周周测09 第四单元 自然界的水 课题1（周测）化学新教材人教版九年级上册

**基本信息** 以2026年中国水周“国家水网世纪画卷”、世界水日“水与性别”等时代热点为情境，覆盖水的分布、净化、保护及实验操作，融合科学探究与责任意识，适配初中化学第四单元课题1周测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/30|水的分布（题1）、净化方法（题3、8）、硬软水（题13）|融入中考真题（题3、4），考查基础概念与实际应用| |非选择题|6/35|过滤操作（题20）、蒸馏装置（题21）、自制净水器（题22）|任务式设计（如“自制净水器”项目），结合实验分析与环保措施，体现科学探究与实践|

周周测09 （范围：第四单元 自然界的水 课题1 限时：40分钟 总分：65分） 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列对水的“多”与“少”的描述中，错误的是（　　） A．地球上水的总量多，淡水少 B．地球上可利用的淡水量多，难以利用的淡水量少 C．生活中接触的含杂质的水多，纯净水少 D．我国水资源总量多，人均水资源量少 2．过滤操作中不需要使用的仪器是 A． B． C． D． 3．（2026•广西中考真题）下列河水的处理方法中，能达到杀菌效果的是（　　） A．将水静置 B．煮沸 C．用纱布过滤 D．用活性炭吸附 4．（2026•江西中考真题）下列做法有利于保护水资源的是（　　） A．工业用水重复使用 B．农业上大水漫灌农田 C．生活污水直接排放 D．过度开采使用地下水 5．2026年中国水周主题为“国家水网世纪画卷”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是（　　） A．工业废水直接排入河流 B．农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌 C．建设海绵城市，实行雨污分流 D．将生活用水、地表雨水分类处理 6．2026年世界水日的主题为“水与性别”，口号是“水至四方，平等滋长”；中国水周的主题为“国家水网，世纪画卷”；广东初步建起“五纵五横”的骨干水网工程。下列关于水的说法错误的是（　　） A．水是全人类共有的自然资源 B．建立水网有助于解决水资源不均衡的问题 C．为图方便生活污水可随意排放 D．解决水安全问题需要化学与其他学科共同参与 7．中水，又称再生水，是指城市污水或生活污水经处理后，达到规定水质标准，可在一定范围内重复使用的非饮用水。下列说法中，错误的是（　　） A．中水可用于工业生产、农业灌溉 B．污水处理中可加入活性炭除去异味 C．中水的利用可以实现水资源的良性循环 D．中水的水质优于自来水（上水），低于污水（下水） 8．春游时，同学们从河里取了一瓶水，欲将其进行净化，以便更好地观察水的性质。下列关于水的净化操作中，净化程度最高的是（　　） A．静置 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏 9．河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（　　） A．步骤Ⅰ可以去除难溶性杂质 B．试剂X可以是活性炭 C．步骤Ⅲ杀菌消毒属于化学变化 D．净化后的水是纯净物 10．准备过滤器时，折好滤纸并放入漏斗，用少量水将其润湿。下列错误的是（　　） 11．某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（　　） A．滤纸和漏斗之间有气泡 B．倾倒液体时液面低于滤纸的边缘 C．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D．漏斗内的滤纸有破损 12．如图是家用净水器的工作原理图，下列说法正确的是（　　） A．水流方向为从下到上 B．椰壳活性炭能降低水的硬度 C．净水器需定期更换滤芯 D．净化后可得到纯水 13．下列有关硬水、软水的说法中，正确的是（　　） A．只要溶有可溶性钙和镁的化合物的水就是硬水 B．硬水会给生活和生产带来一些方便，如用硬水洗涤衣服，肥皂泡会多些 C．溶有可溶性钙和镁的化合物的水也可能是软水 D．自然界中的水都不是纯水，但都是硬水 14．如图所示是实验室制取蒸馏水的装置，连接好装置，使各连接部位严密不漏气，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约体积的自来水，加热烧瓶。下列有关实验说法错误的是（　　） A．实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定 B．温度计的位置不对，应该插入液态水中 C．陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热 D．碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸 15．外语校每个教室都安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示，以下说法错误的是（　　） A．得到的直饮水不是纯净物 B．活性炭的作用是吸附色素和异味 C．紫外灯管照射杀菌是化学变化 D．超滤膜可以除去所有可溶性杂质 二、非选择题：本题共6小题，除标明外，化学方程式每个2分，每空1分，共35分。 16．（3分）请沿用科学家认识事物的方式认识“水”。 （1）从分类角度：蒸馏水 　 　（填“是”或“不是”）纯净物。 （2）从性质角度：能保持水化学性质的微粒是 　 　。 （3）从环保角度：写一条提倡节约用水，保护水资源的措施 　 　。 17．（3分）地球是我们美丽的家园，保护环境人人有责。请回答下列问题： (1)工业废水、生活污水的任意排放造成了水体污染。请写出水体污染的危害 (答一点即可)。 (2)“绿水青山，都是金山银山”，请写出生活中防治水体污染的措施 (答一点即可)。 (3)“白天蓝云，你我共建”，请写出防治空气污染的措施 (答一点即可)。 18．（3分考）水是生命之源。某学校九年级的同学模拟松花江水变成自来水的部分净化过程如图所示。回答下列问题。 （1）沉降和过滤的目的是除去江水中的 　 　（选填“可溶性”或“难溶性”）杂质； （2）可用 　 　吸附水中的色素和异味； （3）生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，常采用的方法是 　 　。 19．（4分）州河是达州市的“母亲河”，为本市居民提供生产、生活用水。如图为自来水的生产流程，请回答下列问题： （1）向所取州河水中加入明矾做絮凝剂，明矾的作用是 　 　 。 （2）过滤可除去水中难溶性固体杂质。在实验室过滤操作中，玻璃棒的作用是 　 　 。 （3）沉降、过滤后的州河水还会有一些有颜色、有气味的杂质，可利用活性炭的 　 　 性进行净化。 （4）用户使用的自来水是 　 　 （填“纯净物”或“混合物”）。 20．（6分）小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，然后搅拌溶解。静置一段时间后，采用如图所示装置进行过滤。请回答： （1）该装置图中存在着明显错误，请你找出其中的两处错误。①　 　 ，② 　 。 （2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是　 　 （答一条即可） 21．（6分）如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题． （1）指出图中两处明显的错误：①　 　，②　 　． （2）A仪器的名称是　 　，B仪器的名称是　 　． （3）实验时A中除加入少量自来水外，还需加入少量　 　，其作用是　 　． 22．（10分）饮用水安全与人们的健康息息相关。某实验小组开展了自制净水器的项目式学习活动。 【任务一】调查取样 （1）该小组收集学校附近浑浊的河水，经调查，其中含有多种杂质。过滤操作可以除去河水中的　 　 （填“可溶性杂质”或“不溶性杂质”）。 【任务二】自制净水器 （2）该小组用塑料瓶和软管自制净水装置（如图1），其中填充物——活性炭的主要作用是　 　 （填“沉降”或“吸附”）。活性炭的主要成分是碳单质，请再写出一种碳单质的名称：　 　 。 【任务三】评价改进 （3）有同学提出，应使河水从瓶底自下而上缓慢通过净水器（如图2）。这样设计的理由是　 　 。 （4）经检测，净化过的水中仍含有较多可溶性钙、镁化合物，要得到净化程度较高的水，可采取的操作是　 　 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 周周测09 （范围：第四单元 自然界的水 课题1 限时：40分钟 总分：65分） 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列对水的“多”与“少”的描述中，错误的是（　　） A．地球上水的总量多，淡水少 B．地球上可利用的淡水量多，难以利用的淡水量少 C．生活中接触的含杂质的水多，纯净水少 D．我国水资源总量多，人均水资源量少 【答案】B 【解析】A、地球上水的总量多，但是淡水资源有限而且分布不均，故A说法正确； B、地球上水资源丰富，水的总量多，但是淡水资源有限，且大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用的淡水量很多，故B说法错误； C、生活中接触的水中一般都含有可溶性杂质，属于混合物，接触到的纯净水较少，故C说法正确； D、我国水资源总量多，但是人均水资源量少，有些地方已经出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面，故D说法正确；故选：B。 