二 6～10的认识和加、减法（提优）-【实验班】 2026-2027学年一年级上册数学计算高手（人教版·新教材）

二6~10的认识和加、减法 考点1 数序和比大小 实验班原创数感 ■ 01☐34 6 8 2. 实验班原创数感比一比，算一算。 △△△△△△△ OOOO○OOOO○ △比○少( )个，○比△多()个。 3. 实验班原创数感按从小到大的顺序排一排，填到下面的方框里。 6071①398⑤ 4 实验班原创数感想一想，填一填。 5. 实验班原创数感排队。 佳佳 浩浩 (1)一共有( )个小朋友。 (2)从左边数浩浩排第( ),从右边数佳佳排第()。 6.实验班原创数感想一想，填一填。 (1)比6大、比9小的数有( )和( )。 (2)9前面的一个数是( ),6后面的一个数是( ）。 > 考点2 6~10的加、减法 1. 实验班原创应用意识森林里有一个大树洞，洞口左边 有2只小兔子，右边的洞内隐隐约约能看到一些 小兔子，若一共有10只小兔子，则洞内有( 只小兔子。 2.实验班原创数感一个黑板上写着数字9，然后用两条线将9拆分成5和 4,请根据此情境写出两个算式。 3. 实验班原创应用意识在果园里有一棵苹果树，树上有6个红彤彤的苹果， 像一个个小灯笼。树下有一个竹篮，里面放着刚从树上摘下来的3个 苹果。一共有几个苹果？ 4. 实验班原创应用意识在一片如绿色绒毯般的草地上，一群活泼可爱的小 兔子正在进行一场跑步比赛，其中3只小兔子已经跑到了接近终点 处，多少只没有跑到终点附近？一共有多少只小免子？ 终点 5. 实验班原创应用意识在一个阳光明媚的周末，小红和妈妈去郊外的草莓 园采摘草莓。在采摘过程中，有1颗草莓不小心掉在了地上，她们的 篮子里还剩7颗草莓。请你算一算，小红和妈妈一共采摘了几颗 草莓？ 6. 实验班原创应用意识要使两桶里的同样多。 (1)可以从②号桶里拿走( )只。 写成算式是：☐○☐=☐（只） (2)可以在①号桶里再放入( )只。 写成算式是：☐○☐=☐（只） ① ② (3)可以从②号桶里拿走( )只放入①号桶。 ①号桶的算式是：☐○☐=□（只） ②号桶的算式是：☐○☐=□（只） ③还可以这样表示：☐○□=□○□ 7.传统文化冬至冬至吃饺子常需全家协作（和面、调馅、包饺子），这也成 为维系亲情、强化家庭纽带的重要方式。如图，言言和妈妈一共包了 多少个饺子？ 我包的和妈妈一样多。 我包了5个饺子。 言言 妈妈 9 考点3 连加、连减 1. 实验班原创运算能力自贡恐龙博物馆被列入世界地质遗产地名录后，第 一天有4个旅行团参观，第二天有3个旅行团参观，第三天来的旅行 团数量比第一天和第二天的总和多2个。第三天有多少个旅行团参 观？列式为( )。 ①4+3+2=9（个） ②4+3-2=5（个） ③4-3+2=3（个） 2. 实验班原创应用意识原来有10个萝卜，现在还剩多少个？ 我吃了3个。 我吃了5个。 3. 实验班原创应用意识在一个阳光明媚的周末，一群小伙伴相约来到湖边 坐船。大家玩得很开心，一边坐船一边欣赏湖边的美景。总共有 10个小伙伴在船上，最右边的那艘船上有多少人呢？你能通过图中 的信息算出来吗？ ☐○☐○☐=☐（人） 4. 实验班原创应用意识小亮套中3个不同的玩具，他最少得几分？ 4分 1分 5分 2分 3分 10 实验班原创应用意识根据情境完成练习。 我植了1棵。 我植了6棵 我植了3棵。 我比小刚和小轩植树 的棵数的差少2棵。 小文 小强 小轩 小刚 (1)上图中左面三人一共植了多少棵树？ (2)请你再提出一个数学问题，并试着解答。 6.奶奶家一共养了10只小兔，兔舍里还有几只小兔？ 7.实验班原创应用意识一个摊位上有7个西瓜，卖给下面两人后还剩多 少个？ 我买了2个西瓜。 我买的和你同样多 11 考点4加、减混合 1.现在车上有几人？ 车上有9人。 下去3人。 上来2人。 2.小兔们一共还剩几个胡萝卜？ 我拔了6个胡萝卜， 我们送给山羊 你拔了4个胡萝卜。 伯伯3个吧。 3.实验班原创应用意识小朋友们排成一队做早操，从前往后数，小方排在第 4个，从后往前数，小方也排在第4个。老师喊走1个学生，这时这一 队一共有多少人？ 121253115214910 2.837589 二、1.11<1314>12 2.1918203.75 4.(1)126(2)8 三、1.①2.③3.②4.② 四、1.8+5=13（个） 7+6=13(个) 2.7+7+4=18(个) 5以内数的认识和加、减法 考点1数的顺序和书写 1.354012.43 3.△△△△4△△△3 △△△△△5 4.2342 考点2比大小(5以内) 1.□ 2.2=21<32<3 3.① 5.25432345 6.2 考点3几和第几 1.(1)53 (2) 2.(1)5(2)2(3)3 3.)1△G⊙0▣9 (2)△ 3▣0△0O日口E 4. 涂红色 ☆☆☆☆☆ 考点45以内数的分与合 1.5325 X 3.图略《提示在右边的“福窝”里画 4个○。 4.3 考点55以内数的加、减法 1.(1)2+1=3(2)5-3=2 (3)4-1=3(4)4-2=2 3.55-3=2(个) 4.3-2=1(只)5.5-4=1（本） 6.5 考点60的认识和加、减法 1.4十0=4（只）2.4-4=0（只） 3.3+0=3(只)3+1=4（只） 6~10的认识和加、减法 考点1数序和比大小 1.2579102.33 14 3.01356789 4.8756810 5.(1)10(2)98 6.(1)78(2)87 考点26~10的加、减法 1.8 2.5+4=94+5=9 3.6+3=9(个) 《提示把树上的苹果数量和篮子里的 苹果数量合并起来，用加法计算总数。 4.还有6只没有跑到终点附近。 3+6=9(只) 5.7+1=8(颗) 6.（1)47-3=4(只) (2)43+4=7(只) (3)23+2=5(只) 7-2=5(只)3+2=7-2 7.5+5=10(个) 考点3连加、连减 1.① 2.10-3-5=2(个) 3.10-4-2=4(人) 4.3+2+1=6(分) 5.(1)6+3+1=10(棵) (2)小强植了多少棵树？ 6一1一2=3（棵） 《提示先求出小刚和小轩植的棵数 差，再减去2即可。 6.10-2-3=5(只) 7.7-2-2=3(个) 考点4加、减混合 1.9-3+2=8(人) 2.6+4-3=7(个) 《提示两只小兔一共拔了6十4= 10(个)胡萝卜，送给山羊伯伯3个 后，还剩10一3=7（个）胡萝卜。 3.4+4-1=7(人)7-1=6（人） 认识立体图形 考点1立体图形的名称与分类 1.② 2.(1)圈 (2)圈 (3)圈☑ 悬提示首先找到每一组图形的排列 规律，然后从括号里圈出接着摆的图 形即可。 3.② 4.(1)9(2)54(3)33 (4) 0⊙700= 5.长方体圆柱正方体球 6.5442 考点2生活中立体图形的应用 1.③2.① 3.( )(√)1 四 11~20的认识 考点111~20的认识（数数、读写） 1.111315161720 5