八 乘除法的应用(一)(提优)-【实验班】 2026-2027学年二年级上册数学计算高手(北师大版·新教材)

2026-08-10
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版二年级上册
年级 二年级
章节 第八单元 乘除法的应用(一)
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.64 MB
发布时间 2026-08-10
更新时间 2026-08-10
作者 江苏春雨教育集团有限公司
品牌系列 实验班·计算高手
审核时间 2026-08-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59152197.html
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来源 学科网

内容正文:

考点4 9的乘法口诀 1.实验班原创运算能力淘气准备了3张数字卡片(如下图),任意抽取2张 卡片求积,得数有( )种。其中积最大的是(),最小的是 ( ),它们相差( )。 7 8 9 2.实验班原创运算能力在( )里填上合适的数。 9×6=5×( )+9 6×8=9×( )-6 3.实验班原创运算能力我比5个8的和小,比4个9的和大,我是(()。 ①30 ②36 ③37 4.新情境《小蝌蚪找蚂妈》《小蝌蚪找妈妈》是一篇富有童趣的课文,蕴含 了独立生活、主动探索的道理。请你帮每个小蝌蚪找到它的妈妈。 (连一连) 4×9 8×6-5 9×9 70-32+26 81 36 43 64 5.传统文化小年“二十三,糖瓜粘”,腊月二十三是北方小年,民间有吃糖 瓜的习俗,寓意生活越来越甜。妈妈做了6盒糖瓜,每盒9个,乐乐也 做了18个。妈妈和乐乐一共做了多少个? 22 八乘除法的应用(一) 考点1 平均分问题 1.实验班原创应用意识34个小朋友和2名老师准备坐车去科技馆。如果 坐6辆车,平均每辆车坐( )人;如果每辆车坐4人,需要坐() 辆车。 2.实验班原创运算能力小马虎做一道除法题时,把除数6看成了9,算得 商是4,正确的商是()。 3.新情境碰碰车碰碰车是一种机动游戏设施,设备包括碰碰车车辆及一 个室内的场地。16个小朋友去坐碰碰车,每辆车最多坐2人,至少需 要( )辆车。 ①7 ②8 ③9 4.新情境绘画此赛“童心向党,儿童手绘”比赛结束后,少年宫展出了16幅 优秀的绘画作品。可以怎么贴?(1个○表示1幅作品,画出两种情况) 平均贴了4排 每排贴8幅 5.实验班原创应用意识以下球类都是同学们喜欢玩的体育器材,请你帮班 级购买一些吧。 每个排 每个足 每个羽 球48元 球27元 毛球9元 (1)求买一个足球的价钱能买几个羽毛球,就是求( 列式为( )。 23 (2)54元买同一种球正好花完,能买哪种球?买多少个? 考点2 和倍问题 1.跨学科大豆油大豆油是从大豆中提取出来的一种油脂,通常我们称之 为“大豆色拉油”,是最常用的烹调油之一。妈妈在油坊卖油,大、小两 种桶装的油共有16桶,大桶油的数量是小桶油的3倍,大桶油有 )桶,小桶油有( )桶。 2.实验班原创运算能力被除数和除数的和是42,商是6,那么除数是 ( )。 ①7 ②6 ③8 3. 实验班原创运算能力妈妈买来一些苹果和梨,一共有30个,苹果是梨 的4倍,梨有( )个。 ①5 ②6 ③7 4.跨学科石油石油是一种重要的自然资源,被誉为“工业的血液”,在现 代社会的工业、交通、农业等多个领域发挥着至关重要的作用。张叔 叔将开采的石油分别装在两个房间。甲房间有石油25桶,乙房间有 石油17桶,从乙房间拿出多少桶石油给甲房间后,甲房间中的石油是 乙房间中石油的5倍? 考点3 差倍问题 1.实验班原创应用意识《熊出没·年年有熊》,该片在2026年春节期间上 24 映,是一部集喜剧,动漫,奇幻于一身的动漫大片。获得了小朋友的认 可和喜爱。优优和秀秀在商店看到了关于《熊出没·年年有熊》的收 藏卡片,优优比秀秀少买了42张卡片,秀秀买的数量是优优的7倍, 优优买了()张卡片,秀秀买了()张卡片。 2.跨学科蛋白质蛋白质是细胞组织的物质基础,也是生命活动的主要承 担者,没有蛋白质就没有生命。鸡蛋中的蛋白质有人体必需的8种氨 基酸。张阿姨买的鸡蛋数量比李阿姨买的多12个,张阿姨买的鸡蛋 数量是李阿姨的3倍,张阿姨买了()个鸡蛋。 ①10 ②18 ③24 3.实验班原创数感一个数末尾添上一个0,得到的数比原来大81,原来这 个数是( )。 ①7 ②8 ③9 4.新情境电商平台妈妈在电商平台卖货,昨天卖出的手机数量是平板电 脑的5倍,手机比平板电脑多卖出32台。昨天妈妈卖出的手机和平 板电脑各多少台? 5.实验班原创运算能力爸爸让送水师傅送来两桶水,把水装瓶后发现大 桶水比小桶水多装16瓶,大桶水装的瓶数是小桶水的5倍,大桶水和 小桶水各能装多少瓶? 考点4 解决实际问题 1.新情境植树节每年3月12日为中国的植树节。种树时要根据树苗的 25 生长需求,选择光照、水分、土壤条件合适的地方。二(1)班师生在一 条长45米的小路一侧种树,每隔5米种一棵,两端都种,一共要种 ()棵树。 2.新情境环保“支持环保,人人有责”,环保是我们永恒的主题。从教学 楼到图书馆有30米,每隔5米放一个环保垃圾桶,两端都不放,一共 要放( )个环保垃圾桶。 3.新情境迎国庆为“喜迎国庆,恭贺祖国”,某市准备在一段长72米的道 路两旁都插上彩旗,每隔8米插一面彩旗,并且一端插一端不插。一 共要插多少面彩旗? 4.实验班原创推理意识旋转木马每次可以坐9人,小明排在第36位。已 经坐满了3次,下一次能轮到他吗? 5.实验班原创应用意识看图解答。 我平均每天编8个篮子。 妈妈要编55个篮子,一个星 期(7天)能完成任务吗? 妈妈 26的游客的6倍,即下午体验的游客有8×6= 48(名),一共就是上午的人数加下午的人数, 即48+8=56(名)。 2.② 3.40《提示妈妈买5盒送1盒,得到5十1= 6(盒),实际只花了5盒的钱,即8×5=40(元)。 4.公园的一个花坛里有牡丹花8株,月季花的 数量是牡丹花的4倍,月季花有多少株?8× 4=32(株)(答案不唯一) 5.方案一:7×3=21(元) 方案二: 小韩家:82十6=22(元) 小飞家:6×2十8=20(元) 21<22,小韩家选择方案一; 20<21,小飞家选择方案二。 《提示分别计算两家选择两种方案所需要花 的金额,再进行比较即可。 考点49的乘法口诀 1.3725616 2.963.③ XK1 5.6×9=54(个) 54+18=72(个) 八 乘除法的应用(一) 考点1平均分问题 1.69 2.6《提示错误的除数是9,商是4,被除数不 变,则9×4=36。用被除数除以正确的除数 6,得到正确的商是36÷6=6。 3.② 4. 平均贴了4排 每排贴8幅 000O 00000000 0000 OO0O0OOO o00o 00O 5.(1)27里面有几个9 27÷9=3(个) (2)54÷9=6(个)买羽毛球,买6个。(答案 不唯一) 。提示(1)根据题意,求买一个足球的价钱能 买几个羽毛球,就是求27里面有几个9,利用 除法计算;(2)利用54÷9=6或27十27= 54即可解答。 考点2和倍问题 1.124 2.②《提示此题考查和倍问题。解题关键是 利用“商是6”得出被除数是除数的6倍,再结 合和为42求解。商是6,说明被除数=6X除 数,已知被除数+除数=42,代入得6×除数+ 除数=42,7×除数=42,计算得除数是 42÷7=6。 3.② 4.25+17=42(桶) 5+1=6(份) 42÷6=7(桶) 17-7=10(桶) 。提示此题考查和倍问题。根据“甲房间中 9 的石油是乙房间中石油的5倍”可知,乙房间 中的石油应该是占了1+5=6(份)中的一份。 考点3差倍问题 1.749 2.② 3.③意提示此题考查简单的差倍问题。添上 0后比原来大81,把原来的数看成是1份,添 上0后的数就是这样的10份,它们相差的就 是10一1=9(份),那么其中的一份就是81÷ 9=9。 4.5-1=4(份) 平板电脑:32÷4=8(台) 手机:8×5=40(台) 5.5-1=4(份) 小桶:16÷4=4(瓶) 大桶:4×5=20(瓶) 考点4解决实际问题 1.10●提示根据题意,求出一共有45÷5= 9(个)间隔,两端都种树,树的棵数=间隔数十1, 所以一共要种9+1=10(棵)树。 2.5●提示30÷5=6(个)间隔,两端都不放, 环保垃圾桶的数量是6一1=5(个)。 3.72÷8=9(面)9×2=18(面) 提示先计算道路一侧的间隔数(即一侧彩 旗数)是72÷8=9(面),再计算道路两旁的彩 旗总数是9×2=18(面)。 4.9×3=27(人)36-27=9(人) 小明是下一次的第9位,能轮到他。 5.8X7=56(个)5556,能完成。 2 主题情境综合练一春晚里的数学密码 1.5+3=8(元)8+6=14(元) 14+15=29(元) 方式一:付1张20元,1张5元和4张1元。 方式二:付2张10元,1张5元和4张1元。 悬提示先求出四种商品一共有多少元,再根 据金额选择如何付款即可。 2.49÷7=7(行) 3.24÷6=4(个)24÷3=8(人) 。提示此题考查除法的实际应用。根据除法 的意义,用总数量除以人数即可求出每人分 到的数量;用总数量除以每人分到的数量即 可求出可以分给几人。 4.(1) 北 爸爸 →东 YY△妈妈 鑫鑫 提示此题考查方位。根据上北、下南、左 西、右东的方位画一画即可。 (2)奶奶:56十8=64(岁) 爸爸:8×5=40(岁) 。提示根据题意,用丫丫的年龄加上奶奶比 她大的56岁,即可求出奶奶的年龄。用丫丫 的年龄乘5即可求出爸爸的年龄。 5.(1)27+35=62(个) (2)27+62=89(个) 意提示(1)已知一个数比另一个数多多少,求 这个数,用加法计算;(2)将两种馅的饺子数 量相加求和即可解答。 0

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