一 1～6的表内乘法-【实验班】 2026-2027学年二年级上册数学计算高手（苏教版·新教材）

1~6的表内乘法 第1课时认识乘法(1) 基础算w 一、直接写出得数。 32+50= 77-50= 63一40= 36-10= 30+29= 57-30= 27+40= 6+6= 3+3+3= 4+4+4= 2+2+2+2= 7+7+7+7= 9+9= 5+5+5+5= 1+1+1+1+1= 8+8+8= 变式算 二、连一连。 5+2 2+2+2+2+2 2个5相加 5+5 2+5 5个2相加 66668 O) 情境应用算w 三、新考法算理探究根据下面给出的条件列出相应的加法算式，并画图表 示算式的含义。 3个2相加 画图： 列式：( 3 5. 6 7. 8. 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★ 实验班计算高手二年级上小SJY 第2课时认识乘法(2) 基f础算sw 一、直接写出得数。 4+4= 9+9+9= 3+3+3+3= 2+2= 3+3= 2+2+2= 4+4+4+4+4= 7+7= 5+5= 1+1= 1+1+1= 7+7+7= 8十8= 10+10+10= 6+6+6= 二、把下面的加法算式改写成乘法算式。 5+5+5= 3十3十3十3+3= 2+2+2十2= 6+6= 1+1+1+1+1= 6+6+6+6= 变式算 三、看图列出加法算式和乘法算式。 ★★女★★★★★女★★女 加法算式： ☆★★★★★★★★★★★ 乘法算式： 加法算式： 乘法算式： 情境应用算w 四、新考法推导探究把苹果移成相等的三份，再用乘法算式表示苹果的 数量。 2 5. 6. 7 8 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 1~6的表内乘法 第3课时认识乘法(3) 基f础算s 一、直接写出得数。 4+4+4+4+4+4+4= 6+6+6+6+6+6= 9+9+9+9+9+9+9= 8+8+8+8+8+8+8= 二、把下面的加法算式改写成乘法算式。 3+3+3= 6+6+6+6+6= 2+2+2+2+2+2+2= 4+4+4= 5+5+5+5+5+5= 7+7= 变式算 三、连一连。 8+8+8+8 8×4 5+5 6+6+6+6 4个6相加 5×2 情境应用算W 四、跨学科书法传承书法艺术，坚定文化自信。看图填一填，算一算。 家家家家家家 家家家家家家 )个()相加 家家家家家家 ()个()相加 = □++☐+□+☐+ 3 3 4 5. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★ 3 实验班计算高手二年级上小SJY 第4课时练习 基f础算Cn 一、直接写出得数。 5+8= 0×1= 8+8+8+8= 6+7= 4+4+4+4= 5×0= 7+5= 7X0= 0×8= 2+6= 6+6+6+6= 2+2+2+2一2= 4十9= 5+5+5+5-5= 7+7+7-7= 二、把下面的式子改写成乘法算式。 2+2+2+2+2+2+2= 4+4+4+4+4= 3+3+3+3+3+3= 5+5+5+5= 6+6+6+6+6+6+6+6= 9+9+9+9+9= 1+1+1+1+1+1+1= 7+7+7+7+7+7= 变z式算iNin 三、画一画。（画O表示） 1.4个3相加： 2.3个4相加： 情境应用算www 四、新考法推导探究你会将下面的加法算式改写成乘法算式吗？ 6+6+6+4+2= 3+6+6= 8+8+8+4= 10+10+5+5+5= 3+2+5+5+5= 4+2+4十4+4= 1. 2 3 5. 6. 7. 8 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 1~6的表内乘法 第5课时5的乘法口诀 基f础算 一、先把乘法口决补充完整，再写出相应的乘法算式。 二五( )( )二十 )五十五 二、算一算。 5X5= 3×5= 5×4= 4×5= 2X5= 5×3= 1×5= 5×2= 1×5+5= 2×5+5= 5×5一5= 3X5-5= 5×4+5= 2×5-5= 5×3+5= 5×4-5= 变式算 三、小蝈蝈跳3次，跳到几？先画一画，再写出乘法算式。 01234567891011121314151617181920 □x□=□ 情境应用算wn 四、新考法图形探究想一想，填一填。 