综合实践 介绍我的教室-【实验班】 2026-2027学年一年级上册数学计算高手（北师大版·新教材）

综合实践介绍我的教室 第1课时观察教室(1) 基t础算N 一、直接写出得数。 3+2= 2+1= 4+1= 4+0= 5-5= 3-1= 3-2= 2十0= 5-0= 2-2= 2+2= 1+1= 变式算w 二、看图填一填。 小力在小明的后面，小强在小明的()面。 小永的后面第一位是( ),小明的前面第一 位是()。小强的前面有( )人，后面有 小永小强 小明 小力 ( )人。 三、房子里每一层都住一个小动物。 (1)小象住在最( )面。 小兔 (2)小狗住在第二层，它在小象的( )面，小狗的上面 0恩小猫 有( )只小动物，从下往上数第( )层住的是 小猫。 小狗 (3)小兔住在最( )面。 画动小象 情境应用算ww 四、星期天，兴兴和柔柔去看电影，从前往后数，兴兴排第2，柔柔排第5，她 们之间一共有( )人。 1 2 5. 6 32 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★ 综合实践战介绍我的教室 第2课时观察教室(2)〉 号基础算 一、直接写出得数。 4+1= 0一0= 0+2= 3-2= 5-4= 3+1= 5+0= 4-2= 1+3= 3-1= 1+4= 2-1= 变式算 二、 看图列式计算。 ☆☆☆ ☆☆ 得0娟0 ?个 ?只 口○口-□ 口O口-□ 议形形 886 □○□=□ □○口=□ g情境应用算一 三、新情境游泳游泳是人在水的浮力作用下向上漂浮，凭借浮力通过肢体 有规律的运动，使身体在水中有规律运动的技能。周末，同学们本着“友谊 第一，比赛第二”的原则组织了一场游泳比赛，下图是小伙伴们在游泳。 ，里点恩5夏5殿为 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (1)在最前面的是( ),在最后面的是( )。(填序号) (2)④的前面有( )人，后面有( )人 (3)③在②的( )面，在④的( )面。 2 4. 5. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★ 33 实验班计算高手 -年级上BSD 第3课时介绍教室(1) 基f础算swN 一、在○里填“+”或“一”，使算式成立。 5○4=1 3○1=2 0○4=4 2○2=0 4(○1=3 1○1=0 1○1=2 4○2=2 2○3=5 1○3=4 3○3=0 5○5=0 3○2=5 4○1=5 5○1=4 1○4=5 变式算 5S5566666555666566666565556666666556555665656655 二、把一样多的连起来。 华 伊身身身身 ●会e 3 三、看一看，数一数，填一填。 (1)一共有( )只动物。 (2)从左数，在第5只动物下面画“△”。圈出最右边的2只动物。 情境应用算 四、画一画。 ☆ (1)□画在○的左边。 (2)△画在○的下面。 (3)口画在☆的右边。 (4))画在☆的左边。 2 3 6 7. 8 34 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 综合实践战介绍我的教室 第4课时介绍教室(2) 号基础算 W 一、直接写出得数。 5+0= 1-1= 3-2= 4+1= 5-5= 3+2= 4-4= 1+1= 2+2= 1+4= 5-0= 3-3= 变式算 W 二、连一连。 4-1 2+0 3+1 5-5 4-0 2 3 0 4 5+0 5-3 5-0 1+2 3-3 情境应用算sw 三、小动物们住在几楼？填一填。 我住在小猴家 4楼( 我住在小猫家 的上面。 的上面。 我住在小狗家 3楼( ) 的上面，小兔 2楼( 我住在1楼。 家的下面。 1楼( 4. 5. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 35 实验班计算高手 一年级上BSD 第5课时 校园开放日 基t础算nN 一、直接写出得数。 1+3= 3-1= 1+4= 2-1= 0+2= 4一3= 2+3= 1+1= 1+0= 2+1= 5-4= 3-2= 变式算 二、实验班原创运算能力心理学家认为，捉迷藏能锻炼孩子的认识力和社交 技巧。数字宝宝很调皮，都躲在了小蝴蝶的下面，快来把它们都找出来吧。 3 2 +1=5 情境应用算W 三、填一填。 (1)上面一共有( )只小动物。 (2)从右边数，小鸡排第( )；小马的左边有( )只小动物。 (3)从左边数，小狗排第( )；小鸡的右边有( )只小动物。 2 3 4 5. 6. 6 36 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★三、能通过，因为4>3。 第8课时整理与复习(2) 一、151441332 5032132 二、=<>>> 三、一 十 四、小白兔☑[提示]同样多的胡萝 卜，谁吃得少，谁就剩得多。 高频易错题专练 一、100353520 143 二、1+35-24-23-2 三、1.4+0=4[提示]一个也没有 摘到，就是0个，求一共摘了几 个，相加即可。 2.5-2=3 思维特训—简单推理 [典型例题] 因为2十2=4，所以=2：因为2十 1=3,所以●=1；因为3+2=5，所以 =3。 [巩固练习] 1.(1)32(2)1(3)2(4)01 2.（1)5(2)143 综合实践介绍我的教室 第1课时观察教室(1) -、535402125 042 二、前小强小强12 三、(1)下(2)上2三(3)上 四、2[提示]兴兴及兴兴前面共有2 人，用柔柔前面的4人减去兴兴 前面以及包含兴兴在内的2人 即可。 第2课时观察教室(2) -、502114524 251 二、3+2=54+0=45-1=4 5-2=3 三、(1)① ⑥(2)32 (3)后前 第3课时介绍教室(1) 一 十十 二、 三、(1)8 (2)图略[提示]在小鸡的下面 画“△”，将老虎和羊圈起来。 四、图略[提示]根据上、下、左、右 位置关系的相对性，找准各个参 照物，画出各个图形。 第4课时介绍教室(2) -、501505024 85 550 三、小兔小猴小狗小猫 第5课时校园开放日 -、425121521 311 二、013212524 401 三、(1)6 (2)53(3)34 整理与分类 第1课时整理房间(1) -、53453241 =.义艾 三、①⑤⑩④⑥⑧⑨②③⑦ 第2课时整理房间(2) -、430235205 345 二、5-3=23+2=5 2+1=35-5=0 三、体育用品：①③⑤ 学习用品：②④⑥ 第3课时一起来分类(1) -、251235533 112204034 50 86 三、可以按颜色分：粉色的有②④⑤ ⑧，蓝色的有①③⑥⑦⑨。（答案 不唯一，合理即可) 第4课时一起来分类(2) -、35204132 二、☆☆☆汝☆1 ☆☆☆☆☆5 ☆汝1 三、3-2=10+5=5 四、[提示]第1行圈樱桃，第2行圈 糖果，第3行圈苹果。 期中计算自主提优练 一、[提示]按从左往右、从上往下的 顺序依次写数：10,1,8,5,9,4,7， 0,6。 四、> < > =< 五、1.5-3=2（个） 2.4+1=5(个)