八 观察物体（二）（提优）-【实验班】 2026-2027学年三年级上册数学计算高手（苏教版·新教材）

八 观察物体（二） 考点1 从不同角度观察物体 传统文化象棋中国象棋是中华民族的文化瑰宝，源远流长，博大精深。有一堆 象棋的棋子，从上面看是 从右面看是 从前面看是 车 这堆棋子共有( )颗。 2. 传统文化榫卯结构榫卯结构是中国传统木结构建筑中的一种重要结构形式，其 中燕尾榫被称为“万榫之母”。右下图的燕尾榫从左面看到的图形是( 前 A 3.传统文化鲁班锁鲁班锁，民间也称作孔明锁、八卦锁，是中国古代传统的土木 建筑固定结合器。下面三个图形分别是从前面、上面和右面观察鲁班锁中的 一个零件得到的，那么这个零件是( )。(填序号) 前面 上面 右面 ② ③ ④ 考点2 观察由几个正方体摆成的组合体 1.新情境3D打印3D打印是一种极具创新性的快速成型技术。下面是用3D打 印机打印的小正方体堆成的物体模型，观察下面的三个物体，从( )面看到 的图形相同，从( )面看到的图形都不同。（填“上”“前”或“右”） 29 2.实验班原创几何直观观察左下图的冰墙，下列选项中的冰砖能从下面的冰墙中 穿过去的是( )。 A B D 3.实验班原创空间观念操作题。 (1)在下面的方格图中分别画出从不同方向看到的图形。 ③ 前面 右面 上面 (2)要保证从前面观察到的图形不变，可以去掉图中编号为( )的小正方 体；要保证从上面观察到的图形不变，可以去掉图中编号为( )的小正 方体。 (3)如果在图中编号为③的小正方体上面再增加一个小正方体，从( )面和 )面观察到的图形都不会发生改变。（填“上”“前”或“右”） 4.新考法图形探究仔细观察下面由几个相同的小正方体摆成的组合图形，移动 其中一个小正方体后，使这个组合图形的前面、右面或上面（只需要一个面即 可)可看成轴对称图形。 先在图上标记怎么画，再画出移动后是轴对称图形的那个面。 (1)移动后从( )面看是轴对称图形。 画图： (2)移动后从( )面看是轴对称图形。 画图： 30424根小木棒最多能摆出多少个8，用除法计算。 2.12÷4=3(组)4-1=3（套）3×3=9（套） 945÷9=105(元) 考点6商末尾有0的除法 1.C。提示阅读页数÷阅读天数=每天阅读页数。 谁每天阅读的页数多，谁读得就快。 2.10时30分-8时30分=2时 640÷2=320(千米) 3.320+40=360(元)360÷2=180（元） 4.300÷5=60(个)60÷6=10（个） 5.(1000-160)÷7=120(件) 间隔排列 考点 间隔问题 1.B2.A3.14 4.(25-1)×2=48(米) 5.240÷2+1=121(个) 七数量关系的分析（一） 考点1从条件出发分析数量关系 1.C提示选项C的图表示下午的游客量是上午 的3倍，不符合题目中的数量关系。 2.5 3.在第二幅图下面画“√”。 星期一：230一88=142（千米） 星期二：415-230=185（千米） 星期三：630一415=215（千米） 星期四：716一630=86（千米） 星期五：935一716=219（千米） 219>215>185>142>86,星期五跑的里程最多。 考点2从问题出发分析数量关系 1.B 2.52-10=42(元)8×(4-1)=24（元） 42-24=18(元)18÷9=2（时） 4+2=6(时) 3.615-135×4=75(千克) 八 观察物体（二） 考点1从不同角度观察物体 1.52.C3.① 考点2观察由几个正方体摆成的组合体 1.右前 2.B 3.(1) 前面 右面 上面 (2)①② (3)右上 4.标记略 (1)上 (2)上 (答案不唯一) 主题情境综合练一了解中医药 1.8+9+97=114(分) 8时20分+114分=10时14分 2.(1)64米=640分米640÷4=160（个） 5×(160+1)=805(颗) (2)45×3=135(克)135÷9=15（克） 3.(1)120÷4=30(份) 100÷3=33(份)…1（两） 140÷2=70(份) 50÷2=25(份) 25<30<33<70 可以配置25份。 (2)120÷4=30(份)桂枝：100一30×3=10（两） 甘草：30×2-50=10（两） 4. 方案 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 小车数量 8 1 6 5 4 3 大车数量 1 2 2 3 4 4 乘坐人数 38 40 3638 40 36 剩下人数 2 0 2 0 4 39+1=40(人) 方案②：4×7=28（人）6×2=12（人） 28+12=40(人) 方案⑤：4×4=16（人）6×4=24（人） 16+24=40(人) 可以安排7辆小车和2辆大车，或者安排4辆小 车和4辆大车。 16