13.3 内能-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册物理习题课件(人教版·新教材)

该初中物理课件聚焦“内能”核心知识点，涵盖内能概念、改变方式及温度、内能、热量辨析。通过中考题、生活实例导入，以练基础、练提升、练素养分层设计，结合微专题总结易错点，搭建从概念理解到综合应用的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与科学态度，采用新情境（缸炉烧饼、拔火罐）、跨学科（旋转焊接）实例，通过科学推理分析内能变化。微专题辨析易混点，助学生形成能量观念，教师可利用分层练习提升教学效率，学生能在生活联系中深化理解。

2 第十三章　内　能 第3节　内　能 3 练基础 练提升 目 录 练素养 4 1. （连云港中考）关于内能，下列说法正确的是 （　　） A. 0 ℃的物体没有内能 B. 内能大小与温度无关 C. 具有机械能的物体不一定有内能 D. 物体具有内能，也可以同时具有机械能 练基础 知识点1　内能 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 微专题 5 2. 在甲、乙、丙三个相同规格杯子内分别装有水，三杯水的体积、温度的关系如图所示。分析可知：______杯中水的内能是最大的，______杯中水的内能是最小的。 丙 甲 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 微专题 6 3. （福建中考）“煮”的篆体写法如图，表示用火烧煮食物。下列实例与“煮”在改变物体内能的方式上相同的是 （　　） A. 热水暖手 B. 钻木取火 C. 搓手取暖 D. 擦燃火柴 A 知识点2　物体内能的改变 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 微专题 7 4.（广州中考）如图，从热汤中取出的金属勺子，由烫手到不烫手的过程，其内能 （　　） A. 逐渐增加 B. 保持不变 C. 通过做功改变 D. 通过热传递改变 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 微专题 8 5.（新情境　本土素材）缸炉烧饼是河北地区特色小吃之一，其制作方法如图所示。在烘烤烧饼时，烧饼的内能________（选填“增大”“减小”或“不变”），这是通过________的方式来改变内能的。 增大 热传递 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 微专题 9 6. （教材习题改编）子弹击中一块木板，子弹的温度升高，则子弹的内能________，机械能________（两空均选填“增大”或“减小”）。载人飞船返回舱进入大气层后，会与大气层摩擦产生高温形成“火球”，这是通过________的方式改变了返回舱的内能，此过程返回舱的机械能________（选填“增大”或“减小”）。 增大 减小 做功 减小 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 微专题 10 7. 如图甲所示，把活塞迅速压下去，观察到脱脂棉燃烧，这是因为活塞压缩气体做功，空气的内能________（选填“增大”或“减小”），温度升高，达到脱脂棉的着火点。如图乙所示，用气筒向装有少量水的瓶内用力打气，瓶塞从瓶口跳出时，观察到瓶内有白雾产生， 这是由于瓶内气体对瓶塞________，使瓶内气 体内能________（选填“增大”或“减小”），温 度降低，瓶内的水蒸气液化。 增大 做功 减小 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 微专题 11 8.（石家庄模拟）关于内能，下列说法正确的是 （　　） A. 物体温度越低，内能越小，所以0 ℃的物体没有内能 B. 两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体 C. 冰熔化成水的过程吸收热量，温度不变，内能增大 D. 物体的内能与物体运动的速度、物体的温度和物体的状态都有关系 C 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 微专题 12 9.（石家庄42中模拟）二氧化碳（CO2）爆破技术是现代工程建设中非常环保的技术，起爆前高压泵将CO2压缩成高压气体，液化后输入爆破筒内。如图所示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态CO2迅速汽化，形成的高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下列说法正确的是（　　） A. 高压泵压缩CO2，气体内能增大，温度降低 B. 高压泵压缩CO2，气体内能减小，温度升高 C. 高压CO2气体喷出时，内能增大，温度升高 D. 高压CO2气体喷出时，内能减小，温度降低 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 微专题 13 10. （新情境　传统文化）如图所示，拔火罐时先加热火罐中的气体，再迅速将火罐按到皮肤上，一段时间后，罐内气体的内能________。“艾灸”时通过________的方式改变了穴位处的内能。 减小 热传递 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 微专题 14 11.（跨学科　工程实践）“旋转焊接”是一种新型的焊接技术。如图所示，不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的铜件，通过________的方式使二者接触处温度急剧升高，内能________，这样铜件和铝件接触处的分子相互渗透，由于分子间存在________力的作用，二者紧密结合在一起。 做功 增大 引 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 微专题 15 12.（新思维　科学推理）如图所示，B是一个被销钉K锁住的活塞，气缸A密封有少量空气，气缸内气压小于外界大气压，C是一支温度计。若活塞和气缸不传热且活塞与气缸壁之间没有摩擦，当把销钉K拔出后，将观察到活塞向左移动，温度计的示数_______（选填“变大”“变小”或“不变”），原因是____________________________ __________________________。 变大 练素养 活塞对气缸内空气做功，空气内能增大，温度升高 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 微专题 16 1. 判断下列关于温度、内能和热量的说法是否正确。 （1）0 ℃的冰有内能 （　　） （2）温度高的物体含有的热量一定多 （　　） （3）热传递过程中传递的是热量，不是温度 （　　） （4）热量一定是从内能大的物体转移给内能小的物体 （　　） （5）物体的内能增大，温度不一定升高 （　　） （6）物体的温度升高，内能一定增大 （　　） （7）物体的温度升高，一定吸收了热量 （　　） （8）摩擦生热，内能转化为机械能 （　　） √ 微专题　温度、内能和热量的辨析 ✕ √ ✕ √ √ ✕ ✕ 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 微专题 17 2.（南通中考）如图是学校举行消防演练灭火时的情景，对涉及的物理知识分析正确的是 （　　） A. 室外温度为0 ℃时，木柴的内能为零 B. 木柴燃烧与未燃烧相比，含有的热量多 C. 若未燃烧的木柴温度升高，则内能增加 D. 灭火器在使用过程中对外做功，内能不变 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 微专题 18 3.（跨学科　日常生活）小伟应用劳动课上学习的烹饪技能为家人制作美味的刀削面，如图所示。下列说法正确的是 （　　） A. 滚烫的刀削面含有的热量多 B. 随着刀削面的温度降低，其内能减少 C. 汤汁在沸腾前温度不断升高，是通过做功的方式增加 内能的 D. 刚出锅的刀削面“热”得烫嘴，“热”表示的是内能 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 微专题 19 20 $