第五单元第1课时 可能性的认识（学习任务单）数学苏教版五年级上册 （新教材）

该小学数学学习任务单聚焦“可能性的认识”核心知识点，以“温故知新”判断生活现象引入，通过“要点探究”摸球活动分析“一定”“可能”“不可能”的概念，结合身边不确定现象建立联系，再经“难点突破”放球操作深化理解，形成从生活到操作再到应用的学习支架。 资料特色在于以生活情境激发学生用数学眼光观察现实世界，通过摸球、放球等操作活动培养数学思维中的推理意识，习题涵盖判断、连线、操作等多种形式且层次分明，自我评价环节促进主动反思，助力学生用数学语言精准描述不确定现象，提升应用意识与实践能力。

第五单元 第1课时 可能性的认识 学习任务单 学习单 1.【温故知新】判断一下，哪些是正确的？ （1）太阳一定从东方升起。 （2）明天一定是晴天。 （3）小明一定会中大奖。 （4）鱼一定能在水里游。 2.【要点探究】从每个袋中任意摸出一个球，从几号袋摸出的一定是红球？ （1）从每个袋中任意摸出一个球，结果分别是什么？ （2）几号袋摸出的一定是红球？ （3）“一定”，“可能”，“不可能”分别在什么时候使用？ 3.【要点探究】我们身边还有哪些不确定现象？ 4.【难点突破】按下面的要求在袋里放几个球。 （1）任意摸出一个球，不可能是绿球。 （2）任意摸出一个球，可能是绿球。 （3）任意摸出一个球，一定是绿球。 自主学习区 . 第五单元 第1课时 可能性的认识 学习任务单 巩固单 1.用“一定”“可能”或“不可能”回答下面的问题。 2.从每个袋中任意摸出一个球，结果会怎样？连一连。 3.选择合适词语填空（一定、可能、不可能）。 （1）地球（ ）绕着大阳转。 （2）盒子里全是白球，任意摸 1个，（ ）摸到红球。 （3）袋子里有3个红球、2个黄球，任意摸1个，（ ）摸到黄球。 4.判断对错，对的打√，错的打 × （1）抛一枚硬币，不是正面朝上，就是反面朝上。（ ） （2）装有5个黄球的袋子，任意摸一个，可能摸到红球。（ ） （3）班级里有男生和女生，随便点一名同学，可能是女生。（ ） 5.按要求写放球方法 口算训练营 用时（ ）分 我做对了( )道。 布袋里6个球，满足下面要求： （1）任意摸一个，一定是黑球：________________________ （2）任意摸一个，不可能是黑球：______________________ （3）任意摸一个，可能是黑球：________________________ 对本次练习进行自我评价： 特别棒！ 很优秀！ 需加油！ 学科网（北京）股份有限公司 $