2．过滤操作中不需要使用的仪器是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、过滤时不需要进行加热，无需使用酒精灯，故选项符合题意； B、过滤时需用玻璃棒引流，该仪器过滤时需使用，故选项不符合题意； C、过滤时需用烧杯盛放液体，该仪器过滤时需使用，故选项不符合题意； D、过滤时需用漏斗制作过滤器，该仪器过滤时需使用，故选项不符合题意。故选A。 3．（2026•广西中考真题）下列河水的处理方法中，能达到杀菌效果的是（　　） A．将水静置 B．煮沸 C．用纱布过滤 D．用活性炭吸附 【答案】B 【解析】A.将水静置只能使水中的大颗粒不溶性杂质沉降，无法杀菌，故不符合题意。 B.煮沸能使水中的细菌、病毒的蛋白质变性，可达到杀菌效果，故符合题意。 C.用纱布过滤只能除去水中的不溶性固体杂质，无法杀菌，故不符合题意。 D.用活性炭吸附，主要吸附水中的色素和异味，不能杀菌，故不符合题意。故选：B。 4．（2026•江西中考真题）下列做法有利于保护水资源的是（　　） A．工业用水重复使用 B．农业上大水漫灌农田 C．生活污水直接排放 D．过度开采使用地下水 【答案】A 【解析】A.工业用水重复使用，可以节约水资源，减少废水排放，有利于保护水资源，故A正确； B.农业上大水漫灌农田会浪费水资源，还可能造成土壤盐碱化，不利于保护水资源，故B错误； C.生活污水直接排放会污染水体，不利于保护水资源，故C错误； D.过度开采使用地下水会导致地下水位下降、地面沉降等问题，不利于保护水资源，故D错误。 故选：A。 5．2026年中国水周主题为“国家水网世纪画卷”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是（　　） A．工业废水直接排入河流 B．农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌 C．建设海绵城市，实行雨污分流 D．将生活用水、地表雨水分类处理 【答案】A 【解析】A、工业废水直接排入河流，会造成水体污染，破坏水资源，故A不符合主题； B、农业生产中变漫灌为喷灌或滴灌，能提高水资源的利用率，减少水资源的浪费，故B符合主题； C、建设海绵城市，实行雨污分流，有利于对雨水资源的合理利用以及防止污水对水资源的污染，故C符合主题； D、将生活用水、地表雨水分类处理，能提升水资源的回收利用率，减少污染，故D符合主题； 故选：A。 6．2026年世界水日的主题为“水与性别”，口号是“水至四方，平等滋长”；中国水周的主题为“国家水网，世纪画卷”；广东初步建起“五纵五横”的骨干水网工程。下列关于水的说法错误的是（　　） A．水是全人类共有的自然资源 B．建立水网有助于解决水资源不均衡的问题 C．为图方便生活污水可随意排放 D．解决水安全问题需要化学与其他学科共同参与 【答案】C 【解析】：A.水是全人类共有的自然资源，故A选项说法正确； B.建立跨区域水网可实现水资源的跨区域调配，能够解决水资源空间分布不均衡的问题，故B选项说法正确； C.生活污水随意排放会造成水体污染、破坏水生态环境，必须处理达标后才可排放，故C选项说法错误； D.水安全涉及水质检测、污水净化等多类问题，需要化学、水利、环境科学等多学科共同参与解决，故D选项说法正确。故选：C。 7．中水，又称再生水，是指城市污水或生活污水经处理后，达到规定水质标准，可在一定范围内重复使用的非饮用水。下列说法中，错误的是（　　） A．中水可用于工业生产、农业灌溉 B．污水处理中可加入活性炭除去异味 C．中水的利用可以实现水资源的良性循环 D．中水的水质优于自来水（上水），低于污水（下水） 【答案】D 【解析】A.中水达到规定水质标准后，可用于工业生产中的冷却用水等环节，也能用于农业灌溉，为农作物提供水分，故A正确； B.活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，在污水处理过程中，活性炭能吸附水中的色素和异味，从而改善水的品质，故B正确； C.中水的利用，使得经过处理的水能够再次被使用，减少了对新鲜水资源的开采，同时降低了污水排放对环境的压力，实现了水资源在一定程度上的循环利用，故C正确； D.三类水的水质优劣顺序为：自来水（上水）＞中水＞污水（下水），中水水质优于污水、低于自来水，故D错误；故选：D。 8．春游时，同学们从河里取了一瓶水，欲将其进行净化，以便更好地观察水的性质。下列关于水的净化操作中，净化程度最高的是（　　） A．