3.1 坚强的领导核心 教学课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
2026-08-10
|
18页
|
376人阅读
|
1人下载
普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 坚强的领导核心 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 88.79 MB |
| 发布时间 | 2026-08-10 |
| 更新时间 | 2026-08-10 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59153382.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件围绕“坚强的领导核心”,通过3分钟“党带领人民奋斗的百年征程”视频导入,情境思考引出“党的领导是历史和人民的选择”,结合自主学习、开国大典等史料构建从感知到理解的学习支架。
其亮点是视频情境与案例融合,如“奋斗者”号深潜体现制度优势,苹果故事诠释以人民为中心,落实政治认同素养。课堂笔记系统总结要点,随堂练习巩固知识,助力学生树立党的领导信念,教师可高效教学。
内容正文:
第一单元 坚持党的全面领导
第三课 党是领导一切的
3.1 坚强的领导核心
九年级上
新课导入
视频:党带领人民奋斗的百年征程
时长:3分
情境思考:你从中国共产党带领中国人民的奋斗历程中感悟到什么?
中国共产党的领导是历史和人民的选择。
3.1 坚强的领导核心
自主学习
请大家仔细阅读课本P21-P23,思考以下问题,时间5分钟。
1.为什么要坚持党的领导?
2.如何理解党的领导核心地位?
难点
3.1 坚强的领导核心
核心素养目标
政治认同:
1.了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就,认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴中的领导作用。
2.明确中国共产党的核心领导地位,充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。积极拥护中国共产党。
3.1 坚强的领导核心
情境思考:结合材料,说说为什么中国共产党的坚强领导是我们从胜利走向胜利的根本保证。
新知学习
1949年10月1日,毛泽东在开国大典上亲自按下电钮,新中国第一面五星红旗冉冉升起。五星红旗上,四颗小星环拱着一颗大星,象征着亿万人民心向伟大的中国共产党。
新中国成立以来,我们党团结带领中国人民成功应对风险挑战,克服艰难险阻,走上了实现中华民族伟大复兴的康庄大道。高高飘扬的五星红旗昭示着中国共产党的坚强领导是我们从胜利走向胜利的根本保证。
历史和现实都告诉我们,没有中国共产党,就没有新中国,就没有中国特色社会主义,就没有中华民族的伟大复兴。中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
3.1 坚强的领导核心
情境思考:结合材料,谈谈为什么要加强党的领导。
党领导军队
党领导经济建设
党领导生态文明建设
党领导乡村振兴
党领导文化建设
党领导法治建设
党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。办好中国的事,关键在党。坚持党对一切工作的领导,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所在、幸福所在。坚持和加强党的全面领导,关系党和国家前途命运。
3.1 坚强的领导核心
(1)中国共产党的领导是历史和人民的选择。
(2)党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。办好中国的事情,关键在党。
(3)坚持党对一切工作的领导,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所在、幸福所在。
(4)历史和现实都告诉我们,没有中国共产党,就没有新中国,就没有中国特色社会主义,就没有中华民族的伟大复兴。
(5)中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
(6)坚持和加强党的全面领导,关系党和国家前途命运。
课堂笔记
1
为什么要坚持党的领导?(教材P1、P21-P23)
3.1 坚强的领导核心
视频:数读新时代的伟大成就
时长:1分25秒
情境思考:观看视频,你从这组数字中读出了什么?
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。中国特色社会主义有很多特征,如党的领导、解放和发展社会生产力、共同富裕、以人民为中心、社会主义市场经济、改革开放等。在这些特征中,党的领导是最重要最本质的特征,其他特征都是在党的领导下形成发展、发挥作用的。
3.1 坚强的领导核心
情境思考:结合材料,谈谈我国载人深潜创造纪录带给你的感悟。
10909米!这是我国载人深潜创造的下潜纪录。
万米深潜谈何容易!马里亚纳海沟最深处约11000米,水压高、完全黑暗的极端恶劣环境对潜水器的抗压能力、操控性能、通信系统的考验,无一不是世界级科技难题。对此,我国组织近百家科研院所、高校、企业的近千名科研人员,按照“没有单位、只有岗位”的理念开展协同攻关,突破了一系列关键核心技术,“奋斗者”号部件的国产化率超过了96.5%,具备了全海深进入探测和作业的能力。
在集中力量办大事的制度优势下,无论是科技创新能力还是创新速度,我们都实现了历史性跨越。
中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。我们党具有广泛坚实的群众基础,能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志,在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用,确保中国特色社会主义制度的显著优 势充分彰显。
3.1 坚强的领导核心
情境思考:结合材料,在党的领导下,我国取得举世瞩目的成就,据此,谈谈你的感悟。
新中国成立后特别是改革开放以来,在中国共产党的领导下,我国用几十年时间走完了西方发达国家几百年走过的工业化历程,跃升为世界第二大经济体,综合国力、科技实力、国防实力、文化影响力、国际影响力显著提升,人民生活显著改善,中华民族伟大复兴势不可挡。在人类文明史上,没有哪个国家能够在这样短的时期内创造出我国这样的奇迹。
中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。回望来时路,正是在党的领导下,我国革命、建设和改革事业不断取得历史性成就,民族复兴展现出越来越光明的前景。远眺前行路,全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,从根本上讲还是要靠党的领导这个 “定海神针”。
3.1 坚强的领导核心
如何理解党的领导核心地位?(教材P22-P23)
中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
(1)中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
(2)中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。
(3)中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。
课堂笔记
2
3.1 坚强的领导核心
课堂小结
坚强的领导核心
★如何理解党的领导核心地位
★坚持党的领导的原因
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征
中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势
中国共产党的领导是历史和人民的选择
党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。办好中国的事情,
关键在党
坚持党对一切工作的领导,是党和国家的根本所在、命脉所在,
是全国各族人民的利益所在、幸福所在
没有中国共产党,就没有新中国,就没有中国特色社会主义,
就没有中华民族的伟大复兴
中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心
坚持和加强党的全面领导,关系党和国家前途命运
中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证
3.1 坚强的领导核心
1.2026年是中国共产党成立105周年。100多年来,中国共产党带领中国人民谱写了恢宏壮丽的史诗,铸就了中华人民共和国彪炳史册的伟业。穿越历史烟云,一个真理昭示未来——“没有中国共产党,就没有新中国,就没有中华民族伟大复兴。”这表明( )
①办好中国的事情,关键在党
②中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心
③在中国共产党的领导下,我们已经实现共产主义
④坚持和加强党的全面领导,关系党和国家前途命运
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
随堂练习
→说法正确
→不符合实际
→说法正确
→说法正确
B
3.1 坚强的领导核心
2.为人民而生,因人民而兴,始终同人民在一起,为人民利益而奋斗,是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。回望过去,我们党领导人民开展抗日战争、赶走日本侵略者,是为人民根本利益而斗争;领导人民进行社会主义革命和建设、改变一穷二白的国家面貌,是为人民根本利益而斗争;领导人民实行改革开放、推进社会主义现代化建设,同样是为了人民根本利益而斗争。这表明( )
①中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务
②党是领导一切的,可以不受宪法和法律的制约
③党的领导地位是在历史和人民的选择中确立的
④党的领导是中国特色社会主义最本质的特征
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
→说法正确
→说法错误
→说法正确
→说法正确
C
3.1 坚强的领导核心
3.俯瞰北方大地,东西绵延4400多公里的“三北”工程气吞山河,被誉为中国的“绿色长城”“生态治理的国际典范”。习近平总书记感慨:“像‘三北’防护林体系建设这样的重大生态工程,只有在中国共产党领导下才能干成。”由此可见,中国共产党领导( )
①是中国特色社会主义最本质的特征
②是中国特色社会主义制度的最大优势
③是我国宪法的核心价值追求
④是党和国家的根本所在、命脉所在
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
→说法正确
→说法正确
→说法错误,规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求
→说法正确
3.1 坚强的领导核心
4.阅读材料,回答问题。
材料一:
设问类型:说明类
【答案】中国共产党坚持以人民为中心,全心全意为人民服务。(2分)
审设问:
析材料、联知识:
以人民为中心
解放战争时期的苹果故事 新时代的苹果故事
辽沈战役期间,锦州乡间的苹果熟了,行军路过的解放军战士虽然饥渴难耐,却一个都没有摘。铁的纪律,暖了老百姓的心田。 新时代,延安苹果刻印着党员干部带领果农从脱贫攻坚到推进乡村全面振兴的历程。党员干部想方设法让金融、电商、生态农业等赋能苹果产业,一条苹果产业链串起万千小农户,融合农业与文旅,在新时代长成了“摇钱树”,富了老百姓的口袋。
从锦州到延安,从历史到现实,和“苹果故事”紧密相连的都是“人民”。
(1)你从上述故事中读出了什么?(2分)
3.1 坚强的领导核心
4.阅读材料,回答问题。
材料二:70多年前,中国铁路基础设施薄弱,如今,中国建成了世界最大、最先进的高速铁路网,“复兴号”高铁刷新世界纪录;从北斗一号到北斗三号,从双星定位到全球组网,从覆盖亚太到服务全球,北斗系统与国家发展同频共振;从发射我国第一颗人造地球卫星东方红一号,到“嫦娥家族”书写探月精彩篇章,从建成中国人自己的空间站到“天问”探火、“羲和”逐日……我们党团结带领人民,攻克了许多长期没有解决的难题,办成了许多事关长远的大事要事,推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。
设问类型:感悟类
【答案】①办好中国的事情,关键在党;②党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证;③我们要坚持和拥护党的领导,听党话、跟党走。(6分)
(2)阅读材料,谈谈你的感想。(6分)
坚持党的领导的原因
3.1 坚强的领导核心
课后作业
一、基础作业
1.背诵课本P1、P21-P23正文。
二、拓展作业
实践活动:搜集新时代以来党领导人民在各个领域取得的巨大成就,从中感悟党的领导核心作用。
3.1 坚强的领导核心
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。