数学游戏分享核心素养提优（同步练习）-2026-2027学年一年级上册数学苏教版

**基本信息** 一年级数学上册同步练以游戏化情境为载体，分层设计基础巩固、综合应用、拓展提优三阶练习，通过画、连、比等操作活动，培养数感、几何直观与应用意识，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|1-10数的认识、简单分类|以“积木机器人”“垃圾分类”情境，通过画一画、连一连巩固数感与量感| |综合层|大小/长短比较、数量关系|结合“生日分蛋糕”“小狗跑骨头”场景，用比一比、圈一圈培养几何直观与推理意识| |拓展层|图形特征、跨情境分类|通过“水杯放球”“水陆动物分类”问题，发展创新意识与应用意识|

一年级数学上册游戏分享核心素养提优卷 一、画一画。（共14分） 1.照样子，画一画。(6分) 数一数 画一画 00ǘ0 心香西心 2.数一数，勾一勾。(8分)》 天天搭了一个积木机器人。他用到了(567)个○，(234)个包， 123)个己，66)个0 二、连一连。（共18分） 1.给垃圾分类，连一连。(8分) 杀虫利 可回 厨余 有害 其他 收物 垃圾 垃圾 垃圾 过期药品 2.文明礼仪我在行。（连一连）(9分) 向老师问好 举手发言 乱奶垃圾 文明行为 不文明行为 节约用水不浪费粮食乱涂乱画 三、比一比，选一选。（共21分） 1.最大的画“√”，最小的画“O”。(4分) 2.下面是明明用彩纸拼出的三种图形，哪种图形中用的正方形彩纸最 多？在口里画“√”。(3分) 口 3.最长的画“√”，最短的画“O”。(4分) 4.小丽邀请朋友们来家里过生日。选哪一份正合适？在口里画“√”。 丙 (1)每人吃1块蛋糕。(2分) 两块蛋糕口六块蛋糕口 (2)每人吃1对鸡翅。(2分)》 6只鸡翅口12只鸡翅☐ 5.哪块草地最大？在口里画“√”。(2分) 6.下面3只小狗跑得一样快，它们同时出发，在最先吃到骨头的小狗后 面画“√”，在最后吃到骨头的小狗后面画“O”。(4分) 了 四、圈一圈，填一填。（共18分》 1.同学们分享自己文具盒里的文具。 商有(456)件文具， 中 有(345)件文具；比商少(123)件文具。(9 分) 2. (1)没有用到的是 ①)。（圈一圈）(1分〉 (2)用到最多的是 )(圈一圈)，用了(）个： 用到最少的是（八 (圈一圈)，只用了()个。(8分) 五、按要求做一做。（共30分） 1.(1)要使O比△多，最少画几个O?画一画。(3分) △△△△△ (2)要使口比☆少，最多画几个口？画一画。(3分》 ☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.把每题中不同类的圈出来。 (1) 蝶 最 (2) Gδ (3) (4) 3. 按要求给下面的纸条涂上相应的颜色。(6分) 红色纸条比绿色纸条长， 比蓝色纸条短。 4. 在图形少的框里补画图形，使左右两边图形的个数同样多。(6分) (2) ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ 六、拓展提优。（共10分） 1.将大球、小球、扁球分别放入下面的水杯中，哪个水杯中有扁球？ 在口里画“√”。(4分) 放入前 放入后 2.分一分，把序号填在圈内。(6分) 8 ② ④ ⑧ ⑨ 生活在水里生活在陆地上 答案 一、1. 数一数 画一画 0001 ○○ 2.6316 二、连一连。 1. 某 2. X 三、1.口回☑2.☑口▣ 3.☑回☑（从上到下） 4.(1)▣☑ (2)▣☑ 5.口☑口6.回☑口（从上到下） 四、1.⑥⑤① 2.(1)@ (2)7 五、1.(1)000000 (2)000☐□□0 2. (1) (2) (3) 4) 心 4.(1)△△(2)☐☐□▣口 六、1.口☑▣ 2.生活在水里 生活在陆地上 ①③ ⑦⑨ ⑥ ②④ ⑤⑧ [解析：生活在水里的有①③⑥⑦⑨，生活在陆地上的有②④⑤⑥⑧， 其中⑥既能生活在水里，又能生活在陆地上，所以要填在两个圈的交 叉位置。]