静置 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏 【答案】D 【解析】A.静置沉降仅能使密度较大的不溶性大颗粒杂质自然沉降，净化程度最低。 B.吸附沉淀一般通过加入絮凝剂使悬浮的小颗粒不溶性杂质聚集成大颗粒沉降，仅能去除部分不溶性杂质，净化程度略高于静置。 C.过滤可除去水中所有不溶性杂质，但无法去除可溶性杂质、微生物等，净化程度高于沉淀。 D.蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到蒸馏水，蒸馏水属于纯净物，因此蒸馏是四种净水操作中净化程度最高的方法。故选：D。 9．河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（　　） A．步骤Ⅰ可以去除难溶性杂质 B．试剂X可以是活性炭 C．步骤Ⅲ杀菌消毒属于化学变化 D．净化后的水是纯净物 【答案】D 【解析】A、步骤Ⅰ的沉降可使大颗粒难溶性杂质沉淀，过滤可直接除去难溶性杂质，因此可以去除难溶性杂质，故A表述正确； B、活性炭具有疏松多孔的结构，有强吸附性，可吸附水中的色素、异味，因此吸附步骤的试剂可以是活性炭，故B表述正确； C、液氯杀菌消毒时，会与水反应生成新物质，有新物质生成，属于化学变化，故C表述正确； D、该净化流程仅除去了难溶性杂质、色素异味和细菌，水中仍含有可溶性的钙、镁化合物等杂质，属于混合物，不是纯净物，故D表述错误。故选：D。 10．准备过滤器时，折好滤纸并放入漏斗，用少量水将其润湿。下列错误的是（　　） 【答案】D 【解析】：过滤器的正确操作的顺序为将滤纸对折一次，再对折一次，然后将滤纸按一侧一层，一侧三层打开呈漏斗状，将折叠好的滤纸放入漏斗中，用水湿润使其紧贴漏斗内壁，注意滤纸边缘要低于漏斗边缘，D中滤纸没有紧贴漏斗内壁。故选：D。 11．某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（　　） A．滤纸和漏斗之间有气泡 B．倾倒液体时液面低于滤纸的边缘 C．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D．漏斗内的滤纸有破损 【答案】D 【解析】A、滤纸与漏斗之间有气泡，气泡减慢过滤速度，与滤液仍浑浊无多少关系，故A不正确； B、倾倒液体时液面高于滤纸边缘，液体会不经过滤纸而使滤纸作用失效，过滤不净，故B不正确； C、过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边，可以防止滤纸被弄破导致过滤失败，故C不正确； D、漏斗内滤纸破损，液体从破洞流入烧杯中没有起到过滤的作用，故D正确。 故选：D。 12．如图是家用净水器的工作原理图，下列说法正确的是（　　） A．水流方向为从下到上 B．椰壳活性炭能降低水的硬度 C．净水器需定期更换滤芯 D．净化后可得到纯水 【答案】C 【解析】：A.需先经前置滤页过滤泥沙、铁锈等大颗粒杂质，再依次通过后续滤芯，因此水流方向为从上到下，说法错误，故不符合题意。 B.椰壳活性炭具有吸附性，可去除余氯、异味，但无法除去可溶性钙镁化合物，不能降低水的硬度，说法错误，故不符合题意。 C.滤芯使用后会被杂质堵塞、吸附能力饱和，因此需要定期更换，说法正确，故符合题意。 D.纯水是只含水的纯净物，该装置净化后的水仍含有少量可溶性杂质，属于混合物，不是纯水，说法错误，故不符合题意。故选：C。 13．下列有关硬水、软水的说法中，正确的是（　　） A．只要溶有可溶性钙和镁的化合物的水就是硬水 B．硬水会给生活和生产带来一些方便，如用硬水洗涤衣服，肥皂泡会多些 C．溶有可溶性钙和镁的化合物的水也可能是软水 D．自然界中的水都不是纯水，但都是硬水 【答案】C 【解析】A、硬水是含有较多钙、镁化合物的水，但并不是只要溶有可溶性钙和镁的化合物的水就是硬水，故A错误； B、硬水洗涤衣服，肥皂泡会少些，而不是多，故B错误； C、软水中含有较少钙、镁化合物，故C正确； D、自然界的水都溶有一些可溶性杂质，所以自然界的水都是混合物，但不都是硬水，故D错误。 故选：C。 14．如图所示是实验室制取蒸馏水的装置，连接好装置，使各连接部位严密不漏气，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约体积的自来水，加热烧瓶。下列有关实验说法错误的是（　　） A．实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定 B．温度计的位置不对，应该插入液态水中 C．陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热 D．碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸 【答案】B 【解析】：A、实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定，故选项说法正确； B、温度计的末端应在蒸馏烧瓶的支管口处，测量水蒸气的温度，不能插入液态水中，故选项说法错误； C、蒸馏时，陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，防止烧瓶受热不均匀而炸裂，故选项说法正确； D、为了清除在蒸馏过程中的过热现象和保证沸腾的平稳状态，经常加入碎瓷片，作用是防止加热时出现暴沸，故选项说法正确；故选：B。 15．外语校每个教室都安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示，以下说法错误的是（　　） A．得到的直饮水不是纯净物 B．活性炭的作用是吸附色素和异味 C．紫外灯管照射杀菌是化学变化 D．超滤膜可以除去所有可溶性杂质 【答案】D 【解析】：A、直饮水中含有可溶性矿物质，属于混合物，故选项正确。 B、活性炭的作用是吸附色素和异味，故选项正确。 C、紫外灯管照射杀菌过程中有新物质生成，是化学变化，故选项正确。 D、超滤膜不能除去水中的所有可溶性杂质，故选项不正确。故选：D。 二、非选择题：本题共6小题，除标明外，化学方程式每个2分，每空1分，共35分。 16．（3分）请沿用科学家认识事物的方式认识“水”。 （1）从分类角度：蒸馏水 　 　（填“是”或“不是”）纯净物。 （2）从性质角度：能保持水化学性质的微粒是 　 　。 （3）从环保角度：写一条提倡节约用水，保护水资源的措施 　 　。 【答案】（1）是；（2）水分子或H2O；（3）随手关水龙头（合理即可） 【解析】（1）蒸馏水中只含一种物质，属于纯净物。 （2）由分子构成的物质，保持其化学性质的微粒是该分子，所以保持水化学性质的微粒是水分子（H2O）。 （3）一水多用或节约用水的方法都可以，如随手关水龙头，用淘米水浇花、用洗衣服的水拖地等。 17．（3分）地球是我们美丽的家园，保护环境人人有责。请回答下列问题： (1)工业废水、生活污水的任意排放造成了水体污染。请写出水体污染的危害 (答一点即可)。 (2)“绿水青山，都是金山银山”，请写出生活中防治水体污染的措施 (答一点即可)。 (3)“白天蓝云，你我共建”，请写出防治空气污染的措施 (答一点即可)。 【答案】(1)影响渔业工农业的生产、直接危害人体健康等 (2)农业上合理施用农药化肥，提倡使用农家肥 (3)大力植树造林、种草等 【详解】（1）水体污染，会影响渔业工农业的生产、直接危害人体健康等。 （2）农业上合理施用农药化肥，提倡使用农家肥，生活污水集中处理后再排放等均能防治水体污染。 （3）大力植树造林、种草，减少化石燃料的使用等，均能防治空气污染。 18．（3分考）水是生命之源。某学校九年级的同学模拟松花江水变成自来水的部分净化过程如图所示。回答下列问题。 （1）沉降和过滤的目的是除去江水中的 　 　（选填“可溶性”或“难溶性”）杂质； （2）可用 　 　吸附水中的色素和异味； （3）生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，常采用的方法是 　 　。 【答案】（1）难溶性；（2）活性炭；（3）煮沸 【解析】（1）沉降和过滤的目的是除去江水中的难溶性杂质； （2）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可用活性炭吸附水中的色素和异味； （3）可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，降低水的硬度，且高温能使蛋白质变性，故生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，常采用的方法是煮沸。 19．（4分）州河是达州市的“母亲河”，为本市居民提供生产、生活用水。如图为自来水的生产流程，请回答下列问题： （1）向所取州河水中加入明矾做絮凝剂，明矾的作用是 　 　 。 （2）过滤可除去水中难溶性固体杂质。在实验室过滤操作中，玻璃棒的作用是 　 　 。 （3）沉降、过滤后的州河水还会有一些有颜色、有气味的杂质，可利用活性炭的 　 　 性进行净化。 （4）用户使用的自来水是 　 　 （填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】（1）对悬浮杂质进行吸附，使悬浮杂质加速沉降；（2）引流；（3）吸附；（4）混合物。 【解析】（1）向所取州河水中加入明矾做絮凝剂，明矾的作用是对悬浮杂质进行吸附，使悬浮杂质加速沉降。 （2）在实验室过滤操作中，玻璃棒的作用是引流。 （3）活性炭具有疏松多孔的结构，可利用活性炭的吸附性进行净化。 （4）用户使用的自来水中含有水、可溶性钙、镁化合物，属于混合物。 20．（6分）小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，然后搅拌溶解。静置一段时间后，采用如图所示装置进行过滤。请回答： （1）该装置图中存在着明显错误，请你找出其中的两处错误。①　 　 ，② 　 。 （2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是　 　 （答一条即可） 【答案】（1）未用玻璃棒引流；漏斗下端没有紧靠烧杯内壁； （2）滤纸破损（或液面高于滤纸边缘等答案不唯一）。 【解析】（1）过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，图中未用玻璃棒引流，且漏斗下端管口尖端没有靠在烧杯内壁； （2）滤液仍浑浊可能是滤纸破损，导致固体颗粒穿过滤纸；液面高于滤纸边缘，使液体未经过滤直接流入烧杯；或承接液体的烧杯不干净。 21．（6分）如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题． （1）指出图中两处明显的错误：①　 　，②　 　． （2）A仪器的名称是　 　，B仪器的名称是　 　． （3）实验时A中除加入少量自来水外，还需加入少量　 　，其作用是　 　． 【答案】（1）图中温度计水银球的位置错误；图中冷凝管进水管与出水管的方向错误 （2）烧瓶；冷凝管；（3）碎瓷片，防止暴沸 【解析】（1）温度计水银球应处在蒸馏烧瓶的支管口附近，图中温度计水银球的位置错误； 冷凝管应从下口进水，上口出水，以保证水充满冷凝管，起到充分冷凝的作用，图中冷凝管进水管与出水管的方向错误。 （2）A仪器的名称是烧瓶；B仪器的名称是冷凝管。 （3）实验时A中除加入少量自来水外，还需加入少量碎瓷片，其作用是防止暴沸。 22．（10分）饮用水安全与人们的健康息息相关。某实验小组开展了自制净水器的项目式学习活动。 【任务一】调查取样 （1）该小组收集学校附近浑浊的河水，经调查，其中含有多种杂质。过滤操作可以除去河水中的　 　 （填“可溶性杂质”或“不溶性杂质”）。 【任务二】自制净水器 （2）该小组用塑料瓶和软管自制净水装置（如图1），其中填充物——活性炭的主要作用是　 　 （填“沉降”或“吸附”）。活性炭的主要成分是碳单质，请再写出一种碳单质的名称：　 　 。 【任务三】评价改进 （3）有同学提出，应使河水从瓶底自下而上缓慢通过净水器（如图2）。这样设计的理由是　 　 。 （4）经检测，净化过的水中仍含有较多可溶性钙、镁化合物，要得到净化程度较高的水，可采取的操作是　 　 。 【答案】（1）不溶性杂质； （2）吸附；金刚石（或石墨或C60等）（答案不唯一）； （3）使水与活性炭充分接触，提高吸附效果（或延长接触时间，净化更彻底）； （4）蒸馏。 【解析】（1）过滤的原理是分离不溶性固体和液体，因此只能除去河水中的不溶性杂质，无法除去可溶性杂质。 （2）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可吸附色素和异味；碳单质还有金刚石、石墨、C60等。 （3）自下而上缓慢通过，可增加水与活性炭的接触时间，使吸附更充分或延长接触时间，净化更彻底。 （4）蒸馏可以除去水中所有杂质（包括可溶性钙镁化合物），得到几乎纯净的水，是净化程度最高的净水方法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 周周测09 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B A B A A C D D D D D C C B D 二、非选择题：本题共5小题，除标明外，每空1分，共35分。 16．（3分）（1）是；（2）水分子或H2O；（3）随手关水龙头（合理即可） 17．（3分）(1)影响渔业工农业的生产、直接危害人体健康等 (2)农业上合理施用农药化肥，提倡使用农家肥 (3)大力植树造林、种草等 18．（3分）（1）难溶性；（2）活性炭；（3）煮沸 19．（4分）（1）对悬浮杂质进行吸附，使悬浮杂质加速沉降；（2）引流；（3）吸附；（4）混合物 20．（6分）（1）未用玻璃棒引流；漏斗下端没有紧靠烧杯内壁； （2）滤纸破损（或液面高于滤纸边缘等答案不唯一）。 21．（6分）（1）图中温度计水银球的位置错误；图中冷凝管进水管与出水管的方向错误 （2）烧瓶；冷凝管；（3）碎瓷片，防止暴沸 22．（10分）（1）不溶性杂质； （2）吸附；金刚石（或石墨或C60等）（答案不唯一）； （3）使水与活性炭充分接触，提高吸附效果（或延长接触时间，净化更彻底）； （4）蒸馏。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $