《中国民间故事》整本书阅读（讲义）五年级上册语文（统编版·新教材）

本讲义聚焦《中国民间故事》整本书阅读，系统梳理经典篇目（如《牛郎织女》《孟姜女哭长城》等四大爱情传说及《田螺姑娘》《猎人海力布》等）、人物形象（勤劳善良的田螺姑娘、舍己为人的海力布等）及阅读方法（故事地图法、创造性复述等），通过趣味导入、全书导读、方法指导、片段赏析、积累与计划构建完整阅读支架。 该资料以文化自信为核心，结合民俗溯源（如七夕与牛郎织女）和成语典故（如“八仙过海，各显神通”）帮助学生感受中华文化生命力。设计“故事地图法”“人物品质提炼法”等教学方法，培养语言运用与思维能力，分阶段阅读计划助力课中教学实施与课后巩固提升，有效弥补阅读盲点。

《中国民间故事》整本书阅读讲义 一、趣味导入 同学们，"从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。讲的是什么故事呢？从前有座山……"这首耳熟能详的童谣，你们小时候一定听过吧？ 其实，像这样代代相传的故事，就是民间故事。爷爷奶奶在夏夜的院子里讲给爸爸妈妈听，爸爸妈妈又在小时候讲给你们听——就这样口耳相传，一代又一代，直到今天。 在中国漫长的历史中，老百姓创造了数不尽的民间故事：善良勤劳的田螺姑娘悄悄为穷苦的农夫做饭；勇敢的猎人海力布为了救乡亲甘愿变成石头；美丽的白素贞为了爱情甘愿被压在雷峰塔下；聪明的徐文长用妙计戏弄贪官……这些故事里，有欢笑，有泪水，有智慧，有勇气，更有人们对美好生活的期盼。 《中国民间故事》这本书，收录了我国最经典、最动人的民间故事。让我们翻开书页，一起走进这个充满智慧和温情的世界吧！ 二、全书导读 （一）作者/作品介绍 关于本书《中国民间故事》常见版本有人民教育出版社、长江文艺出版社等多种版本。本书按照故事类型组织，收录了我国各地广为流传的经典民间故事，包括爱情传说、英雄传奇、智慧故事、孝道故事、动物故事等多种类型。 收录的经典篇目：主要包括《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》四大民间爱情传说，以及《田螺姑娘》《猎人海力布》《花木兰替父从军》《神笔马良》《八仙过海》《徐文长的故事》《鲁班学艺》等数十篇经典民间故事。 有趣的事：你知道吗？中国有"四大民间故事"——《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。其中牛郎织女的故事衍生出了"七夕节"，被称为"中国的情人节"；孟姜女的故事发生在秦皇岛的长城边上，至今那里还有孟姜女庙呢！ （二）主要内容 《中国民间故事》是一部汇集了中国老百姓世代相传的经典故事集。这些故事不是某个作家写出来的，而是由祖祖辈辈的普通人——农民、渔夫、手艺人、老人——口耳相传，一代一代讲下来的。 在这些故事中，你会看到勤劳的牛郎和善良的织女真心相爱，却被王母娘娘用天河生生隔开；你会看到孟姜女千里寻夫，哭声震塌了万里长城；你会看到白素贞为了报答许仙的恩情，甘愿放弃千年修行来到人间；你会看到田螺姑娘每天悄悄从水缸里出来，为穷苦的农夫洗衣做饭…… 这些民间故事有一个共同的特点：主人公大多是普普通通的人——农夫、猎人、手艺人、姑娘、孩子。他们没有神仙那样翻天覆地的法力，但他们有着善良的心、勤劳的手和不屈的勇气。故事里总有一个朴素的道理：善有善报，恶有恶报；勤劳的人会幸福，贪婪的人会倒霉。 读这本书，你不仅能听到精彩绝伦的故事，更能感受到中国老百姓最朴实、最真挚的情感——对美好生活的向往，对善良品质的赞美，对不公命运的抗争。