生活中的位置-【实验班】 2026-2027学年一年级上册数学计算高手（苏教版·新教材）

(3)分别找出装有2个、3个和1个、4个桃子的 两组盘子。 生活中的位置 第1课时我在教室里的位置 -、50204340 二、1.0552.4-1=3 三、圈前圈右意提示2道的箭头是向上，所以2 道上的车辆只能向前行驶。3道的箭头是向右 转弯，所以3道上的车辆只能向右行驶。 四、(1)圈后圈前 (2)圈 (3) 《提示判断“前、后”时，要以观察者视角或动物 前进方向为标准。 第2课时我们的教室 -、553213254103 二、1+3>5-2>4-2>3-2提示计算出得数 再比较大小即可。 三、(1)右 (2E ((3下 右 意提示找准参照物，结合题意分析解答。 第3课时生活中的位置 -、235304442512 ※ 三、(1)右 《提示靠左行驶的车辆违反了交通规则，需要 在对应方框里画“√”。 (2)右圈明明《提示明明在楼梯左侧行走， 违反了靠右走的规则，所以明明走错了，需要 圈出。 生活中的位置计算能力提优练 5 《提示先确定小猫的家在最右边，然后确定 熊猫的家，再确定猴子的家，最后确定兔子 的家。 提示先定上下两头，再按上下关系连中间， 最后检查一遍。 二、1.(1) (2) 《提示排队时，面对的位置是前面，背对的位 置是后面。 2.从上到下：①③②●提示高的位置是 上面，低的位置是下面。 3.(△)（△）（△）(O)(O)意提示可以根 据我们自己的左右手来判断。 4.（1)圈上(2)圈右 《提示高的位置是上面，低的位置是下面。 自己的右手边的位置是右，左手边的位置 是左。 三、35134521422434 53203435234500 四 ●提示高的是上，低的是下；按自己的左右手来 判断左右。 二 6~9的认识和加减法 第1课时认识6~9 -、5244450312 二、6789 三、(1)23578(2)57(3)7(4)圈9 四、8意提示要确定女生的数量，关键是先数出男 生之间的间隔数，有几个间隔就有几个女生。 第2课时练习三 、421121235325生活中的位置 第1课时 我在教室里的位置 基础算ss 一、直接写出得数。 3+2= 0-0= 2+0= 4-4= 5-1= 1+2= 1+3= 1-1= 二、看图列式计算。 7 2 变式算 三、新情境交通标志圈出正确的答案。2道上的车辆只能向（左右前） 行驶，3道上的车辆只能向（左右 前)行驶。 0123 情境应用算 四、小动物们的运动会。（圈一圈） (1)60 在 的（前 后)面， 在 ®的（前 后)面。 (2)( )的后面是。 (3)跑得最慢的是( )。 2 3 5. 6 7. 6 24 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 生活中的位置 第2课时 我们的教室 号基础算 一、 直接写出得数。 5+0= 4+1= 2+1= 4一2= 4-3= 0十3= 0+2= 3十2= 5-1= 1+0= 2-2= 5-2= 3变式算n 二、把下面的算式按得数从大到小的顺序排一排。 1+3 情境应用算w 三、人类建造迷宫已有5000余年的历史。小动物们在迷宫内找食物，请你 来圈一圈。 (1) 先向（左 右)走，再向（上 下)走，就可以吃到。 (2)留先向（上 下)走，再向（左 右)走，就可以吃到。 (3)堡先向（上下）走，再向（左 右)走，就可以吃到●。 2 3 4. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 25 实验班计算高手 一年级上JSJY 第3课时 生活中的位置 基f础算swN 一、直接写出得数。 5-3= 4-1= 2+3= 5-2= 4一4= 5-1= 0+4= 3+1= 3-1= 4+1= 4-3= 2+0= 变式算 WWWWWWWWWWWWWWWWWWWW 二、找朋友，连一连。 1+1 3-2 4-1 5-1 2+2 1+2 3-1 4-3 罗情境应用算二 三、填一填。 (1)在我国车辆在道路上应该靠( )(填“左”或“右”)行驶。仔细观察左下 图，马路上哪些车违反了交通规则？（在里画“√”） 红红 明明 丽丽 军军 乐乐 泽泽 (2)上、下楼梯时都要靠()（填“左”或“右”）走，右上图中（丽丽 红红 明明) 走错了。（圈一圈） 2 3 5 6. 26 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★