第13章第1节热量比热容同步练习2026－2027学年人教版九年级物理全一册

**基本信息** 初中物理九年级第13章第1节“热量 比热容”同步练，通过基础认知、综合应用、问题解决三层设计，实现从概念理解到实验探究再到实际计算的知识进阶，培养物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|比热容概念、公式理解|单选题1-2题辨析物质吸热能力与种类关系，填空题7-9题巩固温度变化与吸热比较| |综合应用|公式计算与现象解释|填空题10-12题结合热岛效应等实际情境，单选题5-6题分析比热容应用实例| |问题解决|实验探究与定量计算|实验题13题设计“比较不同物质吸热”探究，计算题14-15题综合热量公式解决混合温度、加热计算问题|

2026年九年级物理第13章第1节热量 比热容同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列事实中，最能反映物质的吸热能力与物质种类有关的是（    ） A．体积相同的两杯水温度都升高5℃，它们吸收的热量相同 B．质量相同的两块铜温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同 C．体积相同的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同 D．质量相同的水和砂石温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同 2．关于比热容的说法正确的是（　　） A．根据，物质的比热容跟物体的温度变化成反比 B．若吸收的热量增大一倍，则物质比热容增大一倍 C．一杯水倒出一多半，杯内剩余水的比热容一定不变 D．甲、乙质量相等，吸收相同的热量，甲升高的温度比乙的多，则有 3．用同一酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加热，根据测量数据绘制如图所示图像，由图可知（　　） A．甲吸热本领强，甲物质的比热容大 B．甲吸热本领弱，甲物质的比热容小 C．甲吸热本领弱，甲物质的比热容大 D．甲吸热本领强，甲物质的比热容小 4．相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，已知，下列说法中合理的是（   ） A．铜和铝吸收的热量相同，铜和铝吸热时间一定相同 B．铝上升的温度较高 C．铜上升的温度较高 D．铜的末温高 5．在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是（   ） A．沿海地区的气温比内陆地区变化小 B．夏天，洒水车给路面洒水降温 C．夜间，在秧田里灌水保温 D．汽车发动机用水作冷却液 6．在沿海地区，常见“海陆风”现象。如图所示，当风从陆地吹向海洋时，通常（　　） A．发生在夜晚，且海水温度较高 B．发生在夜晚，且陆地温度较高 C．发生在白天，且海水温度较高 D．发生在白天，且陆地温度较高 二、填空题 7．将质量初温相同的铁球、铜球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，两球的温度______（选填“相同”或“不相同”）。已知铁的比热容大于铜，在吸热过程中，升温快的是_____球，从沸水中吸热多的是___球。把铁球和铜球从沸水中取出，放出相同热量，将两球相互接触，_____球放热。 8．已知水的比热容为，它的物理意义是_________________________________________。已知铁的比热容是，初温为、质量为的水和铁，温度都升高，__________需要吸收更多的热量。 9．水的比热容为，若将的水倒掉一半，则剩下水的比热容是 __；现有质量相等的某种液体和水降低了相同的温度，放出热量之比为，则该液体的比热容为 __。 10．若甲、乙两种物质比热容之比是1:2，质量之比是2:3，升高的温度之比是2:1，吸收的热量之比是_________；若A、B两个物体的质量之比为3:2，放出相同的热量后，它们降低的温度之比为1:2，则它们的比热容之比为_________。 11．“热岛效应”产生的主要原因是城市建筑群密集，在相同日照的情况下，城市地区升温较_________。为减弱城市的“热岛效应”，郑州市修建了大量的湿地公园和人工湖，这主要是利用了水的比热容较_________的特点。 12．通过学习物理，我们要学会“见物识理”。修建人工湖来降低环境温差是利用了水的___________较大的特性；日常生活中利用高压锅来快速煮熟食物，其原理是通过增大锅内气压来___________（选填“升高”或“降低”）水的沸点；寒冷的冬天在地窖中放一桶水，利用水凝固过程中___________（选填“吸收”或“放出”）热量来防止蔬菜被冻坏。 