） 口答：另一个笔筒放6支。 (2)10÷2=5(支) 口答：每个笔筒放5支。 知识归纳：减法除法 [预学训练] 1.(1) ○○ ○○○ ○○ O○O 4+6=10(个)10宫期升极训练数学（冀教版）一年级 第14天 结合包含分认识除法算式和除号 知识点除法的含义及读法 例16个鸡蛋，每4个放一盒，能放满几盒？ 00000000 00000000 点拨：方法一：圈一圈。 每4个鸡蛋为一份，分一分。 89☒☒ 方法二：连续减。 16-4-4一4-4=0，减了几个4就表示能放满几盒。 方法三：用除法表示。 像上面平均分鸡蛋的过程和结果也可以用除法算式表示。 解答： 表示被平均分的总 除 表示每份的数量， 表示平均分成的份数， 数，写在除号前。 写在除号后。 即平均分的结果。 读作：( )除以( )等于( )。 知识归纳 1.把一些物品按每几个分一份，求能分成几份，可以用( )计算。 2.除法算式的读法：按从( )往( )的顺序依次读出算式的各个部分。 32 好铁要经三回炉，好书要经百回读。 采蜜角 新知储备24天预学探究（秋季学期） 预学训练 聚焦新知重点，强化预学成效 1.新趋势算法探究15颗 ●，每只松鼠分3颗 ● 可以分给几只松鼠？（圈一 圈，填一填) 15-□-☐-□-□-□=0 15÷()=() 分了()次，可以分给()只。 读作： 2.圈一圈，填一填。 (1) (2) 12里面有( )个3。 16里面有( )个4。 ■÷□=□ ■■-■ 3.写出除法算式。 (1)二十五除以五等于五。 ■○■-■ (2)30个苹果，每6个放一盘，可以放5盘。 ■○■-■ 4.新趋势操作探究想一想，填一填。 ●●●●●● (1)每4颗山楂果穿一串糖葫芦，可以穿()串。 □□-■ (2)每8颗山楂果穿一串糖葫芦，可以穿()串。 □÷□=■ (3)这些山楂果还能怎么平均分？用算式表示出来。 □：□-□ 评价苑 第14天 用时：分钟 自我评价：☆☆☆☆☆ 33