五 两位数加、减两位数-【实验班】 2026-2027学年二年级上册数学计算高手（苏教版·新教材）

《提示为了使三位数最大，百位上应尽可能多地 放珠子。由于每个数位上的珠子数均不为0，百位 最多可放7颗珠子，百位放7颗珠子后，剩余2颗 珠子，十位放1颗珠子，个位放1颗珠子，是711。 为了使三位数最小，百位应尽可能小，由于百位不 能为0，所以百位至少放1颗珠子，剩余珠子数为 9一1=8（颗），应在满足每个数位珠子数不为0的 前提下，尽量将更多珠子放在个位，十位至少放 1颗珠子，此时剩余珠子数为8一1=7（颗），全部 放在个位，是117。 3.856提示百位上有1颗上珠和3颗下珠靠梁， 百位上是8；十位上比个位上少一颗下珠，十位数 字和个位数字的和是11，所以，十位上是5，个位 上是6，这个数是856。 4.300、700、610、601、650、605、250、205、210、201、 560、506、520、502、555、551、515、511、160、106、 120、102、155、151、115、111. 提示算盘上，一颗下珠表示1，一颗上珠表 示5。 第四单元计算能力提优练 一、1.950750600205700860340 70670240580380 2.600+(60)=660506-(500)=6 (707)-7=700(500)+4=504 450-(50)=400(700)+70=770 245=(200)+(40)+(5) 208=(200)+(8) 617=(600)+(10)+(7) 二、1.100989500 2.61601611651 3.(1)238338(2)600610(3)789790 4.405904504意提示用0、5、4、9这四个 数字（每个数字只能用一次），组成最小的三 位数，百位上不能是0，最小是4，十位上最小 是0，个位上最小是5，这个数最小是405；组 成的数中最接近900的是904，最近接500的 是504。 420 580 5.1L 0100200300 600 6.(1)0,1,2,3 (2)0,1,2,3,4,5,6,7,8 9 三、1.①2.③3.① 四、1.这台智能音箱的价格是598元。 意提示十位上的数字是最大的一位数，十位 上是9；这个三位数和600差不多大，所以百 位上是5；个位上的数字比百位多3，个位上是 5+3=8,这个三位数是598。 2.最大的是960，最小的是159。 《提示最大：9十6十0=15，因此最大是960； 最小：1+5+9=15，因此最小是159 五两位数加、减两位数 第1课时不进位加、不退位减 -、31 56 35 76 32 79 96 69 63 69 12 88 23 10 29 21 35 99 98 12 59 89 51 25 71 33 72 16 8 64 47 5 45 76 98 49 、42 89 67 42 21 31 59 12 34 三、(1)52+43=95或53+42=95 《提示要使和最大，应将较大的两个数字放在 两个加数的最高的数位上，分别是52和43或53 和42。 (2)54-23=31 意提示要使差最大，应让被减数尽可能大，减数 尽可能小。被减数最大是54，减数最小是23。 第2课时练习八 -、73 3173 21 52 56 14 49 40 11 12 89 52 24 75 6815 32 99 13 34 31 54 44 45 40 58 45 60 50 20 41 、美术组：39音乐组：22舞蹈组：12 《提示美术组一共有21十18=39（人）；音乐组 女生有38-16=22（人）；舞蹈组男生有27一 15=12(人). 三、1+37=383+35=38 5+33=387+31=38 11+27=3813+25=38 15+23=3817+21=38 不能从图中找出两个数，使它们的和等于39。 。提示先观察图中给出的数，从较小的数开始， 依次与其他数相加，看是否等于38；根据单数+ 单数=双数，而39是单数，且题图中给出的数都 是单数，因此从这些单数中无法找到两个数，使 其和为39。 第3课时进位加法 -、90 9163 7180 74 90 64 95 73 83 90 94 91 61 91 70 83 85 84 60 83 68 96 82 82 72 63 81 72 61 65 65 85 80 82 二、圈图略7594 30 三、273236（填法不唯一） 33 意提示先选出4个数，在这4个数中挑出两个 数相加的和等于另外两个数相加的和，剩下的数 放中间格子里即可。 第4课时退位减法 一、63 6949 659 38 58 36 58 48 7 48 14 38 7 17 4 37 46 39 24 3 9 3846 36 42 9 3KX 。提示先根据进位加法、退位减法的计算方法 计算，再连线。 三、17136383850 提示观察前面两个图，可以得出：上面的数减 去左边的数等于右边的数。 第5课时练习九 -、31 3179 90 25 27 81 75 34 31 89 54 28 29 91 62 79 12 21 79 81 8 19 27 60 40 59 17 55 39 63 4 80 18 29 二、436622741751（从左到右） 三、45+48-46=4748-46+45=47 (答案不唯一) 《提示观察45、46、47、48这四个数，计算可得 45十48=46十47=93。根据“和减去一个加数等 于另一个加数”，将其中一组数的和作为整体，减 去另一组中的一个数，就能得到另一组中的另一 个数，进而写出加减混合算式。例如：45十48一 46=47:46十47-45=48。 高频易错题专练 1.9意提示28-10=18（张），18÷2=9（张），28 9=10十9，小兰给小天9张卡片，两个人的卡片张 数就同样多。 2.73意提示20-16=4（根），10一4=6（根）， 6÷2=3(根)，3十4=7（根），第一行再摆7根，第 二行再摆3根，才能使两行的小棒同样多。 3.49●提示22-17=5（只），13-5=8（只）， 8÷2=4(只)，5+4=9（只），甲笼子里再放4只兔 子，乙笼子里再放9只兔子，才能使两个笼子里的 兔子的只数同样多。 4.36意提示35-32=3（人），9-3=6（人），6÷ 2=3(人)，3+3=6（人），二(1)班转入3人，二(2) 班转入6人，才能使两个班的人数一样多。 5.35提示25-23=2（名），8-2=6（名），6÷ 2=3(名)，3十2=5（名），书法社团加入3名同学， 绘画社团加入5名同学，才能使两个社团的人数 同样多。 思维特训一数阵图问题 [典型例题] 27 2211 4 20 36 291813 [巩固练习] 1. 20 (填法不唯一) 30 (10 40 6④ 。提示将10填在中间位置，剩下的数20、30、40、 50需要分成两组，使每组的和等于70。通过尝试 可得：20+50=30十40=70。 2.4⑦-⑧③⑤ 16) (46 ⑦④ (9) 0 《提示观察题目中已给出的数，右边的线上已有 两个数，35和46，那么第三个数可通过计算得出： 90一35-46=9；再看下面的线上已有两个数，54 和9，那么第三个数可通过计算得出：90一54一9= 27;以此类推。 3.Q@ (填法不唯一) 商©① 2⑧@ ●提示24、25、26、27、28这五个数是连续的自然 数，可以把中间的数26放在中心的圆圈内，则 24+26+28=25+26+27=78。 21 (填法不唯一) 2⑦ esas 提示21、22、23、24、25、26、27这七个数是连续 的自然数，可以把中间的数24填在图中中心的圆 圈内，再由21十27=22+26=23十25=48填其他 圆圈即可。 第五单元计算能力提优练 -、1.729072 4173 41 1 7254267524 56 9 517427 4 78 38 42 20 2.><<=>> 3.445654504637 二、1.75提示68+☐=74，☐=6，要使68十 ☐>74，那么☐里最小填7；6○-16=4△，如 果个位够减，差十位上的数字应该等于5，但 是差十位上的数字是4，所以个位上不够减， ○里可以填0~5，那么○里最大填5。 2.57《提示54十1☐的和是六十多，个位 上的4十☐不能进位，所以☐里可以填0~5， 最大填5；如果和是七十多，个位上的4十☐要 进位，所以☐里可以填7一9，最小填7。 3.51《提示男生26人，女生25人，每人发一 本绘本，需要准备26十25=51（本）绘本。 4.53意提示现在比原来少的红花朵数，就是 送给幼儿园大班、中班的红花朵数，即26十 27=53(朵)。 5.28意提示一节车厢有80个座位，起，点站发 11 车时该节车厢有62位乘客，还有90一62=28 (个)座位空着。 6.30意提示小红两次一共拍了25+30=55 (下)，当小丽第二次拍55一26=29（下）时，小 丽与小红拍的一样多，要想超过小红，需要最 少拍29+1=30（下）。 三、1.②《提示70-2Y的结果可能是50，也可 能比50小；24+1（的结果可能是三十几， 也可能是四十几；21+2y的结果可能比50 小，也可能是50。 2.③《提示计算38十40时，抄丢了“0”，变成 了38+4,40-4=36。 3.②意提示小新两个星期一共看了25十 28=53(页)，第三个星期应该从第53十1=54 (页)开始看。 四、1.16+16=32（个）提示先开走了16辆大 巴车，又开走了同样多的小汽车，也就是又开 走了16辆小汽车，现在停车场有16+16=32 (个)空车位。 2.18-1=17(名)18+17=35（名） 《提示18名女生排成一队做操，每相邻两名 女生中间插进1名男生，一共插进18一1= 17(名)男生，现在一共有18十17=35（名）学 生做操。 