三、实验题 13．在“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图甲所示，两套装置完全相同。 (1)在组装实验器材时，应按照_______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。 (2)实验中应量取_____相等的A、B两种液体，分别倒入相同的烧杯中。用相同的酒精灯加热；目的是使两液体在相同的时间内吸收的热量_____（选填“相等”或“不相等”），方便通过___________（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映液体吸收热量的多少。 (3)根据实验记录的数据，绘制出两种液体的温度随时间变化的图像，如图乙所示，根据图像可知，____（选填“A”或“B”）液体的吸热能力更强。 (4)如果你想自制暖手袋，选择_____（选填“A”或“B”）液体作为供暖物质，其效果更佳。 四、计算题 14．将质量为200 g的铅块加热到98℃，然后投入温度为12℃、质量为160 g的煤油中，测出混合后煤油的最高温度为18℃，不计热损失。求：[] (1)铅块放出的热量。 (2)煤油的比热容。（结果用科学记数法表示，保留到小数点后两位） 15．某中学每天为学生提供开水，一天用电热水器将10kg的水从18℃加热到68℃，已知水的比热容是c水=4.2×103J/（kg·℃），煤油的比热容是2.1×103J/（kg·℃）。 (1)求在这一过程中水吸收的热量； (2)若水吸收的热量全部被煤油吸收且使煤油温度升高了50℃，求煤油的质量； (3)在标准大气压下，若初温、质量相同的水吸收4.2×106J的热量，求水的末温 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年九年级物理第13章第1节热量 比热容同步练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 D C B C B A 1．D 【详解】A．体积相同的两杯水，物质种类相同，质量也相同，升高温度相同，吸收热量相同，该事实中物质种类没有改变，不能反应吸热能力与物质种类的关系，故A不符合题意； B．质量相同的两块铜，物质种类相同，升高温度不同，吸收热量不同，该事实反应的是同种物质吸热与升高温度的关系，故B不符合题意； C．体积相同的水和煤油，物质种类不同，但水和煤油密度不同，根据m=ρV可知，它们的质量不同，无法单纯反映吸热能力与物质种类的关系，故C不符合题意； D．质量相同的水和砂石，物质种类不同，升高温度相同，吸收热量不同，控制了质量和升高温度相同，只改变物质种类，能反映吸热能力与物质种类有关，故D符合题意。 故选D。 2．C 【详解】ABC．比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态有关，与质量、吸收或放出热量以及温度变化无关，故AB错误，C正确； D．根据公式可知，甲、乙质量m相等，吸收相同的热量Q，甲升高的温度比乙的多，即，则，故D错误。 故选C。 3．B 【详解】用同一酒精灯加热，相同时间内甲、乙吸收的热量相同；且甲、乙质量相等。根据比热容公式可知，质量相同的不同物质，当吸收相同的热量时，比热容大的物质温度变化小，从图像可知，当加热相同时间时，甲的温度升高的快，乙的温度升高的慢，所以甲的比热容小，乙的比热容大，而吸热本领的强弱是由比热容决定的，比热容越小，吸热本领越弱；比热容越大，吸热本领越强，所以甲的吸热本领弱，乙的吸热本领强。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．C 【详解】A．吸收热量相同，但吸热时间取决于加热功率，加热功率未知，时间不一定相同，故A不符合题意； BC．已知c铝>c铜，质量m相同，吸收热量Q相同。根据Q=cmΔt可知，铝的比热容大，升温慢，上升的温度较低；铜的比热容小，升温快，上升的温度较高，故B不符合题意，C符合题意； D．初温未知，无法比较两者的末温，故D不符合题意。 故选C。 5．B 【详解】A．沿海地区水多，内陆地区砂石多。水的比热容大，白天吸收相同热量后升温慢，夜晚放出相同热量后降温慢，因此，沿海地区的气温比内陆地区气温变化小，与水的比热容大有关，故A不符合题意； B．夏天洒水车给路面洒水，水蒸发时从路面和周围空气中吸热，使环境温度降低，利用的是水蒸发吸热的特性，与比热容无关，故B符合题意； C．夜间在秧田里灌水，由于水的比热容大，夜晚降温时放出大量热量，可防止秧苗冻坏，与水的比热容大有关，故C不符合题意； D．汽车发动机用水作冷却液，是因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质相比，升高相同温度能吸收更多热量，冷却效果好，与水的比热容大有关，故D不符合题意。 故选B。 6．A 【详解】水的比热容比泥土、沙石的大，白天太阳照射时，水面温度上升得慢，陆地温度上升得快，热空气上升，冷空气补充，风从海面吹向陆地，形成海风；晚上，气温下降，水面温度下降得慢，温度高一些，热空气上升，风从陆地吹向海面，形成陆风，由图可知，此时地面附近的空气从陆地吹向海洋，形成陆风，故出现如图所示风向时，通常发生在夜晚，且海洋温度较高，故A正确，BCD错误。 故选A。 7． 相同 铜 铁 铁 【详解】[1]热传递的最终结果是物体间达到热平衡，两球在沸水中煮较长时间后，会与沸水温度一致。 [2]根据，当吸收的热量和质量相同时，比热容越小，温度升高量越大，即升温越快。因为铜的比热容小于铁，所以铜球升温快。 [3]最终两球升高的温度Δt 相同、质量相同，由 可知，比热容越大，吸收热量越多，因此吸热多的是铁球。 [4]两球初温相同，放出相同热量后，由 可知，比热容越大，降低的温度越小，因此铁球末温高于铜球；热传递中热量从高温物体传给低温物体，所以铁球放热。 8． 的水温度升高（或降低） 吸收（或放出）的热量是 水 【详解】水的比热容为 ，即表示 的水温度升高（或降低） 时吸收（或放出）的热量为 。 根据吸热公式 可知，当质量 和升高的温度 相同时，物质吸收的热量 与比热容 成正比。因为水的比热容大于铁的比热容，所以在质量和升温相同的情况下，水吸收的热量更多。 9． 【详解】比热容只跟物体的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关；故当将水倒掉一半，水的比热容不变，仍然为。 质量相等的某种液体和水降低了相同的温度，放出热量之比为，根据可知 解得。 10． 2﹕3 4﹕3 【详解】根据吸热公式，将甲、乙的比热容、质量、升高温度的比值代入公式计算吸收热量之比为，即比值为2∶3。 根据放热公式，变形得到。已知A、B放出的热量相同，将质量之比、降低温度之比代入计算比热容之比为，即比值为4∶3。 11． 快 大 【详解】城市建筑群多为砂石、混凝土等材料，这些物质的比热容比自然界的水、植被小，相同日照下吸收相同热量时，根据公式，比热容小的物质温度升高更快，因此城市区域升温比周边郊区更快，加剧热岛效应。 水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，吸收相同热量时温度升高幅度更小，修建湿地公园和人工湖可以利用水体调节城市气温，有效减缓热岛效应。 12． 比热容 升高 放出 【详解】因水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，吸放热时温度变化幅度小，故可通过修建人工湖降低环境温差； 由液体沸点随气压变化的规律可知，气压越大沸点越高，故高压锅通过增大锅内气压升高水的沸点； 因凝固属于放热过程，故冬天地窖中的水凝固时放出热量，可避免窖内温度过低冻坏蔬菜。 13．(1)自下而上 (2) 质量/质量和初温 相等 加热时间 (3)B (4)B 【详解】（1）安装实验装置时，应自下而上安装，保证实验中能用酒精灯的外焰对烧杯进行加热。 （2）根据控制变量法，探究不同物质的吸热能力，要控制物质的质量相同，实验中，应该向两个烧杯中加入质量相同的两种不同液体。为方便比较液体升高的温度，最好也控制两种液体的初温相同，便于测量、对比。 由于液体吸收的热量无法直接测量，因此利用转换法，用相同的酒精灯加热，目的是使两液体在相同的时间内吸收的热量相等，通过比较加热时间来反映两种液体吸收热量的多少。 （3）因质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，由图乙知，B液体需要加热的时间长，即B吸热多，所以B液体的吸热能力强。 （4）由于B液体的吸热能力强，即B液体的比热容大，根据知，在降低相同的温度时，B放热多，供热效果好，故从A和B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择B。 14．(1) (2) 【详解】（1）铅块的质量 铅块放出的热量 （2）不计热量损失情况下，煤油吸收的热量等于铅块放出的热量，煤油吸收的热量 煤油的质量 煤油的比热容 15．(1) (2)20kg (3) 【详解】（1）水吸收的热量 （2）若水吸收的热量全部被煤油吸收，即 根据得煤油的质量 （3）水吸收的热量，水升高的温度 理论末温 在标准大气压下，水的沸点是，水沸腾后温度不变， 所以水的实际末温是。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $