主题情境综合练-【实验班】 2026-2027学年一年级上册数学计算高手（苏教版·新教材）

主题情境综含练 数学相伴的欢乐旅程 南京夫子庙地处秦淮河风光带核心区域，是中国四大文庙之 一。南京夫子庙一带在六朝时期十分繁华。现在南京夫子庙是闻 名遐迩的旅游胜地，让我们跟随笑笑一家人游览秦淮河上的风 光吧！ 1.第一站：游公园。 (1)笑笑一家人来到百鹭洲公园，一进门发现工人叔叔正在给树浇水， 一共有16棵树，已经浇了3棵，工人叔叔还要浇多少棵树？ □O口-□ (2)笑笑一家人来到了一片小树林，笑笑发现一棵树上原来有10只小 鸟，飞来了5只小鸟，又飞走了3只，这棵树上现在有多少只小鸟？ □O□O□=□ 2.第二站：游秦淮河。 (1)笑笑一家人来到秦淮河畔，准备乘船游览，排队等候上船时，笑笑 发现自己前面有3人，后面有4人，笑笑所在的这一队一共有多 少人？ ○)儿○儿= (2)上船后笑笑发现船上满18人就开船，现在船上已经有8人，请问 还需要再来几人这艘船就能开船啦？ □O■=■ 3.第三站：逛夫子庙。 (1)笑笑逛到了夫子庙美食街，她看到美食街一侧挂着一排红灯笼，红 25 红火火的，十分喜庆。请问还需要再挂多少盏●才能和雪同样 多呢？ 雪四碧业少●ψ少雪9◆少雪9◆少 □○□=□ (2)不知不觉快到晚上了，笑笑一家人准备去超市买点东西，下面是他 们买的一部分物品，请把物品和它们的形状连一连。 牛奶 长方体 正方体 圆柱 球 4.第四站：品尝美食。 第二天，为了品尝特色美食，爸爸买了16个蟹黄汤包，笑笑吃了2个， 妈妈吃了3个。还剩下几个蟹黄汤包？ ■O■☐O☐=□ 5.第五站：游览江南贡院。 江南贡院门口有两排树，左边有4棵，右边比左边多1棵。两排树一 共有多少棵？ 6.第六站：购物。 妈妈提议购买旅行纪念品。笑笑想买一套10元的夫子庙文创书签和 一个5元的状元帽玩偶，妈妈给了她18元。买完后还剩多少元钱？ ■○■O■=■ 26444 10111213141516171819 (2)10 8910111213141516171819 2.(1)②《提示要让兰兰超过芳芳，兰兰两次踢 的总数至少要比18多1下，也就是至少要踢 19下，所以兰兰第二次最少踢19-10=9（下）。 (2)②《提示选项①和③可以表示加法算式， 选项②表示减法算式，故选②。 3.49《提示规律是：白珠子和灰珠子交替出 现，且数量依次递增。左边结尾：3颗白珠子，右 边开头：5颗白珠子，所以盒子里的白珠子是 4颗，灰珠子有4十5=9（颗）。 4.(1)106(2)14-3=11意提示“熊”字共 14画，已写3画，用减法计算还剩的笔画数。 (3)11十7=8意提示“猫”字有11画，“护”字 7画，求一共有多少画，用加法计算。 5.17一5+6=18提示先从原来的人数里减去 走掉的人数，得到走了之后剩下的人数；再用剩下 的人数加上新来的人数，就是现在的总人数。 6.11十8=19提示已知“已经吃掉了11根和还剩 下8根”。要求原来的竹笋总数，就是把这两部分的 数量合起来，根据加法的意义，用加法计算即可。 7.12十7=19意提示求一共有多少只熊猫，用加 法计算。 8.12十4=16《提示已经做的十还要做的=一共 要做的。 9.(1)13+6=19(或13+5=18) (2)16-4=12 《提示先算出正确答案，再对比错误答案，找到 被改动的数字。 10.10十6-16意提示原来的羊的数量=被狼叼 走的数量十剩下的数量。 11.△○○○○△乌龟和兔子之间有4只小动 第12 第17 物。（表示方法不唯一）●提示根据图片所 示，乌龟排第12，免子排第17，可以用圆圈来表 示中间相隔的其他动物。 12.(1)5+10=15《提示明明剪了5个☆，红红 比他多10个，求比一个数多几的数，用加法 计算。 (2)圈11《提示红红剪了15个，明明现在有 5个。要想比红红多，明明至少要有15十1= 16(个)，需要再剪：16-5=11（个）。 主题情境综合练 —数学相伴的欢乐旅程 1.(1)16一3=13。提示已经浇了的3棵是这个整 体中的一部分，要求还要浇的棵数，就是从整体的 总棵数里去掉已经完成浇水的部分，根据减法的 意义，用总棵数减去已经浇的棵数就能得到结果。 (2)10十5一3=12《提示按照事件发生的先后 顺序，先把原来的小鸟数量加上飞来的数量，得到 飞来后的总数量，再减去飞走的数量，就能求出现 在树上的小鸟数量。 2.(1)3十4十1=8提示要算出队伍的总人数， 需明确队伍的组成：笑笑前面的人、笑笑自己、笑 笑后面的人。根据加法的意义，把这三部分的数 量相加就能得到总人数，注意不能漏掉笑笑自己 这1人。 (2)18-8=10《提示求还需要几人，用总人 数一已有人数。 3.(1)14-3=11意提示要让 四数量一样多， 需要让 也变成14盏，需要增加14一3=11（盏）。 意提示球：圆圆的，能向任意 方向滚动。长方体：长长方方，有6个长方形的 面。正方体：方方正正，6个面都是完全一样的正 方形。圆柱：上下两个面是圆形，直直的，能立起 来也能滚动。 4.16-2-3=11《提示先用总数量减去笑笑吃 的数量，得到笑笑吃完后剩余的数量，再减去妈妈 吃的数量，得到最终剩余量。 5.4十1十4=9。提示根据“右边比左边多1棵” 的数量关系，用加法算出右边的数量；再将左边和 右边的数量相加，即可得到两排的总数量。 6.18一10-5=3意提示求买完纪念品后剩余的 钱数，就是从总钱数中去掉花掉的部分。用总钱 数依次减去每种纪念品的价格。 2