这就是民间故事最打动人的地方。 （三）人物名片 田螺姑娘（勤劳善良、默默奉献）：一位农夫在田里捡到一只大田螺，带回家养在水缸里。每天农夫出门干活回来后，家里都有热饭热菜。原来田螺变成了一位美丽的姑娘，悄悄为他洗衣做饭。被发现后，姑娘留下一句话："你勤劳善良，我特来报答。"说完乘风而去。 白素贞（白蛇传）（情深义重、坚贞不屈）：白蛇修炼千年化为人形，与恩人许仙结为夫妻。法海和尚以"人妖不能共处"为由，用金钵将白素贞镇压在雷峰塔下。白素贞至死不屈，最终其子高中状元，回乡祭塔，白素贞才得以重见天日。 孟姜女（坚贞勇敢、至情至性）：新婚丈夫范喜良被官府抓去修长城，孟姜女千里寻夫，历经千辛万苦来到长城脚下，却得知丈夫已累死埋在城墙下。她在城墙下哭了三天三夜，哭声震天动地，长城轰然倒塌八百里，露出丈夫的尸骨。 织女（心灵手巧、追求自由）：天上的仙女，擅长织造美丽的云锦。下凡洗澡时与牛郎相识相爱，留在人间做了一对恩爱夫妻。王母娘娘强行将她带回天上，用玉簪划出天河将她与牛郎隔开。她不屈不挠，最终感动王母，允许每年七月初七鹊桥相会。 花木兰（孝顺勇敢、巾帼不让须眉）：北方柔然入侵，朝廷征兵，父亲年迈弟弟幼小。花木兰女扮男装，替父从军十二年，在战场上英勇杀敌，屡立战功。战争胜利后，天子要封她做大官，木兰婉言谢绝，只借了一匹千里马，回到家乡恢复女儿身。 猎人海力布（热心助人、舍己为人）：内蒙古民间故事中的猎人。救下小白蛇后得到龙王嘴里的宝石，含在嘴里就能听懂动物的话，但绝不能告诉别人，否则会变成石头。当他听到鸟群说大山将崩塌、洪水将淹没村庄时，为了救乡亲，他毅然说出了真相，瞬间变成了石头。 马良（神笔马良）（勤奋好学、嫉恶扬善）：穷苦孩子马良从小爱画画，没有笔就用树枝在沙地上画。一位白胡子老爷爷送给他一支神笔，画什么就能变成真的。马良只给穷人画有用的东西——耕牛、水车。贪官抢走神笔逼他画金山，马良画了大海和狂风，让贪官葬身海底。 徐文长（聪慧过人、幽默风趣）：明代绍兴的民间机智人物，类似"阿凡提"。他才华横溢却不愿做官，专门用聪明才智帮助穷人、捉弄贪官和财主。比如用"一根竹竿量天"让县太爷哑口无言，用"画鱼钓鱼"的妙计让吝啬财主乖乖请穷人吃饭。他的故事让人拍案叫绝。 （四）推荐理由 了解中华文化的"活化石"：民间故事是老百姓一代代口耳相传的智慧结晶。我们的节日习俗——七夕看牛郎织女、端午忆屈原、过年赶年兽——都和民间故事有关。读懂了这些故事，就读懂了中国人的节日和风俗。 感受最朴素的价值观：民间故事讲的道理很简单——善良的人有好报，勤劳的人能幸福，贪婪的人会吃亏。这些朴素的道理，听起来简单，却是中国人几千年来最珍视的品质。读完你会明白，为什么爷爷奶奶总说"做人要善良"。 培养创造性复述能力：五年级课文要求学习"创造性复述故事"——变换人称、变换情节顺序、添加想象。民间故事天然适合这种练习：试着把自己变成海力布来讲故事，试着把故事倒过来讲……你会发现讲故事的能力大幅提升。 课内学习的直接延伸：五年级上册第三单元课文《猎人海力布》《牛郎织女》都出自这本书。课内学"怎么读"，课外"读整本"，课内外联动，你对民间故事的理解会比别人深得多。 三、阅读方法 故事地图法 民间故事的情节虽然长，但有规律可循。每读一个故事，画一张"故事地图"：用箭头标注"起因→经过→高潮→结果"，在最精彩的环节画上星星。比如《孟姜女哭长城》：新婚别离（起因）→千里寻夫（经过）→哭倒长城（高潮）→露出尸骨（结果）。画完地图，你就能清楚地复述任何故事了。 人物品质提炼法 民间故事的人物性格鲜明但容易混淆。