4.1 物质的三态 温度的测量（导图知识卡片+知识梳理+10个题型讲练+中考真题演练+难度分层练 共45题）-2026-2027学年苏科版物理八年级上册同步高效培优精讲义

本讲义聚焦苏科版八年级上册“物质的三态 温度的测量”核心知识点，系统梳理物质固态、液态、气态的特征及物态变化，温度的定义、摄氏温标与测量原理，温度-时间图像分析及温室效应等内容，构建从基础概念到实际应用的完整学习支架。 资料以思维导图统领知识框架，10个题型讲练（含典例与变式）覆盖温度计使用、温标计算等场景，结合中考真题与分层训练（基础夯实、培优拔高）。通过实验分析（如不同材料保温性能）培养科学探究能力，渗透温室效应知识强化科学态度与责任，课中辅助教学，课后助力学生查漏补缺、巩固提升。

专题4.1 物质的三态 温度的测量『重点难点同步培优讲义』 （知识梳理+10个题型讲练+中考真题演练+难度分层练 共45题） 【2026-2027学年苏科版物理新教材•八年级上册 解析版】 思维导图 4 知识梳理 4 知识点梳理01：物质的三态 4 知识点梳理02：温度的测量 5 知识点梳理03：温度--时间图像 6 知识点梳理04：温室效应 7 题型讲练 7 题型一 物质的三态及其变化 7 题型二 温度的定义 8 题型三 常见物体的温度 8 题型四 摄氏温标 9 题型五 温度计的构造和原理 10 题型六 温度计的使用 11 题型七 体温计 12 题型八 温度计的选择 13 题型九 不同材料的保温性能 14 题型十 热力学温标 16 中考真题演练 17 难度分层训练 20 【基础夯实】 20 【培优拔高】 24 知识点梳理01：物质的三态 1.水的三种状态： 水有三种状态：固态、液态、气态。 名称 状态 有无形状 有无体积 冰 固态 有 有 水 液态 无 有 水蒸气 气态 无 无 冰 水 由水蒸气变成的“白气” 特别强调：水蒸气是无色透明的，我们根本观察不到。 2.物态变化： （1）任何物质都有：固态、液态、气态三种状态。 （2）物态变化：物质从一种状态变成另一种状态的过程。 （3）发生物态变化只能在一定条件下才能发生。 例如：夏天，饮料加冰时，冰化成水；做饭时，水沸腾变成水蒸气等都是物态变化。 3.酒精灯使用要点： （1）酒精灯火焰的外焰部分温度最高，应该用外焰给物体加热。 （2）禁止用一盞酒精灯去点燃另一盏酒精灯。 （3）熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。 （4）万一洒在桌上的酒精燃烧起来，要立即用湿抹布盖灭。 知识点梳理02：温度的测量 1.温度： （1）定义：温度表示物体的冷热程度。 （2）单位：摄氏度（℃） （3）摄氏温标的规定：标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，水沸腾时的温度为100℃，将其间等分成100等份，每一等份为1℃）。 2.温度计： （1）作用：测量物体温度。 （2）原理：液体的热胀冷缩。 （3）结构：下面有玻璃泡，里面盛水银、煤油、酒精等液体；玻璃泡连着粗细均匀的细玻璃管玻璃管上均匀地刻有刻度。 （4）温度计使用注意事项： ①测量前，观察了解它的量程（测量范围）和分度值（最小格表示的温度值）。 ②测量时，应使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。玻璃泡要浸没在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 ③一般情况下，需要等温度计的示数稳定后再读数。读数时，温度计不能离开被测物体，视线应与温度计液柱的上表面相平。 判断下列插图中温度计使用方法的正误，并且说明原因。 知识点梳理03：温度--时间图像 实验数据的记录方式：用表格记录或者用图像形式表达。 1.温度--时间图像的画法： 若以时间横坐标轴、温度为纵坐标轴建立平面直角坐标系，根据记录的实验数据依次描出对应时间的温度值，然后用平滑的曲线把各点顺次连接起来即可。 2.会获取温度--时间图像提供的信息： 如图：是热水冷却过程中温度随时间变化的图像。从这个图像中你能获得哪些信息？ （1）热水的初温是80℃，末温是50℃。 （2）热水冷却过程中12min降温30℃。 （3）水温越高降温越快，水温越低降温越慢。 知识点梳理04：温室效应 1.定义：太阳对地球的热辐射约有一半能透过大气层到达地球，而大气层中的水蒸气、二氧化碳、甲烷等，会阻碍地表的热量向大气层外散发。大气层的这种“保暖”作用被称为温室效应。 2.危害：人类在生产、生活中燃烧煤、石油等化石燃料，排放出大量的二氧化碳，使得温室效应不断加剧，全球气候悄悄变暖、冰川慢慢熔化、海平面逐渐上升，从而导致了一系列自然灾害。 3.减缓措施：节能减排、保护好森林和海洋等。 题型一 物质的三态及其变化 【典例精讲】（25-26八年级上·海南省直辖县级单位·阶段检测）在下列几组物质中，都属于液体的是（     ） A．铜块、木块、煤油 B．水、冰、水蒸气 C．玻璃、石头、粉笔 D．水、汽油、硫酸 【答案】D 【详解】A. 铜块、木块是固态，仅煤油为液态，故A错误； B. 冰为固态、水蒸气为气态，仅水为液态，故B错误； C. 玻璃、石头、粉笔均为固态，故C错误； D. 水、汽油、硫酸均为液态，故D正确。 故选D。 【变式训练】（25-26八年级上·四川内江·期中）如图中的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点，正确的说法（　　） A．丙是气态 B．乙是气态 C．甲是固态 D．都是错误的 【答案】A 【详解】甲图中分子间的距离略大，约束力很小，分子的位置不固定，和液态分子的特点相似；乙图中分子间的距离很小，约束力很大，分子的位置固定，和固态分子的特点相似；丙图中分子间的距离很大，约束力几乎没有，分子的位置极度散乱，和气态分子特点相似，综上分析可知，故A正确，BCD错误。 故选A。 题型二 温度的定义 【典例精讲】（24-25八年级上·四川宜宾·期末）温度是表示物体________程度的物理量。摄氏温度是把标准大气压下________的温度定为0℃，把标准大气压下沸水的温度规定为100℃。 【答案】 冷热 冰水混合物 【变式训练】（24-25九年级上·福建南平·阶段检测）下列说法中正确的是（     ） A．0℃的水与0℃冰的冷热程度相同 B．80℃的水比80℃的铁冷 C．凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热 D．以上说法都不准确 【答案】A 【详解】A．温度相同的物体冷热程度相同，0℃的水与0℃冰虽然状态不同，但温度相同，所以冷热程度相同，故A正确； B．温度相同的物体冷热程度相同，80℃的水与80℃的铁虽然物质种类不同，但温度相同，所以冷热程度相同，故B错误； CD．人们仅仅凭着手的感觉判断物体的冷热程度有时是不准确的，故CD错误。 故选 A。 题型三 常见物体的温度 【典例精讲】（2026八年级上·宁夏固原·专题练习）下列估测与实际最相符的是（     ） A．冰箱保鲜室矿泉水的温度约为-5℃ B．固原冬天最低气温约为-50℃ C．洗澡时淋浴水温约为70℃ D．人感到舒适的环境温度约为25℃ 【答案】D 【详解】A．冰箱保鲜室矿泉水的温度约为5℃，故A不符合题意； B．固原位于宁夏，冬季极端最低气温一般在左右，远达不到（该温度只有我国东北极寒地区才可能出现），故B不符合题意； C．洗澡时淋浴水温约为40℃，故C不符合题意； D．人体的正常体温约37℃，人感到舒适的环境温度约为25℃，故D符合题意。 故选D。 【变式训练】（25-26八年级上·陕西榆林·阶段检测）以下是在榆林的小明估计的常见温度值，其中合理的是（     ） A．寒假中，室外一天内的平均气温约为 B．洗澡淋浴的适宜温度约为80℃ C．冰镇可乐的温度约为30℃ D．健康成年人的体温约为36.5℃ 【答案】D 【详解】A．我国冬季最低气温极值约为-53℃，榆林冬季室外平均气温远高于-60℃，故A不符合题意； B．洗澡水适宜温度略高于人体体温，80℃会造成烫伤，故B不符合题意； C．冰镇可乐温度接近0℃，远低于30℃，故C不符合题意； D．健康成年人体温约为36~37℃，36.5℃属于合理范围，故D符合题意。 故选D。 题型四 摄氏温标 【典例精讲】（25-26八年级上·安徽阜阳·阶段检测）有一支温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确，它在冰水混合物中的示数是6℃，在沸水中的示数是86℃。 (1)当它示数是10℃时，实际温度是多少？ (2)当实际温度是45℃时，它示数是多少？ (3)当实际温度是多少时，示数等于实际温度？ 【答案】(1)5℃ (2)42℃ (3)30℃ 【详解】（1）温度计在冰水混合物（实际温度 0℃）中读数为6℃，在沸水（实际温度 100℃）中读数为86℃。温度计显示的读数范围从6℃到86℃，代表格数为 对应实际温度变化 因此，每个小格代表的实际温度为 当它示数是10℃时，实际温度是 （2）当实际温度是45℃时，温度上升的格数为 则它示数是 （3）设此时实际温度为，则温度计示数也为，此时温度计示数距离6℃的格数为 可列等式 解得 【变式训练】（25-26八年级上·安徽六安·阶段检测）通常气温随海拔升高而降低，海拔每升高，温度大约降低，太白山山脚下的海拔高度为，秦岭的主峰太白山山脚到山顶的相对高度为。 (1)夏天太白山山脚的温度为时，主峰顶的温度是多少？（结果保留一位小数） (2)此时山顶温度相当于热力学温度的多少？（摄氏温度与热力学温度之间的数量关系是，的单位是开尔文，用符号表示） 【答案】(1) (2) 【详解】（1）由题意得，山脚到山顶的相对高度 海拔每升高1000m温度降低6℃，温度降低量 山脚温度，故主峰顶的温度 （2）由摄氏温度与热力学温度的关系，得山顶温度相当于热力学温度 题型五 温度计的构造和原理 【典例精讲】（24-25八年级上·广东江门·期中）摄氏温度把1标准大气压下_______________的温度规定为0℃、 把_________的温度规定为100℃。实验室温度计是根据液体的________________的原理来测量温度。 【答案】 冰水混合物 沸水 热胀冷缩 【详解】在1标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃；实验室常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 【变式训练】（25-26八年级上·广东梅州·期中）有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是2℃，把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是92℃，把它放在某液体中时，示数为29℃。则该液体的实际温度是（　　） A．30℃ B．29℃ C．25℃ D．32℃ 【答案】A 【详解】已知该温度计在冰水混合物中示数为2℃，在沸水中示数为92℃，温度计刻度均匀。 实际有效刻度范围为92-2=90格，对应实际温差100℃。 每格对应实际温度变化为 示数29℃时，从2℃起算的格数为：29−2=27格 实际温度 故选A。 题型六 温度计的使用 【典例精讲】（25-26八年级上·辽宁鞍山·阶段检测）一支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将它插入冰水混合物中示数为16℃；把它插入1标准气压下的沸水中，示数为96℃，如果将它插入某种液体中示数为48℃，则此液体的实际温度为（     ） A．38.4℃ B．48℃ C．60℃ D．40℃ 【答案】D 【详解】1标准大气压下水的沸点为100℃，冰水混合物的温度为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃；而题目中温度计测量冰水混合物的温度是16℃，1标准大气压沸水的温度是96℃，中间是个小格。 该温度计一个小格表示的温度等于 用它测得某液体的温度为48℃时，液体的实际温度。 故选D。 【变式训练】温度计是根据液体的________性质制成的， 用来测量物体的冷热程度。小雨正确使用温度计分别测量了凉水和冰的温度，则________是凉水的温度，温度为________℃；________是冰的温度， 温度为________℃。 【答案】 热胀冷缩 乙 28 甲 -22 【详解】温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，不同温度时液体体积不同，使液柱高度发生变化，从而显示不同温度； 由图可知，甲温度计分度值1℃，20在30上方，甲读数为-22℃，乙温度计分度值1℃，30在20上方，乙读数为28℃。凉水的温度通常在零摄氏度以上，所以乙为凉水的温度，即28℃；而冰的温度通常在零摄氏度以下，所以甲为冰的温度，即-22℃。 题型七 体温计 【典例精讲】（25-26八年级上·黑龙江鹤岗·阶段检测）（多选）下列关于温度计使用的说法中，正确的是（     ） A．体温计可以离开人体读数 B．实验室温度计可用来测量沸水温度 C．读数时视线应与液柱上表面相平 D．温度计插入液体后可立即读数 【答案】ABC 【详解】A ．体温计下端有缩口，能阻止液柱下降，可离开人体读数，故A正确； B．标准大气压下沸水温度为100℃，实验室常用温度计的量程一般是-20℃~110℃，可以覆盖沸水的温度范围，因此可用来测量沸水温度(水沸腾实验就是使用的实验室温度计)。故B正确； C ．读数时视线与液柱上表面相平，可避免视差导致的误差，故C正确； D．温度计插入液体后需待示数稳定再读数，立即读数会导致结果不准确，故D错误。 故选ABC。 【变式训练】（25-26八年级上·陕西渭南·期中）温度表示物体的________。用体温计测量人体的体温时，读数时________（选填“能”或“不能”）离开人体，如图所示体温计的示数为________℃。 【答案】 冷热程度 能 36.5 【详解】温度的定义是：温度表示物体的冷热程度。 如图所示，是体温计，体温计在玻璃泡和直玻璃管之间有极细的缩口，当体温计离开人体后，水银遇冷收缩，会在缩口位置断开，直玻璃管内的水银无法自行退回玻璃泡，所以体温计读数时能离开人体。 如图所示，体温计的分度值为0.1℃，直玻璃管中水银液面在36℃后面第5小格处，则体温计的示数为。 题型八 温度计的选择 【典例精讲】（25-26八年级上·河北沧州·期末）在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。将其放入热水中，观察到玻璃管中液柱的高度会升高，自制温度计是根据液体_______的规律制成的；图中_______（选填“A”或“B”）自制温度计对温度的反应更灵敏。 【答案】 热胀冷缩 A 【详解】温度升高，小瓶内的水受热膨胀，从而导致细管内液面上升；温度降低，小瓶内的水遇冷收缩，从而导致细管内液面下降；液面的位置变化，间接反映了小瓶所在物体内部的温度。而液面位置变化，是因为水的热胀冷缩，这种温度计是根据水的热胀冷缩制成的。 两个玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，则温度变化相同时，水的体积变化相同，A中吸管的直径较细，相同的体积变化引起管中液面变化较大，对温度的反应更灵敏，温度计A对温度的反应更灵敏。 【变式训练】（25-26八年级上·辽宁大连·期末）根据所学的知识和下表所提供的数据，可以获得的准确信息是（　　） 物质 密度/（） （常温常压下） 熔点/℃ （标准大气压下） 沸点/℃ （标准大气压下） 酒精 -117 78 水银 -39 357 冰 0 100 A．80℃的纯酒精和水银都是液态 B．2kg的冰熔化成水后，质量不变 C．-39℃的水银吸热温度一定升高 D．气温接近-50℃时，应选水银温度计测温 【答案】B 【详解】A．酒精的沸点是78℃，所以80℃超过了酒精的沸点，酒精会变成气态；水银的沸点是357℃，80℃低于水银的沸点，所以水银是液态。故A不符合题意； B．质量是物体的属性，不随状态变化，所以冰熔化成水，质量还是2kg，故B符合题意； C．-39℃时，如果水银是固态，吸热会熔化，温度不变；如果是液态，吸热温度升高。但题目里说“一定升高”，所以不对，故C不符合题意； D．水银的熔点是-39℃，-50℃低于水银的熔点，水银会凝固，所以不能用水银温度计，应该用酒精温度计。故D不符合题意。 故选B。 题型九 不同材料的保温性能 【典例精讲】（25-26八年级上·江苏徐州·期末）阅读短文，回答文后问题。 风寒效应 冬季走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应。正常情况下，因为人体温度较高，皮肤表面有一层温暖的空气。如果风刮走了这层空气，皮肤温度就会降低，人感觉到的温度就会低于实际气温。科学家把这种情况下人体感觉到的温度称为风寒温度。经过广泛测试，科学家找到了风寒温度和实际气温、风速的关系。下表所列数据是气温为0℃和5℃时，不同风速下的风寒温度。 风速 15 25 35 45 55 65 75 风寒温度 4.3 3.8 3.3 2.9 2.5 2.1 1.8 风寒温度 (1)在一定气温下，风速越大，风寒温度越________。 (2)表中两行风寒温度对应0℃和5℃气温，则0℃对应的是________（填“”或“”）． (3)根据表格中的数据，当气温为0℃、风速为60km/h时，风寒温度约为________℃。 (4)将两支干燥的温度计A和B放置在室外，A放置在有风处，B放置在避风处，一段时间后，分别读出两支温度计的示数和，则________（填“>”“=”或“<”）。 【答案】(1)低 (2) (3)-3 (4)= 【详解】（1）根据表格中数据分析，在一定气温下，风速越大，风寒温度越低。 （2）表中t1是气温5℃对应的风寒温度，因为t1对应的温度比0℃高而比5℃低，t2是对应0℃的风寒温度。 （3）根据表格数据，当气温为0℃时，风速为55km/h，风寒温度为-2.8℃；风速为65km/h，风寒温度为-3.2℃。风速60km/h是55km/h和65km/h的中间值，可估算其对应的风寒温度为-2.8℃和-3.2℃的平均值，即。 （4）风寒温度是人体感觉的温度，而不是实际温度。对于没有生命的物体，比如温度计，风寒温度对其无意义！温度计测量的是实际气温，有风无风，最终示数一样，即。 【变式训练】（25-26八年级上·湖南常德·期末）某科技小组为了比较“泡沫塑料和棉花的保温性能”，用大烧杯、小烧杯、温度计、计时器、热水等器材进行实验。把小烧杯放进大烧杯中，在两个烧杯之间塞满保温材料，将热水倒入小烧杯中，盖好插有温度计的盖子。实验装置如图所示： (1)实验中，要控制两个小烧杯中热水的________和初温相同； (2)根据实验数据，在方格纸上画出了图甲装置中的热水温度与时间的图像，并描出了乙装置中的热水温度与时间的坐标点； ①在方格纸上，将乙装置中的热水温度与时间的图像补充完整；________ ②根据图像可知，保温性能好的材料是________； (3)分析图像，你还有什么新的发现？（写出一条即可）________ 【答案】(1)质量 (2) 泡沫塑料 (3)见解析 【详解】（1）在实验中，根据控制变量法，为了使实验结论准确、可靠，需要控制水的初温和质量相同。 （2）[1]已描出坐标点，用平滑曲线作图，如图所示： [2]由图像可知，在相同时间内，装置甲中的热水温度比装置乙中的降低慢，因此泡沫塑料保温效果好。 （3）由图像可知，当温度降到20℃时，温度不再变化，所以室温为20℃。 题型十 热力学温标 【典例精讲】（25-26八年级上·河南周口·阶段检测）通常情况下，气温随海拔升高而降低，海拔每升高1000m，温度大约降低，秦岭的主峰太白山的海拔高度为3767m。 (1)夏天太白山山脚的温度为时，主峰顶的温度是____________。（结果保留一位小数） (2)此时山顶温度相当于热力学温度的多少？（摄氏温度与热力学温度之间的数量关系是，的单位是开尔文，用符号表示） 【答案】(1)2.4 (2)275.4K 【详解】（1）温度降低量为 主峰顶温度为 （2）代入摄氏温度与热力学温度换算公式得 【变式训练】（25-26八年级上·安徽六安·期末）在国际单位制中，温度的基本单位是________，符号为K，它采用热力学温标，以为零点温度。热力学温度用符号T表示，热力学温度T与摄氏温度t的数量关系是。教室的气温为20℃，用热力学温度表示应为________。 【答案】 开尔文 293.15K 【详解】[1][2]在国际单位制中，温度的基本单位是开尔文，符号为K，它采用热力学温标，以为零点温度。热力学温度用符号T表示，热力学温度T与摄氏温度t的数量关系是 教室的气温为，代入公式计算 【真题演练1】（2025·江西南昌·中考真题）一个刻度均匀但读数不准确的温度计，标准大气压下测得冰水混合物温度为4℃，沸水的温度为94℃，用这个温度计测得某液体温度为22℃，则此液体的实际温度为（　　） A．20℃ B．37℃ C．30℃ D．34℃ 【答案】A 【详解】标准大气压下，冰水混合物实际温度是0℃，沸水实际温度是100℃。 这个温度计对应的读数分别是4℃和94℃，所以它的90个刻度对应实际100℃。 因此，这个温度计的每1个刻度代表的实际温度为 用这个温度计测得某液体温度为22℃，则此液体的实际温度为 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 【真题演练2】（2025·四川绵阳·中考真题）在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口上各插进一根吸管。然后将这两支自制温度计同时放入同一杯热水中，一段时间后，两个玻璃小瓶中水的体积变化量分别为和，两吸管的水柱高度变化量分别为和， 则（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】AB．两个玻璃小瓶相同，内部装满同种水，放入同一杯热水后，水升高的温度相同，因此水受热膨胀的体积变化量相等，即，故AB错误； CD．体积变化量相同，甲的吸管更细（横截面积更小），则甲水柱高度变化量越大，即，故C正确，D错误。 故选 C。 【真题演练3】（2025·江苏无锡·中考真题）如图所示，小明在研究一杯热水自然冷却过程中作出的温度—时间图像，由图像可知：水的初温为_________℃，环境温度约为_________℃。（a）、（b）图像中，能正确描述热水温度变化规律的是图像_________，另一图像是错误的，要证明你的判断，可以采取的措施是_________。 【答案】 60 8 （a） 缩短记录温度时的时间间隔 【详解】[1]由图像可知，开始计时时，水的温度为60℃，即水的初温为60℃。 [2]由图像可知，水的末温为8℃时，温度不再发生变化，说明环境温度约为8℃。 [3]水在冷却过程中温度变化是连续的 ，且先快后慢，所以能正确描述热水温度变化规律的是图像（a）。 [4]缩短记录温度时的时间间隔，然后描点再用平滑的曲线连接起来。 【真题演练4】（2025·江苏宿迁·中考真题）图甲是一支常见体温计的示意图，它是利用测温液体______的性质制成的；体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿_______（填“A”“B”或“C”）方向观察。这是因为体温计在设计时应用了______（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的原理。一天清晨，量出小明同学的体温如图甲所示，则他的体温为______℃。 【答案】 热胀冷缩 A 放大镜 38.1 【详解】[1]如图所示是水银体温计，它是利用测温液体的热胀冷缩性质制成的。 [2][3]体温计的读数与一般的温度计方式不同，它有特殊的结构，即很细的弯管和体温计有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大镜的作用，便于观察体温，所以要从A处观察体温。 [4]如图所示，体温计的量程是35～42℃，每一大格分10小格，每小格0.1℃，即分度值是0.1℃，液柱在38℃后1格，读数为38.1℃，所以他的体温为38.1℃。 【真题演练5】（2025·江西南昌·中考真题）图甲是水银温度计，乙是实验室用温度计，亲爱的同学，请你根据物理知识回答下列问题。 (1)以上两种温度计的工作原理是_______。 (2)用乙温度计测量杯中温水的温度，读数时玻璃泡________（填写“能”与“不能”）离开待测液体；他在测量过程中正确操作，温度计示数稳定时如图乙所示，则该杯温水的温度是_______。 (3)某同学感觉有点发烧，于是用体温计测量自己的体温，示数如甲所示为_______，测完体温后，她才想起测量前忘记甩体温计，则她的真实体温可能________（填写“低于或等于”或“高于或等于”）该测量的温度，然后再正确操作测量出了自己的真实体温。 (4)如图丙所示，伽利略温度计是利用_______的热胀冷缩原理制成的，当外界温度升高时，水柱将_______（填“升高”或“下降”）。 【答案】(1)液体的热胀冷缩 (2) 不能 28℃ (3) 37.8℃ 低于或等于 (4) 气体 下降 【详解】（1）温度计里的液体都会随温度变化发生体积膨胀或收缩，两种温度计的工作原理都是液体的热胀冷缩。 （2）[1]乙是实验室温度计，读数时玻璃泡不能离开待测液体，因为它没有体温计的缩口结构，离开后液柱会变化，读数不准确。 [2]乙温度计的分度值是1℃，液柱对应刻度为28℃。 （3）[1]甲是体温计，分度值为0.1℃，示数为37.8℃。 [2]体温计的缩口会让液柱只能上升，不能自动下降，所以测量前忘记甩，真实体温低于或等于该测量的温度（如果真实体温低于37.8℃，液柱不会下降；如果等于37.8℃，液柱不变）。 （4）[1][2]伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的，外界温度升高时，瓶内空气膨胀，会挤压液体，水柱会下降。 【基础夯实】 1．（25-26八年级上·湖北黄石·期中）用温度计测量沸水的温度时，温度计中的水银面经过这一刻度，此时的读数表示的是（     ） A．房间里空气的温度 B．沸水此时的温度 C．此时温度计液泡中水银的温度 D．温度计刻度处的温度 【答案】C 【详解】A．舒适的温度约为24℃，故室温远低于60℃，故A错误； B．沸水温度约为100℃，此时水并没有沸腾，示数不等于沸水温度，故B错误； C．温度计利用液体热胀冷缩性质工作，示数直接反映当前液泡内测温液体的温度，故C正确； D．刻度为预先标定的固定标识，其温度与示数无关，故D错误。 故选C。 2．（25-26八年级上·湖南郴州·阶段检测）下列关于温度和温度计的说法正确的是（     ） A．测量水温时，温度计放入水中后立即读数 B．温度计的玻璃泡应紧贴容器壁测量液体温度 C．体温计的量程是35℃～42℃，分度值是0.1℃ D．0℃的冰比0℃的水温度低 【答案】C 【详解】A．测量水温时，温度计放入水中后需等待示数稳定后再读数，立即读数会导致测量结果不准确，故A错误； B．测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体中，不能紧贴容器壁，否则容器壁的温度会干扰测量结果，故B错误； C．体温计的量程为35℃～42℃，分度值为0.1℃，符合体温计的实际规格，故C正确； D．温度是表示物体冷热程度的物理量，0℃的冰和0℃的水温度相同，冷热程度一致，故D错误。 故选C。 3．（25-26八年级上·甘肃张掖·阶段检测）以下估测符合实际的是（     ） A．人体感觉舒适的室内温度约为 B．人的正常体温约为 C．淋浴用的热水温度约 D．绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为 【答案】B 【详解】A．人体感觉舒适的室内温度约为25℃，故A不符合题意； B．人的正常体温范围为36℃~37℃，故B符合题意； C． 淋浴用热水温度约为40℃，70℃易造成烫伤，故C不符合题意； D．绿色蔬菜保鲜适宜温度约为0℃~5℃，-4℃会冻坏蔬菜，故D不符合题意。 故选 B。 4．（25-26八年级上·安徽阜阳·阶段检测）如图所示的装置，瓶中装的是气体，弯管水平部分有一小段液柱将瓶中的气体封住。当周围的温度升高时，瓶中的气体会________（选填“膨胀”或“收缩”），液柱将向________（选填“左”或“右”）移动，从而可以根据液柱的位置反映周围环境的温度高低。 【答案】 膨胀 右 【详解】由气体热胀冷缩的规律可知，温度升高时瓶内气体膨胀，体积增大，推动水平管内的液柱向右移动。 5．（2026八年级上·宁夏固原·专题练习）如图所示，体温计的示数为__________℃。 【答案】36.5 【详解】该体温计的分度值为 。液柱末端在 后的第5个小格处，故读数为 。 6．（25-26八年级上·安徽淮南·期中）摄氏温度：把标准大气压下__________的温度规定为0℃，__________的温度规定为100℃，0℃到100℃之间分成100等份，则每一份代表1℃。 【答案】 冰水混合物 沸水 7．（25-26八年级上·广东深圳·期中）如图所示是温度计的一部分。将此温度计放入碎冰中一段时间，测得温度为-12℃，请画出温度计此时的液柱液面所在的位置，并把液柱部分涂黑。 【答案】 【详解】将此温度计放入温度为-12℃的碎冰中一段时间，温度计的示数为-12℃，温度计的分度值是1℃，将温度计的液柱画在0℃以下12格处，如图所示： 8．（24-25八年级上·安徽马鞍山·期末）有一支温度计，刻度均匀（共100格），但刻度值不准确。用它测量1个标准大气压下冰水混合物的温度时，读数为5℃，用它测量1个标准大气压下沸水的温度时，读数为95℃。 (1)此温度计的每1格代表的实际温度是多少？（结果保留一位小数） (2)用这支温度计测某液体温度，如果温度计的示数为50℃，则此时该液体的实际温度是多少？ 【答案】(1) (2) 【详解】由已知条件可知，此温度计的每1格代表的实际温度是： 用这支温度计测某液体温度，如果温度计的示数为，则此时该液体的实际温度是： 9．（25-26八年级上·江苏泰州·期中）如图所示，是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图。左图是操作过程，右图是读取的温度值。 (1)温度计是根据测温液体的______性质制成的。 (2)左图中操作中的错误是________。 (3)改正操作后，根据右图此时烧杯中水的实际温度是______℃。 【答案】(1)热胀冷缩 (2)温度计的玻璃泡触碰容器底部 (3)29 【详解】（1）液体温度计的工作原理就是利用测温液体热胀冷缩的性质制成。 （2）使用温度计测量液体温度时，要求温度计玻璃泡完全浸没在被测液体中，且不能接触容器底或容器壁；左图中，温度计的玻璃泡碰到烧杯底部，属于操作错误。 （3）由图丙可知，温度计的分度值是1℃，液柱上表面在0℃以上，温度计的示数29℃，此时烧杯中水的实际温度是29℃。 10．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）在小瓶里装满红颜色的水，用带玻璃管的塞子将小瓶塞紧，制成一个简单的“温度计”。玻璃管中的液面初始高度相同，分别放在冷水、热水中，相同时间后，液面高度如图所示，放在热水中的是图_____（选填“甲”或“乙”）。图丙中温度计的示数为_____℃。 【答案】 乙 37 【详解】[1]该自制温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的。玻璃管中的液面初始高度相同，分别放在冷水、热水中，相同时间后，液面高度如图所示，液面高度较高的是热水，较低的是冷水。所以放在热水中的是图乙。 [2]图丙中温度计的分度值为1℃，刻度值上大下小为零上温度，示数为37℃。 【培优拔高】 1．（25-26八年级上·河北唐山·期中）有一支刻度不准的温度计，插入冰水混合物时读数为；插入1标准大气压下的沸水中时读数为，现测得气温为，那么室内实际气温是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】温度计插入冰水混合物时读数为，插入1标准大气压下的沸水中时读数为，所以此温度计上每格刻度表示的实际温度为 温度计上示数从变化到，变化了23格格格 所以实际温度为 故选C。 2．（25-26八年级上·甘肃武威·期中）小佳用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38.2℃，在未甩的情况下，小佳对该体温计消毒后依次给甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.2℃，乙为39.2℃，丙为39.2℃。则（　　） A．只有甲、乙正确 B．只有乙、丙正确 C．甲、乙、丙都正确 D．乙肯定正确，甲和丙也可能正确 【答案】D 【详解】体温计的玻璃泡上方有缩口，不甩动时，水银柱只能因体温升高而上升，不会自动下降回落，初始体温计读数为。测甲得到，甲的体温可能等于，也可能低于，因此甲可能正确。测乙得到，读数高于原示数，水银柱正常上升，因此乙的读数肯定正确。测丙时，体温计已经因测乙上升到，得到读数，丙的体温可能等于，也可能低于，因此丙也可能正确。综上，乙肯定正确，甲和丙也可能正确。 故选D。 3．（25-26八年级上·河北沧州·期中）有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，在标准大气压下，测冰水混合物的温度为4℃，测沸水的温度为94℃，用此温度计测得某杯液体的温度是22℃，则该液体的实际温度是（　　） A．16℃ B．18℃ C．20℃ D．24℃ 【答案】C 【详解】冰水混合物的温度是0℃，标准大气压下沸水的温度是100℃；而此温度计测量冰水混合物的温度是4℃，标准大气压沸水的温度是94℃，中间是90个小格，所以温度计上一个小格表示的实际温度为 温度计测量某种液体的温度为22℃时，这种液体的实际温度为。 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4．（25-26八年级上·云南丽江·期中）有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是；把它放在1个标准大气压下的沸水中，示数是；把它放在某液体中时，示数是。则该液体的实际温度是___________℃，当把该温度计放入实际温度为的水中时，温度计的示数为___________℃。 【答案】 20 2.2 【详解】标准冰水混合物温度为0℃，标准大气压下，水的沸点为100℃。设温度计示数为，实际温度为，根据题意则有 当温度计示数时，代入解得液体的实际温度； 当时，代入解得温度计的示数。 5．（25-26八年级上·湖南湘西·阶段检测）人们常用的体温计是根据液体____________的性质制成的，若用没有甩过的、示数为37℃的体温计先后测量甲、乙两人的体温，若他们的真实体温分别是36.4℃、38.8℃，而经此体温计测量：甲的读数是____________；乙的读数是____________ 【答案】 热胀冷缩 【详解】液体温度计的工作原理是利用液体热胀冷缩的性质，体温计属于液体温度计，因此基于该性质制成。 体温计的玻璃泡上方设有缩口结构，若使用前未甩动，水银柱无法自动回流至玻璃泡。甲的真实体温低于体温计原有示数37℃，水银柱不会下降，所以测量读数为37℃。 乙的真实体温高于体温计原有示数37℃，此时水银柱会受热膨胀上升，最终示数与乙的真实体温一致，因此测量读数为38.8℃。 6．（25-26八年级上·安徽安庆·阶段检测）查阅资料可知：升高相同温度时，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，将两片形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起，当温度升高时双金属片受热弯曲。如图所示是用双金属片制成的温度计，要使温度升高时指针向右偏转，则需要将__________铆在左侧。图中温度计的示数为__________℃。 【答案】 铜片 30 【详解】[1]已知升高相同温度时，铜的膨胀程度比铁大，要使温度升高时指针向右偏转，双金属片需要向右侧弯曲，因此，膨胀程度大的金属应在左侧，也就是将铜片铆在左侧。 [2]温度计的分度值为1℃，指针指在30℃刻度线位置，所以示数为30℃。 7．（24-25八年级上·山东枣庄·期中）如图所示是气温计的一部分，若某一天的凌晨1：00气温为-9℃，请你在相应的位置用线画出。 【答案】 【详解】如图，温度计的分度为1℃，0℃以下的温度，示数越往下越大，所以，液柱上表面在10上方一格处，故作图如下： 8．（25-26八年级上·河北邯郸·期中）（摄氏温度及其计算）有一支刻度均匀但读数不准的温度计，当放入冰水混合物时，它的示数为，当放入1标准大气压下沸水中时，它的示数为。求：当温度计示数为时，实际温度是多少？ 【答案】 【详解】温度计一个小格表示的温度等于 用它测得某液体的温度为时，液体的实际温度为 答：当温度计示数为时，实际温度是。 9．（24-25八年级上·广东广州·期中）肖潇同学学习了温度计这一节课，在家练习制作温度计。 (1)如图甲是一个自制温度计，给瓶子配一个橡皮塞。为了让读数更准确，橡皮塞上应该插进一根较___________（选填“粗”或“细”）的玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，把它从冷水中取出，再放入热水中，可观察到玻璃管中液面的位置___________（选填“上升”“下降”或“不变”）。温度计的工作原理是利用了液体的___________的性质。 (2)肖潇同学在读数时，乙图中的___________（选填“A”“B”或“C”）方法是正确的；他又用温度计测量了另一个物体的温度，如图丙所示，请读出温度计的示数为___________℃。 【答案】(1) 细 上升 热胀冷缩 (2) B -8 【详解】（1）自制温度计选用更细的玻璃管时，瓶内液体体积发生微小膨胀，就能在细管中产生非常明显的液面高度变化，放大实验现象，提升读数准确度； 把装置从冷水放入热水中，瓶内液体受热体积膨胀，因此玻璃管内液面会上升； 这类液体温度计的工作原理就是利用液体热胀冷缩的性质。 （2）温度计读数时，视线应与温度计里面的液面相平，故乙图中的B方法是正确的。 丙图中温度计的分度值为1℃，液面附近的数字自上而下逐渐变大，说明温度低于0℃，故温度计的示数为-8℃。 10．（25-26八年级上·全国·课后作业）如图所示为某物理兴趣小组自制的“温度计”，直角玻璃管与烧瓶相连，烧瓶内是空气，玻璃管水平部分封有一段红色的水柱，烧瓶瓶塞不漏气。 (1)此“温度计”是根据 _______ （选填“液体”或“气体”）热胀冷缩的规律制成的。 (2)将该“温度计”从室内移至室外，发现玻璃管内红色水柱向左移动了一段距离，说明此时室外的温度 _______ （选填“高于”、“等于”或“低于”）室内的温度。 (3)根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是 A．左大右小 B．左小右大 C．A、B都有可能 (4)要提高此“温度计”的精确度，换 _____ （选填“粗”或“细”）一点的管子。 【答案】(1)气体 (2)高于 (3)A (4)细 【详解】（1）此“温度计”是根据气体热胀冷缩的规律制成的。烧瓶内充满空气，温度变化时，空气体积会因热胀冷缩而改变，从而推动水柱移动，以此显示温度变化。 （2）将该“温度计”从室内移至室外，发现玻璃管内红色水柱向左移动了一段距离，说明此时室外的温度高于室内的温度。因为温度升高时，烧瓶内气体膨胀，会推动水柱向左移动。 （3）当温度升高，瓶内气体膨胀，水柱向左移动，说明温度越高，水柱越靠左，所以玻璃管的刻度是左大右小，故选A。 （4）要提高此“温度计”的精确度，应换细一点的管子。当温度变化一定时，瓶内气体体积变化量一定，管子越细，横截面积越小，水柱移动的距离就越大，测量就越精确。 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题4.1 物质的三态 温度的测量『重点难点同步培优讲义』 （知识梳理+10个题型讲练+中考真题演练+难度分层练 共45题） 【2026-2027学年苏科版物理新教材•八年级上册 解析版】 思维导图 2 知识梳理 2 知识点梳理01：物质的三态 2 知识点梳理02：温度的测量 3 知识点梳理03：温度--时间图像 4 知识点梳理04：温室效应 5 题型讲练 5 题型一 物质的三态及其变化 5 题型二 温度的定义 5 题型三 常见物体的温度 6 题型四 摄氏温标 6 题型五 温度计的构造和原理 7 题型六 温度计的使用 7 题型七 体温计 7 题型八 温度计的选择 8 题型九 不同材料的保温性能 8 题型十 热力学温标 9 中考真题演练 10 难度分层训练 12 【基础夯实】 12 【培优拔高】 14 知识点梳理01：物质的三态 1.水的三种状态： 水有三种状态：固态、液态、气态。 名称 状态 有无形状 有无体积 冰 固态 有 有 水 液态 无 有 水蒸气 气态 无 无 冰 水 由水蒸气变成的“白气” 特别强调：水蒸气是无色透明的，我们根本观察不到。 2.物态变化： （1）任何物质都有：固态、液态、气态三种状态。 （2）物态变化：物质从一种状态变成另一种状态的过程。 （3）发生物态变化只能在一定条件下才能发生。 例如：夏天，饮料加冰时，冰化成水；做饭时，水沸腾变成水蒸气等都是物态变化。 3.酒精灯使用要点： （1）酒精灯火焰的外焰部分温度最高，应该用外焰给物体加热。 （2）禁止用一盞酒精灯去点燃另一盏酒精灯。 （3）熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。 （4）万一洒在桌上的酒精燃烧起来，要立即用湿抹布盖灭。 知识点梳理02：温度的测量 1.温度： （1）定义：温度表示物体的冷热程度。 （2）单位：摄氏度（℃） （3）摄氏温标的规定：标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，水沸腾时的温度为100℃，将其间等分成100等份，每一等份为1℃）。 2.温度计： （1）作用：测量物体温度。 （2）原理：液体的热胀冷缩。 （3）结构：下面有玻璃泡，里面盛水银、煤油、酒精等液体；玻璃泡连着粗细均匀的细玻璃管玻璃管上均匀地刻有刻度。 （4）温度计使用注意事项： ①测量前，观察了解它的量程（测量范围）和分度值（最小格表示的温度值）。 ②测量时，应使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。玻璃泡要浸没在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 ③一般情况下，需要等温度计的示数稳定后再读数。读数时，温度计不能离开被测物体，视线应与温度计液柱的上表面相平。 判断下列插图中温度计使用方法的正误，并且说明原因。 知识点梳理03：温度--时间图像 实验数据的记录方式：用表格记录或者用图像形式表达。 1.温度--时间图像的画法： 若以时间横坐标轴、温度为纵坐标轴建立平面直角坐标系，根据记录的实验数据依次描出对应时间的温度值，然后用平滑的曲线把各点顺次连接起来即可。 2.会获取温度--时间图像提供的信息： 如图：是热水冷却过程中温度随时间变化的图像。从这个图像中你能获得哪些信息？ （1）热水的初温是80℃，末温是50℃。 （2）热水冷却过程中12min降温30℃。 （3）水温越高降温越快，水温越低降温越慢。 知识点梳理04：温室效应 1.定义：太阳对地球的热辐射约有一半能透过大气层到达地球，而大气层中的水蒸气、二氧化碳、甲烷等，会阻碍地表的热量向大气层外散发。大气层的这种“保暖”作用被称为温室效应。 2.危害：人类在生产、生活中燃烧煤、石油等化石燃料，排放出大量的二氧化碳，使得温室效应不断加剧，全球气候悄悄变暖、冰川慢慢熔化、海平面逐渐上升，从而导致了一系列自然灾害。 3.减缓措施：节能减排、保护好森林和海洋等。 题型一 物质的三态及其变化 【典例精讲】（25-26八年级上·海南省直辖县级单位·阶段检测）在下列几组物质中，都属于液体的是（     ） A．铜块、木块、煤油 B．水、冰、水蒸气 C．玻璃、石头、粉笔 D．水、汽油、硫酸 【变式训练】（25-26八年级上·四川内江·期中）如图中的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点，正确的说法（　　） A．丙是气态 B．乙是气态 C．甲是固态 D．都是错误的 题型二 温度的定义 【典例精讲】（24-25八年级上·四川宜宾·期末）温度是表示物体________程度的物理量。摄氏温度是把标准大气压下________的温度定为0℃，把标准大气压下沸水的温度规定为100℃。 【变式训练】（24-25九年级上·福建南平·阶段检测）下列说法中正确的是（     ） A．0℃的水与0℃冰的冷热程度相同 B．80℃的水比80℃的铁冷 C．凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热 D．以上说法都不准确 题型三 常见物体的温度 【典例精讲】（2026八年级上·宁夏固原·专题练习）下列估测与实际最相符的是（     ） A．冰箱保鲜室矿泉水的温度约为-5℃ B．固原冬天最低气温约为-50℃ C．洗澡时淋浴水温约为70℃ D．人感到舒适的环境温度约为25℃ 【变式训练】（25-26八年级上·陕西榆林·阶段检测）以下是在榆林的小明估计的常见温度值，其中合理的是（     ） A．寒假中，室外一天内的平均气温约为 B．洗澡淋浴的适宜温度约为80℃ C．冰镇可乐的温度约为30℃ D．健康成年人的体温约为36.5℃ 题型四 摄氏温标 【典例精讲】（25-26八年级上·安徽阜阳·阶段检测）有一支温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确，它在冰水混合物中的示数是6℃，在沸水中的示数是86℃。 (1)当它示数是10℃时，实际温度是多少？ (2)当实际温度是45℃时，它示数是多少？ (3)当实际温度是多少时，示数等于实际温度？ 【变式训练】（25-26八年级上·安徽六安·阶段检测）通常气温随海拔升高而降低，海拔每升高，温度大约降低，太白山山脚下的海拔高度为，秦岭的主峰太白山山脚到山顶的相对高度为。 (1)夏天太白山山脚的温度为时，主峰顶的温度是多少？（结果保留一位小数） (2)此时山顶温度相当于热力学温度的多少？（摄氏温度与热力学温度之间的数量关系是，的单位是开尔文，用符号表示） 题型五 温度计的构造和原理 【典例精讲】（24-25八年级上·广东江门·期中）摄氏温度把1标准大气压下_______________的温度规定为0℃、 把_________的温度规定为100℃。实验室温度计是根据液体的________________的原理来测量温度。 【变式训练】（25-26八年级上·广东梅州·期中）有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是2℃，把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是92℃，把它放在某液体中时，示数为29℃。则该液体的实际温度是（　　） A．30℃ B．29℃ C．25℃ D．32℃ 题型六 温度计的使用 【典例精讲】（25-26八年级上·辽宁鞍山·阶段检测）一支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将它插入冰水混合物中示数为16℃；把它插入1标准气压下的沸水中，示数为96℃，如果将它插入某种液体中示数为48℃，则此液体的实际温度为（     ） A．38.4℃ B．48℃ C．60℃ D．40℃ 【变式训练】温度计是根据液体的________性质制成的， 用来测量物体的冷热程度。小雨正确使用温度计分别测量了凉水和冰的温度，则________是凉水的温度，温度为________℃；________是冰的温度， 温度为________℃。 题型七 体温计 【典例精讲】（25-26八年级上·黑龙江鹤岗·阶段检测）（多选）下列关于温度计使用的说法中，正确的是（     ） A．体温计可以离开人体读数 B．实验室温度计可用来测量沸水温度 C．读数时视线应与液柱上表面相平 D．温度计插入液体后可立即读数 【变式训练】（25-26八年级上·陕西渭南·期中）温度表示物体的________。用体温计测量人体的体温时，读数时________（选填“能”或“不能”）离开人体，如图所示体温计的示数为________℃。 题型八 温度计的选择 【典例精讲】（25-26八年级上·河北沧州·期末）在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。将其放入热水中，观察到玻璃管中液柱的高度会升高，自制温度计是根据液体_______的规律制成的；图中_______（选填“A”或“B”）自制温度计对温度的反应更灵敏。 【变式训练】（25-26八年级上·辽宁大连·期末）根据所学的知识和下表所提供的数据，可以获得的准确信息是（　　） 物质 密度/（） （常温常压下） 熔点/℃ （标准大气压下） 沸点/℃ （标准大气压下） 酒精 -117 78 水银 -39 357 冰 0 100 A．80℃的纯酒精和水银都是液态 B．2kg的冰熔化成水后，质量不变 C．-39℃的水银吸热温度一定升高 D．气温接近-50℃时，应选水银温度计测温 题型九 不同材料的保温性能 【典例精讲】（25-26八年级上·江苏徐州·期末）阅读短文，回答文后问题。 风寒效应 冬季走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应。正常情况下，因为人体温度较高，皮肤表面有一层温暖的空气。如果风刮走了这层空气，皮肤温度就会降低，人感觉到的温度就会低于实际气温。科学家把这种情况下人体感觉到的温度称为风寒温度。经过广泛测试，科学家找到了风寒温度和实际气温、风速的关系。下表所列数据是气温为0℃和5℃时，不同风速下的风寒温度。 风速 15 25 35 45 55 65 75 风寒温度 4.3 3.8 3.3 2.9 2.5 2.1 1.8 风寒温度 (1)在一定气温下，风速越大，风寒温度越________。 (2)表中两行风寒温度对应0℃和5℃气温，则0℃对应的是________（填“”或“”）． (3)根据表格中的数据，当气温为0℃、风速为60km/h时，风寒温度约为________℃。 (4)将两支干燥的温度计A和B放置在室外，A放置在有风处，B放置在避风处，一段时间后，分别读出两支温度计的示数和，则________（填“>”“=”或“<”）。 【变式训练】（25-26八年级上·湖南常德·期末）某科技小组为了比较“泡沫塑料和棉花的保温性能”，用大烧杯、小烧杯、温度计、计时器、热水等器材进行实验。把小烧杯放进大烧杯中，在两个烧杯之间塞满保温材料，将热水倒入小烧杯中，盖好插有温度计的盖子。实验装置如图所示： (1)实验中，要控制两个小烧杯中热水的________和初温相同； (2)根据实验数据，在方格纸上画出了图甲装置中的热水温度与时间的图像，并描出了乙装置中的热水温度与时间的坐标点； ①在方格纸上，将乙装置中的热水温度与时间的图像补充完整；________ ②根据图像可知，保温性能好的材料是________； (3)分析图像，你还有什么新的发现？（写出一条即可）________ 题型十 热力学温标 【典例精讲】（25-26八年级上·河南周口·阶段检测）通常情况下，气温随海拔升高而降低，海拔每升高1000m，温度大约降低，秦岭的主峰太白山的海拔高度为3767m。 (1)夏天太白山山脚的温度为时，主峰顶的温度是____________。（结果保留一位小数） (2)此时山顶温度相当于热力学温度的多少？（摄氏温度与热力学温度之间的数量关系是，的单位是开尔文，用符号表示） 【变式训练】（25-26八年级上·安徽六安·期末）在国际单位制中，温度的基本单位是________，符号为K，它采用热力学温标，以为零点温度。热力学温度用符号T表示，热力学温度T与摄氏温度t的数量关系是。教室的气温为20℃，用热力学温度表示应为________。 【真题演练1】（2025·江西南昌·中考真题）一个刻度均匀但读数不准确的温度计，标准大气压下测得冰水混合物温度为4℃，沸水的温度为94℃，用这个温度计测得某液体温度为22℃，则此液体的实际温度为（　　） A．20℃ B．37℃ C．30℃ D．34℃ 【真题演练2】（2025·四川绵阳·中考真题）在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口上各插进一根吸管。然后将这两支自制温度计同时放入同一杯热水中，一段时间后，两个玻璃小瓶中水的体积变化量分别为和，两吸管的水柱高度变化量分别为和， 则（    ） A． B． C． D． 【真题演练3】（2025·江苏无锡·中考真题）如图所示，小明在研究一杯热水自然冷却过程中作出的温度—时间图像，由图像可知：水的初温为_________℃，环境温度约为_________℃。（a）、（b）图像中，能正确描述热水温度变化规律的是图像_________，另一图像是错误的，要证明你的判断，可以采取的措施是_________。 【真题演练4】（2025·江苏宿迁·中考真题）图甲是一支常见体温计的示意图，它是利用测温液体______的性质制成的；体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿_______（填“A”“B”或“C”）方向观察。这是因为体温计在设计时应用了______（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的原理。一天清晨，量出小明同学的体温如图甲所示，则他的体温为______℃。 【真题演练5】（2025·江西南昌·中考真题）图甲是水银温度计，乙是实验室用温度计，亲爱的同学，请你根据物理知识回答下列问题。 (1)以上两种温度计的工作原理是_______。 (2)用乙温度计测量杯中温水的温度，读数时玻璃泡________（填写“能”与“不能”）离开待测液体；他在测量过程中正确操作，温度计示数稳定时如图乙所示，则该杯温水的温度是_______。 (3)某同学感觉有点发烧，于是用体温计测量自己的体温，示数如甲所示为_______，测完体温后，她才想起测量前忘记甩体温计，则她的真实体温可能________（填写“低于或等于”或“高于或等于”）该测量的温度，然后再正确操作测量出了自己的真实体温。 (4)如图丙所示，伽利略温度计是利用_______的热胀冷缩原理制成的，当外界温度升高时，水柱将_______（填“升高”或“下降”）。 【基础夯实】 1．（25-26八年级上·湖北黄石·期中）用温度计测量沸水的温度时，温度计中的水银面经过这一刻度，此时的读数表示的是（     ） A．房间里空气的温度 B．沸水此时的温度 C．此时温度计液泡中水银的温度 D．温度计刻度处的温度 2．（25-26八年级上·湖南郴州·阶段检测）下列关于温度和温度计的说法正确的是（     ） A．测量水温时，温度计放入水中后立即读数 B．温度计的玻璃泡应紧贴容器壁测量液体温度 C．体温计的量程是35℃～42℃，分度值是0.1℃ D．0℃的冰比0℃的水温度低 3．（25-26八年级上·甘肃张掖·阶段检测）以下估测符合实际的是（     ） A．人体感觉舒适的室内温度约为 B．人的正常体温约为 C．淋浴用的热水温度约 D．绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为 4．（25-26八年级上·安徽阜阳·阶段检测）如图所示的装置，瓶中装的是气体，弯管水平部分有一小段液柱将瓶中的气体封住。当周围的温度升高时，瓶中的气体会________（选填“膨胀”或“收缩”），液柱将向________（选填“左”或“右”）移动，从而可以根据液柱的位置反映周围环境的温度高低。 5．（2026八年级上·宁夏固原·专题练习）如图所示，体温计的示数为__________℃。 6．（25-26八年级上·安徽淮南·期中）摄氏温度：把标准大气压下__________的温度规定为0℃，__________的温度规定为100℃，0℃到100℃之间分成100等份，则每一份代表1℃。 7．（25-26八年级上·广东深圳·期中）如图所示是温度计的一部分。将此温度计放入碎冰中一段时间，测得温度为-12℃，请画出温度计此时的液柱液面所在的位置，并把液柱部分涂黑。 8．（24-25八年级上·安徽马鞍山·期末）有一支温度计，刻度均匀（共100格），但刻度值不准确。用它测量1个标准大气压下冰水混合物的温度时，读数为5℃，用它测量1个标准大气压下沸水的温度时，读数为95℃。 (1)此温度计的每1格代表的实际温度是多少？（结果保留一位小数） (2)用这支温度计测某液体温度，如果温度计的示数为50℃，则此时该液体的实际温度是多少？ 9．（25-26八年级上·江苏泰州·期中）如图所示，是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图。左图是操作过程，右图是读取的温度值。 (1)温度计是根据测温液体的______性质制成的。 (2)左图中操作中的错误是________。 (3)改正操作后，根据右图此时烧杯中水的实际温度是______℃。 10．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）在小瓶里装满红颜色的水，用带玻璃管的塞子将小瓶塞紧，制成一个简单的“温度计”。玻璃管中的液面初始高度相同，分别放在冷水、热水中，相同时间后，液面高度如图所示，放在热水中的是图_____（选填“甲”或“乙”）。图丙中温度计的示数为_____℃。 【培优拔高】 1．（25-26八年级上·河北唐山·期中）有一支刻度不准的温度计，插入冰水混合物时读数为；插入1标准大气压下的沸水中时读数为，现测得气温为，那么室内实际气温是（　　） A． B． C． D． 2．（25-26八年级上·甘肃武威·期中）小佳用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38.2℃，在未甩的情况下，小佳对该体温计消毒后依次给甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.2℃，乙为39.2℃，丙为39.2℃。则（　　） A．只有甲、乙正确 B．只有乙、丙正确 C．甲、乙、丙都正确 D．乙肯定正确，甲和丙也可能正确 3．（25-26八年级上·河北沧州·期中）有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，在标准大气压下，测冰水混合物的温度为4℃，测沸水的温度为94℃，用此温度计测得某杯液体的温度是22℃，则该液体的实际温度是（　　） A．16℃ B．18℃ C．20℃ D．24℃ 4．（25-26八年级上·云南丽江·期中）有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是；把它放在1个标准大气压下的沸水中，示数是；把它放在某液体中时，示数是。则该液体的实际温度是___________℃，当把该温度计放入实际温度为的水中时，温度计的示数为___________℃。 5．（25-26八年级上·湖南湘西·阶段检测）人们常用的体温计是根据液体____________的性质制成的，若用没有甩过的、示数为37℃的体温计先后测量甲、乙两人的体温，若他们的真实体温分别是36.4℃、38.8℃，而经此体温计测量：甲的读数是____________；乙的读数是____________ 6．（25-26八年级上·安徽安庆·阶段检测）查阅资料可知：升高相同温度时，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，将两片形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起，当温度升高时双金属片受热弯曲。如图所示是用双金属片制成的温度计，要使温度升高时指针向右偏转，则需要将__________铆在左侧。图中温度计的示数为__________℃。 7．（24-25八年级上·山东枣庄·期中）如图所示是气温计的一部分，若某一天的凌晨1：00气温为-9℃，请你在相应的位置用线画出。 8．（25-26八年级上·河北邯郸·期中）（摄氏温度及其计算）有一支刻度均匀但读数不准的温度计，当放入冰水混合物时，它的示数为，当放入1标准大气压下沸水中时，它的示数为。求：当温度计示数为时，实际温度是多少？ 9．（24-25八年级上·广东广州·期中）肖潇同学学习了温度计这一节课，在家练习制作温度计。 (1)如图甲是一个自制温度计，给瓶子配一个橡皮塞。为了让读数更准确，橡皮塞上应该插进一根较___________（选填“粗”或“细”）的玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，把它从冷水中取出，再放入热水中，可观察到玻璃管中液面的位置___________（选填“上升”“下降”或“不变”）。温度计的工作原理是利用了液体的___________的性质。 (2)肖潇同学在读数时，乙图中的___________（选填“A”“B”或“C”）方法是正确的；他又用温度计测量了另一个物体的温度，如图丙所示，请读出温度计的示数为___________℃。 10．（25-26八年级上·全国·课后作业）如图所示为某物理兴趣小组自制的“温度计”，直角玻璃管与烧瓶相连，烧瓶内是空气，玻璃管水平部分封有一段红色的水柱，烧瓶瓶塞不漏气。 (1)此“温度计”是根据 _______ （选填“液体”或“气体”）热胀冷缩的规律制成的。 (2)将该“温度计”从室内移至室外，发现玻璃管内红色水柱向左移动了一段距离，说明此时室外的温度 _______ （选填“高于”、“等于”或“低于”）室内的温度。 (3)根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是 A．左大右小 B．左小右大 C．A、B都有可能 (4)要提高此“温度计”的精确度，换 _____ （选填“粗”或“细”）一点的管子。 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $nullnull