复习进阶 第2章 大气与气候变化-【通成学典】2026-2027学年预备九年级科学暑期升级训练（8升9浙教版）

第2章 大气 一、选择题 1,下列选项中，属于描述气候的是 A.雨过天晴 B.晴空万里 C.风云变幻 D.四季如春 2.新情境航空航天2025年11月14日，神舟二 十一号载人飞船返回舱成功着陆。返回舱返 回过程中，需要高速穿过大气层。下列关于 地球大气层的说法，不正确的是 A.大气层能保护地球，减少小天体的撞击 B.雷电、风、雨等主要天气现象都发生在对流层 C.大气层分层的主要依据是大气温度在垂 直方向上的变化 D.返回舱返回地球时依次经过高层大气→ 对流层→平流层 3.[2025浙江模拟]下列现象中，不是利用大气 压工作的为 A.真空压缩袋 B.高压锅煮饭 收纳衣物 益公 C.吸尘器清除 D.吸盘式挂钩 尘垢 悬挂物体 4.[2025宁波自主招生]如图所示为某地气 温曲线和降水量柱状图。下列描述中，错 误的是 ( 降水量/mm 100 501 -10 6月份 0 0 20 气温/℃ (第4题图) 5 与气候变化 A.该地河流冬季有结冰期 B.该地冬季多雨 C.该地位于北半球大陆西岸 D.该地适宜发展园艺业 5.控制温室效应需要国际社会通力合作，减少 排放二氧化碳等温室气体。“嗅碳”卫星是用 于动态监测地球大气二氧化碳浓度的专用人 造卫星。下列关于二氧化碳的叙述，不正确 的是 A.二氧化碳能溶于水 B.温室效应主要抑制热辐射透过大气层到地面 C.植树造林可提高地球对二氧化碳的吸收能力 D.固态二氧化碳俗称干冰，可用于人工降雨 6.[2025绍兴段考]为验证绿色植物在光照下 能产生氧气，小金将如图所示的装置放在阳 光下一段时间，用带火星的木条检验试管内 气体，出现复燃现象。下列叙述中，正确 的是 () 清水 漏斗里 密放金鱼藻 (第6题图) A.该实验中起对照作用的变量是金鱼藻 B.选水生植物金鱼藻作实验材料的优点是 便于观察和收集气体 C.该实验证明植物在光照下产生氧气的同 时也能吸收二氧化碳 D.该实验若在无光条件下进行，实验结果完 全相同 7.下列四个关于“流体压强与流速的关系”的现 象中，压强p1、2大小关系正确的是() -P2-、 A.pip2 B.p>P2 客期升级训练科学（浙教版）八年级 吹气 露用 D。 水的流向 C.P2 D.pP2 8.[2025浙江模拟]图中两条曲线分别表示某植 株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间 的变化情况。下列分析中，正确的是( ) b 八光合作用 9呼吸作用 0 61218 24 时间/h (第8题图) A.0~6h期间，植物没有进行呼吸作用 B.该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 C.a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 D.12h左右，呼吸作用增强导致光合作用下降 9.[2025绍兴嵊州期末]为了判断CH4是否属 于温室气体，小嘉设计了如图所示的装置。 分别向甲瓶和乙瓶中充满CH4和空气后，将 装置放在阳光下，观察U形管内液面的变 化。下列说法中，错误的是 () A.充入气体前，应检查装置气密性 B.甲、乙两个广口瓶的容积应控制相同 C.若U形管右侧液面下降，则说明CH4是 温室气体 D.此装置能用于比较两种温室气体的保温效果 弹簧夹 石灰石 CH 空 铜网 甲瓶 乙瓶 参稀盐酸 (第9题图) (第10题图) 10.[2025浙江期中改编]小科用如图所示的装置 制取二氧化碳。下列说法中，正确的是( ) A.装置中的石灰石是粉末状的 B.添加盐酸后，漏斗下端不伸到液面以下， 实验仍可顺利进行 C.该装置不能控制反应的发生和停止 D.将稀盐酸用稀硫酸替换，也能完成该实验 6 填空题 11.[2025宁波镇海期末]小科根据校园气象站 的观测结果发现，一天中的最高气温通常出 现在当地时间 小科根据 气象站中的雨量器的结构，将使用过的饮料 瓶改造成简易雨量器。将同品牌一大一小 的两个圆柱形饮料瓶分别制作成A、B两个 简易雨量器，制作方式相同，如图所示。某 个下雨天，将它们同时放置在同一地点进行 1h的雨水收集，则所测降雨量的关系为A (填“大于”“小于”或“等于”)B。 瓶口部分 (倒扣) 刻度 瓶身部分 A (第11题图) 12.[2025杭州临平段考]如图所示为测定呼吸 作用的实验，据图回答下列问题： 萌发的 种子 Ca(OH),溶液 (第12题图) (1)萌发的种子会进行呼吸作用，请写出呼 吸作用的文字表达式： (2)在测定过程中，会看到澄清的石灰水变 浑浊， (填“A”或“B”)端的液面会 下降。 (3)若要证明活着的种子才能产生CO2,则 应增加一个对照组，即另取一套上述同样的 装置，在广口瓶中加入 13.小金同学研究气压对液体沸，点的影响，实验 装置如图甲所示。 蒸汽阀 橡胶圈 甲 (第13题图) (1)注射器在实验过程中的作用是 (2)将烧瓶中的水加热至沸腾后，如果要探 究液体沸点会不会随气压的升高而升高，该 同学接下去的操作是 (3)图乙是一款家用炖锅，锅盖周边有一圈 橡胶圈，顶部有蒸汽阀，蒸汽阀可上下活动， 上下活动时橡胶圈与锅体紧密贴合。利用 该炖锅易将食物煮熟，原因是 14.[2025台州期末]氧循环和碳循环是自然界 中的重要循环（如图）。 大气中的0，和C0 ⑤ 动物 1植物 化石燃料 (第14题图) (1)氧循环指的是 (填“氧元素” “氧气”或“含氧物质”)的循环。 (2)空气中的“碳”转化为生物体内的“碳” 主要通过途径⑤植物的 实现。 (3)分析两种循环，其中正确的是 A.途径①会增加空气中二氧化碳的含量， 加剧温室效应 B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C.两种循环各自独立，彼此之间无联系 D.氧循环和碳循环有利于维持大气中氧气 和二氧化碳含量的相对稳定 三、实验探究与综合题 15.新素养探究实践[2025杭州萧山 校级二模]小金同学利用图甲所 示的装置探究植物的光合作用 将一株绿色植物放入一个锥形瓶中，在瓶中 安放一个测定CO2浓度的传感器，将瓶口 用橡胶塞塞上并密封。传感器的另一端与 7 1复习进阶 电脑连接，以检测一段时间内瓶中CO2浓 度的变化。 与电脑连接 C0,传感器 屏 绿色植物 06121824, 装满水的试管 时间/h 甲 心 (第15题图) (1)装置内试管中的水主要用于植物的 (2)小金在某一晴天，将此装置置于有光照 的室外，进行24小时二氧化碳含量的测定， 绘制的曲线如图乙所示。据图乙分析，植物 的光合作用开始于 (填“P点前”“P 点”或“P点后”)。 (3)小金认为，一定时间内测得的二氧化碳 减少量等于植物的光合作用所消耗的二氧 化碳。你是否认同他的观点？说说你的理由 (4)若想利用此装置探究植物的呼吸作用， 则应将装置放置在 环境中。 16.小丽要外出旅游，为防止阳台上的盆栽植物 缺水，想制作一个自动浇花装置。 她在瓶底与瓶盖上各开一个小孔，瓶内装水 (如图甲)。发现水从瓶盖小孔快速流出，不 能实现长期自动供水。如何才能实现长期 自动供水呢？小丽和拓展小组的同学进行 了如下研究。 【实验研究】只在瓶首上开一个小孔，装入号 的水，留下5的空气，瓶子倒放（如图乙）。在 20℃的恒温室内，用40℃的湿毛巾包裹在瓶 子有气体部位，观察记录1h内发生的现象。 【实验记录】开始时小孔只滴水（如图丙）； 一段时间后停止滴水，没有气泡进入；然后 小孔只进气泡、不滴水（如图丁）；最后既不 滴水也不进气泡。测出有关科学量，并绘制 窖期升级训练科学（浙教版）八年级 成图（如图戊）。 甲 ,滴水速度/(mL·min) A B D C 时间/min 进气速度/(mL·min) 戊 (第16题图) 换用25℃、30℃、35℃、45℃的湿毛巾重复 实验，均产生类似现象。 【实验分析】 (1)瓶子倒置后，瓶内液体对瓶盖存在 (2)瓶子内气体吸收毛巾上的热量后温度 会升高，一段时间后逐渐恢复至室温。结合 装置滴水的原理以及戊中曲线的变化规律， 分析A、B、C、D四点，其中 点瓶内 气体温度最高。 【实验预测】 (3)若用低于环境温度的湿毛巾包在乙瓶 外部，1h内可观察到的现象是 【实践应用】 (4)小丽和拓展小组同学终于制成了一个 自动浇花装置。结合一天中气温变化的大 致规律分析，该装置一天中供水的情况是 17.[2025杭州钱塘期中]我国政府承诺努力争 取在2060年前实现“碳中和”。研究发现， 除了陆地植物固碳外，海洋也是重要的固碳 之地，如图甲所示为海洋吸收二氧化碳的三 种方式。 大气中的二氧化碳 二氧化碳溶于海水 浮游生物利 浮游生物利 用二氧化碳 用二氧化碳 碳酸盐有机物 沉入海底 分 8 ●稀盐酸 浓 ·油层 酸 目 05 反应时间/min 丙 (第17题图) (1)自然溶解：大气中的二氧化碳能不断地 溶于海水中。研究表明，海水温度越低，单 位体积溶解的二氧化碳越多。在一年四季 中，单位体积海水中溶解二氧化碳最多的是 季。 (2)植物固碳：近海滩涂上的红树林、海洋浮 游植物等通过 作用吸收二氧化碳， 最终这些碳元素随着植物残体沉积到海底。 (3)碳酸盐泵：贝壳类、珊瑚等海洋生物将 碳元素以碳酸钙的形式沉积起来。 ①某地的贝壳堤储存了约1亿吨贝壳，其 中90%为碳酸钙，则该地的贝壳堤固定了 多少亿吨碳元素？ ②为测定某珊瑚样品中碳酸钙的质量分 数，用图乙中的实验装置进行实验，将20g 稀盐酸加入1.25g样品中，生成的CO2体 积与反应时间的关系如图丙所示。已知本 实验条件下CO2的密度为1.8g/L,求该样 品中CaCO3的质量分数。17.(1)氧气(2)1红磷燃烧放热导致气压增大的幅 度大于氧气消耗导致气压减小的幅度(3)C(4)【交 流与讨论】实验结果更准确【实验探究2】20.2% (5)铁粉、碳粉、氯化钠等物质解析：(1)空气中气体体 积分数排第二位的是氧气。(4)【实验探究2】空气中氧 气含量是90.0m-63.6mL×100%≈20.2%。(5)通 131mL 过上述几个测定空气中氧气含量的实验可以看出，选择铁 粉、碳粉、氯化钠等物质进行实验，可较为快速地完成实验 并减小实验误差。 第2章大气与气候变化 -、1.D2.D3.B 4.A解析：图中该地区冬季各月气温都在0℃以上，河 流不会结冰，A说法错误；读图可知该地冬季降水多，B说 法正确：读图可知该地夏季高温干燥，冬季温和多雨，该气 候主要分布在南北纬30°40°大陆西岸；图中1月气温最 低，7月气温最高，可知该地是北半球，C说法正确；该地 夏季高温，满足植物生长所需的光照和热量条件，冬季温 和多雨，适宜发展园艺业，D说法正确。 5.B6.B7.C 8.C解析：只要是活细胞时时刻刻都在进行呼吸作用， 所以0~6h期间，植物仍在进行呼吸作用，A错误：傍晚 时分，由于持续了较长时间的光合作用，制造了大量的有 机物，所以c点积累的有机物最多，B错误；据图可见：a、c 点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等，C正确： 12h左右，植物为了降低蒸腾作用，关闭部分气孔，所以光 合作用强度也有所下降，D错误。 9.C解析：在充入气体前，应检查装置气密性，防止装置 漏气，故A正确；根据控制变量法，要判断CH,是否属于 温室气体，甲、乙两广口瓶的容积应控制相同，故B正确； 若U形管右侧液面上升，则说明CH,是温室气体，故C 错误；此装置能用于比较两种温室气体的保温效果，故D 正确。 10.B 二、11.14时左右等于 12Q)有机物十氧气活细胞二氧化碳+水十能量 (2)B(3)等量煮熟的种于 13.(1)改变烧瓶内气压的大小(2)用注射器向烧瓶内 注人气体，观察瓶内水是否继续沸腾(3)锅内气压增 大，使液体沸点升高，更容易将食物煮熟 14.(1)氧元素(2)光合作用(3)AD 三、15.(1)蒸腾作用(2)P点前(3)不认同，植物进 行光合作用的同时还在进行呼吸作用(4)无光 解析：(1)绿色植物吸水的主要部位是根，植物通过根吸 收来的水只有很少的一部分被植物体利用，大部分都被植 物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中去了。所 以装置内试管中的水主要用于植物的蒸腾作用。(2)据 图乙分析，0~6h植物已经开始进行光合作用，但是光合 作用的强度小于呼吸作用的强度，因此二氧化碳浓度升高 趋缓；P点光合作用强度和呼吸作用强度相当，二氧化碳 浓度不再升高。(3)一定时间内测得的二氧化碳减少量， 不等于植物的光合作用所消耗的二氧化碳，因为植物进行 光合作用的同时还在进行呼吸作用。(4)由于在黑暗环 境中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，若要用此 装置探究植物的呼吸作用，则应将装置置于无光环境中。 16.(1)压强（或压力）(2)B(3)瓶内先进气泡，然后 向外滴水(4)一天中气温升高时，装置向外滴水，气温 下降或不变时，不向外滴水解析：(1)因为液体对容器 底有压强（或压力），瓶于倒置后，瓶内液体对瓶盖存在压 强（或压力）。(3)若用低于环境温度的湿毛巾包在乙瓶 外部，瓶内气体温度降低，压强变小，1h内可观察到的现 象是瓶内先进气泡，一段时间后瓶内气体温度逐渐恢复至 室温，则瓶内气体和水柱产生的压强大于大气压，然后向 外滴水。(4)结合一天中气温变化的大致规律分析，该装 置一天中供水的情况是一天中气温升高时，装置向外滴 水，气温下降或不变时，不向外滴水。 17.(1)冬(2)光合(3)①碳酸钙质量：1亿吨× 90%=0.9亿吨；碳酸钙(CaCO,)中碳元素质量分数： 40+12+3×16×100%=12%,固定碳元素质量：0.9亿 12 吨×12%=0.108亿吨②由图丙知C02体积V= 244mL=0.244L,CO2的质量m=Vp=0.244L× 1.8g/I=0.4392g;设样品中CaCO3的质量为x,则： CaCO3 +2HCI-CaClz +H2O+COz 100 44 x 0.4392g 100 440.4392g x≈0.998g 碳酸钙的质量分数：0.9988×100%≈80% 解析：(1)海水温度越低，单位体积溶解的CO2越多，一 年四季中冬季温度最低，因此单位体积海水中溶解 CO2最多的是冬季。(2)植物通过光合作用吸收CO2,实 现碳固定。 第3章电磁及其应用 -、1.A 2.D解析：当小铁块从磁体的一端匀速拉到另一端，因 为条形磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱，因此磁体 对小铁块的吸引力是先变小再变大，那么，小铁块对磁体 的压力也是先变小再变大，由影响滑动摩擦力的因素可 知，摩擦力也是先变小再变大。又因为小铁块做匀速直线 运动，拉力F与摩擦力是一对平衡力，所以拉力大小也是 先变小再变大。 3.C4.C5.D6.B 7.D解析：金属弦需用铁、钴、镍等磁性材料制作，铜不 是磁性材料，不能被磁化，而金属弦需要在磁体磁场中被 磁化，所以不能用铜制作金属弦，故A错误；图Ⅱ中导体 ab是切割磁感线的运动导体，而电吉他中是金属弦振动 带动线圈切割磁感线，金属弦并非直接充当αb的角色，故 B错误；图I中磁体是为了磁化金属弦，图Ⅱ中磁体是提 供磁场，使导体ab在磁场中做切割磁感线运动产生感应 电流，作用不同，故C错误：金属弦振动时，线圈在磁场中 做切割磁感线运动，由于弦的振动方向不断变化，线圈切 割磁感线方向不断改变，所以产生的感应电流方向也不断 改变，即产生交流电，故D正确。 8.B解析：直流电动机转动时是将电能转化为机械能， 而不是将机械能转化为电能，发电机才是将机械能转化为 电能，故A错误。当线圈由图示位置转动180°时，ab边 所处的磁场方向不变，但电流方向会改变，受力方向也会 改变，故B正确。对调磁体的磁极，会改变线圈转动的方 向，转动速度不会改变，故C错误。电动机工作过程中 由于电刷和换向器的作用，线圈中电流方向是不断变化 的，故D错误。 9.B 10.D解析：根据电磁感应原理知道，当线圈水平向左运 动时，线圈的αb边切割磁感线产生感应电流，即线圈ab 边中产生电流的原理是电磁感应，故A正确；在电磁感应 现象中，感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和 磁场方向密切相关，只改变磁场方向，ab边中通过的电流 方向随之改变，故B正确；通电导线在磁场中受到力的方 向与电流的方向和磁场的方向有关，要改变受力的方向有 两种方法：①保持磁场方向不变，改变电流方问；②保特 电流方向不变，改变磁场方向。本题中改变磁场方向后，b 边中通过的电流方向改变，所以b边受到的磁力F方向 不变，故C正确：做切割磁感线运动，产生了感应电流，这是 电磁感应现象，此过程中机械能转化成了电能，故D错误。 二、11.强P 12.(1)正(2)d 13.(1)若双层金属片选用同种金属制作，则发热时双层 金属片不会弯曲，起不到切断电源的作用(2)人工复位 前可以检修电路，排除故障（合理即可） 14.(1)通电线圈在磁场中受力转动(2)AD 三、15.(1)不偏转(2)①和④（或②和③）(3)导体 切割磁感线的速度(4)交流电 16.(1)低(2)用电器两端的电压为220V,电阻为 44Ω，只有用电器R接入电路时通过保险丝的电流I= V-20Y=5A(3)由表中数据知，一个潮湿的人，赤 R442 脚站在地上时的电阻为8.8×10Ω，则通过人体的电流 =U=220V 1一R=8.8X10°n=0.025A:人体与测电笔内电阻 串联，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，此时 测电笔内电阻的最小电压U电盟=U-U人=220V一 12V=208V,因串联电路中各处的电流相等，所以，电路 中的电流1'=儿=12V R8.8X100≈0.00136A,则测电笔 _V电阻-208V 内电阻的阻值R电盟=T 0.00136A≈1529412 解析：(1)保险丝是利用电流的热效应来工作的，当保险 丝的温度升高到某一温度时，自身熔断，并切断电路，从而 起到保护电路安全运行的作用，因此保险丝需要用熔点低 的金属材料制作。 17.(1)A(2)控制电路电源电压U,=6V,工作电流 =U=6y 1=0.05A,此时电路的总电阻R=7-0.05A=1202, 滑片P恰好移至中点时，R,=100Ω；则湿敏电阻的阻值 R2=R-R,=1202一1002=202，对照表格，空气相对