准备一个"人物品质本"，每读到一个人物就用三个关键词概括他的品质，再从文中找依据。比如：海力布——热心（每次打猎都分给乡亲）、勇敢（独自进深山）、舍己为人（说出真相变石头）。这样读完，你对每个人物都了如指掌。 同类故事对比法 将同一类型的故事放在一起比较。比如"善良报恩型"——田螺姑娘为农夫做饭、白蛇报恩嫁许仙、织女嫁给勤劳的牛郎，它们有什么共同点？"机智斗智型"——徐文长戏弄县太爷、阿凡提捉弄巴依老爷，他们用了哪些相似的妙计？对比阅读能让你发现民间故事的"密码"。 创造性复述练习 五年级重点学习"创造性复述"。读完一个故事后，尝试三种讲法：第一种"换人称"——把自己变成故事中的人，用"我"来讲；第二种"倒叙"——从结局讲起，"你们知道那块石头是怎么来的吗？让我告诉你……"；第三种"添加想象"——补充故事里没写的细节，比如田螺姑娘做饭时的心理活动。 民俗溯源法 民间故事和传统节日、民俗紧密相连。阅读时主动联想：牛郎织女→七夕节为什么要"乞巧"？白蛇传→端午节为什么要喝雄黄酒？孟姜女→长城为什么叫"天下第一关"？把故事和民俗联系起来，你会发现故事不再是"过去的事"，而是"活在我们身边的文化"。 民间故事采集法 民间故事最大的特点就是"口耳相传"。利用这个机会，回家请爷爷奶奶、外公外婆讲一个他们小时候听过的民间故事，用笔记本下来。和书里的故事比一比：有哪些相同的情节？有什么不同的版本？你就成了一个小小的"民间故事采集员"，在做中学到最真实的民间文化。 四、精彩片段赏析 （1）田螺姑娘（原文节选） 从前，有个勤劳的年轻人，每天天不亮就起来下地干活，很晚才回家。有一天，他在田里捡到一只特别大的田螺，就带回家养在水缸里。 奇怪的事情发生了。从那以后，他每天干活回来，桌上都摆着热气腾腾的饭菜，衣服也洗得干干净净。他以为是邻居帮忙的，去道谢时邻居却说不知道。 一天，他假装出门，悄悄躲在窗外偷看。只见水缸里走出一个美丽的姑娘，系上围裙就开始做饭洗衣。他推门进去，姑娘吃了一惊，转身就要回到水缸里。 赏析：这段文字是典型的"民间故事三段式"结构：先交代主人公的处境（勤劳但孤独），再写神奇的转折（每天有人做饭），最后揭开谜底（田螺姑娘现身）。故事语言朴素平实，却充满了奇妙的想象——一个普通的水缸里竟然住着一位姑娘！这种"平凡中的神奇"正是中国民间故事最迷人的地方。 （2）猎人海力布（原文节选） 海力布急得掉下了眼泪，说："我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！" 乡亲们看见 he 这样着急，都很奇怪。有个老人问："海力布，你到底知道什么？你说清楚，我们才好决定。" 海力布想了一想，终于下了决心。他把怎么得到宝石、怎么听到鸟群议论要发洪水的事，原原本本地说了出来。他刚说完最后一个字，身子就变成了石头。 赏析：这段文字把海力布"说与不说"的内心挣扎写得极其动人。"急得掉下了眼泪"——他不是在犹豫，而是在做一个生死抉择：说，自己就变成石头；不说，乡亲们就要被洪水吞没。最终他选择了乡亲们。"刚说完最后一个字，身子就变成了石头"——这个"刚……就……"的句式，让读者感受到牺牲来得如此突然、如此壮烈，令人动容。 （3）白蛇传·水漫金山（原文节选） 白素贞见法海不肯放人，心中又急又恨。她拔下头上的金钗，朝着金山寺的方向一指，顿时狂风大作，江水翻涌。虾兵蟹将从江中涌出，掀起滔天巨浪，直奔金山寺而来。 法海站在寺门口，不慌不忙地脱下身上的袈裟，往空中一抛。袈裟化作一道金色的屏障，把汹涌的江水挡在了寺外。