2 3 4 5. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★ 实验班计算高手二年级上小SJY 第6课时6的乘法口诀 基f础算nnnn 一、直接写出得数。 6×2= 1×6= 5×6= 6×3= 2×6= 6×1= 6×5= 3×6= 6×4= 6×6= 4×6= 5×4= 3×6一6= 6×2+6= 6×6一6= 4×6一6= 6×4+6= 6×5-6= 6×3+6= 2×6一6= 二、根据乘法口决写算式。 二六十二 加法算式： 六六三十六 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 3变z式算W 三、在○ 里填“>”“<”或“=”。 6×5○ 12 18○3×6 1×6○7 2×6 ○8 2×6○ 6+6 6×5+6 6×6 6×3 19 4×6○18 2×6+3 ○3×5 情境应用算n 四、新考法图形探究想一想，填一填。 ①+④+个+①=24 急+急=12 喜×④=18 ×食=24 ①+善=( 十臭=( 4 5. 6. 7. 8. 6 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 1~6的表内乘法 第7课时1~4的乘法口诀 基础算s 一、把乘法口决补充完整。 ( )( )得一 二( )得四 一( )得三 三三得( ( )三得六 三四( )( ) 四四( )( ) ( )二得二 二四得( ) 二、直接写出得数。 4×1= 2X3= 3X4= 2X1= 2X4= 3X3= 2X2= 4×4= 4×2= 1×3= 3X2= 1×1= 3X4一3= 4×3-4= 2×2+2= 3×3+3= 变式算N 三、连一连。 2X3 4×4 4×2 3×3 9 6 16 8 3个3相加 3×2 2×4 4个4相加 情境应用算 四、新考法推导探究把1、2、3、4、5、6这六个数填在 里，使算式成立（每个 数只能用一次)。 3 5. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★ 7 实验班计算高手二年级上小SJY 第8课时 1~6的乘法▣诀 基础算s 一、把乘法口决补充完整。 一六得( 二三得( ) 二( )十二 ( )四得八 ( )五一十 四五( ) ( )六十八 ( )( )二十五 三( )十五 三三得() 三( )十二 ()( )十六 二、改写下面的算式，并写出乘法口决。 4十4十4+4+3十1=× 乘法口诀： 3×3+6=☐X☐ 乘法口诀： 6+6+6+6+1+5=☐×☐ 乘法口诀： 变式算 三、找规律填数。 ●●】 情境应用算 四、新考法规律探究根据下面三幅图的规律，第五幅图中有()个○， )个○。你用到的乘法口诀是 88 OO 第一幅图 第二幅图 第三幅图 2. 3 5. 6. 7 8. 8 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 1~6的表内乘法 第9课时1~6的乘法练习 基础算s 一、直接写出得数。 2X5= 4×5= 4×2= 5×5= 5×3= 5X2= 3×5= 4X×4= 1×5= 5×1= 5×4= 3×3= 6×3= 5×6= 2×6= 4×6= 1×4= 2×1= 6×4= 6×6= 4×3+3= 3×4一3= 2×4一4= 4×6+6= 变式算 二、在( )里填合适的数。 4×( )=20 3X( )=18 5×( )=15 ( )×6=24 )×1=5 ( )X3=9 6×( )=30 ( )×4=16 ( )×5=25 ( )×5=10 2×( )=8 6×( )=36 情境应用算 ANIINNNNINNNNINIININNNNNNANNNNANANNNANNINNANNNIN 三、新考法规律探究看图找规律填一填。 1+3=( 1+3+5=() 1+3+5+7=( 2×2=( 3×3=( )×( )=( 5. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 9 实验班计算高手二年级上小SJY 第10课时练】 习二 基f础算sw 一、直接写出得数。 5×6= 3×6= 6X3= 2X5= 4×4= 5×1= 4×5= 6×6= 5X5= 3×3= 6X2= 2X2= 1X6= 4×6= 5X3= 5×2= 4×3+4= 5×4+5= 6×5+6= 3×5+7= 4×2一4= 3×6一3= 2×6一6= 6×4-3= 4×2+7= 3×6+4= 2×6一5= 6×4-9= 4×5一9= 3×3十7= 5×1+2= 6×6一6= 变式算ww 二、看图列式计算。 ?个○ 情境应用算w 三、新考法规律探究找规律填一填。 23 4 3 3 6 2 5. 6. 7 8 10 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 第一单元算法梳理 1~6的表内乘法 知识点 方法归纳 示例 1.加数相同的加法算式可以 用“几个几相加”来表达。 2.乘法算式各部分的名称：在 4+4=8 乘法算式中，乘号两边的数叫 4× 2 =8 作“乘数”，乘数与乘数相乘得 :: 认识乘法 到的结果叫作“积”。 乘数乘号乘数 积 3.求几个相同加数的和用乘法 表示比较简单。 4.乘法算式中，交换两个乘数 5×3=15 的位置，积相等。 3×5=15 1.是几的乘法对应的口诀就 6的乘法口诀 有几句，并且相邻两句口诀的 一六得六 得数就相差几。 二六十二 相邻两句 乘法口诀 2.熟记1心6的乘法口诀，能 三六十八 口诀的得 用口诀计算简单的题目。 四六二十四 3.乘数不同的乘法口诀可以 五六三十 数相差6 写出两道乘法算式。 六六三十六 2×6+8=12+8=20 乘加、乘减 先算乘法，再算加法或减法。 4×5-6=20-6=14 思思有5盒巧克力，每盒里 有4块。思思一共有多少 块巧克力？ 解决问题 求几个几是多少，用乘法解决。 4×5=20(块) 口答：思思一共有20块巧 克力。 11 高颜易错题专练 GAOPINYICUOTI ZHUANLIAN 易错剖析不会运用乘法的逆向思维解题。 △×△=△+△+△+△ △×○=24 △=( ) ○=( ) 必因为2×4=2十2十2十2，推出△=2； >未能正确理解乘法的意义。 由△×○=24，推出○=12。 由△×△=△+△+△+△可推想4×4=4+4+4+4，得出 △=4；由△×O=24,推出○=6。 >根据2个△的积等于4个△的和， 推想4×4=4十4十4十4，那么△=4。 巩固练习 1.算一算，填一填。 (1)十+=128+=6 (2)× (3)年×年=年+年+年年=() 2.想一想，填一填。 (1)○+○+○=9( ×☐=12○=()☐=() (2)☆-△=2 ☆×△=8☆=()△=() (3)●+●+●+繁+款=18 当●=2时，繁=()。 当●=( )时，繁=3。 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★ 思维特川 乘法算式改写 ◆SIWEI TEXUN 典型例题把下面的加法算式改写成乘法算式。 (1)3+3+1+2 (2)5+5+5+5+10 分成2个5 3个3相加 6个5相加 思路分析求几个相同加数的和，用乘法 规范解答 表示比较简便。上面算式中的加数不完全 相同，要想转化成乘法算式，应先把算式中 不同的加数转化成相同的加数连加的形 式。本题改写的关键是找准相同加数和相 同加数的个数。 巩固练习 1.把下面的算式改写成乘法算式。 (1)4+4+2=☐X☐ (2)5+5+5+5-5=☐×☐ (3)6+6+6+6+4+2=☐×☐ (4)3+3+3+9-6=☐×☐ (5)5+5+1+4=☐×☐ (6)2+2+2+1+1=☐×☐ (7)4+4+8=×■ (8)3+6+9=☐×☐ 2.芳芳在改写算式时想出了三种方法，请帮她补充完整。 2+4+6=?×? ①拆分大数法。 ②合并小数法。 ③移多补少法。 4 (+2) (-2) 4 4 2+4+6=2× 2+4+6=6× 2+4+6=4× 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 131-6的表内乘法 第1课时认识乘法(1) 一、82 27232659 27 67 12 128281820 24 二、 三、2十2十2画图不唯一，如：△△△△△△ 第2课时认识乘法(2) 一、8 271246 6 20 1410232116 30 18 二、5×33×52×46×21×56×4 三、6+6+6+6=246×4=24 3+3+3+3=123×4=12 四、移动过程略339 。提示把第3份中的苹果移1个给第2份，这 样每份都同样多，是3个，3个3相加，可以用乘 法算式3X3=9表示。 第3课时认识乘法(3) -、28366356 二、3×36X52×74×35×67×2 三、 ● 四、题图下面：6333333318 3618 题图右面：36666186318 提示竖着看，表示6个3相加，列出连加算式 是3十3+3+3+3+3=18，写成乘法算式是3× 6=18;横着看，表示3个6相加，列出连加算式 是6十6十6=18，写成乘法算式是6×3=18。 第4课时练习一 -、1303213160 12008246 131514 二、2×74×53×65×46×89×5 1×77×6 三、1.OO O0O00O00 2.O000O000O000 四、6×43×54×75×75×42×9 提示6+6+6十4十2中，4和2合成6，算式可 以看作4个6相加，写成乘法算式是6×4；3十 6十6,6可以分成2个3，算式可以看作5个3相 加，写成乘法算式是3×5；8十8十8十4,8可以分 成2个4，算式可以看作7个4相加，写成乘法算 式是4×7；10+10+5+5+5,10可以分成2个 5,算式可以看作7个5相加，写成乘法算式是 5×7;3+2十5+5+5,3和2合成5，算式可以看 作4个5相加，写成乘法算式是5×4；4+2十4十 4十4,4可以分成2个2，算式可以看作9个2相 加，写成乘法算式是2X9。 第5课时5的乘法口诀 一、一十2×5=105×2=10四五4×5= 205×4=20三3×5=155×3=15 二、251520 2010155 101015 20 10255 2015 三、解 12343678902B5i6i89试 5315 四、15意提示1大壶水可以倒满3个小壶，1个小 壶可以倒满5个小杯，所以1大壶水可以倒满 5×3=15(个)小杯。 第6课时6的乘法口决 -、1263018126 30 182436242012 18 301830 24 246 二、6+6=12或2+2+2+2+2+2=126×2=12 或2×6=126+6+6+6+6+6=36 6×6=36 三、>=<> 四、9108提示4个个相加是24，个=6， 根据垂×个=18，可知善=3，个+喜 92个食相加是12，臭=6，根据 x 走=24，可知=4，十臭=10. 第7课时1~4的乘法口决 。二三九二 十二十六一八 二、4 6122894 16836198 6 12 四、145236（填法不唯一） 悬提示因为每个数只能用一次，所以根据乘法 口诀，可以想到“二三得六”，即2X3=6或3X 2=6,剩下的3个数可以写成加法算式1十4=5 或4+1=5。 第8课时1~6的乘法口诀 一、六六六二二二十三五五 五九四四四 二、45四五二十35三五十五65 五六三十 三、1595 四、2511五五二十五 《提示先观察三幅图里两种图形的数量，找出 变化规律：第一幅图里○有1个，第二幅图有 4个，第三幅图有9个，正好是1×1、2×2、3×3， 由此可知，第几幅图里○的数量就是几乘几，第 五幅图有5X5=25(个)，用到乘法口诀五五二 十五；第一幅图里○有3个，第二幅图有5个，第 三幅图有7个，由此可知，第四幅图里○有9个， 第五幅图里○有11个。 第9课时1~6的乘法练习 -、10 208 2515 10 15 16 5 5 20 9 18 30 12 24 4 2 2436 15 9 4 30 二、5 4 5 3 5 2 4 6 三、4499164416 。提示先观察三幅图里每种颜色正方形的数 量，找出规律：第一幅图里白色正方形有1个，蓝 色正方形有3个，一共有1十3=4（个）正方形， 也可以看成2个2相加，即2×2=4（个）；第二幅 图里白色正方形有1个，蓝色正方形有3个，粉 色正方形有5个，一共有1十3十5=9（个）正方 形，也可以看成3个3相加，即3×3=9（个）；第 三幅图里白色正方形有1个，蓝色正方形有 3个，粉色正方形有5个，绿色正方形有7个，一 共有1十3十5十7=16（个）正方形，也可以看成 4个4相加，即4×4=16（个）。 第10课时练习二 -、30 181810 16 5 20 36 25 9 12 4 6 24 15 10 16 25 36 22 4 15 6 21 15 22 7 15 1116 7 30 二、5×3+3=185×4-2=18 三、183提示先观察前两幅图里4个数，找出 变化规律：第一幅图里3X2十2=8，第二幅图里 5×4十3=23，即左边两个数相乘，再加右边下面 的数，得到右边上面的数。因此，第三幅图填 4×3+6=18,第四幅图采用倒推法：19一4=15， 想乘法口诀三五十五，所以填3。 高频易错题专练 1.(1)7(2)2(3)3 2.(1)34(2)42(3)64 思维特训一乘法算式改写 [典型例题] (1)3×3(2)5×6 [巩固练习] 1.部分答案不唯一，如： (1)2×5●提示在4十4+2中，4可以分成2个 2,算式可以看作5个2相加，写成乘法算式是 2×5。 (2)5×3《提示在5+5+5+5-5中，算式可 以看作3个5相加，写成乘法算式是5×3。 (3)6×5意提示在6十6+6+6+4+2中，4和 2合成6，算式可以看作5个6相加，写成乘法算 式是6×5。 (4)3×4提示在3+3十3+9一6中，9可以分 成3个3,6可以分成2个3，加上3个3再减去2 个3，剩1个3，算式可以看作4个3相加，写成乘 法算式是3×4。 (5)5×3《提示在5+5+1+4中，1和4合成 5,算式可以看成3个5相加，写成乘法算式是 5×3。 (6)2×4提示在2+2+2+1十1中，1和1合 成2，算式可以看成4个2相加，写成乘法算式是 2×4。 (7)4×4意提示在4十4+8中，8可以分成4和 4,算式可以看成4个4相加，写成乘法算式是 4×4。 (8)3×6意提示在3+6十9中，6可以分成2个 3,9可以分成3个3，算式可以看成6个3相加，写 成乘法算式是3×6。 2.623意提示在计算2+4十6时，方法①：4 可以分成2个2,6可以分成3个2，算式可以看作 6个2相加，写成乘法算式是2X6;方法②：2和4 合成6，算式可以看作2个6相加，写成乘法算式 是6×2；方法③：2和6的和可以看成2个4相加， 算式可以看作3个4相加，写成乘法算式是4X3。 第一单元计算能力提优练 -、1012420818 12 1012301218 二、1.3乘6等于18乘数积 2.123×4=12或4×3=12 3.(1)233+3=63×2=6 (2)322+2+2=62×3=6 4.二2×6=126×2=12 四五4×5=205×4=20 三4×3=123×4=12 一六1×6=66×1=6（或二三2×3=6 3X2=6) 5.+×+× X×十一 6.…4X4+117 《提示先观察前面三幅图里圆点的变化与算 式，找出变化规律：第1幅图里的点，由外面 1圈的4个点与中间的1个点组成，写成算式 4×1十1=5；第2幅图里的点，由外面2圈的 8个点与中间的1个点组成，写成算式4X2十 1=9;第3幅图里的点，由外面3圈的12个点 与中间的1个点组成，写成算式4×3十1= 13,因此，第4幅图里的点，由外面4圈的16 个点与中间的1个点组成，写成算式4×4十 1=17. 三、1.③2.②3.②4.① 四、1.6×4=24（个） 提示已知每串有6个粽子，妈妈包了4串， 就是求4个6相加，根据6的乘法口诀“四六 二十四”就能算出粽子的总个数。 2.4×6=24(名)24<25，不能一次把他们送 过去。 。提示每辆小汽车限4名乘客，6辆这样的 小汽车，就是求6个4相加，一次最多可以坐 4×6=24(名)游客，一共有25名游客去参观 科技展，所以6辆这样的小汽车不能一次把他 们送过去。 二 1~6的表内除法 第1课时 平均分的含义 -、16 12 30 45159 6 518 36 2415 12 24 10 23 二、355462 45 三、()()(V)(V) 四、画图如下： 6 《提示答案不唯一，可以拼成一个摆1排，每排 摆12个的长方形；或者拼成一个摆3排，每排摆 4个的长方形。 第2课时平均分(1) -、9 4 12 30 24 6 20 27 8 15 25 7 10 16 10 20 24 12 5 30 4 30 16 6 20 25 24 12 二、分一分略6●提示把18个杯子放在柜子 里，柜子有3层，平均每层放6个。 三、(1)5(2)3 第3课时平均分(2) -、29 59 27 6 81 41 55 63 29 46 37 60 72 64 35 35 25 54 28 53 6 4 8 16 15 20 14 15 12 16 15 25 20 18 25 二、(1)△△△△△△△△△△△△△△△ (2)口口口口口口▣□口□□▣口口▣