欢乐购物街 第1课时 认识人民币 45 75 40 90 34 60 90 51 26 39 61 57 90 90 72 81 48 38 34 80 47 45 75 26 40 14 69 80 19 二、70 2 9 65 5 48 5 2 三、1.16（答案不唯一） 2.10210(部分答案不唯一) 第2课时筹备“欢乐购物街” 、58 52 4659 41 81 22 18 44 56 54 50 46 37 30 75 71 51 33 16 22 67 86 20 70 85五 两位数加、减两位数 第1课时 不进位加、不退位减 基t础算nN 一、直接写出得数 48-17= 77-21= 56-21= 63+13= 53-21= 15+64= 63+33= 43+26= 12+51= 56+13= 35-23= 16+72= 36-13= 33-23= 16+13= 48-27= 14+21= 83+16= 43+55= 55-43= 28+31= 46+43= 77-26= 36-11= 85-14= 56-23= 93-21= 46-30= 78-70= 54+10= 36+11= 25-20= 25+20= 46+30= 54+44= 36+13= 变式算 二、在口里填合适的数。 36+☐=78 - 23=66 31+36=☐ 67-☐=25 ☐+34=55 45-14=☐ 34+25=☐ ☐+86=98 57-☐=23 情境应用算 HNNNNINNHNNNNNNNNAHNNNANNNNNNNNANNNNNNN 三、新考法数字探究按要求将2、3、4、5填入☐中，并计算。（每个数字只 能用一次) (1)和最大：☐☐+ ■=( (2)差最大：☐☐- □=( 2 5. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 55 实验班计算高手 二年级上JSJY 第2课时练习八 基t础算w 一、直接写出得数。 42+31= 64-33= 22+51= 36+7-22= 77-25= 34+22= 37-23= 83-40+6= 46-6= 25-14= 38-26= 64-5+30= 21+31= 39-15= 63+12= 35-8+41= 56-41= 47-15= 65+34= 77-9-55= 39-5= 48-17= 51+3= 96-9-43= 40+5= 71-31= 69-11= 72-6-21= 50+10= 62-12= 38-18= 75-7-27= 变式算 二、填表。 组别 美术组 音乐组 舞蹈组 男生 21人 16人 ( )人 女生 18人 ( )人 15人 一共 )人 38人 27人 情境应用算www 三、新考法评价说明从右图中找出两个数，使它们的和等于 3 5 7 38,并列出算式。你能从图中找出两个数，使它们的和等于 1131517 21232527 39吗？ 31333537 1 2 5.… 6. 7. 56 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 五两位数加、减两位数 第3课时进位加法 基f础算 一、直接写出得数。 65+25= 58+33= 46+17= 37+34= 46+34= 35+39= 68+22= 39+25= 56+39= 46+27= 45+38= 55+35= 58+36= 46+45= 33+28= 63+28= 57+13= 28+55= 39+46= 57+27= 33+27= 46+37= 49+19= 19+77= 35+47= 46+36= 34+38= 35+28= 59+22= 45+27= 29+32= 36+29= 39+26= 47+38= 64+16= 65+17= 变式算 二、先圈一圈，再算一算。 47+28= 36+58= 7 情境应用算 t 三、把27、30、32、33、36填入右图的方格里，使横行、竖列的三个 数的和相等。 5. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★ 57 实验班计算高手 二年级上JSJY 第4课时退位减法 基t础算nno 一、 直接写出得数。 91-28= 85-16= 78-29= 92-27= 36-27= 73-35= 87-29= 72-36= 93-35= 96-48= 62-55= 67-19= 40-26= 64-26= 46-39= 31-14= 50-46= 63-26= 83-37= 88-49= 43-19= 62-59= 88-79= 76-38= 74-28= 54-18= 60-18= 35-26= 变式算 二、连一连。 (将得数相等的连起来) 52-9 84-35 78-9 74+8 37+17 54-5 80-11 38+5 81-27 90-8 情境应用算ws 三、新考法规律探究找规律填数。 42 56 31 /24 18 54 36 39八 18\ 43 73 18\45 35 35 28 2 3 4 5. 6 7 8 58 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 五两位数加、减两位数 第5课时练习九 基f础算s 一、 直接写出得数。 52-21= 65-34= 43+36= 30+30+30= 52-27= 65-38= 43+38= 25+25+25= 46-12= 56-25= 76+13= 18+18+18= 46-18= 56-27= 76+15= 86-45+21= 37+42= 54-42= 37-16= 43+22+14= 37+44= 54-46= 37-18= 53+24-50= 80-20= 90-50= 28+31= 36+29-48= 80-25= 90-51= 28+35= 44-22-18= 57+23= 47-29= 60-58= 23+26-20= 变式算s 二、填表。 被减数 65 84 52 加数 46 53 21 减数 22 18 加数 28 30 差 30 和 70 情境应用算w 三、新考法一题多解)用45、46、47、48这四个数写两道加减混合算式。（每 道算式中每个数只能用一次) +-☐=■ 3 5. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★ 59 第五单元算法梳理 两位数加、减两位数 知识点 方法归纳 示 例 1.方法1：把两个数拆成整十 数和一位数，分别相加后再 例：计算34+45时，先算 合并。方法2：把其中一个数 30+40=70,再算4+5=9， 拆成整十数和一位数，用另 最后算70十9=79；或先算 两位数加、 一个数先加整十数，再加一 34+40=74,再算74十 减两位数（不 位数。 5=79。 进位、不退 2.方法1：把被减数和减数都例：计算56一32时，先算 位) 拆成整十数和一位数，分别50一30=20，再算6一2=4， 相减后再合并。方法2：把减最后算20十4=24；或先算 数拆成整十数和一位数，用56一30=26，再算26 被减数先减整十数，再减一 2=24。 位数。 方法1：把两个数拆成整十数和 例：计算25十38时，先算 一位数，分别相加后再合并，个 两位数加两 20+30=50,再算5+8= 位相加满十要向十位进1。 位数（进位 13,最后算50+13=63；或 方法2：把其中一个数拆成整 加) 先算25+30=55，再算 十数和一位数，用另一个数 55+8=63。 先加整十数，再加一位数。 计算两位数减两位数（退位） 的口算，把减数拆成整十数和 两位数减两 例：计算53一25时，先算 一位数，先用被减数减去整十 位数（退位 53-20=33,再算33 数，再用结果减去一位数。注 减) 5=28。 意被减数个位上的数不够减 时，要向十位借1当十再减。 60 高颜易错题专练 GAOPINYICUOTI ZHUANLIAN 易错剖析 错误计算需要分配的数量。 花房有上、下两层架子。上层有27盆花，下层有25盆花，又买回来10盆 花。怎样放这10盆花才能使上、下两层的花同样多呢？ 必27-25=2（盆） 10÷2=5(盆) →分配方法不对，导致错误。 5+2=7(盆) 5一2=3（盆） 上层放3盆，下层放7盆。 ☑27-25=2（盆） 10-2=8(盆) 先将下层少的2盆花补上。 8÷2=4(盆) 2十4=6（盆） 上层放4盆，下层放6盆。 巩固练习 1.小兰：“我有28张卡片。” 小天：“我有10张卡片。” 小兰给小天( )张卡片，两个人的卡片张数就同样多。 2.第一行摆16根小棒，第二行摆20根小棒，又拿来10根小棒。第一行再 摆()根，第二行再摆()根，才能使两行的小棒同样多。 3.甲笼子里有22只免子，乙笼子里有17只兔子，又有13只兔子要放到笼 子里。甲笼子里再放()只免子，乙笼子里再放()只兔子，才能 使两个笼子里的免子的只数同样多。 4.二(1)班有35人，二(2)班有32人。开学时转入9名学生，二(1)班转入 ( )人，二(2)班转入( )人，才能使两个班的人数一样多。 5.书法社团有25名同学，绘画社团有23名同学。开学之后，又要加入 8名新同学，书法社团加入( )名同学，绘画社团加入( )名同学， 才能使两个社团的人数同样多。 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 61 思维特川 数阵图问题 ◆SIWEI TEXUN 典型例题在空格里填数，使横行、竖列、斜行三个数相加的和都是60。 22 可以用60去减两个裁 20 的和，求得第三个数。 13 思路分析先找横行、竖列、斜行三个数中 规范解答 已知两个数的，用60减去已知的两个数的 和，依次类推，直到全部填完为止。如题目 中第二列知道22和20，用60减去这两个 数的和，即先算22十20=42，再算60 42=18,即第二列最后一个格里填18。 巩固练习 1.把10、20、30、40、50这五个数填入左下图的○里，使每条线上三个数的 和都等于80。 35 16 46 54 2.在右上图的○里填入合适的数，使每条线上三个数的和都是90。 3.把24、25、26、27、28这五个数填入左下图的○里，使每条线上3个数的 和都是78。 4.把21、22、23、24、25、26、27这七个数填在右上图的○里（每个数只能用 一次)，使每条直线上的三个数相加的和都等于72。 62 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★