白素贞拼尽全力，却无法突破那道金光。 赏析：这是白蛇传中最精彩的高潮段落。作者用"狂风大作""滔天巨浪"等词语渲染了大战的紧张气氛，白素贞"又急又恨"的心理和法海"不慌不忙"的镇定形成了鲜明的对比。白素贞为了爱情和自由，不惜与法力高强的法海对抗，这种不屈不挠的精神正是民间故事最动人的力量——一个柔弱的女子，为了心中所爱，敢于向一切权威挑战。 （4）孟姜女哭长城（原文节选） 孟姜女一路走，一路打听。饿了啃一口干粮，渴了喝一口溪水，脚走破了就撕块布条缠上继续走。她翻过了一座又一座的山，趟过了一条又一条的河，走了整整三个月，终于来到了长城脚下。 可是，她等来的不是丈夫的笑脸，而是一个晴天霹雳——范喜良早就累死了，被埋在了长城里面。 孟姜女一下子瘫倒在地上，放声大哭。她哭了三天三夜，眼泪都哭干了，最后哭出一腔鲜血来。突然，轰隆隆一声巨响，长城被她哭倒了八百里，露出了范喜良的尸骨。 赏析：这段文字用了大量的"反复"手法——"一座又一座""一条又一条"，这种重复在民间故事中非常常见，因为它便于口头讲述和记忆。"饿了……渴了……脚走破了……"三个排比写出了孟姜女寻夫的艰辛。最震撼的是"三天三夜""哭倒八百里长城"——这种夸张的手法是民间故事特有的"浪漫主义"，用超现实的想象来表达最强烈的感情。 你也试着从书中找找自己喜欢的精彩片段，读一读、品一品吧！ 五、好词好句积累 （一）好词积累 词语 拼音 释义 勤劳节俭 qín láo jié jiǎn 形容既勤劳又节约，不浪费 眉开眼笑 méi kāi yǎn xiào 形容高兴愉快的样子 千真万确 qiān zhēn wàn què 形容情况非常真实，毫无疑问 震天动地 zhèn tiān dòng dì 形容声音或声势极大 富丽堂皇 fù lì táng huáng 形容建筑物华丽盛大 勤勤恳恳 qín qín kěn kěn 形容勤劳踏实，不偷懒 无拘无束 wú jū wú shù 形容自由自在，没有限制 美中不足 měi zhōng bù zú 虽然很好，但还有不够完善的地方 一五一十 yī wǔ yī shí 形容叙述清楚有序，没有遗漏 大吃一惊 dà chī yì jīng 形容对发生的事感到十分意外 倾盆大雨 qīng pén dà yǔ 形容雨下得非常大 世世代代 shì shì dài dài 形容一代又一代，时间久远 日久天长 rì jiǔ tiān cháng 形容时间长，日子久 怒气冲冲 nù qì chōng chōng 形容非常生气的样子 喜气洋洋 xǐ qì yáng yáng 形容非常高兴、充满喜庆的样子 波涛汹涌 bō tāo xiōng yǒng 形容水势很大，波浪猛烈翻滚 翻山越岭 fān shān yuè lǐng 形容走很远的路，经历很多艰难 化险为夷 huà xiǎn wéi yí 把危险转化为平安 嫉恶如仇 jí è rú chóu 对坏人坏事像对仇人一样痛恨 舍己为人 shě jǐ wèi rén 为了别人而牺牲自己的利益 （二）好句摘抄 1. 从那以后，他每天干活回来，桌上都摆着热气腾腾的饭菜，衣服也洗得干干净净。 2. 海力布急得掉下了眼泪，说："我可以发誓，我说的话千真万确。" 3. 她哭了三天三夜，眼泪都哭干了，长城轰隆隆一声巨响，倒塌了八百里。 4. 老牛眉开眼笑地朝织女看，仿佛说："正是这个新娘子。" 5. 白素贞拼尽全力，却无法突破那道金光，但她始终不肯放弃。 6. 花木兰婉言谢绝了天子的高官厚禄，只借了一匹千里马，回到了阔别十二年的家乡。 7. 马良只给穷人画有用的东西——耕牛、水车、石磨，从不给贪官画金银财宝。 8. 牛郎披上老牛的皮，挑着两个孩子，騰空而起去追赶织女。 9. 孟姜女一路走，一路打听，饿了啃干粮，渴了喝溪水，脚走破了缠上布条继续走。 10. 徐文长听了，微微一笑，不慌不忙地想出了一个绝妙的法子，把县太爷说得哑口无言。 你也试着找找书中的好词好句，摘抄在你的积累本上吧！积少成多，你的语言会越来越丰富！ 六、民间成语与典故溯源 民间故事里藏着许多我们今天还在使用的成语和典故。了解它们的来历，能让你更深入地理解和运用这些词语： （1）八仙过海，各显神通 出处：出自中国民间故事"八仙过海"。八仙是道教中八位仙人：铁拐李、汉钟离、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅。 故事：八仙参加完蟠桃盛会回来，路过东海。吕洞宾提议不坐船，各自用宝物渡海。铁拐李把铁拐扔进海里变成大船，汉钟离用芭蕉扇当船，张果老骑纸驴过海，何仙姑踩着荷花飘过……八位仙人各用各的方法渡过了东海。 用法：比喻每个人用自己的方式或本领去完成同一件事。例：这次比赛八仙过海，各显神通，每个选手都拿出了看家本领。 （2）田螺姑娘 出处：出自中国民间故事《田螺姑娘》。一个农夫捡到一只大田螺养在水缸里，田螺变成姑娘为他做饭。 故事：农夫在水田里捡到一只特别大的田螺，带回家养在水缸中。从此每天回来都有热饭热菜。有一天他假装出门，偷偷看到田螺里走出一个美丽的姑娘为他做饭。姑娘被发现后说："你勤劳善良，我特来报答。"后来人们用"田螺姑娘"来形容默默帮助别人的人。 用法：比喻默默帮助别人、做好事不留名的人。例：我们班的"田螺姑娘"又偷偷把教室打扫干净了。 （3）孟姜女哭长城 出处：出自中国四大民间故事之一《孟姜女哭长城》。孟姜女的丈夫范喜良被征去修长城，累死在工地。 故事：孟姜女新婚三天，丈夫就被抓去修长城。她千里迢迢寻夫，历经千辛万苦来到长城脚下，却得知丈夫已累死埋在城墙下。她在城墙下哭了三天三夜，哭声震天动地，长城轰然倒塌八百里，露出丈夫的尸骨。 用法：形容极度悲伤，也比喻对暴政的控诉。例：她听到这个消息后，哭得跟孟姜女哭长城似的。 （4）神笔马良 出处：出自中国民间故事《神笔马良》。穷孩子马良得到一支白胡子老爷爷送的神笔，画什么就能变成真的。 故事：马良从小爱画画，用树枝在沙地上画、用木炭在墙上画。一天一位白胡子老爷爷送给他一支神笔。马良用它给穷人画耕牛、水车。贪官抢走神笔逼他画金山，马良画了大海和狂风，让贪官葬身海底。后来"神笔马良"成了画画本领高超的代名词。 用法：比喻绘画本领特别高超，也比喻写作或创作才能出众。例：她画的画栩栩如生，简直是神笔马良。 （5）梁祝化蝶 出处：出自中国四大民间故事之一《梁山伯与祝英台》。梁山伯与祝英台同窗三年，情深意重，最终化为蝴蝶双飞。 故事：祝英台女扮男装与梁山伯同窗读书三年，两人结下深厚友谊。英台回家后被父亲许配给马家。山伯得知真相后悲痛成疾，不久病逝。英台出嫁时经过山伯墓前，下轿痛哭，坟墓裂开，英台跳入墓中。随后两人化成一对蝴蝶，翩翩起舞，永不分离。 用法：比喻坚贞不渝的爱情，也用来形容美好的事物虽已消逝但精神永存。例：他们的爱情故事感人至深，堪称当代梁祝。 （6）海力布变石 出处：出自内蒙古民间故事《猎人海力布》。猎人海力布得到龙宝石，能听懂动物语言但不能告诉别人。 故事：海力布救下小白蛇，得到龙王嘴里的宝石。含在嘴里就能听懂动物的话，但绝不能告诉别人，否则会变成石头。当他听到鸟群说大山将崩塌、洪水将淹没村庄时，为了救乡亲，他毅然选择说出真相。刚说完最后一个字，他就变成了一块石头。 用法：比喻为了他人利益不惜牺牲自己的崇高精神。例：消防队员冲进火场救人，这种海力布变石的精神令人敬佩。 （7）班门弄斧 出处：出自与鲁班有关的民间传说。鲁班是中国古代最著名的木匠，被尊为木匠行业的祖师。 故事：鲁班是春秋时期的著名工匠，发明了锯子、刨子、墨斗等木工工具，技艺出神入化。民间传说他能造出会飞的木鸟、能自动行走的木马车。后来人们把在鲁班门前耍弄斧头，比喻在行家面前卖弄本领。 用法：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。例：在您这位大书法家面前谈写字，我简直是班门弄斧。 （8）牛郎织女 出处：出自中国四大民间故事之一《牛郎织女》，是中国最著名的民间爱情传说，衍生出七夕节。 故事：牛郎是人间勤劳的牧童，织女是天上擅长织锦的仙女。两人在老牛的撮合下相爱成婚，生了一儿一女。王母娘娘得知后将织女带回天上，用玉簪划出天河将两人隔开。最终王母允许他们每年农历七月初七通过喜鹊搭桥相会一次。 用法：比喻分隔两地的夫妻或恋人。也用来形容七夕节。例：他们夫妻俩一个在北京一个在上海，过着牛郎织女般的生活。 七、阅读计划 请按照下面的计划，认真阅读并完成每天的阅读任务。在"完成"栏打✔吧！ 日期 阅读内容 阅读任务 时长 完成 第1天 田螺姑娘 + 三个和尚 读完后用"起因—经过—结果"画出故事地图，摘抄3个好词 20分钟 第2天 猎人海力布（精读） 用"我"的口吻创造性复述海力布劝乡亲们搬家的片段 25分钟 第3天 牛郎织女（一）+ 牛郎织女（二） 联系课文对比阅读，找一找书里的版本和课文有什么不同 25分钟 第4天 孟姜女哭长城 在故事地图上标注"最感人的三个情节"，摘抄好词好句 20分钟 第5天 白蛇传（精读） 梳理"断桥相遇→端午现形→盗仙草→水漫金山→镇雷峰塔"情节链 25分钟 第6天 第一周复习 把本周读的5个故事讲给家人听，请他们给你打分（满分5颗星） 30分钟 第一周小结 第7天 梁山伯与祝英台 对比《白蛇传》，说说两个爱情传说有什么相同和不同 20分钟 第8天 花木兰替父从军 用三个关键词概括花木兰的品质，从文中各找一个依据 20分钟 第9天 神笔马良 + 鲁班学艺 对比两人：马良和鲁班有什么共同的品格？摘抄好词 25分钟 第10天 徐文长的故事（选读2-3个） 选最喜欢的一个，用"换人称"的方式讲给同学听 20分钟 第11天 八仙过海 记一记八仙分别是谁、各有什么本领，理解"各显神通"的意思 20分钟 第12天 第二周复习 制作"中国民间故事人物卡"4张，选最喜欢的故事写一段读后感 30分钟 第二周小结 第13天 董永与七仙女 + 宝莲灯 对比两个"天仙配"型故事有什么相似之处 20分钟 第14天 年的传说 + 元宵节的由来 了解春节和元宵节的来历，说说家里有哪些习俗和故事有关 20分钟 第15天 鲤鱼跳龙门 + 愚公移山 想想这两个故事分别告诉我们什么道理？摘抄好句 20分钟 第16天 其他选读篇目（3-4篇） 浏览目录，选自己最感兴趣的篇目阅读，制作一张故事地图 25分钟 第17天 全书回顾 + 故事分类 将读过的故事按"爱情传说/英雄故事/智慧故事/节日传说/动物故事"分类整理 25分钟 第18天 读书成果展示 准备3分钟"我是民间故事讲述人"演讲，把最喜欢的故事创造性地讲给全班听 35分钟 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $